Prova de 2011: Universidade Federal de Goiás (UFG) — questões com gabarito

Leia o Texto 1 a seguir para responder às questões de 01 a 08.



A estratégia textual utilizada para relacionar as grandes navegações às viagens turísticas contemporâneas centra- se no uso do lema navegar é preciso, viver não é preciso.
Os sentidos construídos pelo lema, nas respectivas épocas, são:

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No trecho Nem o trânsito, nem a fila no aeroporto, nem o eventual desconforto do hotel são empecilhos neste caso, as palavras sublinhadas estabelecem uma relação de inclusão. No plano argumentativo, esse procedimento

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No trecho O turista compra a viagem baseado nas garantias que a agência de turismo oferece, mas se transporta em busca da surpresa, a palavra sublinhada admite mais de uma leitura. No sentido conotativo, ela significa

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A imagem impressionista complementa as ideias do texto “O gosto da surpresa”. Nesse estilo artístico, a construção do sentido parte, predominantemente,

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Autores como Fernando Pessoa e Caetano Veloso apro­priam-se do lema Navegar é preciso, viver não é preciso. Essa apropriação é produtiva porque o lema é um

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De acordo com os estudos da Biologia, a visão é um siste­ma receptor de luz, e, segundo o texto, o que nós vemos depende de nós. Essas afirmativas constituem paradoxo, pois são elaboradas com base na

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O texto diferencia o homem asiático do homem ocidental. Essa diferença está centrada

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Conforme a temática desenvolvida no texto, infere-se do provérbio chinês a lua só se reflete perfeitamente numa água tranquila que a

Leia o Texto 2 para responder às questões 09 e 10.



Os Textos 1 e 2 apresentam diferentes reações decorren­tes da surpresa. Essas reações são, respectivamente,

Leia o Texto 2 para responder às questões 09 e 10.



Considerando-se a composição enunciativa do Texto 2, o ápice da narrativa configura-se

Leia a seguinte passagem de O demônio familiar.



O texto teatral, exemplificado pelo trecho acima, apresenta se­melhanças com o texto narrativo por utilizar personagens, re­presentar ações e marcação de tempo e espaço. No texto tea­tral,

Nos contos da obra Livro dos homens, de Ronaldo Correia de Brito, há o predomínio de

Leia o fragmento apresentado a seguir.



A exploração de minérios no Brasil é tematizada em Mãos de Cavalo por meio das Minas do Camaquã (RS). Consi­derando a realidade representada no romance, as ativida­des mineradoras brasileiras e as transformações espaciais decorrentes destas, verifica-se que

Leia o poema a seguir.



A anáfora é um recurso de linguagem cuja função é de or­ganização textual, de retomada referencial ou de repetição da mesma palavra ou construção. No poema apresentado, emprega-se “&” por meio dessa figura de linguagem, fa­zendo a anáfora produzir efeito de sentido equivalente ao

Memórias de um sargento de milícias é um romance cuja narrativa se refere ao início do “tempo do rei”, quer dizer, o período joanino. No entanto, o romance foi escrito e publi­cado durante a fase final desse tempo, ou seja, durante o 2º. Reinado. Por isso, Memórias de um sargento de milíci­as contém elementos de uma sociedade

Leia a parte transcrita do poema I-Juca-Pirama.



A exemplo dos versos destacados, o poema de Gonçalves Dias é considerado épico por causa

A enchente é um fenômeno do regime dos rios, que decorre do ciclo da água. No conto O que veio de longe, da obra Livro dos homens, de Ronaldo Correia de Brito, esse fenômeno é representado no processo composicional para

Leia o seguinte trecho do romance Memórias de um sar­gento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida.



No romance, a comadre é uma personagem que foge aos moldes românticos femininos por sua perspicácia e pela prática de arranjos. O “importante papel” a que o narrador se refere, para o desfecho da narrativa, foi o fato de a co­madre ter

Leia os fragmentos a seguir, respectivamente de I-Juca- Pirama e de O demônio familiar:



Tanto no primeiro fragmento, que é uma fala do chefe Tim­bira ao prisioneiro Tupi, quanto no segundo, que é uma fala de Azevedo a Eduardo, explicita-se