Prova de 2011: Universidade Federal de Goiás (UFG) — questões com gabarito

Resultados

89 questões encontradas. Mostrando a página 2 de 5.

• F9514C7E-5A

  História

  História do BrasilUFG · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho a seguir.
  
  
  
  No século XIX, a diversidade racial era percebida por setores da elite como tema controverso para construção da nação bra­sileira. Nesse contexto, o juiz e deputado Sylvio Romero de­fendia uma miscigenação pela qual
  

  Escolha uma alternativa para a questão f9514c7e-5a

  A

  a europeização da população fosse definida pelo ca­ráter dominante dos genes brancos em relação à re­cessividade de africanos e indígenas.

  B

  a aclimatação do tipo branco europeu, seguindo os preceitos evolucionistas, contribuísse para a incorpo­ração dos padrões culturais de índios e negros.

  C

  a prevalência do fenótipo branco fosse garantida por políticas estatais de controle do perfil racial desejável à constituição da nacionalidade.

  D

  os princípios da seleção natural fossem determinados pelas condições mesológicas das diferentes regiões do Brasil.

  E

  o aproveitamento das variações genéticas favoráveis de negros e indígenas levasse à integração das raças na formação da nação.

  Responder
• F7E30D22-5A

  História

  Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889UFG · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o documento apresentado a seguir.
  
  
  
  Publicado em 1870, o Manifesto Republicano analisa o re­gime monárquico e propõe um projeto político para o Bra­sil que
  

  Escolha uma alternativa para a questão f7e30d22-5a

  A

  subordine as divisões regionais em nome de uma ori­entação partidária de cunho nacional.

  B

  adote a ação revolucionária como estratégia para conquista do poder e para o advento da República.

  C

  aponte o poder imperial como um regime omisso aos males da escravidão.

  D

  mobilize a sociedade com o objetivo de alcançar a vi­tória em um processo eleitoral.

  E

  defenda uma proposta compromissada com a redu­ção das desigualdades sociais.

  Responder
• F67654E7-5A

  História

  História do BrasilUFG · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Desdobramento da expansão comercial europeia, a ocu­pação de terras na América Portuguesa consolidou o sis­tema colonial, fazendo do povoamento um meio de
  

  Escolha uma alternativa para a questão f67654e7-5a

  A

  absorver o excedente demográfico europeu, impulsio­nado pelo crescimento das atividades econômicas mercantis.

  B

  assegurar a rentabilidade das atividades extrativistas em patamar superior ao comércio de especiarias no Oriente.

  C

  garantir aos colonos a propriedade privada da terra, bem como o acesso ao lucro decorrente do comércio com os países europeus.

  D

  efetivar a posse do extenso território pelos portugue­ses, permitindo a exploração agrícola com base na grande propriedade.

  E

  permitir ao colono desenvolver a produção de artigos manufaturados, impulsionando a formação de um mercado interno.

  Responder
• F5038DBE-5A

  História

  História GeralUFG · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Presente nos templos religiosos católicos, o barroco expressa a doutrina da Contrarreforma, ao mesmo tempo em que se opõe aos preceitos da Reforma Protestante. Nesse sentido, uma característica desse estilo encontra-se na
  

  Escolha uma alternativa para a questão f5038dbe-5a

  A

  recorrência ao uso de materiais rústicos, associando o princípio cristão da pobreza à condenação de uma estética elitista.

  B

  presença de esculturas inspiradas em figuras mitoló­gicas clássicas, agregando a cultura greco-romana ao universo cristão.

  C

  isonomia entre o altar e os demais espaços da Igreja, expressando a partilha da autoridade religiosa entre todos os presentes, fiéis e sacerdote.

  D

  produção de imagens sacras em vitrais, reforçando o dogma de que a verdade da Bíblia independia da interpretação dos clérigos.

  E

  riqueza de ornamentos nas fachadas e no interior dos templos, recorrendo a uma analogia entre a arte sa­grada e a beleza da criação divina.

  Responder
• F38C4C04-5A

  História

  História GeralUFG · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia os trechos do conto popular apresentado a seguir.
  
  
  
  Esses trechos integram uma versão do conto popular “Chapeuzinho Vermelho”. Com pequenas alterações, as­sim os camponeses narravam o final desse conto na França no século XVIII. Distinto da versão que se conhece, ele expressa o universo simbólico camponês na medida em que
  

  Escolha uma alternativa para a questão f38c4c04-5a

  A

  o erotismo implícito na narrativa manifesta que a infância era ignorada como uma fase distinta da vida.

  B

  a referência constante à comida remonta a um uni­verso de abundância entre os camponeses.

  C

  a ausência da “moral da história” expõe uma socieda­de marcada pela descrença religiosa.

  D

  as ações violentas descritas constroem uma imagem negativa da floresta em oposição à da aldeia.

  E

  as trajetórias das personagens aludem à dissolução dos laços familiares no mundo rural.

  Responder
• F0B5F483-5A

  História

  Construção do Estado Liberal: Revolução FrancesaUFG · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia os fragmentos a seguir.
  
  
  
  Os dois textos exemplificam a compreensão da Revolução Francesa por seus contemporâneos e expressam como um mesmo evento pode produzir relatos distintos. Diante da diversidade de visões a serem comparadas, o historia­dor, amparado por procedimentos metodológicos atuais, deve
  

  Escolha uma alternativa para a questão f0b5f483-5a

  A

  garantir um conhecimento definitivo sobre o passado, apoiado em fontes orais que esgotem o tema.

  B

  alcançar um conhecimento verdadeiro sobre o passa­do por meio da reunião dos relatos.

  C

  confrontar a visão de uma testemunha ocular sobre um evento com outras fontes históricas.

  D

  privilegiar uma narrativa testemunhal de acordo com o poder político exercido pelo agente.

  E

  ignorar o julgamento dos atores históricos sobre os even­tos a que assistiram.

  Responder
• EF44D0BE-5A

  Geografia

  Impactos e soluções nos meios natural e ruralUFG · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o mapa a seguir.
  
  
  
  As chuvas ácidas são precipitações de água atmosférica carregada de ácido sulfúrico e ácido nítrico. Ocorrem em áreas de gran­de concentração de dióxidos de enxofre e dióxidos de nitrogênio na atmosfera, provocadas, sobretudo, pela queima de combustíveis fósseis.
  
  Com base na leitura do mapa e nos conhecimentos sobre a organização espacial, conclui-se que,
  ,

  Escolha uma alternativa para a questão ef44d0be-5a

  A

  as áreas com risco potencial estão concentradas nos países desenvolvidos.

  B

  as áreas com emissão de estão concentradas no sudoeste do Canadá.

  C

  os países asiáticos compõem áreas de emissão de e cidades com alto nível de poluição do ar.

  D

  os países localizados no leste europeu são considerados áreas de risco em potencial.

  E

  os países localizados na América do Sul apresentam áreas de risco em potencial e ocorrência de chuva ácida.

  Responder
• EDDCAEE0-5A

  Geografia

  Geografia PolíticaUFG · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o mapa a seguir.
  
  
  
  As civilizações são a expressão de diferentes aspectos do desenvolvimento técnico e sociocultural da sociedade. Elas ul­trapassaram os limites geográficos dos continentes em que surgiram, embora ainda exerçam importantes influências em suas regiões de origem. A área de abrangência destacada no mapa indica a localização da civilização
  

  Escolha uma alternativa para a questão eddcaee0-5a

  A

  islâmica, caracterizada pelos avanços no campo da matemática e da astronomia.

  B

  africana, caracterizada pelas diferentes formas de organização familiar.

  C

  chinesa, caracterizada pelo milenar sistema de irrigação.

  D

  ocidental, caracterizada pelos avanços no âmbito da ciência e da filosofia.

  E

  indiana, caraterizada pela diversidade religiosa e pelo sistema de castas.

  Responder
• EB01C4F4-5A

  Geografia

  IndustrializaçãoUFG · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o quadro apresentado a seguir.
  
  
  
  As indústrias automobilísticas ligadas às grandes marcas fa­zem parte do processo de industrialização brasileiro. O quadro apresentado demonstra períodos de implantações de unida­des industriais no território brasileiro.
  
  Com base na análise do quadro e nos conhecimentos sobre o processo de industrialização brasileiro, conclui-se que
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão eb01c4f4-5a

  A

  os anos 1957 e 1959 apresentam instalações em vá­rios territórios, demonstrando os efeitos da política estatal denominada ”plano de metas“.

  B

  os anos 1976 e 1979, considerando o número de instalações, revelam o auge da transformação do sistema fordista e da industrialização brasileira.

  C

  a década de 1990 foi marcada pela diversidade de indústrias instaladas, pela flexibilidade de localização das grandes empresas e pela guerra fiscal.

  D

  os primeiros anos do novo milênio mostram interesses por territórios sob a influência do Mercosul e as disputas entre estados por novos investimentos.

  E

  o período com maior diversidade de empresas insta­ladas reflete a transnacionalização da economia e o combate e o desenvolvimentismo econômico brasilei­ro.

  Responder
• E9936098-5A

  Geografia

  Geografia PolíticaUFG · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia os fragmentos de textos apresentados a seguir
  
  
  
  Considerando-se o contexto e a época, o que esses rela­tórios têm em comum é o fato de visarem
  

  Escolha uma alternativa para a questão e9936098-5a

  A

  subsidiar políticas de planejamento urbano e regional com o propósito de integrar o estado de Goiás ao ter­ritório nacional.

  B

  destacar o isolamento geográfico de modo a sensibili­zar o governo federal a estender a malha viária até o interior do país.

  C

  informar sobre a baixa densidade demográfica do es­tado com o objetivo de subsidiar com informações o censo demográfico nacional.

  D

  ressaltar a incipiente urbanização de Goiás com o ob­jetivo de justificar a necessidade de industrialização do estado.

  E

  enfatizar a situação de decadência com vistas a justificar a necessidade da transferência da capital no es­ tado de Goiás.

  Responder
• E82CDBDD-5A

  Geografia

  Noções Gerais de UrbanizaçãoUFG · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Viver nas cidades tornou-se um traço característico das sociedades contemporâneas, onde aparecem extensas “manchas urbanas” que, institucionalizadas, formam as áreas metropolitanas. No processo de metropolização é comum a ocorrência da conurbação que se caracteriza
  

  Escolha uma alternativa para a questão e82cdbdd-5a

  A

  pelo crescimento vertical das cidades, que aglutina grandes contingentes da população em reduzidos es­paços.

  B

  pelo crescimento de uma cidade que polariza as fun­ções econômicas das demais cidades numa mesma região.

  C

  pelo adensamento populacional crescente, que força a ampliação das áreas limítrofes entre municípios vi­zinhos.

  D

  pela criação de cidades no entorno de um ou mais polos tecnológicos ou de ensino, sem alterar os limi­tes municipais.

  E

  pela continuidade espacial das malhas urbanas muni­cipais, que cria uma paisagem com um espaço urba­no contínuo.

  Responder
• E6BA3771-5A

  Geografia

  GlobalizaçãoUFG · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Nas últimas décadas do século XX, com o advento da glo­balização, alardeava-se o “fim” da História, dos Estados nacionais e do território. No entanto, observou-se uma nova regionalização do mundo contemporâneo marcada por conflitos, entre os quais sobressaem a luta pela busca da independência de povos e pela criação de novos Esta­dos, nações e territórios. Esses conflitos atravessaram o fi­nal do século XX, culminando num dos processos de inde­pendência mais recente, ocorrido na primeira década do século XXI. O processo relatado refere-se à realidade
  

  Escolha uma alternativa para a questão e6ba3771-5a

  A

  da Costa Rica, país continental, colonizado pelos Es­tados Unidos, que, por meio de plebiscito, rejeitou sua transformação em mais um dos estados norte- americanos.

  B

  do Quebec, província colonizada pela França, que, por meio de vários plebiscitos, oficializou as línguas francesa e inglesa em todo o território nacional.

  C

  da Croácia, uma das repúblicas da extinta URSS, que, por meio de plebiscitos, declarou sua indepen­dência.

  D

  do Timor Leste, país insular, dominado por Portugal e Indonésia, que, por meio de plebiscitos, conquistou autonomia política.

  E

  da Irlanda, país insular, dominado pelos ingleses, cuja população, de maioria católica, reivindicava mais direitos políticos.

  Responder
• E5446788-5A

  Geografia

  CartografiaUFG · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia as informações apresentadas no quadro a seguir.
  
  
  
  Uma estudante de ensino médio realizou um intercâmbio para aprimorar seus conhecimentos de língua estrangeira, no caso, o italiano. Depois de cinco meses na Itália, a mesma estudante retornou ao Brasil em voo que saiu de Roma às 5 horas (hora local) do dia 25 de agosto de 2010. Após 14 horas de voo, o avião aterrizou no aeroporto de Rio Branco-AC, local de residência da estudante.
  
  Considerando-se os diferentes fusos horários, o horário (hora local) de chegada da estudante a Rio Branco-AC foi
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão e5446788-5a

  A

  11 horas.

  B

  14 horas.

  C

  15 horas.

  D

  17 horas.

  E

  19 horas

  Responder
• E2554BC8-5A

  Geografia

  Impactos e soluções nos meios natural e ruralUFG · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o fragmento de texto apresentado a seguir.
  
  
  
  O problema apresentado no trecho é denominado tecnica­mente de “fragmentação” e ocorre em vários biomas. Uma das soluções, dentre outras, de planejamento utilizadas para diminuir o isolamento de áreas florestais e os efeitos nocivos da expansão das atividades antrópicas sobre es­ses ecossistemas remanescentes é a criação de
  

  Escolha uma alternativa para a questão e2554bc8-5a

  A

  áreas de preservação ambiental para proteger espa­ços cobertos por vegetação e preservar os recursos hídricos, a paisagem e a estabilidade geológica.

  B

  reserva legal para reabilitar processos biológicos e abrigar a fauna e a flora no interior de propriedades rurais.

  C

  corredores ecológicos para conectar áreas de flores­tas, possibilitar e promover o fluxo de gene entre as populações.

  D

  parques lineares para proteger os cursos d'água do assoreamento, além de abrigar a fauna e a flora lo­cais.

  E

  zona de amortecimento para minimizar os impactos negativos no entorno de uma unidade de conserva­ção e preservar a biodiversidade.

  Responder
• E0D7CEC5-5A

  Física

  CalorimetriaUFG · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Uma das medidas adotadas para resfriar o reator supera­quecido da usina nuclear de Fukushima foi usar um ca­nhão d'água. Ao evaporar 1,0 tonelada de água, inicialmente a 10 ºC, a energia térmica, em joules, retirada das paredes do reator, foi de:
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão e0d7cec5-5a

  A

  3,6x10⁵

  B

  1,7x10⁵

  C

  6,8x10⁵

  D

  3,6x10⁸

  E

  6,8x10⁸

  Responder
• DF55B394-5A

  Física

  Física Atômica e NuclearUFG · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um reator nuclear é um equipamento no qual se processam reações de fissão nuclear. Em uma usina nuclear, em que se­quência ocorrem as transformações de energia e qual isótopo é comumente usado como combustível nuclear?
  

  Escolha uma alternativa para a questão df55b394-5a

  A

  Térmica, elétrica e nuclear, com o U²³⁸ .

  B

  Térmica, elétrica e nuclear, com o U²³⁵ .

  C

  Elétrica, nuclear e térmica, com o U²³⁵ .

  D

  Nuclear, térmica e elétrica, com o U²³⁵ .

  E

  Nuclear, térmica e elétrica, com o U²³⁸ .

  Responder
• DDD9D590-5A

  Física

  CinemáticaUFG · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  O sismograma apresentado na figura a seguir representa os dados obtidos durante um terremoto ocorrido na divisa entre dois países da América do Sul, em 1997.
  
  
  
  A distância entre o epicentro e a estação sismográfica é de aproximadamente 1900 km. Na figura tem-se o sismo­grama, em que o rótulo P são para as ondas sísmicas longitudinais, enquanto o rótulo S designa as ondas sísmicas transversais. Com base no exposto, conclui-se que as ve­locidades aproximadas das ondas P e S em m/s e a causa desse fenômeno são, respectivamente,
  

  Escolha uma alternativa para a questão ddd9d590-5a

  A

  8500, 4500 e movimento de ascendência das corren­tes de convecção.

  B

  8500, 4500 e convergência das placas tectônicas.

  C

  7600, 4200 e convergência das placas tectônicas

  D

  7600, 4200 e divergência das placas tectônicas.

  E

  7600, 4500 e convergência das placas tectônicas.

  Responder
• DC688EBD-5A

  Física

  ReflexãoUFG · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe a figura a seguir.
  
  
  
  O fenômeno físico que permite aos dois peixes, representados na figura, se enxergarem é denominado de:
  

  Escolha uma alternativa para a questão dc688ebd-5a

  A

  difração

  B

  refração

  C

  reflexão

  D

  dispersão

  E

  transmissão

  Responder
• DAEB244A-5A

  Física

  EletricidadeUFG · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  A figura a seguir mostra o comportamento elétrico típico de uma célula de combustível de H2.
  
  
  
  Considerando esses dados, a corrente elétrica, em mA, que será fornecida com a maior potência de operação, será de:
  

  Escolha uma alternativa para a questão daeb244a-5a

  A

  0,2

  B

  1,0

  C

  1,4

  D

  1,6

  E

  1,8

  Responder
• D973A940-5A

  Física

  EletricidadeUFG · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Um técnico de eletrônica precisa urgentemente instalar uma resistência de 20 Ω em um circuito para finalizar um concerto, mas só dispõe na oficina de resistores de 8 Ω. A combinação de resistores que garanta o funcionamento desse dispositivo será a seguinte:
  

  Escolha uma alternativa para a questão d973a940-5a

  A

  1 associado em série, com 4 em paralelo.

  B

  2 em série, associados em paralelo com 1.

  C

  2 em série, associados em série, com 2 em paralelo.

  D

  2 em paralelo, associados em série, com 8 em para­lelo.

  E

  4 em série, associados em paralelo com 1.

  Responder