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Questões: Universidade Federal do Ceará — com gabarito

875 questões de Universidade Federal do Ceará, de 2008 a 2020. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

875 questões
11 provas

Resultados: 875 questões

Página 17 de 44

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Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2009
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 3F7F9816-F6
(Agência Estado- 15/05/2009 - Disponível em http://www.opovo.com.br/saude/877865.html)
Com base no TEXTO 1, responda à questão.

O termo destacado em “uma elevação de 2°C já seria desastrosa” (linhas 12-13) tem sentido similar ao sublinhado em:

Escolha uma alternativa para a questão 3f7f9816-f6A
A redução de CO2 já aliviaria o problema.
B
Já que ninguém faz nada, a questão é grave.
C
Já não se buscam mais soluções alternativas.
D
O problema da saúde deveria ser resolvido já.
E
As temperaturas no planeta já foram mais baixas.
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Ciências Humanas
Geografia
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- Integração Regional
- Prova de 2008
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 344C4EF4-F6
A criação da SUDENE, no governo de Juscelino Kubitschek (1956-1961), tinha por objetivo:

Escolha uma alternativa para a questão 344c4ef4-f6A
Estimular a entrada de investimento estrangeiro no campo.
B
Transferir o parque industrial do Sudeste para o Nordeste do país.
C
Garantir a transposição de recursos do Nordeste para a construção da nova capital.
D
Alinhar-se às ações políticas que visavam ao desenvolvimento das diferentes regiões do país.
E
Dar suporte às Ligas Camponesas que se espalhavam pelo Nordeste desde o final da década de 1950.
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Ciências Humanas
História
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- História do Brasil
- Prova de 2008
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 3448D30E-F6
Podemos compreender corretamente que a sobrevivência da religiosidade dos escravos africanos durante o período colonial esteve relacionada, entre outros fatores:

Escolha uma alternativa para a questão 3448d30e-f6A
ao fato de a catequese e demais ações católicas visarem somente as populações indígenas.
B
à criação do carnaval pelos negros, pois a festa de cunho popular agregava toda a sociedade.
C
à prática de realizar o culto dos orixás, dando aos seus deuses os nomes dos santos católicos.
D
à expulsão dos jesuítas no período pombalino, o que garantiu a liberdade de culto na colônia.
E
à existência de uma única etnia africana no Brasil, o que permitia a adoção dos mesmos cultos por todos os escravos.
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Ciências Humanas
História
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- História do Brasil
- Prova de 2008
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 3445AA29-F6
Os engenhos de açúcar podem ser corretamente identificados como:
Escolha uma alternativa para a questão 3445aa29-f6A
residências de campo de grandes industriais.
B
propriedades originadas dos aldeamentos indígenas.
C
símbolos do poder patriarcal no período colonial.
D
estruturas de dominação oficial do Estado português.
E
latifúndios organizados segundo as regras do liberalismo econômico.
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Ciências Humanas
História
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- Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889
- Prova de 2008
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 343F7F1E-F6
O Golpe da Maioridade que, em 1840, colocou D. Pedro II no trono, visava:
Escolha uma alternativa para a questão 343f7f1e-f6A
enfraquecer a monarquia.
B
instituir o republicanismo no país.
C
garantir a manutenção do poder dos industriais paulistas.
D
aumentar a concentração de poderes nas mãos dos portugueses.
E
unir as várias províncias em torno de um governo central forte.
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Ciências Humanas
História
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- Era Vargas – 1930-1954
- Prova de 2008
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 343919A3-F6
A legislação trabalhista do governo de Getúlio Vargas, levada a cabo pelo Ministério do Trabalho, buscou inspiração nos modelos europeus com o intuito de:

Escolha uma alternativa para a questão 343919a3-f6A
estimular a filiação dos trabalhadores aos partidos políticos.
B
controlar os sindicatos como ocorria nos regimes autoritários.
C
garantir o fim do analfabetismo no país por meio de políticas assistencialistas.
D
permitir a legalização do grande contingente de estrangeiros oriundos da Itália.
E
) diminuir o número de operários e assim esvaziar parte da oposição ao governo.
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Ciências Humanas
História
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- História do Brasil
- Prova de 2008
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 343518F4-F6
A República Velha (1889-1930) também ficou conhecida por República dos Coronéis. A consolidação desse termo relaciona-se:

Escolha uma alternativa para a questão 343518f4-f6A
à compra de patentes pelos funcionários públicos que ocupavam cargos no Senado e na Câmara.
B
ao apoio dado pelos proprietários de terra aos diversos movimentos populares contra o governo federal.
C
ao domínio político dos oligarcas do Nordeste que se opunham aos industriais mineiros e rio-grandenses.
D
ao poder dos fazendeiros que garantiam a eleição de deputados para o Congresso Nacional favoráveis ao governo central.
E
a concentração de poder nas mãos dos militares que ocuparam a presidência da República durante todo o período.
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Ciências Humanas
História
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- Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831
- Prova de 2008
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 342402C6-F6
A Confederação do Equador, movimento político que em 1824 reuniu partidários e simpatizantes nas províncias de Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará, tinha como maior objetivo:

Escolha uma alternativa para a questão 342402c6-f6A
a formação de uma república federativa, composta pelas províncias mencionadas.
B
a abdicação do imperador Pedro I e a ascensão de uma nova dinastia monárquica.
C
o rompimento das relações diplomáticas e comerciais com a Inglaterra.
D
a transferência da corte imperial do Rio de Janeiro para o Recife.
E
a reintegração das províncias mencionadas ao reino português.
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Ciências Humanas
História
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- História do Brasil
- Prova de 2008
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 34210817-F6
O sistema colonial organizou, entre os séculos XVI e XVIII, parte considerável das relações econômicas entre Portugal e Brasil. Constituíram elementos fundamentais deste sistema:

Escolha uma alternativa para a questão 34210817-f6A
o tráfico atlântico negreiro e a livre propriedade da terra.
B
o uso de formas de trabalho compulsório e o monopólio comercial.
C
a mão-de-obra assalariada e a fundação dos aldeamentos indígenas.
D
o regime de policultura exportadora e a descentralização administrativa.
E
a extração de ouro e o estabelecimento de pequenas propriedades fundiárias.
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Linguagens
Português
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- Orações subordinadas substantivas: Subjetivas, Objetivas diretas, Objetivas indiretas...
- Prova de 2008
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 340A4D24-F6
Composição de Roberto Carlos e Erasmo Carlos (1982), disponível em http://www.terra.com.br

Com base no TEXTO, responda à questão
No verso “Eu sei que as cicatrizes falam” (verso 37), a oração subordinada é:
Escolha uma alternativa para a questão 340a4d24-f6A
adverbial causal.
B
substantiva subjetiva.
C
adverbial concessiva.
D
substantiva objetiva direta.
E
substantiva objetiva indireta.
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Português
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- Sintaxe
- Prova de 2008
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 33FC8C16-F6
Assinale a alternativa em que o objeto direto se apresenta anteposto ao sujeito.

Escolha uma alternativa para a questão 33fc8c16-f6A
Quanta tristeza eu tive.
B
Esse caso não tem solução.
C
Tive os sonhos rasgados na saída.
D
O indivíduo solitário identifica a falta.
E
Nos mamíferos, há uma reação neuronal.
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Linguagens
Português
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- Análise sintática
- Prova de 2008
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 33F9528B-F6
Composição de Roberto Carlos e Erasmo Carlos (1982), disponível em http://www.terra.com.br

Com base no TEXTO, responda à questão

A expressão sublinhada nos versos “Animal arisco / Domesticado esquece o risco” (versos 09-10) tem função de:

Escolha uma alternativa para a questão 33f9528b-f6A
sujeito.
B
aposto.
C
objeto direto.
D
adjunto adverbial.
E
adjunto adnominal.
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Português
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- Concordância verbal, Concordância nominal
- Prova de 2008
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 33F2BD8C-F6
Composição de Roberto Carlos e Erasmo Carlos (1982), disponível em http://www.terra.com.br

Com base no TEXTO, responda à questão

Assinale a alternativa que reescreve o verso “Eu sei que flores existiram” (verso 35), segundo a norma culta.

Escolha uma alternativa para a questão 33f2bd8c-f6A
Eu sei que houve flores.
B
Eu sei que tiveram flores.
C
Eu sei que houveram flores.
D
Eu sei que pode existir flores.
E
Eu sei que podem ter havido flores.
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Linguagens
Português
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- Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação
- Prova de 2008
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 33D96387-F6
Composição de Roberto Carlos e Erasmo Carlos (1982), disponível em http://www.terra.com.br

Com base no TEXTO, responda à questão
Assinale a alternativa em que a palavra é formada por sufixação.
Escolha uma alternativa para a questão 33d96387-f6A
circuito.
B
neuronal.
C
interesse.
D
desespero.
E
experiência.
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Português
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- Fonemas e Letras
- Prova de 2008
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 33D02D22-F6
Composição de Roberto Carlos e Erasmo Carlos (1982), disponível em http://www.terra.com.br

Com base no TEXTO, responda à questão

Assinale a alternativa cujo termo apresenta o mesmo número de fonemas de esquece (verso 10).
Escolha uma alternativa para a questão 33d02d22-f6A
geral.
B
ironia.
C
dessa.
D
escapei.
E
ressurgir.
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- Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)
- Prova de 2008
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 33C14220-F6
ADAPTADO de: http://www2.uol.com.br/vivermente/reportagens/quando_o_amor_acaba_5.html
REVISTA MENTE E CÉREBRO – edição 190 – novembro 2008-11-06

Com base no TEXTO responda à questão.

O uso da forma “poderia” (linha 08) indica que a explicação do aumento do interesse é:

Escolha uma alternativa para a questão 33c14220-f6A
certa.
B
possível.
C
desejada.
D
garantida.
E
necessária.
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Linguagens
Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2008
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 33B989E9-F6
ADAPTADO de: http://www2.uol.com.br/vivermente/reportagens/quando_o_amor_acaba_5.html
REVISTA MENTE E CÉREBRO – edição 190 – novembro 2008-11-06

Com base no TEXTO responda à questão.
No texto, “obstinadamente” (linha 02) tem sentido equivalente a:
Escolha uma alternativa para a questão 33b989e9-f6A
inutilmente.
B
confiantemente.
C
persistentemente.
D
melancolicamente.
E
desconsoladamente.
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Linguagens
Português
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- Adjetivos
- Prova de 2008
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 33B00D74-F6
Composição de Roberto Carlos e Erasmo Carlos (1982), disponível em http://www.terra.com.br

Com base no TEXTO, responda à questão
O adjetivo infeliz em “tentativa infeliz de esquecer” (verso 34) implica que:
Escolha uma alternativa para a questão 33b00d74-f6A
o amor esquecido tornou a personagem infeliz.
B
a tentativa foi mero fingimento do personagem.
C
o esquecimento do passado deixou fortes marcas.
D
a busca do esquecimento do amor acabou frustrada.
E
a infelicidade do personagem impediu o esquecimento.
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Linguagens
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- Denotação e Conotação
- Prova de 2008
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 3394E3C5-F6
Composição de Roberto Carlos e Erasmo Carlos (1982), disponível em http://www.terra.com.br

Com base no TEXTO, responda à questão

Marque a alternativa em que encontramos um adjetivo usado em linguagem figurada.
Escolha uma alternativa para a questão 3394e3c5-f6A
“infeliz” (verso 34).
B
“sozinho” (verso 27).
C
“rasgados” (verso 04).
D
“decidido” (verso 32).
E
“constantes” (verso 36).
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Ciências Humanas
História
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- História Geral
- Prova de 2008
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 0AFB6B27-F5
Nos anos 1920/30, com a ascensão do fascismo na Itália e do nazismo na Alemanha, movimentos congêneres surgiram em várias partes do mundo. Analisando o caso brasileiro, no mesmo período, podemos afirmar, corretamente, que:

Escolha uma alternativa para a questão 0afb6b27-f5A
o Estado fechou as escolas públicas, copiando, assim, o modelo italiano.
B
a ação integralista brasileira apresentava semelhanças com o fascismo europeu.
C
os comunistas promoveram perseguição às minorias étnicas, assim como os nazistas.
D
o movimento operário apoiou a centralização do poder e a adoção do partido único, como ocorreu na Itália.
E
os anarquistas defendiam a concentração de poderes nas mãos de um líder, como ocorria na Itália e na Alemanha.
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