Questões: Universidade de São Paulo (USP) — com gabarito

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315 questões encontradas. Mostrando a página 12 de 16.

• 73D95D82-AB

  Português

  Interpretação de TextosUSP · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  A tirinha tematiza questões de gênero (masculino e feminino), com base na oposição entre;

  Escolha uma alternativa para a questão 73d95d82-ab

  A

  permanência e transitoriedade.
  

  B

  sinceridade e hipocrisia
  

  C

  complacência e intolerância.
  

  D

  compromisso e omissão.
  

  E

  ousadia e recato

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• 726B5466-AB

  Português

  Interpretação de TextosUSP · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  No texto, empregam-se, de modo mais evidente, dois recursos de intertextualidade: um, o próprio autor o torna explícito; o outro encontra-se em um dos trechos citados abaixo. Indique-o;

  Escolha uma alternativa para a questão 726b5466-ab

  A

  "Você é um horror!"
  

  B

  "E você, bêbado."
  

  C

  "Ilusão sua: amanhã, de ressaca, vai olhar no espelho e ver o alcoólatra machista de sempre."
  

  D

  "Vai repetir o porre até perder os amigos, o emprego, a família e o autorrespeito."
  

  E

  "Perco a piada, mas não perco a ferroada!"

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• 710DDDD1-AB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUSP · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos

  To live the longest and healthiest life possible, get smarter. Institutefor Health Metrics and Evaluation (IHME) data show that past a certain threshold, health and wealth are just weakly correlated. However, overall health is closely tied to how many years people spend in school. Mexico, for instance, has a fifth the per capita gross domestic product (GDP) of the United States, but, for women, more than 50 percent ofthe latter's schooling.In line with the trend, Mexico's female adult mortality rate is only narrowly higher. Vietnam and Yemen have roughly equivalent per capita GDP. Yet Vietnamese women average 6.3 more years in school and are half as likely to die between the ages of 15 and 60. "Economic growth is also significantly associated with child mortality reductions, but the magnitude of the association is much smaller than that of increased education," comments Emmanuela Gakidou, IHME's director of education and training. "One year of schooling gives you about 10 percent lower mortality rates, whereas with a 10 percent increase in GDP, your mortality rate would go down only by 1 to 2 percent."
  De acordo com o texto, "about 10 percent lower mortality rates" é resultado de

  Escolha uma alternativa para a questão 710dddd1-ab

  A

  "10 percent increase in GDP".
  

  B

  "child mortality reductions".
  

  C

  "equivalent per capita GDP"
  

  D

  "economic growth".
  

  E

  "one year of schooling"

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• 6FABB647-AB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUSP · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  To live the longest and healthiest life possible, get smarter. Institutefor Health Metrics and Evaluation (IHME) data show that past a certain threshold, health and wealth are just weakly correlated. However, overall health is closely tied to how many years people spend in school. Mexico, for instance, has a fifth the per capita gross domestic product (GDP) of the United States, but, for women, more than 50 percent ofthe latter's schooling.In line with the trend, Mexico's female adult mortality rate is only narrowly higher. Vietnam and Yemen have roughly equivalent per capita GDP. Yet Vietnamese women average 6.3 more years in school and are half as likely to die between the ages of 15 and 60. "Economic growth is also significantly associated with child mortality reductions, but the magnitude of the association is much smaller than that of increased education," comments Emmanuela Gakidou, IHME's director of education and training. "One year of schooling gives you about 10 percent lower mortality rates, whereas with a 10 percent increase in GDP, your mortality rate would go down only by 1 to 2 percent."
  No texto, ao se comparar o México aos Estados Unidos, afirma-se que, no México,

  Escolha uma alternativa para a questão 6fabb647-ab

  A

  o produto interno bruto é equivalente a 50% do produto interno bruto dos Estados Unidos.
  

  B

  os índices de mortalidade adulta vêm crescendo, nos últimos anos.
  

  C

  as mulheres representam 50% da população escolarizada
  

  D

  as políticas educacionais são insuficientes e estão defasadas.
  

  E

  as taxas de mortalidade feminina adulta são pouco superiores às norte-americanas.

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• 6E117F85-AB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUSP · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos

  To live the longest and healthiest life possible, get smarter. Institutefor Health Metrics and Evaluation (IHME) data show that past a certain threshold, health and wealth are just weakly correlated. However, overall health is closely tied to how many years people spend in school. Mexico, for instance, has a fifth the per capita gross domestic product (GDP) of the United States, but, for women, more than 50 percent ofthe latter's schooling.In line with the trend, Mexico's female adult mortality rate is only narrowly higher. Vietnam and Yemen have roughly equivalent per capita GDP. Yet Vietnamese women average 6.3 more years in school and are half as likely to die between the ages of 15 and 60. "Economic growth is also significantly associated with child mortality reductions, but the magnitude of the association is much smaller than that of increased education," comments Emmanuela Gakidou, IHME's director of education and training. "One year of schooling gives you about 10 percent lower mortality rates, whereas with a 10 percent increase in GDP, your mortality rate would go down only by 1 to 2 percent."
  O argumento central do texto é o de que níveis mais altos de escolaridade estão diretamente relacionados a

  Escolha uma alternativa para a questão 6e117f85-ab

  A

  índices mais baixos de mortalidade.
  

  B

  crescimento econômico acentuado.
  

  C

  mais empregos para as mulheres.
  

  D

  menores taxas de natalidade.
  

  E

  melhorias nos serviços de saúde.

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• 6C99E3B0-AB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUSP · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  Ao comparar os protestos de 2013 com movimentos políticos passados, afirma-se, no texto, que;

  Escolha uma alternativa para a questão 6c99e3b0-ab

  A

  nem sempre esses movimentos expressam anseios coletivos
  

  B

  as crenças de Marx se confirmaram, mesmo após 1848.
  

  C

  as revoltas de 1968 causaram grandes mudanças políticas.
  

  D

  não se sabe se os protestos de 2013 mudarão o mundo.
  

  E

  mudanças de costumes foram as principais consequências de movimentos passados.

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• 6B3C6CA0-AB

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUSP · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  Segundo o texto, os protestos de 2013, em diversos lugares do mundo,

  Escolha uma alternativa para a questão 6b3c6ca0-ab

  A

  vêm perdendo força por falhas de organização.
  

  B

  questionam a atuação dos lobbies nas reivindicações das diversas classes sociais.
  

  C

  condenam a corrupção e outros comportamentos inadequados da classe política.
  

  D

  resultam de motivações economicas precisas
  

  E

  têm poucos aspectos em comum.

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• 588DBFA6-E4

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUSP · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  No texto, a palavra “viral” refere-se a

  Escolha uma alternativa para a questão 588dbfa6-e4

  A

  campanhas publicitárias divulgadas entre usuários de mídias eletrônicas.

  B

  vírus eletrônicos acoplados a anúncios publicitários.

  C

  mensagens de alerta aos consumidores para os riscos de determinados produtos.

  D

  mídias eletrônicas que têm dificuldade em controlar a disseminação de vírus.

  E

  quantidades de anúncios que congestionam as caixas postais dos usuários de correio eletrônico.

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• 56E22ACF-E4

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUSP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  De acordo com o texto, a indústria publicitária

  Escolha uma alternativa para a questão 56e22acf-e4

  A

  passou a criar anúncios mais curtos.

  B

  deixou de comprar tempo na TV devido ao aumento de custo por minuto.

  C

  foi forçada a se modificar em função das novas tecnologias.

  D

  aumentou sua audiência cativa.

  E

  começou a privilegiar a forma em vez de conteúdos.

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• 55405865-E4

  Português

  Interpretação de TextosUSP · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

              Morro da Babilônia
  
  À noite, do morro
  descem vozes que criam o terror
  (terror urbano, cinquenta por cento de cinema,
  e o resto que veio de Luanda ou se perdeu na língua
                                                                           [geral).
  Quando houve revolução, os soldados se espalharam
                                                                          [no morro,
  o quartel pegou fogo, eles não voltaram.
  Alguns, chumbados, morreram.
  O morro ficou mais encantado.
  
  Mas as vozes do morro
  não são propriamente lúgubres.
  Há mesmo um cavaquinho bem afinado
  que domina os ruídos da pedra e da folhagem
  e desce até nós, modesto e recreativo,
  como uma gentileza do morro.
  
                                      Carlos Drummond de Andrade, Sentimento do mundo.
  
  
  Guardadas as diferenças que separam as obras a seguir comparadas, as tensões a que remete o poema de Drummond derivam de um conflito de

  Escolha uma alternativa para a questão 55405865-e4

  A

  caráter racial, assim como sucede em A cidade e as serras.

  B

  grupos linguísticos rivais, de modo semelhante ao que ocorre em Viagens na minha terra.

  C

  fundo religioso e doutrinário, como o que agita o enredo de Til.

  D

  classes sociais, tal como ocorre em Capitães da areia.

  E

  interesses entre agregados e proprietários, como o que tensiona as Memórias póstumas de Brás Cubas.

  Responder
• 53AC72E3-E4

  Português

  Interpretação de TextosUSP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

              Morro da Babilônia
  
  À noite, do morro
  descem vozes que criam o terror
  (terror urbano, cinquenta por cento de cinema,
  e o resto que veio de Luanda ou se perdeu na língua
                                                                           [geral).
  Quando houve revolução, os soldados se espalharam
                                                                          [no morro,
  o quartel pegou fogo, eles não voltaram.
  Alguns, chumbados, morreram.
  O morro ficou mais encantado.
  
  Mas as vozes do morro
  não são propriamente lúgubres.
  Há mesmo um cavaquinho bem afinado
  que domina os ruídos da pedra e da folhagem
  e desce até nós, modesto e recreativo,
  como uma gentileza do morro.
  
                                      Carlos Drummond de Andrade, Sentimento do mundo.
  
  
  Leia as seguintes afirmações sobre o poema de Drummond, considerado no contexto do livro a que pertence:
  
  I. No conjunto formado pelos poemas do livro, a referência ao Morro da Babilônia n feita no título do texto n mais as menções ao Leblon e ao Méier, a Copacabana, a São Cristóvão e ao Mangue, n presentes em outros poemas n, sendo todas, ao mesmo tempo, espaciais e de classe, constituem uma espécie de discreta topografia social do Rio de Janeiro.
  II. Nesse poema, assim como ocorre em outros textos do livro, a atenção à vida presente abre-se também para a dimensão do passado, seja ele dado no registro da história ou da memória.
  III. A menção ao “cavaquinho bem afinado”, ao cabo do poema, revela ter sido nesse livro que o poeta finalmente assumiu as canções da música popular brasileira como o modelo definitivo de sua lírica, superando, assim, seu antigo vínculo com a poesia de matriz culta ou erudita.
  
  Está correto o que se afirma em
  

  Escolha uma alternativa para a questão 53ac72e3-e4

  A

  I, apenas.

  B

  I e II, apenas.

  C

  III, apenas.

  D

  II e III, apenas.

  E

  I, II e III.

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• 52173092-E4

  Literatura

  Escolas LiteráriasUSP · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Os momentos históricos em que se desenvolvem os enredos de Viagens na minha terra, Memórias de um sargento de milícias e Memórias póstumas de Brás Cubas (quanto a este último, em particular no que se refere à primeira juventude do narrador) são, todos, determinados de modo decisivo por um antecedente histórico comum – menos ou mais imediato, conforme o caso. Trata-se da

  Escolha uma alternativa para a questão 52173092-e4

  A

  invasão de Portugal pelas tropas napoleônicas.

  B

  turbulência social causada pelas revoltas regenciais.

  C

  volta de D. Pedro I a Portugal.

  D

  proclamação da independência do Brasil.

  E

  antecipação da maioridade de D. Pedro II.

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• 4EC882E3-E4

  Português

  Interpretação de TextosUSP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o seguinte texto.
  
  O autor pensava estar romanceando o processo brasileiro de guerra e acomodação entre as raças, em conformidade com as teorias racistas da época, mas, na verdade, conduzido pela lógica da ficção, mostrava um processo primitivo de exploração econômica e formação de classes, que se encaminhava de um modo passavelmente bárbaro e desmentia as ilusões do romancista.
  
  Roberto Schwarz. Adaptado.
  
  Esse texto crítico refere-se ao livro
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4ec882e3-e4

  A

  Memórias de um sargento de milícias.

  B

  Til.

  C

  O cortiço.

  D

  Vidas secas.

  E

  Capitães da areia.

  Responder
• 4D131AC8-E4

  Português

  Interpretação de TextosUSP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

                                      Ata
  
  
              Acredito que o mau tempo haja concorrido para que os sabadoyleanos* hoje não estivessem na casa de José Mindlin, em São Paulo, gozando das delícias do cuscuz paulista aqui amavelmente prometido. Depois do almoço, visita aos livros dialogantes, na expressão de Drummond, não sabemos se no rigoroso sistema de vigilância de Plínio Doyle, mas de qualquer forma com as gentilezas das reuniões cariocas. Para o amigo de São Paulo as saudações afetuosas dos ausentes- presentes, que neste instante todos nos voltamos para o seu palácio, aquele que se iria desvestir dos ares aristocráticos para receber camaradescamente os descamisados da Rua Barão de Jaguaribe.
              Guarde, amigo Mindlin, para breve o cuscuz da tradição bandeirante, que hoje nos conformamos com os biscoitos à la Plínio Doyle.
  
                                                                                      Rio, 20-11-1976.
  
  Signatários: Carlos Drummond de Andrade, Gilberto de Mendonça Teles, Plínio Doyle e outros.
  
  Cartas da biblioteca Guita e José Mindlin. Adaptado.
  
  
  * “sabadoyleanos”: frequentadores do sabadoyle, nome dado ao encontro de intelectuais, especialmente escritores, realizado habitualmente aos sábados, na casa do bibliófilo Plínio Doyle, situada no Rio de Janeiro.
  
  
  
  As expressões “ares aristocráticos” e “descamisados” relacionam-se, respectivamente,

  Escolha uma alternativa para a questão 4d131ac8-e4

  A

  aos “sabadoyleanos” e a Plínio Doyle.

  B

  a José Mindlin e a seus amigos cariocas.

  C

  a “gentilezas” e a “camaradescamente”.

  D

  aos signatários do documento e aos amigos de São Paulo.

  E

  a “reuniões cariocas” e a “tradição bandeirante”.

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• 4B6C5732-E4

  Português

  Interpretação de TextosUSP · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

                                      Ata
  
  
              Acredito que o mau tempo haja concorrido para que os sabadoyleanos* hoje não estivessem na casa de José Mindlin, em São Paulo, gozando das delícias do cuscuz paulista aqui amavelmente prometido. Depois do almoço, visita aos livros dialogantes, na expressão de Drummond, não sabemos se no rigoroso sistema de vigilância de Plínio Doyle, mas de qualquer forma com as gentilezas das reuniões cariocas. Para o amigo de São Paulo as saudações afetuosas dos ausentes- presentes, que neste instante todos nos voltamos para o seu palácio, aquele que se iria desvestir dos ares aristocráticos para receber camaradescamente os descamisados da Rua Barão de Jaguaribe.
              Guarde, amigo Mindlin, para breve o cuscuz da tradição bandeirante, que hoje nos conformamos com os biscoitos à la Plínio Doyle.
  
                                                                                      Rio, 20-11-1976.
  
  Signatários: Carlos Drummond de Andrade, Gilberto de Mendonça Teles, Plínio Doyle e outros.
  
  Cartas da biblioteca Guita e José Mindlin. Adaptado.
  
  
  * “sabadoyleanos”: frequentadores do sabadoyle, nome dado ao encontro de intelectuais, especialmente escritores, realizado habitualmente aos sábados, na casa do bibliófilo Plínio Doyle, situada no Rio de Janeiro.
  
  
  
  Da leitura do texto, depreende-se que

  Escolha uma alternativa para a questão 4b6c5732-e4

  A

  o anfitrião carioca, embora gentil, é cioso de sua biblioteca.

  B

  o anfitrião paulista recebeu com honrarias os amigos cariocas, que visitaram a sua biblioteca.

  C

  os cariocas não se sentiram à vontade na casa do paulista, a qual, na verdade, era uma mansão.

  D

  os cariocas preferiram ficar no Rio de Janeiro, embora a recepção em São Paulo fosse convidativa.

  E

  o fracasso da visita dos cariocas a São Paulo abalou a amizade dos bibliófilos.

  Responder
• 49C64F85-E4

  Literatura

  Escolas LiteráriasUSP · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Em Viagens na minha terra, assim como em
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 49c64f85-e4

  A

  Memórias de um sargento de milícias, embora se situem ambas as obras no Romantismo, criticam-se os exageros de idealização e de expressão que ocorrem nessa escola literária.

  B

  A cidade e as serras, a preferência pelo mundo rural português tem como contraponto a ojeriza às cidades estrangeiras – Paris, em particular.

  C

  Vidas secas, os discursos dos intelectuais são vistos como “a prosa vil da nação”, ao passo que a sabedoria popular “procede da síntese transcendente, superior e inspirada pelas grandes e eternas verdades”.

  D

  Memórias póstumas de Brás Cubas, a prática da divagação e da digressão exerce sobre todos os valores uma ação dissolvente, que culmina, em ambos os casos, em puro niilismo.

  E

  O cortiço, manifestam-se, respectivamente, tanto o antibrasileirismo do escritor português quanto o antilusitanismo do seu par brasileiro, assim como o absolutismo do primeiro e o liberalismo do segundo.

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• 4845A473-E4

  Português

  Interpretação de TextosUSP · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

              V - O samba
  
              À direita do terreiro, adumbra-se* na escuridão um maciço de construções, ao qual às vezes recortam no azul do céu os trêmulos vislumbres das labaredas fustigadas pelo vento.
              (...)
              É aí o quartel ou quadrado da fazenda, nome que tem um grande pátio cercado de senzalas, às vezes com alpendrada corrida em volta, e um ou dois portões que o fecham como praça d’armas.
              Em torno da fogueira, já esbarrondada pelo chão, que ela cobriu de brasido e cinzas, dançam os pretos o samba com um frenesi que toca o delírio. Não se descreve, nem se imagina esse desesperado saracoteio, no qual todo o corpo estremece, pula, sacode, gira, bamboleia, como se quisesse desgrudar- se.
              Tudo salta, até os crioulinhos que esperneiam no cangote das mães, ou se enrolam nas saias das aparigas. Os mais taludos viram cambalhotas e pincham à guisa de sapos em roda do terreiro. Um desses corta jaca no espinhaço do pai, negro fornido, que não sabendo mais como desconjuntar-se, atirou consigo ao chão e começou de rabanar como um peixe em seco. (...)
  
  
                                                                                                  José de Alencar, Til.
  
  (*) “adumbra-se” = delineia-se, esboça-se.
  Considerada no contexto histórico a que se refere Til, a desenvoltura com que os escravos, no excerto, se entregam à dança é representativa do fato de que

  Escolha uma alternativa para a questão 4845a473-e4

  A

  a escravidão, no Brasil, tal como ocorreu na América do Norte e no Caribe, foi branda.

  B

  se permitia a eles, em ocasiões especiais e sob vigilância, que festejassem a seu modo.

  C

  teve início nas fazendas de café o sincretismo das culturas negra e branca, que viria a caracterizar a cultura brasileira.

  D

  o narrador entendia que o samba de terreiro era, em realidade, um ritual umbandista disfarçado.

  E

  foi a generalização, entre eles, do alcoolismo, que tornou antieconômica a exploração da mão de obra escrava nos cafezais paulistas.

  Responder
• 46C36366-E4

  Português

  Interpretação de TextosUSP · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

              V - O samba
  
              À direita do terreiro, adumbra-se* na escuridão um maciço de construções, ao qual às vezes recortam no azul do céu os trêmulos vislumbres das labaredas fustigadas pelo vento.
              (...)
              É aí o quartel ou quadrado da fazenda, nome que tem um grande pátio cercado de senzalas, às vezes com alpendrada corrida em volta, e um ou dois portões que o fecham como praça d’armas.
              Em torno da fogueira, já esbarrondada pelo chão, que ela cobriu de brasido e cinzas, dançam os pretos o samba com um frenesi que toca o delírio. Não se descreve, nem se imagina esse desesperado saracoteio, no qual todo o corpo estremece, pula, sacode, gira, bamboleia, como se quisesse desgrudar- se.
              Tudo salta, até os crioulinhos que esperneiam no cangote das mães, ou se enrolam nas saias das aparigas. Os mais taludos viram cambalhotas e pincham à guisa de sapos em roda do terreiro. Um desses corta jaca no espinhaço do pai, negro fornido, que não sabendo mais como desconjuntar-se, atirou consigo ao chão e começou de rabanar como um peixe em seco. (...)
  
  
                                                                                                  José de Alencar, Til.
  
  (*) “adumbra-se” = delineia-se, esboça-se.
  Ao comentar o romance Til e, inclusive, a cena do capítulo “O samba”, aqui reproduzida, Araripe Jr., parente do autor e estudioso de sua obra, observou que esses são provavelmente os textos em que Alencar “mais se quis aproximar dos padrões” de uma “nova escola”, deixando, neles, reconhecível que, “no momento” em que os escreveu, “algum livro novo o impressionara, levando-o pelo estímulo até superfetar* a sua verdadeira índole de poeta”. Alguns dos procedimentos estilísticos empregados na cena aqui reproduzida indicam que a “nova escola” e o “livro novo” a que se refere o crítico pertencem ao que historiadores da literatura chamaram de
  
  (*) “superfetar” = exceder, sobrecarregar, acrescentar-se (uma coisa a outra).
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 46c36366-e4

  A

  Romantismo-Condoreirismo.

  B

  Idealismo-Determinismo.

  C

  Realismo-Naturalismo.

  D

  Parnasianismo-Simbolismo.

  E

  Positivismo-Impressionismo.

  Responder
• 45496BC5-E4

  Português

  Análise sintáticaUSP · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

              V - O samba
  
              À direita do terreiro, adumbra-se* na escuridão um maciço de construções, ao qual às vezes recortam no azul do céu os trêmulos vislumbres das labaredas fustigadas pelo vento.
              (...)
              É aí o quartel ou quadrado da fazenda, nome que tem um grande pátio cercado de senzalas, às vezes com alpendrada corrida em volta, e um ou dois portões que o fecham como praça d’armas.
              Em torno da fogueira, já esbarrondada pelo chão, que ela cobriu de brasido e cinzas, dançam os pretos o samba com um frenesi que toca o delírio. Não se descreve, nem se imagina esse desesperado saracoteio, no qual todo o corpo estremece, pula, sacode, gira, bamboleia, como se quisesse desgrudar- se.
              Tudo salta, até os crioulinhos que esperneiam no cangote das mães, ou se enrolam nas saias das aparigas. Os mais taludos viram cambalhotas e pincham à guisa de sapos em roda do terreiro. Um desses corta jaca no espinhaço do pai, negro fornido, que não sabendo mais como desconjuntar-se, atirou consigo ao chão e começou de rabanar como um peixe em seco. (...)
  
  
                                                                                                  José de Alencar, Til.
  
  (*) “adumbra-se” = delineia-se, esboça-se.
  Na composição do texto, foram usados, reiteradamente,
  
  I. sujeitos pospostos;
  II. termos que intensificam a ideia de movimento;
  III. verbos no presente histórico.
  
  Está correto o que se indica em

  Escolha uma alternativa para a questão 45496bc5-e4

  A

  I, apenas.

  B

  II, apenas.

  C

  III, apenas.

  D

  I e II, apenas.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 43CC70B4-E4

  Português

  Denotação e ConotaçãoUSP · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

              V - O samba
  
              À direita do terreiro, adumbra-se* na escuridão um maciço de construções, ao qual às vezes recortam no azul do céu os trêmulos vislumbres das labaredas fustigadas pelo vento.
              (...)
              É aí o quartel ou quadrado da fazenda, nome que tem um grande pátio cercado de senzalas, às vezes com alpendrada corrida em volta, e um ou dois portões que o fecham como praça d’armas.
              Em torno da fogueira, já esbarrondada pelo chão, que ela cobriu de brasido e cinzas, dançam os pretos o samba com um frenesi que toca o delírio. Não se descreve, nem se imagina esse desesperado saracoteio, no qual todo o corpo estremece, pula, sacode, gira, bamboleia, como se quisesse desgrudar- se.
              Tudo salta, até os crioulinhos que esperneiam no cangote das mães, ou se enrolam nas saias das aparigas. Os mais taludos viram cambalhotas e pincham à guisa de sapos em roda do terreiro. Um desses corta jaca no espinhaço do pai, negro fornido, que não sabendo mais como desconjuntar-se, atirou consigo ao chão e começou de rabanar como um peixe em seco. (...)
  
  
                                                                                                  José de Alencar, Til.
  
  (*) “adumbra-se” = delineia-se, esboça-se.
  Para adequar a linguagem ao assunto, o autor lança mão também de um léxico popular, como atestam todas as palavras listadas na alternativa

  Escolha uma alternativa para a questão 43cc70b4-e4

  A

  saracoteio, brasido, rabanar, senzalas.

  B

  esperneiam, senzalas, pincham, delírio.

  C

  saracoteio, rabanar, cangote, pincham.

  D

  fazenda, rabanar, cinzas, esperneiam.

  E

  delírio, cambalhotas, cangote, fazenda.

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