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Prova

Prova de 2013: Universidade de São Paulo (USP) — questões com gabarito

69 questões da prova de 2013 de Universidade de São Paulo (USP), em Geografia, História, Inglês, Português. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 69 questões

Resultados: 69 questões

Página 3 de 4

  • Ciências Humanas

    Geografia

    Na atualidade, o número de pessoas atingidas por desastres naturais, no mundo, vem aumentando. Em 2012, foram registrados 905 grandes eventos desse tipo no planeta.Esses eventos podem ser de natureza geofísica, climática, meteorológica e hidrológica, entre outras.

    Imagem da questão de Geografia, USP 2013, Clima No mapa acima, estão indicadas áreas mais suscetíveis à ocorrência de alguns tipos de desastres naturais. A área assinalada no mapa e os fenômenos mais suscetíveis de nela ocorrer estão corretamente indicados em:
    Escolha uma alternativa para a questão 57c96f8a-ab
  • Ciências Humanas

    História

    Após o Tratado de Tordesilhas (1494), por meio do qual Portugal e Espanha dividiram as terras emersas com uma linha imaginária, verifica-se um "descobrimento gradual" do atual território brasileiro.

    Tendo em vista o processo da formação territorial do País, considere as ocorrências e as representações abaixo:

    Ocorrências:

    I. Tratado de Madrid (1750);

    II. Tratado de Petrópolis (1903);

    III. Constituição da República Federativa do Brasil (1988)/consolidação da atual divisão dos Estados.

    Representações:

    Imagem da questão de História, USP 2013, História Geral Associe a ocorrência com sua correta representação:
    Escolha uma alternativa para a questão 59427759-ab
  • Ciências Humanas

    História

    César não saíra de sua província para fazer mal algum, mas para se defender dos agravos dos inimigos, para restabelecer em seus poderes os tribunos da plebe que tinham sido, naquela ocasião, expulsos da Cidade, para devolver a liberdade a si e ao povo romano oprimido pela facção minoritária.

    O texto, do século I a.C., retrata o cenário romano de;
    Escolha uma alternativa para a questão 5aec3326-ab
  • Ciências Humanas

    História

    Durante muito tempo, sustentou-se equivocadamente que a utilização de especiarias na Europa da Idade Média era determinada pela necessidade de se alterar o sabor de alimentos apodrecidos, ou pela opinião de que tal uso garantiria a conservação das carnes. A utilização de especiarias no período medieval.
    Escolha uma alternativa para a questão 5c498e5b-ab
  • Ciências Humanas

    História

    As chamadas "revoluções inglesas", transcorridas entre 1640 e 1688, tiveram como resultados imediatos;
    Escolha uma alternativa para a questão 5da3587d-ab
  • Ciências Humanas

    História

    A ideia de ocupação do continente pelo povo americano teve também raízes populares, no senso comum e também em fundamentos religiosos. O sonho de estender o princípio da "união" até o Pacífico foi chamado de "Destino Manifesto".

    A concepção de "Destino Manifesto", cunhada nos Estados Unidos da década de 1840,
    Escolha uma alternativa para a questão 5f0469cc-ab
  • Ciências Humanas

    História

    Entre os fatores que permitem associar o contexto histórico de Portugal, na década de 1970, às independências de suas colônias na África, encontram-se.
    Escolha uma alternativa para a questão 605edfbb-ab
  • Ciências Humanas

    História

    Imagem da questão de História, USP 2013, História do Brasil Em seu contexto de origem, o quadro acima corresponde a uma;
    Escolha uma alternativa para a questão 669dde1a-ab
  • Ciências Humanas

    História

    Com base na leitura da obra A cidade e as serras, de Eça de Queirós, publicada originalmente em 1901, é correto concluir que, nela, encontra-se.
    Escolha uma alternativa para a questão 67f9cb03-ab
  • Ciências Humanas

    História

    Imagem da questão de História, USP 2013, História do Brasil A charge satiriza uma prática eleitoral presente no Brasil da chamada "Primeira República". Tal prática revelava a
    Escolha uma alternativa para a questão 69ccdb32-ab
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, USP 2013, Interpretação de texto | Reading comprehension Segundo o texto, os protestos de 2013, em diversos lugares do mundo,
    Escolha uma alternativa para a questão 6b3c6ca0-ab
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, USP 2013, Interpretação de texto | Reading comprehension Ao comparar os protestos de 2013 com movimentos políticos passados, afirma-se, no texto, que;
    Escolha uma alternativa para a questão 6c99e3b0-ab
  • Linguagens

    Inglês

    To live the longest and healthiest life possible, get smarter. Institutefor Health Metrics and Evaluation (IHME) data show that past a certain threshold, health and wealth are just weakly correlated. However, overall health is closely tied to how many years people spend in school. Mexico, for instance, has a fifth the per capita gross domestic product (GDP) of the United States, but, for women, more than 50 percent ofthe latter's schooling.In line with the trend, Mexico's female adult mortality rate is only narrowly higher. Vietnam and Yemen have roughly equivalent per capita GDP. Yet Vietnamese women average 6.3 more years in school and are half as likely to die between the ages of 15 and 60. "Economic growth is also significantly associated with child mortality reductions, but the magnitude of the association is much smaller than that of increased education," comments Emmanuela Gakidou, IHME's director of education and training. "One year of schooling gives you about 10 percent lower mortality rates, whereas with a 10 percent increase in GDP, your mortality rate would go down only by 1 to 2 percent."
    O argumento central do texto é o de que níveis mais altos de escolaridade estão diretamente relacionados a
    Escolha uma alternativa para a questão 6e117f85-ab
  • Linguagens

    Inglês

    To live the longest and healthiest life possible, get smarter. Institutefor Health Metrics and Evaluation (IHME) data show that past a certain threshold, health and wealth are just weakly correlated. However, overall health is closely tied to how many years people spend in school. Mexico, for instance, has a fifth the per capita gross domestic product (GDP) of the United States, but, for women, more than 50 percent ofthe latter's schooling.In line with the trend, Mexico's female adult mortality rate is only narrowly higher. Vietnam and Yemen have roughly equivalent per capita GDP. Yet Vietnamese women average 6.3 more years in school and are half as likely to die between the ages of 15 and 60. "Economic growth is also significantly associated with child mortality reductions, but the magnitude of the association is much smaller than that of increased education," comments Emmanuela Gakidou, IHME's director of education and training. "One year of schooling gives you about 10 percent lower mortality rates, whereas with a 10 percent increase in GDP, your mortality rate would go down only by 1 to 2 percent."
    No texto, ao se comparar o México aos Estados Unidos, afirma-se que, no México,
    Escolha uma alternativa para a questão 6fabb647-ab
  • Linguagens

    Inglês

    To live the longest and healthiest life possible, get smarter. Institutefor Health Metrics and Evaluation (IHME) data show that past a certain threshold, health and wealth are just weakly correlated. However, overall health is closely tied to how many years people spend in school. Mexico, for instance, has a fifth the per capita gross domestic product (GDP) of the United States, but, for women, more than 50 percent ofthe latter's schooling.In line with the trend, Mexico's female adult mortality rate is only narrowly higher. Vietnam and Yemen have roughly equivalent per capita GDP. Yet Vietnamese women average 6.3 more years in school and are half as likely to die between the ages of 15 and 60. "Economic growth is also significantly associated with child mortality reductions, but the magnitude of the association is much smaller than that of increased education," comments Emmanuela Gakidou, IHME's director of education and training. "One year of schooling gives you about 10 percent lower mortality rates, whereas with a 10 percent increase in GDP, your mortality rate would go down only by 1 to 2 percent."
    De acordo com o texto, "about 10 percent lower mortality rates" é resultado de
    Escolha uma alternativa para a questão 710dddd1-ab
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, USP 2013, Interpretação de Textos No texto, empregam-se, de modo mais evidente, dois recursos de intertextualidade: um, o próprio autor o torna explícito; o outro encontra-se em um dos trechos citados abaixo. Indique-o;
    Escolha uma alternativa para a questão 726b5466-ab
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, USP 2013, Interpretação de Textos A tirinha tematiza questões de gênero (masculino e feminino), com base na oposição entre;
    Escolha uma alternativa para a questão 73d95d82-ab
  • Linguagens

    Português

    Leia o seguinte texto, que faz parte de um anúncio de um produto alimentício:

    EM RESPEITO A SUA NATUREZA, SÓ TRABALHAMOS COM O MELHOR DA
    NATUREZA

    Selecionamos só o que a natureza tem de melhor para levar até a sua casa. Porque faz parte da natureza dos nossos consumidores querer produtos saborosos, nutritivos e, acima de tudo, confiáveis.

    Procurando dar maior expressividade ao texto, seu autor

    Escolha uma alternativa para a questão 753fd9eb-ab
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, USP 2013, Interpretação de Textos No trecho "nos precipitou na miséria moral inexorável" (L. 4-5), a palavra sublinhada pode ser substituída, sem prejuízo para o sentido do texto, por
    Escolha uma alternativa para a questão 76a681ea-ab
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, USP 2013, Interpretação de Textos O emprego de aspas em uma dada expressão pode servir, inclusive, para indicar que ela;

    I. foi utilizada pelo autor com algum tipo de restrição;

    II. pertence ao jargão de uma determinada área do conhecimento;

    III. contém sentido pejorativo, não assumido pelo autor.

    Considere as seguintes ocorrências de emprego de aspas presentes no texto:

    A. "pós-moderna" (L. 1);
    B. "mau uso" (L. 3);
    C. "livre jogo do mercado" (L. 10);
    D. "livre" (L. 11);
    E. "resto do mundo" (L. 16).

    As modalidades I, II e III de uso de aspas, elencadas acima, verificam-se, respectivamente, em;
    Escolha uma alternativa para a questão 78057b1f-ab