Questões: Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) — com gabarito

A variabilidade genética é uma das mais importantes garantias de sobrevivência das espécies, pois permite a adaptação às mudanças no ambiente, no entanto as alterações na paisagem são muitas vezes tão profundas que determinadas populações podem chegar a níveis tão baixos que, além de não conseguir mais exercer suas funções em determinado ecossistema, pode levar outras populações que dependem dela ao declínio, em razão da perda das interações ecológicas. A principal causa desta redução das populações e consequente empobrecimento genético é principalmente a

Considere as seguintes ocorrências:

I - Musgos em muros úmidos

II - Lodo sobre pedras em riachos

III - Vegetação revestindo campos de futebol

IV - Crescimento de aguapé na superfície de ecossistemas aquáticos
V - Revestimento de substratos em áreas pouco industrializadas

Os organismos que representam essas ocorrências são, respectivamente,

“Assim como um indivíduo cresce ganhando peso, uma população cresce ganhando indivíduos”. O controle do crescimento populacional é hoje um dos assuntos-chave da sociedade moderna e uma das ferramentas clássicas da ecologia. Sobre esse tema afirma- se:

I - As populações aumentam devido a nascimentos e diminuem devido a mortes.

II - O tamanho das populações também muda em razão dos deslocamentos de indivíduos.

III - Populações aumentam quando novos indivíduos chegam, ou seja, emigram.

IV - Populações aumentam quando indivíduos residentes partem, ou seja, imigram.
Considerando-se a informação acima e outros conhecimentos sobre o assunto, são INCORRETAS as afirmativas

Um indivíduo sofreu uma queda e desmaiou, sendo socorrido e conduzido ao hospital onde foram feitos exames e o mesmo ficou sob observação. Após algum tempo despertou, afirmando que não estava enxergando. O médico explicou à família que o trauma deve ter atingido

A compreensão da variabilidade biológica e dos mecanismos da hereditariedade sempre motivou os pesquisadores na busca de explicações. Da Antiguidade Clássica aos conhecimentos da atualidade trilhamos um longo caminho, chegamos aos cromossomos e genes e destes ao incremento da biotecnologia, com todos os dilemas éticos inerentes ao nosso tempo. Leia as proposições abaixo sobre as temáticas acima expostas e, em seguida, assinale a alternativa correta.

Um indivíduo X, de genótipo ignorado, foi cruzado com o birrecessivo cd/cd, produzindo os seguintes descendentes:

                                           


Os resultados acima expostos permitem concluir que

Leia os versos da música Carinhoso, de autoria de Pixinguinha e João de Barros.

“Meu coração
Não sei por que
Bate feliz, quando te vê...”

Analise as proposições abaixo sobre o coração dos mamíferos, colocando V nas verdadeiras e F nas falsas.

( ) O movimento de contração do coração é denominado sístole e o de relaxamento, diástole.

( ) Nos mamíferos, os batimentos cardíacos obedecem ao ritmo de impulsos oriundos do nó sinoatrial, sendo, portanto, o controle desses batimentos determinado por fenômenos miogênicos.

( ) Apesar desse automatismo da contração, os batimentos cardíacos têm mecanismos reguladores relacionados com o sistema nervoso por meio dos nervos vago e cardíacos, que provocam, respectivamente, diminuição e aceleração da frequência cardíaca.

( ) O nervo vago tem ação cardioaceleradora, através da liberação de noradrenalina, enquanto os nervos cardíacos têm ação cardiomoderadora, pela liberação de acetilcolina.

( ) O sistema nervoso parassimpático atua reduzindo os batimentos cardíacos através da liberação, pelas fibras parassimpáticas, da acetilcolina, enquanto o sistema nervoso simpático atua acelerando os batimentos cardíacos através da liberação, pelas fibras simpáticas, da noradrenalina.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Observe os esquemas didáticos de processos de divisão celular.

                                 


Assinale a alternativa na qual está identificado corretamente cada estágio.

Observe os gráficos a seguir e escolha a alternativa que apresenta a interpretação correta dos mesmos.

                                           

Observe o esquema da célula abaixo, em seguida complete o texto de forma a torná- lo correto.

                                                          


O grande desenvolvimento do ________ indica que esta célula tem intensa atividade de ________, e a presença de um ________ em intensa atividade de liberação de ________ indica tratar-se de uma célula com função ________, pois percebe-se o processo de ________ em sua porção apical. Poderíamos citar como exemplo de célula deste tipo as células dos ________.

Assinale a sequência que completa corretamente o texto acima.

Singer e Nicholson, em 1972, propuseram o modelo de estrutura da membrana plasmática aceito atualmente, denominado “modelo do mosaico fluido”. Observe o esquema representativo deste modelo e em seguida analise as proposições abaixo:

                                                 


I - Em 1 estão indicadas moléculas proteicas fixas, que atuam como elementos estruturais, compondo o citoesqueleto.

II - Em 3 está representado um fosfolipídio, molécula que apresenta uma cauda hidrofóbica e uma cabeça hidrofílica. A cauda é representada por um fosfato unido a um pequeno grupo polar e a cabeça por um lipídio – glicerol + ácido graxo.

III - Em 2 está representada a bicamada lipídica, que, devido à polaridade das moléculas que a constituem, forma sempre compartimentos fechados e, quando por qualquer motivo essas membranas são separadas, elas tendem a se unir novamente.

IV - Em 1 estão representadas as proteínas globulares, que podem exercer várias funções, como, por exemplo, transporte de certas substâncias através da bicamada lipídica; captam sinais químicos do meio extracelular e os transmitem para o meio intracelular; atuam como enzimas, catalisando reações específicas.

V - A permeabilidade seletiva da membrana plasmática é uma consequência das características estruturais e funcionais das camadas de fosfolipídios e das proteínas de transporte nelas imersas.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) proposição(ões):

Em 1961, o cosmonauta Yuri A. Gagarin, primeiro homem a orbitar a Terra, exclamou ao observá-la do espaço: “A Terra é azul!”. A cor azul da Terra deve-se à composição atmosférica e ao fato de cerca de três quartos da superfície planetária estarem cobertos por água. Nos seres vivos ela representa cerca de 75% das substâncias que compõem seus corpos. Sobre a água, analise as proposições apresentadas, colocando V (verdadeira) ou F (falsa).

( ) A quantidade de água pode variar entre indivíduos de espécies diferentes, e entre indivíduos da mesma espécie pode variar em razão de fatores como idade, sexo e estado fisiológico.

( ) Em um indivíduo, analisando determinada etapa de seu desenvolvimento, podemos afirmar que a variação no teor de água entre seus tecidos ou entre seus órgãos está relacionada à atividade metabólica; sendo que a quantidade de água é inversamente proporcional à atividade metabólica.

( ) As moléculas de água são polares, isto é, apresentam zonas positivas e negativas, o que propicia o estabelecimento de pontes de hidrogênio, decorrendo daí as propriedades da água, como solidificação, calor de vaporização e calor específico, poder de dissolução, coesão e adesão, capilaridade.

( ) Graças ao alto calor específico da água, a temperatura dentro da célula mantém-se equilibrada, sem variações bruscas que afetariam o metabolismo celular.

( ) O poder de dissolução da água é importante, pois a maioria dos reagentes químicos existentes na célula estão dissolvidos em água e as reações do metabolismo celular quase sempre ocorrem em meio aquoso.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Adotando-se que a velocidade da luz no vácuo vale 3 x 10⁸ m/s, a energia contida em uma massa de 1 grama vale:

Observe a tira abaixo



Sobre o fenômeno observado e discutido pelos personagens da tira pode-se afirmar que

Leia o texto abaixo e responda à questão abaixo:

Um capacitor consiste de dois condutores separados por um isolante, por exemplo, duas placas de metal com ar entre elas. Ele é carregado removendo-se cargas de uma placa e colocando-se na outra. E a maneira mais fácil de fazer isso é conectando por um tempo o capacitor a uma bateria (com uso da chave interruptora). Consideremos um capacitor qualquer, com as armaduras planas, por exemplo, e liguemos estas armaduras aos polos de uma bateria como mostra a figura ao lado.



Se as armaduras possuírem cargas + Q = 1,2 x 10^-3 C e – Q = 1,2 x 10^-3 C e voltagem for de 400 V, a capacitância do aparelho será

Sobre o aquecimento da colher evidenciado na reclamação da criança de que sua mão estava queimando, podemos afirmar que

Diante do episódio apresentado, quem está correta em relação ao furo na lata é

Ainda acerca do assunto tratado no texto IV, resolva a seguinte situação-problema:

Um motor elétrico tem resistência interna de 2,0 Ω e está ligado a uma ddp de 100 V. Verifica-se que ele é percorrido por uma corrente elétrica de intensidade igual a 5,0 A. A força contra-eletromotriz do motor e a potência total recebida pelo motor, respectivamente, são

Acerca do assunto tratado no texto III, resolva a seguinte situação- problema: Em um forno de microondas é colocado meio litro de água (500 g) a uma temperatura de 30 °C. Suponha que as microondas produzem 10.000 cal/min na água e despreze a capacidade térmica do copo. Sabendo-se que o calor específico da água é de 1,0 cal/g °C, o tempo necessário para aquecer meio litro de água, em minutos, a uma temperatura de 80 °C, é

Em física, o conceito de trabalho é diferente daquele que temos no diaadia. Nesse caso, trabalho está associado ao desempenho de algum serviço ou tarefa, que pode ou não exigir força ou deslocamento. (...) (Gaspar, Alberto. Física. 1ª ed.,vol. único. São Paulo: Ática, 2004, p. 140)

Observe, nas situações abaixo descritas, a adequação ou não do conceito físico de trabalho.
Situação I: Quando um alpinista sobe uma montanha, o trabalho efetuado sobre ela pela força gravitacional, entre a base e o topo, é o mesmo, quer o caminho seguido seja íngreme e curto, quer seja menos íngreme e mais longo.

Situação II: Se um criança arrasta um caixote em um plano horizontal entre dois pontos A e B, o trabalho efetuado pela força de atrito que atua no caixote será o mesmo, quer o caixote seja arrastado em uma trajetória curvilínea ou ao longo da trajetória mais curta entre A e B.

Situação III: O trabalho realizado sobre um corpo por uma força conservativa é nulo quando a trajetória descrita pelo corpo é um percurso fechado.

Para as situações supracitadas, em relação ao conceito físico de trabalho, é(são) correta(s) apenas a(as) proposição(ões)