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Questões: Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) — com gabarito

188 questões de Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), de 2016 a 2019. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 188 questões
  • 3 provas

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Ano completo

Resultados: 188 questões

Página 8 de 10

Ordenar porDificuldade
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Sobre recursos hídricos, ciclo hidrológico e geografia política da água, assinale a afirmativa CORRETA.
    Escolha uma alternativa para a questão 79a76dd0-c4
    Abrir questão de Geografia, UNIOESTE 2019
  • Ciências da Natureza

    Física

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    Dois osciladores harmônicos, A e B, tem suas posições em função do tempo representadas pelas funções periódicas mostradas na figura. O oscilador A é composto por uma massa mA presa a uma mola de constante elástica KA. O oscilador B é composto por uma massa mB presa a uma mola de constante elástica KB. As massas das molas são desprezíveis. Para cada oscilador a massa oscila em torno da posição de equilíbrio (x = 0 cm), sobre superfície horizontal sem atrito. A respeito desses dois osciladores, assinale a alternativa INCORRETA.

    Imagem da questão de Física, UNIOESTE 2019, Dinâmica
    Escolha uma alternativa para a questão 799be827-c4
    Abrir questão de Física, UNIOESTE 2019
  • Ciências da Natureza

    Física

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    No circuito representado na figura a seguir, L1, L2 e L3 representam lâmpadas incandescentes idênticas, V é uma fonte de tensão contínua e K é uma chave interruptora aberta. Esta chave pode ser fechada efetuando a conexão entre os pontos A e C. A resistência dos fios é desprezível.

    Seja B1 o brilho da lâmpada L1; B2 o brilho da lâmpada L2; B3 o brilho da lâmpada L3. Considere as seguintes afirmativas sobre os brilhos das lâmpadas:

    I. Quando a chave K está aberta, B2 = B3; B1 > B2; B1 > B3;
    II. Quando a chave K está aberta, B1 = B2 = B3;
    III. Quando a chave K está fechada, B1 = B2 e B3 = 0, ou seja, L3 está apagada;
    IV. Quando a chave K está fechada, B1 está brilhando, B2 = 0 e B3 = 0, ou seja, L2 e L3 estão apagadas.

    Imagem da questão de Física, UNIOESTE 2019, Associação de Resistores


    Estão CORRETAS as afirmativas:
    Escolha uma alternativa para a questão 7998fae6-c4
    Abrir questão de Física, UNIOESTE 2019
  • Ciências da Natureza

    Física

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    Uma espira metálica é colocada em uma região do espaço onde existe um campo magnético B perpendicular ao plano da espira. Inicialmente, o campo magnético possui intensidade de 2 T, sendo que esta intensidade de campo varia com o tempo t no intervalo 0 a 3 segundos, conforme o gráfico abaixo.

    Imagem da questão de Física, UNIOESTE 2019, Campo e Força Magnética


    Considerando o gráfico e a indução eletromagnética produzida na espira, é CORRETO afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão 79962c3e-c4
    Abrir questão de Física, UNIOESTE 2019
  • Ciências Humanas

    Filosofia

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    Leia os dois trechos a seguir.


    “(...) a imaginação é algo diverso tanto da percepção sensível quanto do raciocínio (...) imaginação será o movimento que ocorre pela atividade da percepção sensível. (...) E porque [as imagens produzidas passivamente a partir da percepção sensível] perduram e são semelhantes às percepções sensíveis, os animais fazem muitas coisas com elas: (...) como os homens, por terem o intelecto algumas vezes obscurecido pela doença ou pelo sono.” 

    ARISTÓTELES, De Anima. Trad.: Maria Cecília Gomes dos Reis. São Paulo: Editora 34, 2006.

    “(...) em geral, a palavra imagem está cheia de confusão na obra dos psicólogos: veem-se imagens, reproduzem-se imagens, guardam-se imagens na memória. A imagem é tudo, exceto um produto direto da imaginação. Na obra de Bergson Matéria e Memória, em que a noção de imagem tem uma grande extensão, uma única referência (p. 198) é dedicada à imaginação produtora. Essa produção fica sendo então uma atividade de liberdade menor, que quase não tem relação com os grandes atos livres, trazidos à luz pela filosofia bergsoniana. (...) Propomos, ao contrário, que se considere a imaginação como um poder maior da natureza humana. Certamente não adianta nada dizer que a imaginação é a faculdade de produzir imagens. Mas essa tautologia tem ao menos o interesse de deter as assimilações das imagens às lembranças.”


    BACHELARD, Gaston. A poética do espaço. Trad.: A.C. Leal; Lídia Leal. Coleção Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1984.


    Segundo os trechos de Aristóteles e de Bachelard, acima, é CORRETO dizer que:
    Escolha uma alternativa para a questão 7984e7d4-c4
    Abrir questão de Filosofia, UNIOESTE 2019
  • Ciências Humanas

    Filosofia

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    “(...) Há alguns que, mesmo não ignorando os seus próprios limites, buscam o saber com tal afinco e insistem tão obstinadamente no estudo, que merecem obter, por obra da vontade, aquilo que não obteriam pela eficácia do estudo em si. Mas há outros os quais, sentindo que nunca poderiam compreender as coisas altíssimas, desprezam também as coisas mínimas e, como que repousando em seu próprio torpor, tanto mais perdem a luz da verdade nas coisas sumas, quanto mais fogem das coisas mínimas que poderiam aprender”.


    HUGO DE SÃO VITOR, Didascálicon, p. 43.


    Sobre o excerto acima, considere as seguintes afirmações:

    I. Todos os seres humanos são iguais em não saber, porque são limitados.
    II. Saber é um dom da natureza e não depende nem de esforço nem de nenhum tipo de exercício.
    III. Não saber é determinado pela pobreza do patrimônio familiar que dificulta o estudo.
    IV. Não saber é questão de incapacidade e não pode ser superado. V. Não saber e não querer saber são duas coisas bem diversas.


    Sobre as afirmações acima, assinale a alternativa CORRETA.
    Escolha uma alternativa para a questão 797f20aa-c4
    Abrir questão de Filosofia, UNIOESTE 2019
  • Ciências Humanas

    Filosofia

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    “(...) Em primeiro lugar, como ninguém pode amar uma coisa de todo ignorada, deve- -se examinar com diligência de que natureza é o amor dos estudantes, entendendo-se por estudantes os que ainda não sabem, mas desejam saber. Naqueles casos em que a palavra estudo não é usual, podem existir amores de ouvido: como quando o ânimo se acende em desejo de ver e de gozar devido à fama de alguma beleza, porque possui uma noção genérica das belezas corpóreas pelo fato de ter visto muitas delas, e existe no interior dele algo que aprova o que no exterior é cobiçado. Quando isto acontece, o amor não é paixão de uma coisa ignorada, pois já conhece seu gênero. Quando amamos um varão bondoso, cujo rosto nunca vimos, amamo-lo pela notícia das virtudes que conhecemos na própria verdade”


    SANTO AGOSTINHO, De Trinitade, livro 10.


    A partir do texto de Santo Agostinho, assinale a alternativa CORRETA.
    Escolha uma alternativa para a questão 797c3278-c4
    Abrir questão de Filosofia, UNIOESTE 2019
  • Ciências Humanas

    Filosofia

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    “Então, considera o que segue (...). O que me parece é que, se existe algo belo além do Belo em si, só poderá ser belo por participar desse Belo em si. O mesmo admito de tudo mais. Admites essa espécie de causa?”


    PLATÃO, Fédon, 100 c. Belém: Ed. UFPA, 2011.


    Sobre o excerto acima, considere as seguintes afirmações:

    I. A hipótese platônica das Ideias (ou hipótese das Formas) compreende a Ideia como causa do ser das coisas.
    II. “Participação” é o modo pelo qual a Ideia dá causa às coisas.
    III. O Belo corresponde à Forma; a coisa bela é a Ideia.
    IV. A teoria ou hipótese das Ideias distingue entre entidades supratemporais que são em si mesmas, frente a entidades que não são por si mesmas e estão submetidas ao devir. As primeiras são causa do ser das últimas.


    Sobre as afirmações acima, assiale a alternativa CORRETA.
    Escolha uma alternativa para a questão 797989ec-c4
    Abrir questão de Filosofia, UNIOESTE 2019
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    A raiz emerge da semente em germinação, permitindo à plântula fixar-se no solo e absorver água e sais minerais. É CORRETO afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão 79740e40-c4
    Abrir questão de Biologia, UNIOESTE 2019
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    TEXTO PARA A QUESTÃO.


    Entre janeiro e março de 2019 foram registrados 6029 casos de diarreia em Cascavel/ PR. A contaminação pelo agente etiológico Cryptosporidium foi apontada como um dos principais fatores dos casos investigados. Os sintomas mais comuns da contaminação por Cryptosporidium são diarreia líquida e cólica abdominal, além de náuseas, diminuição do apetite, febre e mal-estar.


    https://g1.globo.com/pr/oeste-sudoeste/noticia/2019/03/07/surto-de-diarreia-em-cascavel-deixa-autoridades-e-populacao-em-alerta.ghtml 

    Cryptosporidium é um protozoário apicomplexo. Assinale a alternativa que contém outro protozoário apicomplexo.
    Escolha uma alternativa para a questão 796e2686-c4
    Abrir questão de Biologia, UNIOESTE 2019
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    TEXTO PARA A QUESTÃO.


    Entre janeiro e março de 2019 foram registrados 6029 casos de diarreia em Cascavel/ PR. A contaminação pelo agente etiológico Cryptosporidium foi apontada como um dos principais fatores dos casos investigados. Os sintomas mais comuns da contaminação por Cryptosporidium são diarreia líquida e cólica abdominal, além de náuseas, diminuição do apetite, febre e mal-estar.


    https://g1.globo.com/pr/oeste-sudoeste/noticia/2019/03/07/surto-de-diarreia-em-cascavel-deixa-autoridades-e-populacao-em-alerta.ghtml 

    Qual das seguintes alternativas sobre sistema digestório é a CORRETA?
    Escolha uma alternativa para a questão 796af647-c4
    Abrir questão de Biologia, UNIOESTE 2019
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    Um novo estudo realizado por biólogos brasileiros sugere que o efeito dos agrotóxicos sobre as abelhas pode ser maior do que se imagina. Mesmo quando usado em doses consideradas não letais, um inseticida encurtou o tempo de vida dos insetos em até 50%. Além disso, os pesquisadores observaram que uma substância fungicida considerada inofensiva para abelhas alterou o comportamento das operárias, tornando-as letárgicas — fato que pode comprometer o funcionamento de toda a colônia. Resultados desta pesquisa, realizada por pesquisadores brasileiros, da Universidade Federal de São Carlos foram publicados na revista Nature. Sobre as abelhas e o seu papel em uma comunidade, é CORRETO afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão 7967f2be-c4
    Abrir questão de Biologia, UNIOESTE 2019
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    No bicentenário de nascimento e 150 anos de publicação do livro A Origem das Espécies (1859), as ideias de Charles Darwin (1809-1882) se mantém atuais. Darwin propôs que as populações acumulam diferenças ao longo do tempo, principalmente por seleção natural, processo que ocorre quando indivíduos com certas características fenotípicas sobrevivem e se reproduzem com mais sucesso do que outros indivíduos com características diferentes. Dependendo de quais características são favorecidas, podemos categorizar a seleção natural em diferentes tipos, conforme ilustrado nos gráficos a seguir:

    Figura 1 de 3 da questão de Biologia, UNIOESTE 2019, Evolução biológica
    Figura 2 de 3 da questão de Biologia, UNIOESTE 2019, Evolução biológica
    Figura 3 de 3 da questão de Biologia, UNIOESTE 2019, Evolução biológica
    Imagens extraídas e adaptadas de https//gratispng.com//png-9K53yc


    A partir da interpretação das figuras anteriores, é CORRETO afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão 7964f24b-c4
    Abrir questão de Biologia, UNIOESTE 2019
  • Linguagens

    Literatura

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    Para responder a esta questão, leia os excertos abaixo:


    “Onde se viu ir ao cinema, de luto pesado! A dor já estava sendo cultivada pelas aparências, e eu, que sempre gostara apenas regularmente de meu pai, mais por instinto de filho que por espontaneidade de amor, me via a ponto de aborrecer o bom do morto”.

    “Voltei, abri a porta e ele ao me ver disse ‘não faça isso, doutor, só tenho o senhor no mundo’. Não acabou de falar ou se falou eu não ouvi, com o barulho do tiro”.

    “— Será que ele está vendo a gente de algum lugar? — perguntou o rapazinho. Olhou para o alto — o teto ainda de luz acesa —, como se a alma do morto estivesse por ali, observando-os; não viu nada, mas sentia como se a alma estivesse por ali”.

    “Ai, por que não fugi? Pegou a vassoura atrás da porta e me encheu de pancada. Me desviei, a criança ali nos braços, o cabo deu no canto da mesa e se quebrou”.


    Os fragmentos acima correspondem, respectivamente, aos seguintes contos:
    Escolha uma alternativa para a questão 55708ed2-c4
    Abrir questão de Literatura, UNIOESTE 2019
  • Linguagens

    Literatura

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    Leia atentamente o excerto do soneto “O acendedor de lampiões”, de Jorge de Lima, e assinale a opção CORRETA.


    “Triste ironia atroz que o senso humano irrita: –
    ele que doira a noite e ilumina a cidade,
    talvez não tenha luz na choupana em que habita.

    Tanta gente também nos outros insinua
    crenças, religiões, amor, felicidade,
    como este acendedor de lampiões da rua!” 
    Escolha uma alternativa para a questão 5564342a-c4
    Abrir questão de Literatura, UNIOESTE 2019
  • Linguagens

    Literatura

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    Leia atentamente o fragmento abaixo, retirado do soneto “O incêndio de Roma”, de Olavo Bilac, e assinale a alternativa CORRETA.


                   “Nero, com o manto grego ondeando ao ombro, assoma
      entre os libertos, e ébrio, engrinaldada a fronte,
    lira em punho, celebra a destruição de Roma”.
    Escolha uma alternativa para a questão 555e29ba-c4
    Abrir questão de Literatura, UNIOESTE 2019
  • Linguagens

    Inglês

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    Mark the CORRECT alternative according to the text.
    Escolha uma alternativa para a questão 553becb9-c4
    Abrir questão de Inglês, UNIOESTE 2019
  • Linguagens

    Literatura

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    Tendo em vista a Carta XVII ao Rei D. Afonso VI, escrita pelo Pe. Antônio Vieira, assinale a alternativa que NÃO condiz com as afirmações do autor.
    Escolha uma alternativa para a questão edf9baa6-af
    Abrir questão de Literatura, UNIOESTE 2017
  • Linguagens

    Inglês

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    What Parents Can Do to Nurture Good Writers

    Steve Graham, a professor at Arizona State University’s Teachers College, has been researching how young people learn to write for more than 30 years. He is a co-author of numerous books on writing instruction, including “Powerful Writing Strategies for All Students.”
    How does reading at home help children become better writers?
    is really critical, but it’s not enough. We don’t have much evidence that if you just read more, you’ll be a better writer. But analyzing text does make a difference. So when we read to kids, we can also have conversations with them about the author’s craft. How did this author make this place seem real in terms of description? What words did they use? How did they present this idea or this argument?
    Should a parent correct a child’s writing, or just be encouraging?
    Sometimes when kids come to you to share what they’re writing, they’re not coming for feedback. They are coming for affirmation. It’s really important we emphasize first and foremost what we really like about it. And if you’re going to give feedback, just pick one or two things. English teachers — and parents are guilty of this, too — sometimes overwhelm kids with more feedback than they can absorb all at once. The other thing that’s really important, particularly for parents, is to remember that they don’t own this piece. It’s their child’s.
    What should parents look for to assess the writing instruction at their child’s school?
    After about third grade, very little time is devoted to explicit writing instruction. It’s like we’ve imagined that kids have acquired what they need to know to be good writers by then! In middle and high school, the most common activities are fill-in-the-blanks on worksheets, writing single sentences, making lists or writing a paragraph summary. When you start talking about persuasive essays or an informative paper, those things occur infrequently in English class and even less so in social studies and science. So the first questions are: “Is my kid writing at school, and was he given writing assignments to work on at home? Do those require writing more extended thoughts for the purposes of analysis and interpretation?” That’s what they need to be able to do for college.
    Fonte: adaptado de < https://www.nytimes.com/2017/08/02/education/edlife/parents-children-writing.html> 

    No texto, o autor afirma que
    Escolha uma alternativa para a questão edeb9f1c-af
    Abrir questão de Inglês, UNIOESTE 2017
  • Linguagens

    Inglês

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    What Parents Can Do to Nurture Good Writers

    Steve Graham, a professor at Arizona State University’s Teachers College, has been researching how young people learn to write for more than 30 years. He is a co-author of numerous books on writing instruction, including “Powerful Writing Strategies for All Students.”
    How does reading at home help children become better writers?
    is really critical, but it’s not enough. We don’t have much evidence that if you just read more, you’ll be a better writer. But analyzing text does make a difference. So when we read to kids, we can also have conversations with them about the author’s craft. How did this author make this place seem real in terms of description? What words did they use? How did they present this idea or this argument?
    Should a parent correct a child’s writing, or just be encouraging?
    Sometimes when kids come to you to share what they’re writing, they’re not coming for feedback. They are coming for affirmation. It’s really important we emphasize first and foremost what we really like about it. And if you’re going to give feedback, just pick one or two things. English teachers — and parents are guilty of this, too — sometimes overwhelm kids with more feedback than they can absorb all at once. The other thing that’s really important, particularly for parents, is to remember that they don’t own this piece. It’s their child’s.
    What should parents look for to assess the writing instruction at their child’s school?
    After about third grade, very little time is devoted to explicit writing instruction. It’s like we’ve imagined that kids have acquired what they need to know to be good writers by then! In middle and high school, the most common activities are fill-in-the-blanks on worksheets, writing single sentences, making lists or writing a paragraph summary. When you start talking about persuasive essays or an informative paper, those things occur infrequently in English class and even less so in social studies and science. So the first questions are: “Is my kid writing at school, and was he given writing assignments to work on at home? Do those require writing more extended thoughts for the purposes of analysis and interpretation?” That’s what they need to be able to do for college.
    Fonte: adaptado de < https://www.nytimes.com/2017/08/02/education/edlife/parents-children-writing.html> 

    Mark the INCORRECT alternative.
    Escolha uma alternativa para a questão ede7af66-af
    Abrir questão de Inglês, UNIOESTE 2017