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Instituição

Questões: Ensino Einstein — com gabarito

517 questões de Ensino Einstein, de 2017 a 2025. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 517 questões
  • 7 provas

Resultados: 80 questões

Página 3 de 4

  • Ciências Humanas

    História

    Crise do sistema colonial é, portanto, aqui entendida como o conjunto de tendências políticas e econômicas que forcejavam no sentido de distender ou mesmo desatar os laços de subordinação que vinculavam as colônias ultramarinas às metrópoles europeias.


               (Fernando A. Novais. Portugal e Brasil na crise do Antigo Sistema Colonial (1777-1808), 1981.)


    A crise mencionada no texto pode ser associada, entre outros fatores,

    Escolha uma alternativa para a questão 336a119a-d8
  • Ciências Humanas

    História

    Mil anos antes da “descoberta” do Brasil pelos europeus, um grande movimento de migração parece ter se iniciado no sul da floresta amazônica. Os povos que se moviam falavam línguas aparentadas, de uma grande família de línguas que denominamos tupi-guarani. Praticavam a coivara e eram bons caçadores e pescadores.

                                          (Norberto Luiz Guarinello.

                                          Os primeiros habitantes do Brasil, 2009. Adaptado.)

    A partir do texto e de seus conhecimentos, pode-se afirmar que os referidos povos

    Escolha uma alternativa para a questão 3366dbbc-d8
  • Ciências Humanas

    História

    Imagem da questão de História, Ensino Einstein 2017, História do Brasil


    • O texto trata da economia brasileira durante o governo Médici (1969-1974). De acordo com as autoras, o “milagre econômico” desse período pode ser explicado pela

    Escolha uma alternativa para a questão 2ee96719-db
  • Ciências Humanas

    História

    Imagem da questão de História, Ensino Einstein 2017, História Geral


    • No filme O Grande Ditador, produção norte-americana de 1940,Charlie Chaplin compõe um retrato irônico do nazi-fascismo europeu em duas de suas principais figuras: Hitler e Mussolini. A cena reproduzida apresenta três características da ideologia nazista

    Escolha uma alternativa para a questão 2eda5c5a-db
  • Ciências Humanas

    História

    • A partir dos textos, é possível afirmar que o estudo da medicina durante a Idade Média Central (séc. XI-XIII)

    Escolha uma alternativa para a questão 2ed3dc00-db
  • Ciências Humanas

    Geografia

    • Os mapas a seguir apresentam as duas divisões regionais utilizadas pelo Brasil, a Divisão Regional do IBGE e a Divisão em Complexos Regionais Brasileiros. Sobre essas duas regionalizações podemos afirmar que: 



    Escolha uma alternativa para a questão 2ec6f75b-db
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Imagem da questão de Geografia, Ensino Einstein 2017, Impactos e soluções nos meios natural e rural


    • Identifique qual das alternativas abaixo identifica corretamente o fenômeno abordado no texto.

    Escolha uma alternativa para a questão 2ebd23a1-db
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Imagem da questão de Geografia, Ensino Einstein 2017, Noções Gerais de Urbanização

    • Partindo do texto acima, assinale a alternativa que caracteriza corretamente cidades globais:

    Escolha uma alternativa para a questão 2ea7f178-db
  • Ciências Humanas

    História

    “O véu já foi rasgado, já vimos a luz, e querem nos devolver às trevas: romperam-se os grilhões, já fomos livres, e nossos inimigos pretendem novamente nos escravizar [...] Eu desejo, mais do que qualquer outro, ver formar-se na América a maior nação do mundo, menos por sua extensão e riqueza do que por sua liberdade e glória. [...]


    O texto é parte da Carta da Jamaica, escrita por Bolívar em 1815. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o contexto no qual foi escrita e as ideias que a inspiraram:

    Escolha uma alternativa para a questão 4ee4b902-d8
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Em dezembro de 2015, uma nova resolução da Assembleia Geral das Nações Unidas reconheceu o saneamento básico como um direito humano separado do direito à água potável. Em relação ao Brasil, observe o gráfico abaixo:

    Imagem da questão de Geografia, Ensino Einstein 2017, Impactos e soluções no meio urbano


    Sobre esse tema, em relação ao Brasil, podemos afirmar:

    Escolha uma alternativa para a questão 4ee1ae55-d8
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Ao traçarem as origens do conceito de desenvolvimento sustentável, vários autores enfatizam sua utilização, a partir de meados da década de 1980, associando-o a uma mudança de enfoque na definição da problemática ambiental, de visões eminentemente preservacionistas dos anos de 1960 e 1970 para uma visão que relaciona o crescimento econômico à preocupação ambiental.

    (Heloísa S. M. Costa. “Meio ambiente e desenvolvimento, um convite à leitura”. In: Cássio Eduardo V. Hissa (org.). Saberes ambientais, 2018.)

    Coerente ao novo enfoque sobre a problemática ambiental, o desenvolvimento sustentável

    Escolha uma alternativa para a questão bfd9a291-d8
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Analise os mapas do município de São Paulo

    Imagem da questão de Geografia, Ensino Einstein 2019, Urbanização

    Considerando conhecimentos acerca da urbanização na cidade de São Paulo, os mapas revelam

    Escolha uma alternativa para a questão becb4534-d8
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Em novembro de 2024, o Brasil alcançou um marco significativo na geração de energia eólica. No dia 3 de novembro, às 23h, foi registrado um recorde de “geração média horária”, atingindo 23 699 megawatts médios (MWmed). Esses resultados destacam o avanço da energia eólica como fonte essencial para a matriz energética do país, indicador do papel crucial dessa tecnologia no fornecimento de energia.

    (www.gov.br. Adaptado.)

    As turbinas eólicas aproveitam uma fonte de energia
    Escolha uma alternativa para a questão 3a0fbf15-69
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Antimeridiano de Greenwich


    Imagem da questão de Geografia, Ensino Einstein 2025, Cartografia

    (https://revistagalileu.globo.com)


    Resultado de uma convenção internacional, a linha destacada determina

    Escolha uma alternativa para a questão 3a0d16dc-69
  • Ciências Humanas

    Sociologia

    O termo “geração roubada” se refere a milhares de crianças aborígenes que foram separadas à força de suas famílias de 1910 até a década de 1970, e levadas para instituições ou famílias brancas com fins de assimilação. Muitas vítimas nunca voltaram a encontrar seus pais ou irmãos. Em 1997, um relatório intitulado “Levados de casa”, resultado de uma investigação nacional, reconheceu que os direitos destas crianças foram violados e recomendou uma série de medidas de apoio. Uma das propostas do relatório era que a Austrália apresentasse um pedido nacional de desculpas, o que já foi realizado.

    (www.rfi.fr)

    A ação que resultou na chamada “geração roubada”, mencionada no excerto, consistiu
    Escolha uma alternativa para a questão 3a02f0cd-69
  • Ciências Humanas

    História

    Analise a charge de Augusto Bandeira, publicada no Correio da Manhã em 03.10.1962, que retrata o presidente brasileiro João Goulart.


    Imagem da questão de História, Ensino Einstein 2025, História do Brasil


    (apud: Rodrigo Patto Sá Motta. Jango e o golpe de 1964 na caricatura, 2006.)


    A charge representa o presidente

    Escolha uma alternativa para a questão 3a007a4c-69
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Na América Latina, a porcentagem de camponeses se reduziu à metade em vinte anos na Colômbia (1951-1973), no México (1960-1980) e — quase — no Brasil (1960-1980). Caiu em dois terços, ou quase isso, na República Dominicana (1960-1981), Venezuela (1961-1981) e Jamaica (1953- 1981). Em todos esses países — com exceção da Venezuela —, no fim da Segunda Guerra Mundial os camponeses formavam metade, ou a maioria absoluta da população ocupada. Mas já em 1970 não havia na América Latina — fora dos mini-Estados da tripa de terra centro-americana e do Haiti — um único país em que os camponeses não fossem minoria.

    (Eric Hobsbawm. Era dos extremos: o breve século XX: 1914-1991, 1995. Adaptado.)

    Ao avaliar a variação demográfica em países latino-americanos na segunda metade do século XX, o excerto atesta
    Escolha uma alternativa para a questão 39fe1012-69
  • Ciências Humanas

    História

    [...] historicamente, os quilombos foram comunidades dinâmicas forjadas não fora, mas dentro da sociedade escravista; comunidades que simultaneamente transformaram o mundo no qual todos viviam. As geografias insurgentes [...] foram claramente baseadas na existência de laços e práticas econômicas forjadas dentro da escravidão e motivadas por camaradagem, medo ou oportunismo. Nenhum deles expressou uma explícita ideologia antiescravista, mas suas ações desestabilizaram a escravidão por dentro. Para os quilombolas, abandonar seus senhores e trabalhar como pessoas livres diante dos olhos dos proprietários foi uma forma de rejeitar a escravidão.

    (Yuko Miki. “Fugir para a escravidão: as geografias insurgentes dos quilombolas brasileiros, 1880-1881”. In: Flávio Gomes e Petrônio Domingues (orgs.). Políticas da raça: experiências e legados da abolição e da pós-emancipação no Brasil, 2014.)

    O excerto caracteriza a ação dos quilombos no Brasil pré-abolição como
    Escolha uma alternativa para a questão 39fba699-69
  • Ciências Humanas

    História

    A importância das cortes está ligada à formação do Estado moderno, lento processo que produz a concentração de poder à volta de um rei ou de um grande príncipe. A constituição dos novos Estados não se dá sem conflitos: contra os senhores feudais, que se valem da fragmentação política e econômica; mas também entre reis e grandes senhores, que lutam por hegemonia ou mesmo pelo trono.

    (Renato Janine Ribeiro. A etiqueta no Antigo Regime: do sangue à doce vida, 1987.)

    A “concentração de poder” descrita no excerto marca uma transformação social e política decisiva na Europa. Tal transformação
    Escolha uma alternativa para a questão 39f941c0-69
  • Ciências Humanas

    História

            [...] as colônias cartaginesas só poderiam comprar e vender produtos com os mercadores de Cartago. Todas as embarcações de povos estrangeiros eram consideradas intrusas, e algumas delas chegaram a ser afundadas pela forte marinha cartaginesa.

            A preocupação em não deixar que gregos, romanos e outros povos atravessassem suas rotas comerciais tinha suas razões. Além do rico comércio do Mediterrâneo, estudos arqueológicos indicam que os cartagineses conseguiram estabelecer relações comerciais com povos do Sudão e passaram a negociar o ouro que vinha de lá. Alguns estudiosos acreditam que tropas cartaginesas mantiveram contato com grupos que viviam na África Subsaariana.

    (Ynaê Lopes dos Santos. História da África e do Brasil afrodescendente, 2017.)

    O excerto demonstra que a importância de Cartago nos séculos VI e V a.C. devia-se, principalmente, a 
    Escolha uma alternativa para a questão 39f6b35e-69