195 questões de Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), todas de 2006. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.
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A doença de Chagas, transmitida pelo barbeiro, é causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi. Sobre esse protozoário, analise as características.
I - Eucarionte dotado de flagelo.
II - Eucarionte dotado de cílios.
III - Eucarionte unicelular heterótrofo.
IV - Eucarionte pluricelular autótrofo.
São características do Trypanosoma cruzi
Analise a pintura e o texto de Leonardo da Vinci.
(Leonardo da Vinci. Última Ceia (1495-1497), Convento de Santa Maria delle Grazie (Refeitório), em Milão.)
“Se o pintor quiser ver as belezas que lhe inspiram o amor, ele tem a faculdade de criá-las [...] o caráter divino da pintura faz com que o espírito do pintor se transforme em imagem do espírito de Deus”.
(Leonardo da Vinci) (Citado por CHASTEL, A. (org.). Leonardo da Vinci – traité de la peinture. Paris. Club des Librairies de France, 1960, p.51.)
Assinale a afirmativa correta sobre a imagem e o texto acima.
Leia os textos a seguir:
TEXTO I
Ao analisar as produções da época de Canudos e o Relatório do Comitê Patriótico da Bahia (1897-1901) que avalia a situação de Canudos pós-guerra, Sérgio Guerra faz o seguinte comentário: “Observe-se que há um apelo à caridade na medida em que enfatiza a divisão e venda das crianças como animais, inclusive para pessoas desqualificadas para tal função, destaca a existência de maus tratos e denúncia de escravidão quando inquirido pelo tesoureiro do Comitê, enfatizando que existe a venda de menores [...] Ora, diante disso o Comitê andou correto, procurando salvar esta gente e dar aos menores, educação que os habilitasse a serem futuros cidadãos da República, amando-a e não odiando-a”.
(Disponível em www.portfolium.com.br/canudos.htm. Acesso em 17/07/06.)
TEXTO II
Comentando a obra Os Sertões de Euclides da Cunha, José Carlos V. Santana chama a atenção para a forma como são descritos a natureza e o sertanejo: “Vários retornos são feitos à questão climática e à “urdidura geológica da terra”, para que finalmente se possa tomar conhecimento do sertanejo como “perfeita tradução moral dos agentes físicos de sua terra”. “É inconstante como ela, é natural que o seja. Viver é adaptar-se. Ela o adaptou à sua imagem: bárbaro, impetuoso, abrupto ...” [...] Os componentes das forças militares mostravam-se amedrontados diante do desconhecido da terra que nunca tinham visto.”
(Disponível em www.portfolium.com.br/canudos.htm. Acesso em 17/07/06.)
Com base nos textos e em seus conhecimentos sobre a Guerra de Canudos e a realidade nordestina, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A situação descrita no texto I se aplica somente à realidade de Canudos, não servindo de referência para comparar com a atualidade, tendo em vista as constantes campanhas governamentais de combate à exploração de menores.
( ) No texto II, ao tratar o sertanejo nordestino como bárbaro, impetuoso, abrupto, Euclides da Cunha revela a influência determinista nas idéias da época, em que o homem é visto como um produto do meio; o sertanejo é a imagem da aridez do sertão.
( ) No Brasil, criou-se a idéia de que o Centro-Sul desenvolvido sustenta o Nordeste subdesenvolvido − idéia estereotipada que vincula os problemas sócio-econômicos do Nordeste às características da população e do clima.
Assinale a seqüência correta.
A respeito do texto, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) The Fox and the Crow caracteriza-se como fábula.
( ) A intenção predominante do texto é informar.
( ) As aspas demarcam as falas dos interlocutores.
( ) Os personagens agem como seres humanos.
Assinale a seqüência correta.
TEXTO I
Little Boy: What does your Daddy do?
Little Girl: Whatever my Momma tells him.
(JANSSEN, Arlo T. International Stories.
New Jersey: Prentice-Hall, 1981.)
TEXTO II
George: Which candidate is your wife going to vote for?
Herman: Oh, she’ll vote for the same one I do.
George: Which one is that? Herman: I don’t know yet. She’s going to tell me
tomorrow.
(JANSSEN, Arlo T. International Stories.
New Jersey: Prentice-Hall, 1981.)
Pode-se inferir dos textos I e II queTEXTO I
Little Boy: What does your Daddy do?
Little Girl: Whatever my Momma tells him.
(JANSSEN, Arlo T. International Stories.
New Jersey: Prentice-Hall, 1981.)
TEXTO II
George: Which candidate is your wife going to vote for?
Herman: Oh, she’ll vote for the same one I do.
George: Which one is that? Herman: I don’t know yet. She’s going to tell me
tomorrow.
(JANSSEN, Arlo T. International Stories.
New Jersey: Prentice-Hall, 1981.)
Em she’ll vote for the same one I do., texto II, a palavra sublinhada foi empregada no lugar deTEXTO I
Little Boy: What does your Daddy do?
Little Girl: Whatever my Momma tells him.
(JANSSEN, Arlo T. International Stories.
New Jersey: Prentice-Hall, 1981.)
TEXTO II
George: Which candidate is your wife going to vote for?
Herman: Oh, she’ll vote for the same one I do.
George: Which one is that? Herman: I don’t know yet. She’s going to tell me
tomorrow.
(JANSSEN, Arlo T. International Stories.
New Jersey: Prentice-Hall, 1981.)
Em relação aos recursos lingüísticos utilizados no texto II, assinale a afirmativa correta.TEXTO I
Little Boy: What does your Daddy do?
Little Girl: Whatever my Momma tells him.
(JANSSEN, Arlo T. International Stories.
New Jersey: Prentice-Hall, 1981.)
TEXTO II
George: Which candidate is your wife going to vote for?
Herman: Oh, she’ll vote for the same one I do.
George: Which one is that? Herman: I don’t know yet. She’s going to tell me
tomorrow.
(JANSSEN, Arlo T. International Stories.
New Jersey: Prentice-Hall, 1981.)
A fala da menina no texto I sugere queLeia atentamente o texto humorístico abaixo.
Um casal decide passar as férias numa praia do Caribe, no mesmo hotel onde passou a lua-de-mel 20 anos antes. Por causa do trabalho, a mulher não pode viajar com o marido. Deixa para ir alguns dias depois.
Quando o homem chega a seu quarto do hotel, vê que há um computador com acesso à Internet. Decide então enviar um e-mail à mulher, mas erra uma letra sem perceber e o envia a outro endereço.
O e-mail é recebido por uma viúva que acabara de chegar do enterro do marido. Ao conferir seus e-mails, ela desmaia instantaneamente. O filho, ao entrar em casa, encontra a mãe caída perto do computador. Na tela está escrito:
Querida esposa, cheguei bem.
Provavelmente você se surpreenda ao receber notícias minhas por e-mail. Mas agora tem computador aqui e pode-se enviar mensagens às pessoas queridas.
Acabo de chegar e já me certifiquei de que está tudo preparado para você vir na sexta que vem. Tenho muita vontade de te ver, e espero que sua viagem seja tranqüila como está sendo a minha.
Obs.: Não traga muita roupa. Aqui faz um calor infernal.
(CHAGAS, P. F. ÉPOCA, 03/07/2006.)
Sobre o texto, analise as afirmativas.
I - A ambigüidade, intencionalmente criada, de certas palavras e expressões como aqui, você vir na sexta que vem, aqui faz um calor infernal, faz parte da construção do humor do texto.
II - Os trechos Quando o homem chega a seu quarto de hotel, vê que há um computador com acesso à Internet. e Mas agora tem computador aqui e pode-se enviar mensagens às pessoas queridas. contêm a mesma informação; o uso do verbo ter no segundo deve-se à situação de coloquialidade.
III - O texto engloba três situações, duas verossímeis – férias de um casal e uma senhora recentemente viúva, e uma inverossímil, criada a partir das anteriores.
IV - O texto é construído de forma narrativa, com ação situada no presente, utilizando a técnica do flash back com discurso direto.
Estão corretas as afirmativas
