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Questões: Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO) — com gabarito

1.729 questões de Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO), de 2010 a 2023. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

1.729 questões
9 provas

Resultados: 1.729 questões

Página 83 de 87

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Ciências da Natureza
Física
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- Cinemática
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: E146CCA4-B0
Analise as alternativas e assinale a correta.
Escolha uma alternativa para a questão e146cca4-b0A
No movimento circular uniforme a força centrípeta equilibra a força centrífuga.
B
Impulso é sinônimo de Quantidade de Movimento.
C
O trabalho de forças externas que agem sobre um sólido é igual ao incremento de sua energia cinética.
D
No movimento oscilatório de um pêndulo simples são feitos percursos iguais em tempos iguais, portanto, o movimento pendular é uniforme.
E
Na máquina de Atwood, a força de tração no fio é igual ao peso do sólido suspenso de maior massa.
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Ciências da Natureza
Física
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- Força Gravitacional e Satélites
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: E143223F-B0
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma alternativa para a questão e143223f-b0A
Se a Terra não girasse o peso dos corpos seria maior.
B
Um satélite descreve uma trajetória elíptica em torno da Terra. Nesta consideração o movimento do satélite é uniforme.
C
No centro da Terra a ação da gravidade se faz sentir com maior intensidade que em outras regiões do planeta.
D
Plutão e Terra tem massas aproximadamente iguais. Plutão está a uma distância cerca de 40 vezes maior que a da Terra ao Sol. Assim, a força atrativa exercida pelo Sol é 1600 vezes mais intensa em Plutão que na Terra.
E
Na equação de Newton para a força de atração gravitacional entre dois pontos de massas diferentes e separados por uma determinada distância aparece a constante Universal G. No Sistema Internacional a fórmula dimensional dessa constante é: L2 .M–1 .T3 .
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Ciências da Natureza
Física
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- Estática e Hidrostática
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: E13EEEE2-B0
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma alternativa para a questão e13eeee2-b0A
Pressão e empuxo são sinônimos.
B
A compressibilidade de fluidos é regida pela lei de Boyle-Mariotte.
C
De um helicóptero parado no ar abandona-se, a partir do repouso e no mesmo instante, vários corpos de pesos iguais. Nesta situação todos os corpos atingirão o solo ao mesmo tempo.
D
Uma agulha de aço só poderá flutuar sobre a água se esta não a molhar.
E
Nos movimentos verticais de peixes e submarinos submersos observa-se a Conservação da Energia e a Lei de Bernoulli.
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Ciências da Natureza
Física
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- Acústica
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: E13B7249-B0
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma alternativa para a questão e13b7249-b0A
Quando um diapasão de frequência constante emite simultaneamente ondas que se propagam no ar e na água, os comprimentos dessas ondas são os mesmos em ambos os meios.
B
Produzem-se ondas periódicas na superfície de um líquido (cuba de ondas). À medida que as ondas se afastam do ponto de origem, a distância entre cristas consecutivas aumenta.
C
Conhecendo-se só o comprimento, o diâmetro e a densidade de uma corda, pode-se calcular a frequência de suas vibrações.
D
A velocidade de propagação do som num meio depende da elasticidade e da inércia do meio.
E
A energia cinética de uma partícula que executa movimento harmônico simples em trajetória retilínea é constante.
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Ciências da Natureza
Física
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- 1ª Lei da Termodinâmica
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: E13804C3-B0
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma alternativa para a questão e13804c3-b0A
Uma máquina térmica não pode ter rendimento igual a 1 (um), principalmente porque há sempre troca de calor entre os componentes da máquina.
B
O movimento incessantes das moléculas de um gás foi admitido sem demonstração experimental por parecer lógico e indemonstrável por intermédio de experimentos.
C
Temperatura de um corpo é a grandeza que indica a energia de agregação das moléculas.
D
Enche-se uma garrafa completamente com água à temperatura de 4,0ºC. A seguir, sem tampar a garrafa, esfria-se o sistema até atingir 0 ºC, sem congelamento. Neste processo o líquido não transborda.
E
Acima da temperatura crítica um fluido não apresenta transição física alguma.
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Identidade dos seres vivos
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: 97172C5B-B0
Enunciado para a questão

Os tecidos podem ser definidos como grupos de células que são estruturalmente e/ou funcionalmente distintos. Apresentam células diferenciadas e especializadas na execução de uma determinada função nos organismos. Os únicos grupos de seres vivos a apresentar tecidos organizados são os animais e as plantas.
Sobre os tecidos vegetais assinale a alternativa INCORRETA.
Escolha uma alternativa para a questão 97172c5b-b0A
Os tecidos meristemáticos são aqueles que promovem o crescimento dos vegetais e originam novos tecidos.
B
A epiderme é o tecido de revestimento de órgãos em crescimento primário, sendo substituída pela periderme em raízes e caules em crescimento secundário.
C
O parênquima é um tecido que apresenta diversas funções no corpo do vegetal, como, por exemplo, armazenamento de substancias.
D
O xilema é o tecido responsável pelo transporte de água e nutrientes no corpo da planta, podendo também assumir a função de sustentação por conter células resistentes reforçadas com lignina.
E
O floema é o tecido responsável pela condução dos produtos do metabolismo sendo constituído de células em sua maioria mortas e com parede reforçada com lignina.
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Ciclo Celular
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 9709CC8F-B0
O gráfico abaixo representa o teor de DNA no núcleo ao longo do ciclo celular. Sobre ele assinale a alternativa INCORRETA.

Escolha uma alternativa para a questão 9709cc8f-b0A
O gráfico representa o ciclo celular de uma célula que passa por meiose.
B
O teor de DNA duplica no período indicado pela letra B porque o núcleo passa pelo processo de transcrição.
C
As letras A, B e C representam o núcleo no período interfásico.
D
No período indicado pela letra D pode ocorrer o fenômeno conhecido por crossing over ou permutação.
E
A letra E está indicando a segunda divisão meiótica, onde ocorre a formação dos núcleos haploides.
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Linguagens
Inglês
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- Pronomes | Pronouns
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: B2F9F8B5-B0
VISITING LONDON

Today, more than 6.000.000 people live in London and every year, more than nine million people come from countries all over the world to visit the city.
A quick and easy way to get to different places in the city is to use an Underground train. The trains run all day and most of the night. You can see much more of London from one of its famous red buses. There are some special buses for visitors that take you to many of the interesting places in the city on one journey that takes about one and a half hour. London taxis are called ‘black cabs’. Most of them are black but some are not. The drivers are friendly and helpful. It’s also possible to take a long boat trip along the River Thames and see lovely places in London and out of the city. London has interesting old buildings to visit, many of them are hundreds of years old: The Buckingham Palace – the home of the Queen; the Tower Bridge – opened in 1894, The Houses of the Parliament – the home of the British government and beautiful churches: St. Paul’s Cathedral and Westminster Abbey. This abbey is where many kings and queens are crowned – or get the throne – and where the royal family get married.
London has beautiful parks and gardens, theatres, museums and art galleries. There are also streets with famous shops and markets and international restaurants and English pubs where you can drink the English beer. The typical English food is fish and chips. They’re cheap and good to eat. But there are many, many more things to see and do in London. Come and see!

(Adapted from London Factfiles – J. Escott – Oxford Bookworms 1)

In this sentence “This abbey is where many kings and queens are crowned.” (3rd paragraph, last sentence) we have an example of a relative pronoun. Mark the sentence where the relative pronoun is used wrongly:
Escolha uma alternativa para a questão b2f9f8b5-b0A
Jack has three brothers, all of whom are married.
B
Jim passed his driving test which surprised everybody.
C
The hotel where I stayed wasn’t very clean.
D
What was the name of the person whose car broke down?
E
I recently went back to the town which I was brought up in.
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Linguagens
Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: FED9A5A5-B0
UM DIA por um mundo melhor. Disponível em: <http://amorconsciente.files.
wordpress.com/2009/05/ac_umdia_porummundomelhor.jpg>.
Acesso em: 20 maio 2010.

Essa campanha social tem como objetivo sensibilizar o cidadão para desenvolver atitudes de respeito e amor ao próximo.

Para tanto, no jogo de ideias desenvolvidas na expressão “Um dia por um mundo melhor”, a palavra “por” denota

Escolha uma alternativa para a questão fed9a5a5-b0A
limite.
B
motivo.
C
finalidade.
D
proporção.
E
consequência.
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Linguagens
Português
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- Coesão e coerência
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: FED5F4B3-B0
TEXTO:

MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. São Paulo: Bertrand Brasil,
2003, Prefácio. Adaptado. Não paginado.

“A partir daí, podemos assumir, mas com plena consciência, o destino antropológico do homo sapiens-demens, que implica nunca cessar de fazer dialogar em nós mesmos sabedoria e loucura, ousadia e prudência, economia e gasto, temperança e ‘consumação’, desprendimento e apego.” (l. 55-60)

Sobre o fragmento em destaque, pode-se afirmar:
Escolha uma alternativa para a questão fed5f4b3-b0A
daí” resgata uma ideia presente no próprio período.
B
“podemos assumir” é uma ação que se desenvolve no pretérito e evidencia o interlocutor da voz enunciadora do texto.
C
“mas com plena consciência” contradiz a informação anterior.
D
“o destino antropológico do homo sapiens-demens” modifica o sentido da forma verbal “podemos assumir”, explicitando a opinião principal desenvolvida no texto.
E
“ousadia e prudência” são termos que compõem o complemento da forma verbal “fazer dialogar” e exemplificam a proposta de união entre o sapiens e o demens.
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Linguagens
Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: FED1EDAB-B0
TEXTO:

MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. São Paulo: Bertrand Brasil,
2003, Prefácio. Adaptado. Não paginado.
É verdadeira a análise sobre o termo transcrito na alternativa
Escolha uma alternativa para a questão fed1edab-b0A
“a desmesura dos gregos” (l. 11) é um termo que completa o sentido do nome “Ubris”, cujo significado só pode ser apreendido por meio desse elemento.
B
“talvez” (l. 25) evidencia a condição para que o mundo seja caracterizado como um lugar de superficialidades.
C
“a espuma de uma realidade mais profunda que escapa ao tempo, ao espaço, a nossos sentidos e a nosso entendimento.” (l. 26-28) simboliza a imagem de dimensão superficial do mundo contemporâneo.
D
“mas também” (l. 33) expressa uma adição de ideias convergentes.
E
“Quanto mais estamos aptos à felicidade, mais nos aproximamos da infelicidade.” (l. 34-35) denota ideia de tempo.
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Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: FEC7B4D5-B0
TEXTO:

MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. São Paulo: Bertrand Brasil,
2003, Prefácio. Adaptado. Não paginado.

A oração “Se o amor expressa o ápice supremo da sabedoria e da loucura” (l. 43-44), sem alterar o sentido original do contexto, pode ser reescrita da seguinte forma:
Escolha uma alternativa para a questão fec7b4d5-b0A
Caso o amor expresse o ápice supremo da sabedoria e da loucura.
B
Já que o amor expressa o ápice supremo da sabedoria e da loucura.
C
Embora o amor expresse o ápice supremo da sabedoria e da loucura.
D
Conforme o amor expresse o ápice supremo da sabedoria e da loucura.
E
Desde que o amor expresse o ápice supremo da sabedoria e da loucura.
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Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: FEC3549F-B0
TEXTO:

MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. São Paulo: Bertrand Brasil,
2003, Prefácio. Adaptado. Não paginado.
Os termos “desmesura” (l. 11) e “temperança” (l. 23) sugerem, respectivamente, ideias de
Escolha uma alternativa para a questão fec3549f-b0A
insegurança e equilíbrio.
B
descortesia e sobriedade.
C
desconforto e sinceridade.
D
desequilíbrio e afetividade.
E
desorganização e ousadia.
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- Coesão e coerência
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: FEC04054-B0
TEXTO:

MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. São Paulo: Bertrand Brasil,
2003, Prefácio. Adaptado. Não paginado.
A alternativa que relaciona, respectivamente, as palavras “sapiens” (l. 2) e “demens” (l. 5) a referências adequadas, de acordo com o contexto, é a
Escolha uma alternativa para a questão fec04054-b0A
“racional” (l. 3) e “afetividade” (l. 5).
B
“desrazão” (l. 17) e “comedimento” (l. 23).
C
“homicida” (l. 21) e “imbecil” (l. 22).
D
“prudência” (l. 59) e “economia” (l. 59).
E
“sabedoria” (l. 58) e “temperança” (l. 59).
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: FEBC5E10-B0
TEXTO:

MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. São Paulo: Bertrand Brasil,
2003, Prefácio. Adaptado. Não paginado.
Quanto à linha de raciocínio desenvolvida pelo autor, é coerente a análise da alternativa
Escolha uma alternativa para a questão febc5e10-b0A
A tese do texto refere-se à necessidade de desvincular a razão do afeto.
B
O segundo parágrafo apresenta uma crítica ao comportamento de desrazão do ser humano.
C
O terceiro parágrafo inicia uma ideia ressalvando as informações do parágrafo anterior.
D
O quarto parágrafo contextualiza o mundo contemporâneo caracterizado prioritariamente pela atitude racional dos indivíduos.
E
O último parágrafo desconstrói as ideias desenvolvidas no parágrafo anterior.
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Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: FEB91C85-B0
TEXTO:

MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. São Paulo: Bertrand Brasil,
2003, Prefácio. Adaptado. Não paginado.
A leitura do texto permite afirmar que o amor
Escolha uma alternativa para a questão feb91c85-b0A
é a própria poesia, logo surge da loucura do homem.
B
gera, em excesso, a qualidade de vida esperada por todo ser humano.
C
precisa ser considerado incondicionalmente para que haja qualidade de vida.
D
é a culminância da relação consciente entre o racional e o afetivo no ser humano.
E
é parte essencial da poesia que, por sua vez, resulta da atitude racional diante da vida.
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: FEB58317-B0
TEXTO:

MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. São Paulo: Bertrand Brasil,
2003, Prefácio. Adaptado. Não paginado.
Da leitura do texto, pode-se concluir que
Escolha uma alternativa para a questão feb58317-b0A
o homem racional é tão emocional quanto o homem afetivo.
B
o ser humano mede sua felicidade em função de sua infelicidade.
C
a qualidade da vida está diretamente relacionada ao amor e à poesia.
D
a criação, o amor, a poesia resultam da atitude comedida do ser humano.
E
a sabedoria humana está pautada na possibilidade de se resgatar o gênero homo sapiens.
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Linguagens
Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: FEB15126-B0
TEXTO:

MORIN, Edgar. Amor, poesia, sabedoria. São Paulo: Bertrand Brasil,
2003, Prefácio. Adaptado. Não paginado.
Do ponto de vista temático, o texto põe em destaque
Escolha uma alternativa para a questão feb15126-b0A
a valorização da loucura em detrimento da razão.
B
a necessidade de relacionar a sabedoria à afetividade.
C
as consequências de quem vive uma rotina pautada na sabedoria.
D
a importância do amor que resulta numa atitude essencialmente sábia.
E
a contradição entre um comportamento sapiens e um comportamento demens.
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Ciências da Natureza
Química
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O desastre radioativo acontecido em Goiânia (césio-137) foi um grave episódio de contaminação por radioatividade ocorrida no Brasil. A contaminação iniciou-se em setembro de 2007, quando um aparelho utilizado em terapia radioativa, de um hospital abandonado, foi encontrada na zona central de Goiânia. A meia-vida do césio-137 é cerca de 16 anos. Partindo-se de uma amostra de 137g, após quantos anos restarão 6,25% de Cs-137?

Escolha uma alternativa para a questão 02fc4565-b0A
4 anos.
B
8 anos.
C
16 anos.
D
32 anos.
E
64 anos.
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Ciências Humanas
Filosofia
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- Conceitos Filosóficos
- Prova de 2010
- UNICENTRO
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: C5EE4BF7-B0
Em seu ensaio Desumanização da arte, onde estuda as mudanças profundas que a arte experimenta em nossos dias, Ortega y Gasset propõe este paradoxo: a arte atual é aquela que não existe. Com essa frase contundente, mas que é mais que um simples jogo de palavras, o pensador espanhol chama a atenção para o fato de que as manifestações artísticas contemporâneas estão desligadas do passado”. (NUNES, B. Introdução à filosofia da arte. 5 ed. São Paulo: Ática, 2002.)

Qual das alternativas abaixo NÃO caracteriza o paradoxo acima enunciado?
Escolha uma alternativa para a questão c5ee4bf7-b0A
Cortadas as ligações com o passado, a arte só de sua atualidade dispõe. É como se ela estivesse sempre nascendo, para viver, repetidas vezes, o instante precário e tumultuoso da gestação.
B
O pensador espanhol observa que o esforço artístico em nossos dias se processa em ritmo de laboratório, de trabalho experimental, o que explicaria o fato de que hoje “se produza mais teorias e programas do que obras”.
C
O paradoxo de Ortega aponta o sinal inequívoco da emancipação da obra de arte de seus condicionamentos morais e religiosos. A falta de um estilo orgânico é, então, compensada pela possibilidade, hoje tornada concreta, num grau jamais alcançado em anteriores períodos da história, de fruição puramente estética da obra de arte.
D
O paradoxo acima enuncia: teremos que, defrontando-nos com as manifestações artísticas atuais, aceitar a contingência de buscar nelas mesmas as categorias que reclamam, tão profundas e radicais foram as transformações causadas pela revolução industrial – que não modificou apenas o estado das relações sociais, afetando, igualmente, nossa experiência e nosso senso de realidade.
E
O paradoxo de Ortega enuncia: o que se produz hoje não pode ser chamado de arte, mas sim de abstração. “Abstração é desumanização”, portanto, não podemos atribuir-lhe o nome de arte. Ao eliminar a presença do homem, essa estética exigente transformou a expressão dos sentimentos em expressão plástica, afastando-a do grande público.
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