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Questões: Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO) — com gabarito

1.729 questões de Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO), de 2010 a 2023. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

1.729 questões
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Resultados: 1.729 questões

Página 9 de 87

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Ciências da Natureza
Química
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Na estequiometria, os cálculos serão estabelecidos em função da lei de Proust e Gay-Lussac, que envolve as leis ponderais (massa) e as proporções fixas e constantes. Em seguida, analise a reação não balanceada de combustão do álcool etílico:
C2H6O + O2 → CO2 + H2O ΔH<0

Estabelecida à devida proporção, assinale a alternativa correta.

Escolha uma alternativa para a questão 030174f4-b0A
A soma dos menores coeficientes estequiométricos inteiros da reação é igual a 10.
B
Para cada mol de álcool etílico são necessários 2 mols de oxigênio.
C
A massa de água formada é de 54 gramas quando reagem 96 gramas de oxigênio.
D
Quando reagem 6,02.1023 moléculas de álcool etílico são produzidos 22,4L. de gás carbônico, nas CNTP.

E
A reação descrita no enunciado representa uma reação de combustão incompleta, sendo classificada com reação endotérmica.

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Ciências da Natureza
Química
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Um estudante trabalhou com as substâncias a seguir e construiu uma tabela com as respectivas propriedades físicas.

PROPRIEDADES FÍSICAS DOS MATERIAIS

substância fórmula química densidade TF TE

Acetato de metila C3H6O2 0,93g/cm3 98ºC 57ºC

Propanona C3H6O 0,79g/cm3 95ºC 57ºC

Metanol CH4O 0,79g/cm3 98ºC 64,7ºC

Etanol C2H6O 0,79g/cm3 117ºC 78,3ºC

* TF e TE representam temperaturas de fusão e ebulição, respectivamente.

Analise a tabela e assinale a alternativa correta.

Escolha uma alternativa para a questão 03067b98-b0A
Acetato de metila e propanona são isômeros de função.
B
Misturando água (d = 1g/cm3) e propanona obteríamos como resultado um sistema bifásico, à temperatura ambiente.

C
O nox médio do carbono para a substância etanol é igual a +2.
D
No deserto árabe (50ºC), todas as substâncias encontrar-se-iam no estado gasoso.
E
As diferentes substâncias apresentam as respectivas funções orgânicas: acetato de etila – éster, propanona – cetona, metanol e etanol – álcool.

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Ciências da Natureza
Química
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- Chuva Ácida e Efeito Estufa
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 030C43A7-B0
A queima de carvão, combustíveis fósseis e poluentes industriais lançam dióxido de enxofre e de nitrogênio na atmosfera. Esses gases combinam-se com o hidrogênio presente na atmosfera sob a forma de vapor de água. O resultado é um desequilíbrio ecológico. Esse desequilíbrio altera a composição química do solo e das águas, atingem as cadeias alimentares, destroem florestas e lavouras, atacam estruturas metálicas, monumentos e edificações. Qual é esse desequilíbrio ecológico?

Escolha uma alternativa para a questão 030c43a7-b0A
Efeito estufa.
B
Chuva ácida.
C
Destruição da camada de ozônio.
D
Assoreamento de rios.
E
Inversão térmica.
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Ciências da Natureza
Química
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- Substâncias e suas propriedades
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 0311A6D7-B0
As transformações são divididas em físicas e químicas. As transformações físicas são reversíveis (não alteram a estrutura dos compostos) e as transformações químicas são irreversíveis (alteram a estrutura dos componentes). Assinale a alternativa que indica uma transformação física.

Escolha uma alternativa para a questão 0311a6d7-b0A
Queima de madeira, álcool e querosene.
B
Fermentação da massa do pão.
C
Ferrugem de metais.
D
Dissolução de sal na água.
E
Digestão.
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Ciências da Natureza
Química
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Os íons Ca+2 e Pb+2 possuem
(Dados: Número atômico: Ca = 20 ; Pb = 82)
Escolha uma alternativa para a questão 0316eba4-b0A
mesmo número de prótons e elétrons.
B
mesmo número de prótons e nêutrons.
C
mesma carga nuclear e diferentes massas atômicas.
D
igual soma de número de prótons e nêutrons.
E
igual diferença entre número de prótons e elétrons.
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Linguagens
Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: FEB15126-B0
TEXTO:

MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. São Paulo: Bertrand Brasil,
2003, Prefácio. Adaptado. Não paginado.
Do ponto de vista temático, o texto põe em destaque
Escolha uma alternativa para a questão feb15126-b0A
a valorização da loucura em detrimento da razão.
B
a necessidade de relacionar a sabedoria à afetividade.
C
as consequências de quem vive uma rotina pautada na sabedoria.
D
a importância do amor que resulta numa atitude essencialmente sábia.
E
a contradição entre um comportamento sapiens e um comportamento demens.
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Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: FEB58317-B0
TEXTO:

MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. São Paulo: Bertrand Brasil,
2003, Prefácio. Adaptado. Não paginado.
Da leitura do texto, pode-se concluir que
Escolha uma alternativa para a questão feb58317-b0A
o homem racional é tão emocional quanto o homem afetivo.
B
o ser humano mede sua felicidade em função de sua infelicidade.
C
a qualidade da vida está diretamente relacionada ao amor e à poesia.
D
a criação, o amor, a poesia resultam da atitude comedida do ser humano.
E
a sabedoria humana está pautada na possibilidade de se resgatar o gênero homo sapiens.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: FEB91C85-B0
TEXTO:

MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. São Paulo: Bertrand Brasil,
2003, Prefácio. Adaptado. Não paginado.
A leitura do texto permite afirmar que o amor
Escolha uma alternativa para a questão feb91c85-b0A
é a própria poesia, logo surge da loucura do homem.
B
gera, em excesso, a qualidade de vida esperada por todo ser humano.
C
precisa ser considerado incondicionalmente para que haja qualidade de vida.
D
é a culminância da relação consciente entre o racional e o afetivo no ser humano.
E
é parte essencial da poesia que, por sua vez, resulta da atitude racional diante da vida.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: FEBC5E10-B0
TEXTO:

MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. São Paulo: Bertrand Brasil,
2003, Prefácio. Adaptado. Não paginado.
Quanto à linha de raciocínio desenvolvida pelo autor, é coerente a análise da alternativa
Escolha uma alternativa para a questão febc5e10-b0A
A tese do texto refere-se à necessidade de desvincular a razão do afeto.
B
O segundo parágrafo apresenta uma crítica ao comportamento de desrazão do ser humano.
C
O terceiro parágrafo inicia uma ideia ressalvando as informações do parágrafo anterior.
D
O quarto parágrafo contextualiza o mundo contemporâneo caracterizado prioritariamente pela atitude racional dos indivíduos.
E
O último parágrafo desconstrói as ideias desenvolvidas no parágrafo anterior.
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- Coesão e coerência
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: FEC04054-B0
TEXTO:

MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. São Paulo: Bertrand Brasil,
2003, Prefácio. Adaptado. Não paginado.
A alternativa que relaciona, respectivamente, as palavras “sapiens” (l. 2) e “demens” (l. 5) a referências adequadas, de acordo com o contexto, é a
Escolha uma alternativa para a questão fec04054-b0A
“racional” (l. 3) e “afetividade” (l. 5).
B
“desrazão” (l. 17) e “comedimento” (l. 23).
C
“homicida” (l. 21) e “imbecil” (l. 22).
D
“prudência” (l. 59) e “economia” (l. 59).
E
“sabedoria” (l. 58) e “temperança” (l. 59).
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: FEC3549F-B0
TEXTO:

MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. São Paulo: Bertrand Brasil,
2003, Prefácio. Adaptado. Não paginado.
Os termos “desmesura” (l. 11) e “temperança” (l. 23) sugerem, respectivamente, ideias de
Escolha uma alternativa para a questão fec3549f-b0A
insegurança e equilíbrio.
B
descortesia e sobriedade.
C
desconforto e sinceridade.
D
desequilíbrio e afetividade.
E
desorganização e ousadia.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: FEC7B4D5-B0
TEXTO:

MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. São Paulo: Bertrand Brasil,
2003, Prefácio. Adaptado. Não paginado.

A oração “Se o amor expressa o ápice supremo da sabedoria e da loucura” (l. 43-44), sem alterar o sentido original do contexto, pode ser reescrita da seguinte forma:
Escolha uma alternativa para a questão fec7b4d5-b0A
Caso o amor expresse o ápice supremo da sabedoria e da loucura.
B
Já que o amor expressa o ápice supremo da sabedoria e da loucura.
C
Embora o amor expresse o ápice supremo da sabedoria e da loucura.
D
Conforme o amor expresse o ápice supremo da sabedoria e da loucura.
E
Desde que o amor expresse o ápice supremo da sabedoria e da loucura.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: FECCF43C-B0
TEXTO:

MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. São Paulo: Bertrand Brasil,
2003, Prefácio. Adaptado. Não paginado.
Sobre a análise linguística dos termos transcritos, é correto o que se afirma em
Escolha uma alternativa para a questão feccf43c-b0A
“ou seja” (l. 2) denota dúvida.
B
“Mas” (l. 13) evidencia uma explicação.
C
“para” (l. 19) encerra a noção de limite.
D
“também” (l. 29) exprime uma contradição.
E
“excesso” (l. 45) expressa a ideia exagero.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: FED1EDAB-B0
TEXTO:

MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. São Paulo: Bertrand Brasil,
2003, Prefácio. Adaptado. Não paginado.
É verdadeira a análise sobre o termo transcrito na alternativa
Escolha uma alternativa para a questão fed1edab-b0A
“a desmesura dos gregos” (l. 11) é um termo que completa o sentido do nome “Ubris”, cujo significado só pode ser apreendido por meio desse elemento.
B
“talvez” (l. 25) evidencia a condição para que o mundo seja caracterizado como um lugar de superficialidades.
C
“a espuma de uma realidade mais profunda que escapa ao tempo, ao espaço, a nossos sentidos e a nosso entendimento.” (l. 26-28) simboliza a imagem de dimensão superficial do mundo contemporâneo.
D
“mas também” (l. 33) expressa uma adição de ideias convergentes.
E
“Quanto mais estamos aptos à felicidade, mais nos aproximamos da infelicidade.” (l. 34-35) denota ideia de tempo.
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- Coesão e coerência
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: FED5F4B3-B0
TEXTO:

MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. São Paulo: Bertrand Brasil,
2003, Prefácio. Adaptado. Não paginado.

“A partir daí, podemos assumir, mas com plena consciência, o destino antropológico do homo sapiens-demens, que implica nunca cessar de fazer dialogar em nós mesmos sabedoria e loucura, ousadia e prudência, economia e gasto, temperança e ‘consumação’, desprendimento e apego.” (l. 55-60)

Sobre o fragmento em destaque, pode-se afirmar:
Escolha uma alternativa para a questão fed5f4b3-b0A
daí” resgata uma ideia presente no próprio período.
B
“podemos assumir” é uma ação que se desenvolve no pretérito e evidencia o interlocutor da voz enunciadora do texto.
C
“mas com plena consciência” contradiz a informação anterior.
D
“o destino antropológico do homo sapiens-demens” modifica o sentido da forma verbal “podemos assumir”, explicitando a opinião principal desenvolvida no texto.
E
“ousadia e prudência” são termos que compõem o complemento da forma verbal “fazer dialogar” e exemplificam a proposta de união entre o sapiens e o demens.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: FED9A5A5-B0
UM DIA por um mundo melhor. Disponível em: <http://amorconsciente.files.
wordpress.com/2009/05/ac_umdia_porummundomelhor.jpg>.
Acesso em: 20 maio 2010.

Essa campanha social tem como objetivo sensibilizar o cidadão para desenvolver atitudes de respeito e amor ao próximo.

Para tanto, no jogo de ideias desenvolvidas na expressão “Um dia por um mundo melhor”, a palavra “por” denota

Escolha uma alternativa para a questão fed9a5a5-b0A
limite.
B
motivo.
C
finalidade.
D
proporção.
E
consequência.
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Linguagens
Português
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- Gêneros Textuais
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: FEE5CCCE-B0
Sexta-feira, 7 de agosto de 2009.

Querida Alice,

Recebi seu e-mail e sei que você está legal, física e emocionalmente. Mas esta cartinha mais formal é para comemorar nossa amizade, que nasceu recentemente, mas já é forte, quem sabe, indestrutível. Há momentos em que a gente sente a necessidade de se comunicar com os nossos verdadeiros amigos.
Parece que você já percebeu que o amigo de verdade é mais precioso do que qualquer parente. Acredite, pois apenas o fato de se ter tido a liberdade para escolher essa amizade já é um ponto favorável no placar que indica a escala de estima.
Orgulho-me de ter sido escolhida por você como amiga do peito. É preciso comemorar esta amizade preciosa, e qualquer manifestação vale a pena.

Amanda

RECEBI seu e-mail. Disponível em: <http://ofice.microsoft.com/pt-br/templatas/ct010146797-aspx>. Acesso em: 21 maio 2010. Adaptado.

O texto em evidência caracteriza-se como carta pessoal por uma série de razões dentre as quais se excetua a indicada em
Escolha uma alternativa para a questão fee5ccce-b0A
Envolve um remetente e um destinatário.
B
Apresenta linguagem adequada ao destinatário.
C
Estrutura-se a partir de data, seguida de vocativo, corpo do texto e assinatura.
D
É normalmente escrita em primeira pessoa e sempre visa a um interlocutor real.
E
Tem como objetivo convencer o destinatário a assumir o mesmo posicionamento ideológico do remetente.
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Linguagens
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: FEE96776-B0
MOVIMENTO pró-democracia. Disponível em: <www.pró-democracia.com/comunidadeorkut.movimentopró-democracia> . Acesso em: 19 jun. 2010.

O principal objetivo desse texto é
Escolha uma alternativa para a questão fee96776-b0A
criticar os cidadãos que não se posicionam politicamente.
B
denunciar os desmandos administrativos e governamentais do país.
C
dispor ao público leitor uma fonte de consulta sobre a história política do país.
D
convidar os interlocutores a se posicionarem contra as atitudes ilícitas dos políticos.
E
convencer os interlocutores de que os crimes eleitorais precisam ser denunciados e punidos pelos políticos que acreditam na democracia.
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Inglês
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VISITING LONDON

Today, more than 6.000.000 people live in London and every year, more than nine million people come from countries all over the world to visit the city.
A quick and easy way to get to different places in the city is to use an Underground train. The trains run all day and most of the night. You can see much more of London from one of its famous red buses. There are some special buses for visitors that take you to many of the interesting places in the city on one journey that takes about one and a half hour. London taxis are called ‘black cabs’. Most of them are black but some are not. The drivers are friendly and helpful. It’s also possible to take a long boat trip along the River Thames and see lovely places in London and out of the city. London has interesting old buildings to visit, many of them are hundreds of years old: The Buckingham Palace – the home of the Queen; the Tower Bridge – opened in 1894, The Houses of the Parliament – the home of the British government and beautiful churches: St. Paul’s Cathedral and Westminster Abbey. This abbey is where many kings and queens are crowned – or get the throne – and where the royal family get married.
London has beautiful parks and gardens, theatres, museums and art galleries. There are also streets with famous shops and markets and international restaurants and English pubs where you can drink the English beer. The typical English food is fish and chips. They’re cheap and good to eat. But there are many, many more things to see and do in London. Come and see!

(Adapted from London Factfiles – J. Escott – Oxford Bookworms 1)

The text is mainly
Escolha uma alternativa para a questão b2eea3e6-b0A
a suggestion to visit the capital of Europe
B
a suggestion not to visit the capital of England
C
a suggestion to visit one European capital
D
a suggestion not to visit London and its attractions
E
a suggestion to visit the capital of the united States of America
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VISITING LONDON

Today, more than 6.000.000 people live in London and every year, more than nine million people come from countries all over the world to visit the city.
A quick and easy way to get to different places in the city is to use an Underground train. The trains run all day and most of the night. You can see much more of London from one of its famous red buses. There are some special buses for visitors that take you to many of the interesting places in the city on one journey that takes about one and a half hour. London taxis are called ‘black cabs’. Most of them are black but some are not. The drivers are friendly and helpful. It’s also possible to take a long boat trip along the River Thames and see lovely places in London and out of the city. London has interesting old buildings to visit, many of them are hundreds of years old: The Buckingham Palace – the home of the Queen; the Tower Bridge – opened in 1894, The Houses of the Parliament – the home of the British government and beautiful churches: St. Paul’s Cathedral and Westminster Abbey. This abbey is where many kings and queens are crowned – or get the throne – and where the royal family get married.
London has beautiful parks and gardens, theatres, museums and art galleries. There are also streets with famous shops and markets and international restaurants and English pubs where you can drink the English beer. The typical English food is fish and chips. They’re cheap and good to eat. But there are many, many more things to see and do in London. Come and see!

(Adapted from London Factfiles – J. Escott – Oxford Bookworms 1)

The number of guests the city gets is
Escolha uma alternativa para a questão b2f2ffd1-b0A
less than nine million
B
around six million
C
a little less than six million
D
about nine million
E
more than hundred million
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