Questões: Universidade Estadual do Ceará (UECE) — com gabarito

Filogenia é a história genealógica de um grupo de organismos. A cladística é uma representação hipotética das relações ancestral/descendente e filogenética (Hennig, 1966). Desde o estabelecimento dos princípios fundamentais da teoria da evolução por Darwin, um dos maiores objetivos das ciências biológicas é a determinação da história de vida dos descendentes (Radford, 1986); um cladograma determinado pode ser utilizado como base para um sistema de classificação, assim como para traçar a biogeografia histórica de um grupo (Nelson & Platinik, 1981). Sobre Filogenia e Cladística, marque a afirmação correta.

Em um aconselhamento genético, a chance calculada pelo cientista de um casal portador de uma doença recessiva ter uma criança afetada é de

No mecanismo da transcrição, uma das fitas do DNA (a fita molde) é transcrita em RNA mensageiro pela ação de

Sobre o modelo mosaico fluido das membranas celulares, é correto afirmar-se que

A Mesopotâmia, uma região bastante fértil, foi ocupada por diferentes povos que viviam em constante luta pelo seu domínio. No quadro a seguir, encontram-se povos que ocuparam a região e outros que não. 

I.  Sumérios

II. Assírios

III. Amoritas

IV. Hebreus 

Considerando o quadro acima, é correto afirmar-se que, dentre os povos listados, a Mesopotâmia foi ocupada somente pelos 

“Para os que concebem a história como uma disputa, o atraso e a miséria da América Latina são o resultado do seu fracasso. Perdemos; outros ganharam. Mas, acontece que aqueles que ganharam, ganharam graças ao que nós perdemos”.

GALEANO, Eduardo. As Veias Abertas da América Latina.

Porto Alegre: Editora L & PM, 2010.

Sobre a América Latina, o excerto permite-nos afirmar corretamente que

Leia atentamente o seguinte fragmento:

“Na verdade não inventei Peron nem Eva Peron, a milagrosa. Eles nasceram como reação a seus maus governos. Eu não inventei Peron, nem Evita Peron, nem sua doutrina. Não trouxe, em sua defesa, um povo a quem vocês e os seus tenham enterrado em um longo caminho de miséria. Nasceram de vocês, por vocês e para vocês.”

DANIEL, James. Os Antecedentes: O Peronismo e a Classe Trabalhadora, in ROLEMBERG, Denise e QUADRAT, Samantha (orgs). A Construção Social dos Regimes Autoritários. Legitimidade, consenso e consentimento no século XX. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2010.

Peronismo foi emblemático na emergência do populismo na Argentina na década de 1940. Nesse sentido, analise as afirmações abaixo.

I. A emergência do governo de Juan Peron foi resultante da ineficácia dos governos que o antecederam.

II. O Governo de Juan Peron levou a Argentina e sua população ao empobrecimento.

III. Enquanto o Peronismo expressou os desejos das classes trabalhadoras, ele também foi resultado das ações das elites argentinas.

Está correto o que se afirma em

Em 1848, Karl Marx e Fredrich Engels publicaram o Manifesto Comunista. No que concernem aos princípios propostos por Marx e Engels no manifesto, analise os seguintes itens:

I. O fim do domínio da burguesia e a ditadura do proletariado.

II. Sociedade sem divisão de classes sociais, onde todo poder é dado aos trabalhadores.

III. Aliança entre proletários, camponeses e burgueses.

Os princípios propugnados por Marx e Engels no manifesto estão contidos nos itens

“Se os historiadores progressivamente recorreram a várias ciências sociais em busca de métodos e modelos explicativos, as ciências sociais progressivamente tentaram historicizar e com isso recorreram aos historiadores”.

HOBSBAWM, Eric. Sobre História. São Paulo:

Companhia das Letras. 2008.

No trecho acima, Hobsbawm defende que os historiadores recorrem cada vez mais à(ao)

Em 1823, o governo dos Estados Unidos aprovou a Doutrina Monroe. Considere os seguintes itens no que concernem aos objetivos centrais dessa doutrina:

I. Impedir a intervenção europeia nas Américas (do Norte, do Sul e Central).

II. Garantir a supremacia dos Estados Unidos na América do Sul e na América Central.

III. Reforçar o isolacionismo norte-americano do restante do continente, na certeza de sua supremacia.

Correspondem aos objetivos centrais da doutrina Monroe os itens 

Na Grécia antiga, entre os séculos VI e VII a.C., verificou-se o declínio dos genos e a expansão de um pequeno grupo de proprietários que dominava as terras mais férteis. Sobre esse período, é correto afirmar-se que nele ocorreu

Dirigindo-se à multidão no dia em que foi coroado, Pedro I teria dito: “Juro defender a constituição que está pra ser feita se for digna do Brasil e de mim”.

Atente para os seguintes itens, no que dizem respeito ao que essa célebre frase representou:

I. Uma fissura no pensamento liberal que, aparentemente, até então, o Monarca defendia.

II. Um contraste com o feitio autoritário da formação do Imperador, desenvolvida na corte absolutista luso-brasileira.

III. A confirmação de que o Imperador poderia praticar atos de força e arbítrio, próprios de um rei do Antigo Regime.

É correto o que está contido apenas em 

A canção cujo refrão é mostrado a seguir foi um grande sucesso dos anos 1970.

(Dom e Ravel, 1970.)

A partir da mensagem subliminar que a canção proporciona, considere as afirmações abaixo.

I. Canções como essa expressam o uso político que os governantes militares faziam das expressões artísticas populares em seu proveito.

II. A canção acima significa a euforia nacional pelas conquistas democráticas do período. 

III. A canção expressa um incentivo à abertura democrática que resultou na anistia de presos políticos na década seguinte.

Está correto o que se afirma apenas em

Atente para as seguintes afirmações a respeito da Política do Café com Leite:

I. A Política do Café com Leite representava a imagem de um bem sucedido acordo entre Minas Gerais e São Paulo: um acordo de alternância na presidência da república entre os dois estados.

II. A união do Estado de São Paulo com o Estado de Minas Gerais foi um traço importante, mas que não resume toda a história do período; com o tempo, surgiram sérias divergências.

É correto afirmar-se que

Ao longo da segunda metade do século XIX, iniciou-se no Brasil um lento processo de industrialização. Acerca desse processo, assinale a afirmação correta.

O fim da monarquia representou, para muitos, o início da modernidade no Brasil. Atente para as ações listadas a seguir.

I. Remodelação de ruas e edifícios das principais cidades brasileiras, com ampliação de espaços e destruição de cortiços e moradias consideradas insalubres.

II. Substituição da mão de obra escrava pelo trabalho dos imigrantes, posto que a escravidão passara a ser considerada, por muitos, uma instituição atrasada.

III. Implemento das ferrovias, que eram consideradas símbolo da modernidade, por sua função econômica de escoamento das mercadorias até os portos das cidades brasileiras.

É correto afirmar-se que contribuíram para a modernidade as ações contidas em