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Instituição

Questões: Universidade de São Paulo (USP) — com gabarito

1.072 questões de Universidade de São Paulo (USP), de 2009 a 2024. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 1.072 questões
  • 14 provas

Resultados: 1.072 questões

Página 16 de 54

  • Ciências Humanas

    Geografia

    Considere o mapa do IDHM - Renda (Indice de Desenvolvimento Humano Municipal - Renda) da região Sudeste.

    Imagem da questão de Geografia, USP 2013, Desenvolvimento A leitura do mapa permite identificar que o IDHM - no Sudeste, é, predominantemente, Renda,
    Escolha uma alternativa para a questão 4dcc7cc4-ab
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Considere a tabela abaixo.

    Imagem da questão de Geografia, USP 2013, Geografia Política Com base na tabela e em seus conhecimentos, está correto o que se afirma em:
    Escolha uma alternativa para a questão 4f2b573f-ab
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Observe o mapa da distribuição dos drones (veículos aéreos não tripulados) norte-americanos na África e no Oriente Médio.

    Imagem da questão de Geografia, USP 2013, Geografia Política Em suas declarações, o governo norte-americano justifica o uso dos drones, principalmente, como.
    Escolha uma alternativa para a questão 521543f5-ab
  • Ciências Humanas

    Geografia

    O gráfico abaixo exibe a distribuição percentual do consumo de energia mundial por tipo de fonte.

    Imagem da questão de Geografia, USP 2013, Energia Com base no gráfico e em seus conhecimentos, identifique, na escala mundial, a afirmação correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 5378ce41-ab
  • Ciências Humanas

    Geografia

    O local e o global determinam-se reciprocamente, umas vezes de modo congruente e consequente, outras de modo desigual e desencontrado. Mesclam-se e tensionam-se singularidades, particularidades e universalidades. Conforme Anthony Giddens, "A globalização pode assim ser definida como a intensificação das relações sociais em escala mundial, que ligam localidades distantes de tal maneira que acontecimentos locais são modelados por eventos ocorrendo a muitas milhas de distância e vice-versa. Este é um processo dialético porque tais acontecimentos locais podem se deslocar numa direção inversa às relações muito distanciadas que os modelam. A transformação local é, assim, uma parte da globalização". Neste texto, escrito no final do século XX, o autor refere-se a um processo que persiste no século atual. A partir desse texto, pode-se inferir que esse processo leva à;
    Escolha uma alternativa para a questão 564f40cc-ab
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Na atualidade, o número de pessoas atingidas por desastres naturais, no mundo, vem aumentando. Em 2012, foram registrados 905 grandes eventos desse tipo no planeta.Esses eventos podem ser de natureza geofísica, climática, meteorológica e hidrológica, entre outras.

    Imagem da questão de Geografia, USP 2013, Clima No mapa acima, estão indicadas áreas mais suscetíveis à ocorrência de alguns tipos de desastres naturais. A área assinalada no mapa e os fenômenos mais suscetíveis de nela ocorrer estão corretamente indicados em:
    Escolha uma alternativa para a questão 57c96f8a-ab
  • Ciências Humanas

    História

    Após o Tratado de Tordesilhas (1494), por meio do qual Portugal e Espanha dividiram as terras emersas com uma linha imaginária, verifica-se um "descobrimento gradual" do atual território brasileiro.

    Tendo em vista o processo da formação territorial do País, considere as ocorrências e as representações abaixo:

    Ocorrências:

    I. Tratado de Madrid (1750);

    II. Tratado de Petrópolis (1903);

    III. Constituição da República Federativa do Brasil (1988)/consolidação da atual divisão dos Estados.

    Representações:

    Imagem da questão de História, USP 2013, História Geral Associe a ocorrência com sua correta representação:
    Escolha uma alternativa para a questão 59427759-ab
  • Ciências Humanas

    História

    César não saíra de sua província para fazer mal algum, mas para se defender dos agravos dos inimigos, para restabelecer em seus poderes os tribunos da plebe que tinham sido, naquela ocasião, expulsos da Cidade, para devolver a liberdade a si e ao povo romano oprimido pela facção minoritária.

    O texto, do século I a.C., retrata o cenário romano de;
    Escolha uma alternativa para a questão 5aec3326-ab
  • Ciências Humanas

    História

    Durante muito tempo, sustentou-se equivocadamente que a utilização de especiarias na Europa da Idade Média era determinada pela necessidade de se alterar o sabor de alimentos apodrecidos, ou pela opinião de que tal uso garantiria a conservação das carnes. A utilização de especiarias no período medieval.
    Escolha uma alternativa para a questão 5c498e5b-ab
  • Ciências Humanas

    História

    As chamadas "revoluções inglesas", transcorridas entre 1640 e 1688, tiveram como resultados imediatos;
    Escolha uma alternativa para a questão 5da3587d-ab
  • Ciências Humanas

    História

    A ideia de ocupação do continente pelo povo americano teve também raízes populares, no senso comum e também em fundamentos religiosos. O sonho de estender o princípio da "união" até o Pacífico foi chamado de "Destino Manifesto".

    A concepção de "Destino Manifesto", cunhada nos Estados Unidos da década de 1840,
    Escolha uma alternativa para a questão 5f0469cc-ab
  • Ciências Humanas

    História

    Entre os fatores que permitem associar o contexto histórico de Portugal, na década de 1970, às independências de suas colônias na África, encontram-se.
    Escolha uma alternativa para a questão 605edfbb-ab
  • Ciências Humanas

    História

    Imagem da questão de História, USP 2013, História do Brasil Em seu contexto de origem, o quadro acima corresponde a uma;
    Escolha uma alternativa para a questão 669dde1a-ab
  • Ciências Humanas

    História

    Com base na leitura da obra A cidade e as serras, de Eça de Queirós, publicada originalmente em 1901, é correto concluir que, nela, encontra-se.
    Escolha uma alternativa para a questão 67f9cb03-ab
  • Ciências Humanas

    História

    Imagem da questão de História, USP 2013, História do Brasil A charge satiriza uma prática eleitoral presente no Brasil da chamada "Primeira República". Tal prática revelava a
    Escolha uma alternativa para a questão 69ccdb32-ab
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, USP 2013, Interpretação de texto | Reading comprehension Segundo o texto, os protestos de 2013, em diversos lugares do mundo,
    Escolha uma alternativa para a questão 6b3c6ca0-ab
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, USP 2013, Interpretação de texto | Reading comprehension Ao comparar os protestos de 2013 com movimentos políticos passados, afirma-se, no texto, que;
    Escolha uma alternativa para a questão 6c99e3b0-ab
  • Linguagens

    Inglês

    To live the longest and healthiest life possible, get smarter. Institutefor Health Metrics and Evaluation (IHME) data show that past a certain threshold, health and wealth are just weakly correlated. However, overall health is closely tied to how many years people spend in school. Mexico, for instance, has a fifth the per capita gross domestic product (GDP) of the United States, but, for women, more than 50 percent ofthe latter's schooling.In line with the trend, Mexico's female adult mortality rate is only narrowly higher. Vietnam and Yemen have roughly equivalent per capita GDP. Yet Vietnamese women average 6.3 more years in school and are half as likely to die between the ages of 15 and 60. "Economic growth is also significantly associated with child mortality reductions, but the magnitude of the association is much smaller than that of increased education," comments Emmanuela Gakidou, IHME's director of education and training. "One year of schooling gives you about 10 percent lower mortality rates, whereas with a 10 percent increase in GDP, your mortality rate would go down only by 1 to 2 percent."
    O argumento central do texto é o de que níveis mais altos de escolaridade estão diretamente relacionados a
    Escolha uma alternativa para a questão 6e117f85-ab
  • Linguagens

    Inglês

    To live the longest and healthiest life possible, get smarter. Institutefor Health Metrics and Evaluation (IHME) data show that past a certain threshold, health and wealth are just weakly correlated. However, overall health is closely tied to how many years people spend in school. Mexico, for instance, has a fifth the per capita gross domestic product (GDP) of the United States, but, for women, more than 50 percent ofthe latter's schooling.In line with the trend, Mexico's female adult mortality rate is only narrowly higher. Vietnam and Yemen have roughly equivalent per capita GDP. Yet Vietnamese women average 6.3 more years in school and are half as likely to die between the ages of 15 and 60. "Economic growth is also significantly associated with child mortality reductions, but the magnitude of the association is much smaller than that of increased education," comments Emmanuela Gakidou, IHME's director of education and training. "One year of schooling gives you about 10 percent lower mortality rates, whereas with a 10 percent increase in GDP, your mortality rate would go down only by 1 to 2 percent."
    No texto, ao se comparar o México aos Estados Unidos, afirma-se que, no México,
    Escolha uma alternativa para a questão 6fabb647-ab
  • Linguagens

    Inglês

    To live the longest and healthiest life possible, get smarter. Institutefor Health Metrics and Evaluation (IHME) data show that past a certain threshold, health and wealth are just weakly correlated. However, overall health is closely tied to how many years people spend in school. Mexico, for instance, has a fifth the per capita gross domestic product (GDP) of the United States, but, for women, more than 50 percent ofthe latter's schooling.In line with the trend, Mexico's female adult mortality rate is only narrowly higher. Vietnam and Yemen have roughly equivalent per capita GDP. Yet Vietnamese women average 6.3 more years in school and are half as likely to die between the ages of 15 and 60. "Economic growth is also significantly associated with child mortality reductions, but the magnitude of the association is much smaller than that of increased education," comments Emmanuela Gakidou, IHME's director of education and training. "One year of schooling gives you about 10 percent lower mortality rates, whereas with a 10 percent increase in GDP, your mortality rate would go down only by 1 to 2 percent."
    De acordo com o texto, "about 10 percent lower mortality rates" é resultado de
    Escolha uma alternativa para a questão 710dddd1-ab