Prova de 2008: Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) — questões com gabarito — página 2

Resultados: 31 questões

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Literatura
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- Escolas Literárias
- Prova de 2008
- UFMT
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 80A8B1AD-DF
Leia a estrofe e responda à questão

Estranho mimo, aquele vaso! Vi-o
Casualmente, uma vez, de um perfumado
Contador sobre o marmor luzidio
Entre um leque e o começo de um bordado.

A estrofe acima pertence a um soneto que descreve um objeto de arte – um vaso chinês. A atitude do poeta é impessoal, a linguagem e as rimas são ricas, bem trabalhadas, a métrica é perfeita. Pode-se afirmar que pertence à estética
Escolha uma alternativa para a questão 80a8b1ad-dfA
romântica.
B
barroca.
C
simbolista.
D
parnasiana.
E
modernista.
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Literatura
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- Estilística
- Prova de 2008
- UFMT
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: 80ABFDFE-DF
Leia a estrofe e responda à questão

Estranho mimo, aquele vaso! Vi-o
Casualmente, uma vez, de um perfumado
Contador sobre o marmor luzidio
Entre um leque e o começo de um bordado.
Em relação aos aspectos formais do segundo verso do quarteto, Casualmente, uma vez, de um perfumado, assinale a afirmativa correta.
Escolha uma alternativa para a questão 80abfdfe-dfA
O verso é composto de 13 sílabas gramaticais.
B
A sílaba do constitui a 10ª sílaba métrica.
C
Trata-se de verso heróico, com acentuação na 6ª e 10ª sílabas.
D
Terminado em proparoxítona, esse verso é agudo.
E
Ocorrência de três sinalefas viabilizam esse decassílabo.
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Linguagens
Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2008
- UFMT
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 80AFD4A1-DF
Leia a tira abaixo e responda à questão.

Em relação à tira, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) No segundo quadrinho, Calvin declara-se mais exigente que todo mundo, o que justifica considerar-se, no primeiro quadrinho, diferente.
( ) A discordância de Haroldo à fala de Calvin é percebida por sua postura corporal e por seu silêncio no terceiro quadrinho.
( ) A fala de Calvin no último quadrinho revela que ele entendeu perfeitamente o significado do silêncio de Haroldo no quadrinho anterior.
( ) A explicação dada por Haroldo, no último quadrinho, é ambígua pois revela a sua descoberta da forte amizade que o liga a Calvin.

Assinale a seqüência correta.
Escolha uma alternativa para a questão 80afd4a1-dfA
V, F, V, F
B
V, F, F, V
C
F, V, V, V
D
F, F, V, V
E
V, V, F, F
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Linguagens
Português
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- Coesão e coerência
- Prova de 2008
- UFMT
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 80B374B2-DF
Leia a tira abaixo e responda à questão.

Em relação aos recursos lingüísticos e textuais, assinale a afirmativa correta.
Escolha uma alternativa para a questão 80b374b2-dfA
No primeiro quadrinho, o pronome isso retoma Todo mundo busca a felicidade!
B
Em Eu não!, a elipse serve para evitar a repetição de parte da frase anterior.
C
A palavra Haroldo, no último quadrinho, tem a função de aposto.
D
O pronome lhe, no último quadrinho, na linguagem padrão deveria ser substituído pelo pronome o.
E
Na única fala de Haroldo, a palavra que, nas três ocorrências, é conjunção integrante.
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Linguagens
Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2008
- UFMT
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 80B6B53E-DF
Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.

Quem narra o fato é
Escolha uma alternativa para a questão 80b6b53e-dfA
uma criança.
B
Ms. Johnson.
C
Daniel.
D
um aluno antigo.
E
o diretor.
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Linguagens
Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2008
- UFMT
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 80BA45B6-DF
Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.

A fala de Daniel revela que ele pretende
Escolha uma alternativa para a questão 80ba45b6-dfA
ser visto como bom aluno.
B
transmitir um pedido da antiga professora.
C
justificar suas faltas às aulas.
D
abrilhantar a classe com seus conhecimentos.
E
ressaltar suas preferências literárias.
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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2008
- UFMT
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 80C0C2F3-DF
Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.

(Disponível em http://www.appleseeds.org/teach_2.htm. Acesso em 18/07/2008.)
Pela temática e pelas características composicionais, o texto pode ser considerado
Escolha uma alternativa para a questão 80c0c2f3-dfA
carta.
B
conto.
C
oração.
D
juramento.
E
homenagem.
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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2008
- UFMT
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 80C40DE8-DF
Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.

(Disponível em http://www.appleseeds.org/teach_2.htm. Acesso em 18/07/2008.)

Sobre o texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O eu-lírico, na primeira estrofe, propõe-se viver sem problemas.
( ) A quinta estrofe revela que o eu-lírico busca a felicidade.
( ) Na quarta estrofe, o eu-lírico expressa a possibilidade de sucesso.
( ) Valores como verdade, beleza e sabedoria são exaltados pelo eu-lírico.

Assinale a seqüência correta.
Escolha uma alternativa para a questão 80c40de8-dfA
V, V, F, V
B
V, F, V, F
C
F, F, V, V
D
F, V, F, F
E
F, V, V, V
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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2008
- UFMT
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 80C7CD98-DF
Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.

(Disponível em http://www.appleseeds.org/teach_2.htm. Acesso em 18/07/2008.)
A respeito dos sentidos do texto, assinale a afirmativa correta.
Escolha uma alternativa para a questão 80c7cd98-dfA
A imagem de professor construída no texto denota distanciamento em relação ao aluno.
B
know the right from wrong (terceira estrofe) expressa a idéia de garantia de direitos.
C
Em For if I help (quarta estrofe) e For character (quinta estrofe), os vocábulos sublinhados têm o mesmo significado.
D
O eu-lírico enaltece a figura de Deus como seu guia.
E
A palavra face (primeira estrofe) significa rosto.
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Inglês
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- Verbos | Verbs
- Prova de 2008
- UFMT
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 80CB5665-DF
Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.

(Disponível em http://www.appleseeds.org/teach_2.htm. Acesso em 18/07/2008.)
Assinale a alternativa em que as duas palavras possuem a mesma função morfológica.
Escolha uma alternativa para a questão 80cb5665-dfA
their (primeira estrofe) e Then (quarta estrofe)
B
students (primeira estrofe) e eternal (terceira estrofe)
C
its (primeira estrofe) e of (quinta estrofe)
D
and e this (primeira estrofe)
E
teach e improve (primeira estrofe)
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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2008
- UFMT
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 80CEE2DC-DF
Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão.

(Disponível em http://www.appleseeds.org/teach_2.htm. Acesso em 18/07/2008.)
É intenção do produtor do texto
Escolha uma alternativa para a questão 80cee2dc-dfA
entender como a aprendizagem acontece.
B
proporcionar uma nova forma de ensino religioso.
C
expressar seu desejo sobre o que ensinar.
D
investigar temas relacionados à geografia.
E
ajudar o aluno a escolher uma profissão.
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