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Questões: Universidade Federal do Ceará — com gabarito

875 questões de Universidade Federal do Ceará, de 2008 a 2020. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

875 questões
11 provas

Resultados: 875 questões

Página 22 de 44

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- Interpretação de Textos
- Prova de 2016
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 2B5566ED-FD
ALVES, Rubem. As cores do crepúsculo. A estética do envelhecer. São Paulo: Papirus, 2014, p. 18-25.

Com base no texto 1, responda à questão.

Silogismo é um modelo de raciocínio, composto de premissas que geram uma conclusão. Assinale a alternativa cuja frase poderia servir de conclusão para as premissas contidas no último parágrafo do texto.

Escolha uma alternativa para a questão 2b5566ed-fdA
A luz é bela como a velhice.
B
A luz é bela como a tarde imóvel.
C
A tarde imóvel é bela como a luz.
D
A velhice é bela como a tarde imóvel.
E
A velhice é bela como a luz antiquíssima.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2016
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 2B45AF29-FD
ALVES, Rubem. As cores do crepúsculo. A estética do envelhecer. São Paulo: Papirus, 2014, p. 18-25.

Com base no texto 1, responda à questão.

Assinale a alternativa cujo termo pertence ao mesmo campo semântico de “gesto” (linha 18).

Escolha uma alternativa para a questão 2b45af29-fdA
gestar.
B
gestor.
C
gestão.
D
gestual.
E
gestação.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2016
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 2B3FD396-FD
ALVES, Rubem. As cores do crepúsculo. A estética do envelhecer. São Paulo: Papirus, 2014, p. 18-25.

Com base no texto 1, responda à questão.

Pela leitura do segundo parágrafo (linhas 08-13), é correto afirmar que a moça provocou, no personagem narrador, um momento de:

Escolha uma alternativa para a questão 2b3fd396-fdA
revolta.
B
decepção.
C
devaneio.
D
apreensão.
E
desconfiança.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2016
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 2B377378-FD
ALVES, Rubem. As cores do crepúsculo. A estética do envelhecer. São Paulo: Papirus, 2014, p. 18-25.

Com base no texto 1, responda à questão.

Pela leitura do texto, depreende-se que “movimento automático” (linha 11) é movimento:
Escolha uma alternativa para a questão 2b377378-fdA
cogitado.
B
planejado.
C
intencional.
D
premeditado.
E
involuntário.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2016
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 2B32B32C-FD
ALVES, Rubem. As cores do crepúsculo. A estética do envelhecer. São Paulo: Papirus, 2014, p. 18-25.

Com base no texto 1, responda à questão.

Assinale a alternativa que apresenta o verbo passar, com sentido equivalente ao do mesmo verbo, na linha 06 do texto.

Escolha uma alternativa para a questão 2b32b32c-fdA
Ficou feliz ao passar os obstáculos.
B
Viajou para passar férias na fazenda.
C
Demorou ao passar o trabalho a limpo.
D
Correu a fim de passar a chuva no abrigo.
E
Ficou surpreso ao passar os dizeres do cartaz.
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- Coesão e coerência
- Prova de 2016
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 2B2F17A6-FD
ALVES, Rubem. As cores do crepúsculo. A estética do envelhecer. São Paulo: Papirus, 2014, p. 18-25.

Com base no texto 1, responda à questão.

Assinale a alternativa que indica corretamente a que se refere o termo sublinhado na frase “Cada um deles revela e esconde um sonho” (linhas 03-04).

Escolha uma alternativa para a questão 2b2f17a6-fdA
“rostos” (linha 03).
B
“objetos” (linha 03).
C
“olhos” (linha 04).
D
“corpos” (linha 05).
E
“silêncios” (linha 05).
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Conhecimentos Gerais
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- Política
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: A919BBF8-FC
A adoção do parlamentarismo entre 1961 e 1963 tinha por objetivo:

Escolha uma alternativa para a questão a919bbf8-fcA
fortalecer os partidos políticos.
B
limitar os poderes do Presidente João Goulart.
C
reatar relações diplomáticas com os Estados Unidos.
D
ampliar a participação do Exército nas decisões políticas.
E
alterar a participação dos estados no Congresso Nacional.
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Conhecimentos Gerais
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- Política
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: A9151876-FC
O Plano Cohen foi um documento falso divulgado pelo governo brasileiro, atribuído à Internacional Comunista, contendo um suposto plano para a tomada do poder pelos comunistas que serviu para:

Escolha uma alternativa para a questão a9151876-fcA
justificar a instauração da ditadura do Estado Novo.
B
consolidar práticas econômicas e políticas liberais.
C
colocar o Partido Comunista na ilegalidade.
D
proibir as organizações sindicais.
E
ampliar o poder do Legislativo.
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Conhecimentos Gerais
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- Economia
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: A8EAA1C4-FC
O primeiro ciclo da borracha, ocorrido nos anos de 1870, teve forte movimento migratório oriundo de(o)(a):
Escolha uma alternativa para a questão a8eaa1c4-fcA
Bahia.
B
Ceará.
C
São Paulo.
D
Rio de Janeiro.
E
Minas Gerais.
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Conhecimentos Gerais
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- Política
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: A8E7A7D9-FC
A Carta Constitucional de 1824 definiu a inclusão da população masculina na vida política baseada no(a):

Escolha uma alternativa para a questão a8e7a7d9-fcA
renda.
B
etnia.
C
alfabetização.
D
credo religioso.
E
ocupação profissional.
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Conhecimentos Gerais
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- Economia
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: A8E34CD8-FC
O maior trem do mundo
Leva minha terra
Para a Alemanha
Leva minha terra
Para o Canadá
Leva minha terra
Para o Japão

O maior trem do mundo
Puxado por cinco locomotivas a óleo diesel
Engatadas geminadas desembestadas
Leva meu tempo, minha infância, minha vida
Triturada em 163 vagões de minério e destruição

O maior trem do mundo
Transporta a coisa mínima do mundo
Meu coração itabirano

Lá vai o trem maior do mundo
Vai serpenteando, vai sumindo
E um dia, eu sei não voltará
Pois nem terra nem coração existem mais.

O poema “O maior trem do mundo”, de Carlos Drummond de Andrade, expressa em seus versos um aspecto da história econômica do Brasil, relacionado:

Escolha uma alternativa para a questão a8e34cd8-fcA
ao fim do tráfico interprovincial de escravos.
B
à exploração de jazidas minerais para exportação.
C
à emigração da população interiorana para o exterior.
D
à implantação dos primeiros parques industriais no país.
E
à política do café com leite entre os estados de São Paulo e Minas Gerais.
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Ciências Humanas
História
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- História do Brasil
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: A8DE64C3-FC
O forte Schoonenborch, quando foi tomado dos holandeses em 1654, pelos portugueses, foi rebatizado com o nome de Nossa Senhora da Assunção, denominação que permanece até os dias atuais, e em seu interior foi construída uma capela consagrada à Virgem da Assunção. Essas alterações no equipamento devem ser compreendidas no contexto de:

Escolha uma alternativa para a questão a8de64c3-fcA
reformas urbanas.
B
combate à cultura indígena.
C
mudança da capital para Fortaleza.
D
lutas contra as igrejas reformadas.
E
disputas das províncias com a metrópole.
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- Sintaxe
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: A8B4789E-FC
Assinale a alternativa em que o conectivo “e”, no texto 2, estabelece, além do sentido de adição, o sentido de consequência.

Escolha uma alternativa para a questão a8b4789e-fcA
“e fora à porta que dá para o laranjal” (linha 10).
B
“e o seu coração solitário comoveu-se” (linha 12).
C
“e a silhueta esguia se recortava claramente no fundo verde-e-areia” (linhas 17-18).
D
“e cair na areia” (linha 26).
E
“e [...] acenou com a toalha” (linhas 29-30).
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- Advérbios
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: A8AEFE09-FC
Assinale a alternativa que apresenta uma locução adverbial e o seu respectivo valor semântico.

Escolha uma alternativa para a questão a8aefe09-fcA
“que abandonassem o poleiro num ensaio de voo” (texto 2, linha 03) – lugar.
B
“O seu primeiro contato com a tripulação do dirigível” (texto 2, linha 09) – companhia.
C
“O marinheiro agitou-se todo com aquele adeus” (texto 2, linhas 12-13) – causa.
D
“deixou-a cair num gesto delicado” (texto 2, linhas 22-23) – conformidade.
E
“deliberadamente dessa vez, acenou com a toalha” (texto 2, linhas 29-30) – matéria.
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- Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro)
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: A898CB6E-FC
Assinale a alternativa em que o verbo sublinhado está conjugado no mesmo tempo verbal que o verbo do enunciado “Estive em Washington em abril” (texto 1, linha 01).

Escolha uma alternativa para a questão a898cb6e-fcA
Seria bom que o Brasil incluísse a disciplina de cidadania na escola.
B
No passado, as pessoas estavam mais tranquilas no Rio.
C
Ninguém vive sossegado e seguro em cidades grandes.
D
A burocracia inferniza a vida dos brasileiros.
E
Segundo a autora, o Rio virou uma zona.
Abrir questão de Português, prova de 2015
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- Análise sintática
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: A88490EA-FC
Assinale a alternativa que indica corretamente a função sintática do termo sublinhado em “ninguém é atropelado por ciclistas que teclam o celular!” (texto 1, linha 16).

Escolha uma alternativa para a questão a88490ea-fcA
Sujeito.
B
Objeto direto.
C
Adjunto adverbial.
D
Agente da passiva.
E
Conectivo integrante.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: A8533B85-FC
Adaptado de QUEIROZ, Rachel de. Tangerine Girl. In: MORICONI, Italo (Org.). Os cem melhores contos brasileiros do século. Rio de Janeiro: Objetiva, 2000, p. 159-161.

Com base no texto 2, responda à questão.

A fascinação da menina pelo blimp levava-a a:

Escolha uma alternativa para a questão a8533b85-fcA
desejar possuí-lo.
B
apresentar delírios.
C
pesquisar sobre ele.
D
contemplar sua beleza.
E
conhecer seus tripulantes.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: A84DF87B-FC
Adaptado de QUEIROZ, Rachel de. Tangerine Girl. In: MORICONI, Italo (Org.). Os cem melhores contos brasileiros do século. Rio de Janeiro: Objetiva, 2000, p. 159-161.

Com base no texto 2, responda à questão.

Nos três primeiros parágrafos, a narrativa é contada a partir da posição espacial dos personagens, de modo que as cenas são mostradas, primeiramente, na perspectiva:

Escolha uma alternativa para a questão a84df87b-fcA
de dentro para fora; depois, de fora para dentro.
B
de baixo para cima; depois, de cima para baixo.
C
do centro para a periferia; depois, da periferia para o centro.
D
do geral para o específico; depois, do específico para o geral.
E
do subjetivo para o objetivo; depois, do objetivo para o subjetivo.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: A849CAAF-FC
AQUINO, Ruth de. A cultura do desrespeito. Época. Rio de Janeiro: Globo. Disponível em http://epoca.globo.com/colunas-eblogs/ruth-de-aquino/noticia/2015/05/cultura-do-desrespeito.html. Acesso em 20 jun. 2015.

Com base no texto 1, responda à questão

Assinale a alternativa em que a relação semântica entre as palavras, no texto, é do geral para o particular ou vice-versa.

Escolha uma alternativa para a questão a849caaf-fcA
“pessoas” (linha 01) e “Pedestres” (linha 02).
B
“farmácia” (linha 04) e “caixa” (linha 04).
C
“Carnes” (linha 06) e “peixes” (linha 06).
D
“celular” (linha 15) e “assalto” (linha 15).
E
“Copacabana” (linha 18) e “cidade” (linha 19).
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- Coesão e coerência
- Prova de 2015
- Universidade Federal do Ceará
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: A844AB5A-FC
AQUINO, Ruth de. A cultura do desrespeito. Época. Rio de Janeiro: Globo. Disponível em http://epoca.globo.com/colunas-eblogs/ruth-de-aquino/noticia/2015/05/cultura-do-desrespeito.html. Acesso em 20 jun. 2015.

Com base no texto 1, responda à questão

No enunciado “você escuta: ‘How are you doing today?’, acompanhado de um sorriso” (linhas 04-05), o termo “você” se refere a:

Escolha uma alternativa para a questão a844ab5a-fcA
uma pessoa genérica.
B
todos os leitores do texto.
C
um leitor específico do relato.
D
os turistas que visitam Washington.
E
os brasileiros que moram em Washington.
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