Questões: Universidade Estadual do Ceará (UECE) — com gabarito

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1.586 questões encontradas. Mostrando a página 26 de 80.

• 01B5CE04-F9

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  O texto que você acabou de ler é um poema de Manuel Bandeira, cuja ideia fundamental é

  Escolha uma alternativa para a questão 01b5ce04-f9

  A

  apresentar o desenho de uma cidade com toda a sua sujeira de lixos e detritos.
  

  B

  denunciar uma cena de animalização do homem.

  C

  fazer um apelo a Deus para que ajude as pessoas mais pobres e famintas.

  D

  mostrar que o homem, assim como os bichos, se caracteriza pelo instinto da fome.

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• 06CE1564-B9

  Português

  Coesão e coerênciaUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  A letra da canção apresenta recursos expressivos que remetem a fatores de textualidade responsáveis pela construção do sentido.

  Considerando esse aspecto, é correto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão 06ce1564-b9

  A

  a intertextualidade está predominantemente pautando o texto.

  B

  a coesão textual é construída marcadamente por repetições de palavras.

  C

  a informatividade é fortemente afetada pela ausência de elementos verbais.

  D

  a coerência está comprometida, porque há uma lista aleatória de coisas e lugares.

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• 06CA8567-B9

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Alguns trechos da letra da canção Pela Internet sugerem a importância da Internet para a inclusão digital do ponto de vista socioeconômico. Atente para os trechos da canção, apresentados a seguir, e assinale aquele que NÃO condiz com essa proposição.

  Escolha uma alternativa para a questão 06ca8567-b9

  A

  “Juntar via Internet/ Um grupo de tietes de Connecticut” (linhas 171-172).

  B

  “Um hacker mafioso acaba de soltar/Um vírus para atacar os programas no Japão” (linhas 175-176).

  C

  “Que aproveite a vazante da infomaré/ Que leve um oriki do meu velho orixá” (linhas 160- 161).

  D

  “Eu quero entrar na rede para contactar/Os lares do Nepal, os bares do Gabão” (linhas177- 178).

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• 06C77671-B9

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  No texto da letra da canção, o autor utiliza termos como website, homepage, gigabytes, e-mail, hot-link, hacker, entre outros. Isso significa que

  Escolha uma alternativa para a questão 06c77671-b9

  A

  os termos pertencem a um campo vocabular específico, sendo possível, principalmente, aos que transitam no espaço virtual, a recuperação do sentido.

  B

  o vocabulário inclui palavras estrangeiras como estratégia para louvar o apego às questões culturais de outros países.

  C

  os estrangeirismos, ao serem substituídos por palavras da língua portuguesa, tornariam o texto confuso.

  D

  os empréstimos linguísticos empobrecem o texto, dificultando a comunicação, pois essas palavras são vazias de significação.

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• 06C4687C-B9

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  No texto da letra da canção Pela Internet, percebe-se as intenções do autor de

  
  

  I. apresentar as tecnologias digitais como possibilidade da ruptura entre tempo e espaço para o desenvolvimento de práticas socioculturais diversas.

  II. discutir a metáfora do oceano para a concepção do espaço virtual que liga locais e culturas tão diversas entre si.

  III. confrontar culturas que se ligam por oceanos, demonstrando o interesse por movimentos náuticos para o transporte de informações.

  
  

  Estão corretas as complementações contidas em

  Escolha uma alternativa para a questão 06c4687c-b9

  A

  I e III apenas.

  B

  II e III apenas.

  C

  I, II e III.

  D

  I e II apenas.

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• 06C17BBC-B9

  Português

  SintaxeUECE · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Atente para as expressões destacadas nas sentenças a seguir e assinale a que NÃO ocupa a função de sujeito.

  Escolha uma alternativa para a questão 06c17bbc-b9

  A

  “Para Antônio Prata, o assunto não o incomoda. (linhas 112-113).

  B

  “Ser politicamente incorreto faz sentido (...)” (linhas 102-103).

  C

  “(...) isso não é novo.” (linhas 131-132)

  D

  “(...) afirmou Prata, que também é roteirista.” (linhas 152-153).

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• 06BBBF10-B9

  Português

  Coesão e coerênciaUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  A escritora Djamila Ribeiro é apresentada de diversas formas, ao longo do texto: partes do seu nome, pronomes, profissão e papel social. Isso ocorre para que a tessitura do texto se faça a partir do princípio de

  Escolha uma alternativa para a questão 06bbbf10-b9

  A

  intertextualidade, porque há referências explícitas a outros textos para a construção da imagem da escritora.

  B

  coesão, porque a retomada do referente por diversos recursos ajuda a construir a imagem da escritora e a encadear as informações.

  C

  informatividade, porque é necessário elencar o maior número de informações acerca do racismo, sob risco de não compreensão do texto.

  D

  situacionalidade, porque a construção de contextos faz com que o leitor recupere o tempo e o espaço da notícia.

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• 06B86068-B9

  Português

  PontuaçãoUECE · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Sobre a ocorrência de aspas, no texto, é correto afirmar que se dá devido à

  Escolha uma alternativa para a questão 06b86068-b9

  A

  necessidade de realçar neologismos, arcaísmos e gírias presentes no texto.

  B

  marcação de ironias ou palavras empregadas fora de seus contextos.

  C

  presença de falas dos entrevistados, para assegurar a veracidade das fontes.

  D

  exposição de palavras e expressões para um sentido particular ou figurado.

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• 06B507CC-B9

  Português

  Coesão e coerênciaUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Há palavras ou expressões que exercem a função de estabelecer a coesão textual, colaborando para maior clareza e organicidade na transição de trechos e/ou parágrafos. Esses elementos também apresentam o direcionamento argumentativo do texto e trazem em si uma carga semântica.

  Considerando a relação entre os termos e o que expressam, assinale a afirmação FALSA.

  Escolha uma alternativa para a questão 06b507cc-b9

  A

  Em “A patrulha da Rota mata", afirmou, em consonância com o discurso de Djamila” (linhas 115-116), a expressão destacada apresenta a ideia de consequência.

  B

  Em “Depois de 300 anos de escravidão, o ideal seria que os negros ficassem tomando piña colada no Caribe” (linhas 79-81), o termo destacado apresenta a ideia de tempo.

  C

  Em “(...) mesmo com o espaço lotado, o público se aglomerou para ver o debate do lado de fora” (linhas 100-102), a expressão destacada apresenta a ideia de concessão.

  D

  Em “(...) pessoas brancas que não se reconhecem também como parte de uma identidade.” (linhas 143-145), o termo destacado apresenta a ideia de adição.

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• 06B155BC-B9

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Atente para as seguintes informações sobre o texto 3:

  
  

  I. Trata do posicionamento de dois autores (Djamila Ribeiro e Antônio Prata) acerca do racismo e de suas implicações.

  II. Apresenta o negro e o branco como opostos em um sectarismo prejudicial aos brancos, porque estes perdem privilégios.

  III. Afirma que a falta de diversidade na literatura e no cinema é prejudicial para o crescimento do Brasil.

  
  

  É correto o que se afirma somente em

  Escolha uma alternativa para a questão 06b155bc-b9

  A

  II.

  B

  I e II.

  C

  III.

  D

  I e III.

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• 06AE7153-B9

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Para construir uma linha argumentativa, é correto afirmar que o texto 3

  
  

  I. elenca, predominantemente, argumentos contrários à temática do racismo.

  II. apresenta, majoritariamente, opiniões sustentadas pela autoridade de quem as emite.

  III. conduz à temática da notícia, pautando-se, principalmente, nas palavras de Djamila.

  
  

  Estão corretas as complementações contidas em

  Escolha uma alternativa para a questão 06ae7153-b9

  A

  I, II e III.

  B

  II e III apenas.

  C

  I e II apenas.

  D

  I e III apenas.

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• 06ABAD93-B9

  Português

  Coesão e coerênciaUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Carlos Drummond de Andrade foi um dos maiores representantes do Modernismo brasileiro, também se destacando pelos seus poemas. Considerando esse aspecto, atente para o que se afirma a seguir e assinale com V o que for verdadeiro e com F o que for falso.

  
  

  ( ) Drummond foi um dos mais importantes representantes da Poesia de 30.

  ( ) O poema Ausência possui versos livres (sem métricas) e brancos (sem rimas).

  ( ) A linguagem impessoal era característica dos poetas modernistas da 2ª Geração.

  ( ) Carlos Drummond de Andrade abordava temas variados e cotidianos em sua poesia.

  
  

  A sequência correta, de cima para baixo, é: 

  Escolha uma alternativa para a questão 06abad93-b9

  A

  V, F, V, F.

  B

  F, V. F, F.

  C

  V, V, F, V.

  D

  F, F, V, V.

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• 06A8F035-B9

  Português

  Figuras de LinguagemUECE · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  Drummond, no seu poema Ausência, chega a uma conclusão quando diz “A ausência é um estar em mim” (linha 72). Ao revelar essa constatação, a figura de linguagem que o autor utiliza é

  Escolha uma alternativa para a questão 06a8f035-b9

  A

  a ironia, porque manifesta o contrário de seus sentimentos.

  B

  o anacoluto, porque representa uma mudança na estrutura do verso.

  C

  o paradoxo, pois representa uma ideia com sentidos opostos.

  D

  a metáfora, pois compara palavras com significados diferentes.

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• 06A5D71A-B9

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Atente para as seguintes afirmações sobre o poema Ausência:

  
  

  I. Pode-se considerar que o eu lírico do poema, inicialmente, sentia falta de alguém ou alguma coisa. No entanto, com o passar do tempo, ele ignorou esse sentimento e não sofre mais.

  II. É possível afirmar que, de tanto sentir falta de uma pessoa ou de algo que estava ausente, o eu lírico, através de sua experiência, passou a sentir que essa pessoa ou esse objeto estava presente.

  III. O eu lírico sempre lastimou a ausência da pessoa amada ou a falta de algo, no entanto, após ter sido roubado, parou de lastimar a ausência, porque descobriu que a vida é para rir e para dançar.

  
  

  É correto o que se declara em

  Escolha uma alternativa para a questão 06a5d71a-b9

  A

  I e II apenas.

  B

  I, II e III.

  C

  I e III apenas.

  D

  II e III apenas.

  Responder
• 06A31255-B9

  Português

  Coesão e coerênciaUECE · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Ao escrever um texto, o autor utiliza vários elementos para manter sua coesão. Considerando esse aspecto, atente para as seguintes afirmações.

  
  

  I. Na expressão “(...) quando instado a tirar o capacete de astronauta que o esconde” (linhas 12-13), o pronome o é utilizado para fazer referência a um termo já mencionado.

  II. Em “(...) encontra momentos de leveza ao lado do paizão, Nate (Owen Wilson)” (linhas 24-26), há um caso de elipse com a finalidade de não repetir termos.

  III. A expressão “desse fracionamento” (linha 43) é uma referência às “diversas facetas narrativas” (linhas 33-34), com a intenção de manter a temática do texto.

  
  

  Está correto o que se afirma em

  Escolha uma alternativa para a questão 06a31255-b9

  A

  I, II e III.

  B

  I e III apenas.

  C

  II e III apenas.

  D

  I e II apenas.

  Responder
• 06A05443-B9

  Português

  SintaxeUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  O aposto é um termo utilizado no texto para explicar algo que aparece anteriormente e vem separado por vírgulas. Com base nessa informação, assinale a opção em que a expressão destacada NÃO é um aposto.

  Escolha uma alternativa para a questão 06a05443-b9

  A

  “(...) a divisão do filme literalmente em capítulos, estes nominados de acordo com o coadjuvante ocasionalmente promovido ao centro (...)” (linhas 39-42).

  B

  “(...) estamos falando da história de um menino que sofre da Síndrome de Treacher Collins, responsável por causar deformação facial” (linhas 06-09).

  C

  “A dinâmica entre as pessoas em cena, com quem estabelecemos rapidamente empatia, funciona adequadamente dentro da proposta adotada” (linhas 55-59).

  D

  “Auggie é educado e amparado sempre de perto pela mãe, Isabel (Julia Roberts), encontra momentos de leveza ao lado do paizão (...)” (linhas 22-25).

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• 069D661B-B9

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  A sequência textual que predomina no texto 1 é

  Escolha uma alternativa para a questão 069d661b-b9

  A

  narrativa, pois o autor narra fatos acontecidos com personagens, situando-os no tempo e no espaço.

  B

  expositivo-argumentativa, pois o autor expõe uma tese e argumenta em favor de sua opinião.

  C

  descritiva, porque o autor descreve as situações a fim de que o leitor consiga fazer uma imagem daquele acontecimento.

  D

  injuntiva, porque o autor escreve seu texto, explicando e induzindo o leitor a realizar algumas ações.

  Responder
• 069AAB14-B9

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  O autor do texto 1 apresenta alguns fatos sobre o assunto abordado e expõe sua opinião.

  Considerando esse aspecto, assinale a opção que corresponde a um fato.

  Escolha uma alternativa para a questão 069aab14-b9

  A

  O percurso que o autor constrói no filme é singelo e terno.

  B

  O filme dirigido por Stephen Chbosky é um drama apelativo.

  C

  A jornada de Auggie de sair de casa para o primeiro dia de aula é tocante.

  D

  O personagem Auggie tem técnicas para não se embaraçar com o espanto alheio.

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• 06970303-B9

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.UECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Sabendo que o texto 1 foi publicado no site Papo de Cinema, espaço que traz informações diversas sobre filmes, séries, artistas etc., é correto afirmar que seu principal público-alvo é formado por

  Escolha uma alternativa para a questão 06970303-b9

  A

  críticos de cinema.

  B

  estudantes de curso de cinema.

  C

  professores de cursos de artes.

  D

  frequentadores de cinema.

  Responder
• 0692B479-B9

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Sobre o texto 1, assinale a afirmação FALSA

  Escolha uma alternativa para a questão 0692b479-b9

  A

  A intenção do autor ao distribuir o filme em capítulo é mostrar as dificuldades de Auggie.

  B

  O filme destaca personagens secundários que são testemunhas da trajetória de Auggie.

  C

  Em cada capítulo do filme, um personagem passa a ser o protagonista deste capítulo.

  D

  Apesar de cada capítulo ter um protagonista, o foco sempre volta para o personagem central.

  Responder