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Questões: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC - RS) — com gabarito

1.109 questões de Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC - RS), de 2010 a 2023. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 1.109 questões
  • 10 provas

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Ano completo

Resultados: 412 questões

Página 6 de 21

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  • Linguagens

    Literatura

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    INSTRUÇÃO: Responder à questão com base no texto.


    Figura 1 de 2 da questão de Literatura, PUC - RS 2017, Escolas Literárias

    Figura 2 de 2 da questão de Literatura, PUC - RS 2017, Escolas Literárias

    Sabe-se que Machado de Assis é considerado um dos maiores escritores brasileiros. Ele criou seu próprio Realismo. Um dos motivos que distinguem sua prosa é a forma como constrói personagens de marcada complexidade psicológica e existencial. Analise a correspondência entre personagem e obra, preenchendo os parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso).

    ( ) Bentinho e Dom Casmurro

    ( ) Sofia e Memórias póstumas de Brás Cubas

    ( ) Dr. Simão Bacamarte e O alienista

    ( ) Quincas Borba e Memórias póstumas de Brás Cubas


    O correto preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

    Escolha uma alternativa para a questão 3022b9cd-fc
    Abrir questão de Literatura, PUC - RS 2017
  • Linguagens

    Português

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    INSTRUÇÃO: Responder às questão com base no texto.




    Imagem da questão de Português, PUC - RS 2017, Interpretação de Textos

    Em Resíduo, Drummond “penetra surdamente no reino das palavras”, ora dando “a chave” para interpretá-las, ora não. Das que estão a seguir, por exemplo, qual poderia ter, no poema, uma conotação tanto positiva quanto negativa?
    Escolha uma alternativa para a questão 3028a396-fc
    Abrir questão de Português, PUC - RS 2017
  • Linguagens

    Português

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    INSTRUÇÃO: Responder às questão com base no texto.




    Imagem da questão de Português, PUC - RS 2017, Morfologia

    Dos 19 substantivos que seguem a expressão “e sob”, entre as linhas 26 e 35, apenas cinco estão caracterizados. Essa estratégia do poeta demonstra a presença, no poema, do viés
    Escolha uma alternativa para a questão 302c9a47-fc
    Abrir questão de Português, PUC - RS 2017
  • Linguagens

    Português

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    INSTRUÇÃO: Responder à questão com base no texto.


    Figura 1 de 2 da questão de Português, PUC - RS 2017, Interpretação de Textos

    Figura 2 de 2 da questão de Português, PUC - RS 2017, Interpretação de Textos


    Sobre este trecho da obra de Noll, Adelaide Calhman de Miranda comenta:


    “Normalmente a reação das pessoas à diferença é hostil; o melhor que se pode esperar é a tolerância. Uma crítica a este fenômeno pode ser encontrada no deboche do narrador de Bandoleiros à sociedade utópica teorizada por Ada e suas colegas, a “Sociedade Minimal”, “um núcleo comunitário mínimo, onde só circulassem suas próprias mercadorias”. Os princípios absurdos da Sociedade Minimal e a ironia com que o narrador se refere a ela podem ser considerados uma crítica à estética minimalista, que extingue o supérfluo e elimina as diferenças.”

    Adaptado de: MIRANDA, Adelaide Calhman de. Abscesso na cidade desencontro, violência e esquecimento em Bandoleiros, de João Gilberto Noll. Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, Brasília, v. 14, p. 01-20, 2001. Disponível em: http:// periodicos.unb.br/index.php/estudos/article/view/2230/1788


    Considerando os excertos de Noll e de Miranda, analise as afirmativas abaixo, preenchendo os parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso).


    ( ) O trecho de Noll bem representa o estilo prosa poética associado a sua escrita.

    ( ) Em ambos os textos há dados consistentes sobre a forma particular de circulação de mercadorias nas Sociedades Minimais.

    ( ) A expressão “princípios absurdos” e a referência à ironia do narrador utilizadas pela crítica literária podem ser identificadas no excerto de Bandoleiros de forma sutil.

    ( ) Miranda associa a ironia de Noll à ideia de falta de tolerância das pessoas em relação à diferença. O correto preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

    Escolha uma alternativa para a questão 302fbc6c-fc
    Abrir questão de Português, PUC - RS 2017
  • Linguagens

    Português

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    INSTRUÇÃO: Responder à questão com base nos textos 8 e 9.



    Figura 1 de 3 da questão de Português, PUC - RS 2017, Coesão e coerência

    Figura 2 de 3 da questão de Português, PUC - RS 2017, Coesão e coerência
    Figura 3 de 3 da questão de Português, PUC - RS 2017, Coesão e coerência

    Supondo-se que fosse possível uma conversa entre Carlos Drummond de Andrade e João Gilberto Noll, tendo em vista o conteúdo dos textos 8 e 9, qual das alternativas a seguir NÃO seria coerente com o ponto de vista dos autores nos segmentos apresentados?
    Escolha uma alternativa para a questão 3032b6ec-fc
    Abrir questão de Português, PUC - RS 2017
  • Linguagens

    Português

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    Imagem da questão de Português, PUC - RS 2012, Interpretação de Textos



    INSTRUÇÃO: Para responder à questão 36, considere as afrmativas abaixo.


    I. Macunaíma é uma obra que pertence à escola modernista.

    II. No excerto, o narrador refere-se ao futebol de forma positiva.

    III. Na linguagem presente no fragmento, percebe-se a valorização da oralidade e do coloquialismo.


    Está/Estão correta(s) a(s) afrmativa(s)

    Escolha uma alternativa para a questão 31be98c9-3f
    Abrir questão de Português, PUC - RS 2012
  • Linguagens

    Português

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    INSTRUÇÃO: Para responder à questão 37, leia os excertos da crônica “Armando Nogueira, futebol e eu, coitada”, de Clarice Lispector, e as afirmativas.


    “E o título sairia muito maior, só que não caberia numa única linha. Não leio todos os dias Armando Nogueira – embora todos os dias dê pelo menos uma espiada rápida – porque “meu futebol” não dá pra entender tudo. Se bem que Armando escreve tão bonito (não digo apenas “bem”), que às vezes, atrapalhada com a parte técnica de sua crônica, leio só pelo bonito. (...) Armando dizia: “De bom grado eu trocaria a vitória de meu time num grande jogo por uma crônica…” e aí vem o surpreendente: continua dizendo que trocaria tudo isso por uma crônica minha sobre futebol.
    (...)
    Meu primeiro impulso foi o de uma vingança carinhosa: dizer aqui que trocaria muita coisa que me vale muito por uma crônica de Armando Nogueira sobre digamos a vida. Aliás, meu primeiro impulso, já sem vingança, continua: desafo você, Armando Nogueira, a perder o pudor e escrever sobre a vida e você mesmo (...).
    E agora vou contar o pior: fora as vezes que vi por televisão, só assisti a um jogo de futebol na vida, quero dizer, de corpo presente. Sinto que isso é tão errado como se eu fosse uma brasileira errada.
    (...) Não, não imagine que vou dizer que futebol é um verdadeiro balé. Lembrou-me foi uma luta entre vida e morte, como de gladiadores. E eu – provavelmente coitada de novo – tinha a impressão de que a luta só não saía das regras do jogo e se tornava sangrenta porque um juiz vigiava, não deixava, e mandaria para fora de campo quem como eu faria, se jogasse (!). Bem, por mais amor que eu tivesse por futebol, jamais me ocorreria jogar… Ia preferir balé mesmo. Mas futebol parecer-se com balé? O futebol tem uma beleza própria de movimentos que não precisa de comparações.”


    A crônica “Armando Nogueira, futebol e eu, coitada”


    1. sugere uma disputa carinhosa entre derrotas e sucessos do ato de escrever, metaforizado como jogo de palavras.

    2. mostra que a cronista às vezes aprecia mais o estilo do que o conteúdo dos textos de Armando Nogueira.

    3. revela uma narradora que nada sabe sobre futebol, considerando essa alienação como algo natural.

    4. aponta semelhanças entre os movimentos do futebol e os do balé.


    Estão corretas apenas as afrmativas

    Escolha uma alternativa para a questão 33b58962-3f
    Abrir questão de Português, PUC - RS 2012
  • Linguagens

    Espanhol

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    Imagem da questão de Espanhol, PUC - RS 2011, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura Todas las preguntas encuentran respuesta en el texto EXCEPTO.

    Escolha uma alternativa para a questão 3448ce95-26
    Abrir questão de Espanhol, PUC - RS 2011
  • Linguagens

    Português

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    Imagem da questão de Português, PUC - RS 2012, Interpretação de Textos

    Considerando o excerto e seu contexto, afirma-se:

    ( ) O narrador pode ser caracterizado como um sujeito revoltado e solitário, que não suporta o meio social no qual está inserido.

    ( ) Ao se aproximar de uma livraria, a voz narrativa propõe uma analogia, comparando a venda de livros à prostituição.

    ( ) O narrador imagina-se como morto no contexto de seu próprio e deplorável funeral, no qual o único interesse será a nomeação de alguém para substituí-lo na repartição pública.

    ( ) Diferentemente de Angústia, o romance São Bernardo, também de Graciliano Ramos, centraliza-se na felicidade do narrador, que faz um balanço da sua vida sob o prisma do otimismo e da redenção.

    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
    Escolha uma alternativa para a questão 34c01363-3f
    Abrir questão de Português, PUC - RS 2012
  • Linguagens

    Espanhol

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    Imagem da questão de Espanhol, PUC - RS 2011, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura Tres palabras clave para la comprensión del texto están reunidas en:

    Escolha uma alternativa para a questão 3544e9db-26
    Abrir questão de Espanhol, PUC - RS 2011
  • Linguagens

    Português

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    INSTRUÇÃO: Para responder à questão 38, considere o fragmento a seguir e as obras de Simões Lopes Neto.


    “Vancê sabe como é que se joga o osso?
    Ansim:
    Escolhe-se um chão parelho, nem duro, que faz saltar, nem mole, que acama, nem areento, que enterra o osso.”

    Sobre a obra de Simões Lopes Neto, NÃO é correto afrmar que esse autor

    Escolha uma alternativa para a questão 35a6808b-3f
    Abrir questão de Português, PUC - RS 2012
  • Linguagens

    Português

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    INSTRUÇÃO: Responder à questão 39 com base nos textos 1 e 2, fragmentos de poemas de João Cabral de Mello Neto, e nas afrmativas.


    Texto 1

    “Ademir impõe com seu jogo
    o ritmo do chumbo (e o peso),
    da lesma, da câmara lenta,
    do homem dentro do pesadelo.

    Ritmo líquido se infltrando
    no adversário, grosso, de dentro,
    impondo-lhe o que ele deseja,
    mandando nele, apodrecendo-o.
    (...)”
    (“Ademir da Guia”)


    Texto 2


    “A bola não é a inimiga como o touro, numa corrida; e, embora seja um utensílio caseiro e que se usa sem risco, não é o utensílio impessoal, sempre manso, de gesto usual: é um utensílio semivivo, de reações próprias como bicho e que, como bicho, é mister (mais que bicho, como mulher) usar com malícia e atenção dando aos pés astúcias de mão.”
    (“O futebol brasileiro evocado na Europa”)


    Sobre os fragmentos acima, afrma-se:


    1. O texto 1 utiliza várias imagens para caracterizar um jogador de futebol que apresenta ritmo lento e pesado, mas destruidor.

    2. O texto 2 metaforiza a bola de futebol, considerando-a um organismo vivo, que carrega atributos naturalizados num estado de semivivência de bola- bicho.

    3. O primeiro texto centra-se num personagem em ação, enquanto o segundo tematiza o instrumento que possibilita essa ação.


    Está/Estão correta(s) a(s) afrmativa(s)

    Escolha uma alternativa para a questão 379b709c-3f
    Abrir questão de Português, PUC - RS 2012
  • Linguagens

    Português

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    Imagem da questão de Português, PUC - RS 2012, Interpretação de Textos

    Considerando os dois fragmentos, NÃO é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 38151ff9-3f
    Abrir questão de Português, PUC - RS 2012
  • Linguagens

    Espanhol

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    En _________ actividad deportiva es _________ importante mostrar _________ comportamiento y un _________ espíritu de equipo.

    Escolha uma alternativa para a questão 3823778c-26
    Abrir questão de Espanhol, PUC - RS 2011
  • Linguagens

    Português

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    INSTRUÇÃO: Responder à questão 40 com base nos fragmentos de poemas a seguir.


    Texto 1

    “Deixando a bola e a peteca,
    Com que inda há pouco brincavam,
    Por causa de uma boneca,
    Duas meninas brigavam.
    (...)
    Tanto puxaram por ela,
    Que a pobre rasgou-se ao meio,
    Perdendo a estopa amarela
    Que lhe formava o recheio.

    E, ao fm de tanta fadiga,
    Voltando à bola e à peteca,
    Ambas, por causa da briga,
    Ficaram sem a boneca ...”
    (“A Boneca, Olavo Bilac”)


    Texto 2


    “A BELA bola
    rola:
    a bela bola do Raul.

    Bola amarela,
    a de Arabela.

    A do Raul,
    azul.

    (...)

    A bola é bela,
    é bela e pura.

    É bela, rola e pula,
    é mole, amarela, azul.
    (...)”
    (“Jogo de Bola”, Cecília Meireles)

    Sobre os fragmentos acima, afrma-se:

    1. Embora “Jogo de Bola” apresente características simbolistas e “A Boneca” alinhe-se à estética modernista, em ambos se percebe uma preocupação com a rima e com a métrica clássica.

    2. O texto 1, de Olavo Bilac, tematiza a amizade de duas meninas, que desistem de brincar depois da disputa por uma boneca.

    3. No texto 2, de Cecília Meireles, percebem-se, na forma e no conteúdo, características da linguagem infantil.

    4. No poema 2, as aliterações constroem um efeito sonoro signifcativo.


    Estão corretas apenas as afrmativas

    Escolha uma alternativa para a questão 39940655-3f
    Abrir questão de Português, PUC - RS 2012
  • Linguagens

    Espanhol

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    Imagem da questão de Espanhol, PUC - RS 2011, Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones Las palabras que traducen, respectivamente, a “logran” (línea 04) y “suelen” (línea 08) están reunidas en:

    Escolha uma alternativa para a questão 3bee47f5-26
    Abrir questão de Espanhol, PUC - RS 2011
  • Linguagens

    Espanhol

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    I. El texto 1 discurre sobre la práctica deportiva y el 2 argumenta mediante datos estadísticos.

    II. El texto 1 propone estrategias renovadoras y el texto 2 rechaza metodologías en desuso.

    III. El texto 1 reflexiona sobre formas de comportamiento y el texto 2 habla de resultados favorables.

    IV. Los dos textos abordan aspectos socioculturales.

    El análisis de las afirmativas permite concluir que están correctas solamente:

    Escolha uma alternativa para a questão 3ce09ab7-26
    Abrir questão de Espanhol, PUC - RS 2011
  • Linguagens

    Português

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    Imagem da questão de Português, PUC - RS 2018, Interpretação de Textos

    Para qual das perguntas a seguir se encontra resposta no texto?
    Escolha uma alternativa para a questão 403f6080-32
    Abrir questão de Português, PUC - RS 2018
  • Linguagens

    Português

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    Imagem da questão de Português, PUC - RS 2018, Advérbios

    Analise a inserção do “mas” nas frases do texto.


    I. Mas antes não houvesse, segundo ela, porque cria um bloqueio nos alunos e impede que se veja sua real beleza. (linhas 05 a 07)

    II. Mas, se gramática não é apenas um conjunto de regras tediosas que servem para classificar mecanicamente palavras, locuções e orações, o que é afinal? (linhas 08 a 10)

    III. Mas contrastar regra e realidade é uma das principais linhas de trabalho da pesquisadora. (linhas 15 e 16)

    IV. Mas esse é o caminho, segundo ela, para reconhecer as características objetivas, persuasivas ou poéticas de um texto, o que é muito mais importante do que saber se o sujeito é composto ou oculto. (linhas 37 a 40)


    A inserção do “mas” adversativo causaria PREJUÍZO ao conteúdo do texto nas frases
    Escolha uma alternativa para a questão 40428d3f-32
    Abrir questão de Português, PUC - RS 2018