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Prova de 2014: Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) — questões com gabarito

65 questões da prova de 2014 de Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), em Sociologia, História, Filosofia, Geografia. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 65 questões

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Resultados: 65 questões

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  • Ciências Humanas

    Sociologia

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    Maria da Penha

    Você não vai ter sossego na vida, seu moço
    Se me der um tapa
    Da dona “Maria da Penha”
    Você não escapa
    O bicho pegou, não tem mais a banca
    De dar cesta básica, amor
    Vacilou, tá na tranca
    Respeito, afinal, é bom e eu gosto

    [...]

    Não vem que eu não sou
    Mulher de ficar escutando esculacho
    Aqui o buraco é mais embaixo
    A nossa paixão já foi tarde

    [...]

    Se quer um conselho, não venha
    Com essa arrogância ferrenha
    Vai dar com a cara
    Bem na mão da “Maria da Penha”

    ALCIONE. De tudo o que eu gosto. Rio de Janeiro: Indie; Warner, 2007.

    A letra da canção faz referência a uma iniciativa destinada a combater um tipo de desrespeito e exclusão social associado, principalmente, à(s)
    Escolha uma alternativa para a questão 1889da23-4b
    Abrir questão de Sociologia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    Sempre teceremos panos de seda
    E nem por isso vestiremos melhor
    Seremos sempre pobres e nuas
    E teremos sempre fome e sede
    Nunca seremos capazes de ganhar tanto
    Que possamos ter melhor comida.
    CHRÉTIEN DE TROYES. Yvain ou le chevalier au lion (1177-1181). Apud MACEDO, J. R. A mulher na Idade Média. São Paulo: Contexto, 1992 (adaptado).

    O tema do trabalho feminino vem sendo abordado pelos estudos históricos mais recentes. Algumas fontes são importantes para essa abordagem, tal como o poema apresentado, que alude à
    Escolha uma alternativa para a questão 188cfe53-4b
    Abrir questão de História, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    Sociologia

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    FIGURA 1

    Figura 1 de 2 da questão de Sociologia, ENEM 2014, Desigualdades de raça, classe e gênero

    Princesa Alexandra. Disponível em: www.democraciafashion.com.br. Acesso em: 4 ago. 2012.


    FIGURA 2

    Figura 2 de 2 da questão de Sociologia, ENEM 2014, Desigualdades de raça, classe e gênero

    Duquesa de Cambridge, Kate Middleton. Disponível em: http://rockandglamour.blogspot.com. Acesso em: 4 ago. 2012.

    As figuras indicam mudanças no universo feminino, como a
    Escolha uma alternativa para a questão 18904307-4b
    Abrir questão de Sociologia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    História

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     Quem acompanhasse os debates na Câmara dos Deputados em 1884 poderia ouvir a leitura de uma moção de fazendeiros do Rio de Janeiro: “Ninguém no Brasil sustenta a escravidão pela escravidão, mas não há um só brasileiro que não se oponha aos perigos da desorganização do atual sistema de trabalho”. Livres os negros, as cidades seriam invadidas por “turbas ignaras”, “gente refratária ao trabalho e ávida de ociosidade”. A produção seria destruída e a segurança das famílias estaria ameaçada. Veio a Abolição, o Apocalipse ficou para depois e o Brasil melhorou (ou será que alguém duvida?). Passados dez anos do início do debate em torno das ações afirmativas e do recurso às cotas para facilitar o acesso dos negros às universidades públicas brasileiras, felizmente é possível conferir a consistência dos argumentos apresentados contra essa iniciativa. De saída, veio a advertência de que as cotas exacerbariam a questão racial. Essa ameaça vai completar 18 anos e não se registraram casos significativos de exacerbação.

    GASPARI, E. As cotas e a urucubaca. Folha de S. Paulo, 3 jun. 2009.

    O argumento elaborado pelo autor sugere que as censuras às cotas raciais são
    Escolha uma alternativa para a questão 18934582-4b
    Abrir questão de História, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    Sociologia

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    O próprio movimento operário não pode ser reduzido a um conflito de interesses econômicos ou a uma reação contra a proletarização. Ele é animado por uma imagem de "civilização" industrial, pela ideia de um progresso das forças de produção utilizado para o bem de todos. O que é bem diferente da utopia igualitarista simples, pouco preocupada com as condições de crescimento.
    TOURAINE, A. Os movimentos sociais. In: FORRACHI, M. M.; MARTINS, J. S. (Org.). Sociologia e sociedade. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1997.

    Considerando a caracterização apresentada pelo texto, a busca pela igualdade pressupõe o(a)
    Escolha uma alternativa para a questão 18963def-4b
    Abrir questão de Sociologia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    No sistema democrático de Schumpeter, os únicos participantes plenos são os membros de elites políticas em partidos e em instituições públicas. O papel dos cidadãos ordinários é não apenas altamente limitado, mas frequentemente retratado como uma intrusão indesejada no funcionamento tranquilo do processo "público" de tomada de decisões.

    HELD, D. Modelos de democracia. Belo Horizonte: Paideia, 1987.


    O modelo de sistema democrático apresentado pelo texto pressupõe a

    Escolha uma alternativa para a questão 189c0a43-4b
    Abrir questão de História, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    As relações do Estado brasileiro com o movimento operário e sindical, bem como as políticas públicas voltadas para as questões sociais durante o primeiro governo da Era Vargas (1930-1945), são temas amplamente estudados pela academia brasileira em seus vários aspectos. São também os temas mais lembrados pela sociedade quando se pensa no legado varguista.
    D'ARAÚJO, M. C. Estado, classe trabalhadora e políticas sociais. In: FERREIRA, J.; DELGADO, L. A. (Org.). O tempo do nacional-estatismo: do início ao apogeu do Estado Novo. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007.

    Durante o governo de Getúlio Vargas, foram desenvolvidas ações de cunho social, dentre as quais se destaca a
    Escolha uma alternativa para a questão 189ef6bc-4b
    Abrir questão de História, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    Sociologia

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    TEXTO I

    Deputado (definição do século XVIII):

    Substant. Aquele a quem se deu alguma comissão de jurisdição, ou conhecimento. Mandado da parte de alguma República, ou soberano. O que tem comissão do ministro próprio.
    SILVA, A. M. Diccionario da lingua portugueza. Lisboa: Officina de Simão Thaddeo Ferreira, 1789 (adaptado).

    TEXTO II

    Deputado (definição deo século XXI):

    [...]
    4. Aquele que representa os interesses de outrem em reuniões e decisões oficiais.
    5. Aquele que é eleito para legislar e representar os interesses dos cidadãos.
    6. Aquele que é comissionado para tratar dos negócios alheios.
    AULETE, C. Minidicionário contemporâneo da língua portuguesa. São Paulo: Lexikon, 2010 (adaptado).

    A mudança mais significativa no sentido da palavra "deputado", entre o século XVIII e os dias de hoje, dá-se pelo(a)
    Escolha uma alternativa para a questão 18a1e1e6-4b
    Abrir questão de Sociologia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    Desde 2002, o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) tem registrado certos bem imateriais como patrimônio cultural do país. Entre as manifestações que já ganharam esse status está o ofício das baianas do acarajé. Enfatize-se: o ofício das baianas, não a receita do acarajé. Quando uma baiana prepara o acarajé, há uma série de códigos imperceptíveis para quem olha de fora. A cor da roupa, a amarra dos panos e os adereços mudam de acordo com o santo e com a hierarquia dela no candomblé. O Iphan conta que, registrando o ofício, "esse e outros mundos ligados ao preparo do acarajé podem ser descortinados".
    KAZ, R. A diferença entre o acarajé e o sanduíche de Bauru. Revista de História da Biblioteca Nacional, n. 13, out. 2006 (adaptado).

    De acordo com o autor, o Iphan evidencia a necessidade de se protegerem certas manifestações históricas para que continuem existindo, destacando-se nesse caso a
    Escolha uma alternativa para a questão 18a49e46-4b
    Abrir questão de História, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    Filosofia

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    A justiça é a primeira virtude das instituições sociais, como a verdade o é dos sistemas de pensamento. Cada pessoa possui uma inviolabilidade fundada na justiça que nem mesmo o bem-estar da sociedade como um todo pode ignorar. Por essa razão, a justiça nega que a perda de liberdade de alguns se justifique por um bem maior partilhado por todos.
    HAWLS, J. Uma teoria da justiça. São Paulo: Martins Fontes, 2000 (adaptado).

    O filósofo afirma que a ideia de justiça atua como um importante fundamento da organização social e aponta como seu elemento de ação e o funcionamento o
    Escolha uma alternativa para a questão 18c68b38-4b
    Abrir questão de Filosofia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    Filosofia

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    Sendo os homens, por natureza, todos livres, iguais e independentes, ninguém pode ser expulso de sua propriedade e submetido ao poder político de outrem sem dar consentimento. A maneira única em virtude da qual uma pessoa qualquer renuncia à liberdade natural e se reveste dos laços da sociedade civil consiste em concordar com outras pessoas em juntar-se e unir-se em comunidade para viverem com segurança, conforto e paz umas com as outras, gozando garantidamente das propriedades que tiverem e desfrutando de maior proteção contra quem quer que não faça parte dela.
    LOCKE, J. Segundo tratado sobre o governo civil. Os pensadores. São Paulo: Nova Cultural, 1978.

    Segundo a Teoria da Formação do Estado, de John Locke, para viver em sociedade, cada cidadão deve
    Escolha uma alternativa para a questão 18c998a0-4b
    Abrir questão de Filosofia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    A introdução da organização científica taylorista do trabalho e sua fusão com o fordismo acabaram por representar a forma mais avançada da racionalização capitalista do processo de trabalho ao longo de várias décadas do século XX.
    ANTUNES, R. Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho. São Paulo: Boitempo, 2009 (adaptado).

    O objetivo desse modelo de organização do trabalho é o alcance da eficiência máxima no processo produtivo industrial que, para tanto,
    Escolha uma alternativa para a questão 18cc8cef-4b
    Abrir questão de Geografia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Perfil do comércio Brasil-China

    Em 2010


    Vendas do Brasil para a China

    Figura 1 de 2 da questão de Geografia, ENEM 2014, Geografia Econômica

    Vendas da China para o Brasil

    Figura 2 de 2 da questão de Geografia, ENEM 2014, Geografia Econômica

    ALVARENGA, D. Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 1 dez. 2012 (fragmentado).


    Nas últimas décadas, tem se observado um incremento no comércio entre o Brasil e a China. A comparação entre os gráficos demonstra a

    Escolha uma alternativa para a questão 18cfbc33-4b
    Abrir questão de Geografia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Imagem da questão de Geografia, ENEM 2014, Migrações
    IBGE. Disponível em: www.ibge.gov.br. Acesso em: 3 ago. 2010.

    A variação do número de imigrantes internacionais no Brasil, verificada pela análise do gráfico, é resultado direto da
    Escolha uma alternativa para a questão 18d2c17f-4b
    Abrir questão de Geografia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Participação das regiões no PIB do país, em %


    Imagem da questão de Geografia, ENEM 2014, Geografia Econômica

    Disponível em: www.acervo.folha.com.br. Acesso em: 7 dez. 2012 (fragmento).


    As trajetórias de participação das regiões Sudeste e Nordeste, apresentadas no mapa, estão, respectivamente, associadas ao(à)

    Escolha uma alternativa para a questão 18d5b91e-4b
    Abrir questão de Geografia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    História

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        A mitologia comparada surge no século XVIII. Essa tendência influenciou o escritor cearense José de Alencar, que, inspirado pelo estilo da epopeia homérica na Ilíada, propõe em Iracema uma espécie de mito fundador do povo brasileiro. Assim como a Ilíada vincula a constituição do povo helênico à Guerra de Troia, deflagrada pelo romance proibido de Helena e Páris, Iracema vincula a formação do povo brasileiro aos conflitos entre índios e colonizadores, atravessados pelo amor proibido entre uma índia — Iracema — e o colonizador português Martim Soares Moreno.

    DETIENNE, M. A invenção da mitologia. Rio de Janeiro: José Olympio, 1998 (adaptado).

    A comparação estabelecida entre a Ilíada e Iracema demonstra que essas obras
    Escolha uma alternativa para a questão 18dbb540-4b
    Abrir questão de História, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Áreas em estabelecimento de atividades econômicas sempre se colocaram como grande chamariz. Foi assim no litoral nordestino, no início da colonização, com o pau-brasil, a cana-de-açúcar, o fumo, as produções de alimentos e o comércio. O enriquecimento rápido exacerbou o espírito de aventura do homem moderno.

    FARIA, S. C. A Colônia em movimento. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1998 (adaptado).

    O processo descrito no texto trouxe como efeito o(a)
    Escolha uma alternativa para a questão 18dec211-4b
    Abrir questão de Geografia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Em dezembro de 1945, começou uma greve de dois meses no principal porto da África Ocidental Francesa, Dacar. As autoridades só conseguiram levar os grevistas de volta ao trabalho com grandes aumentos de salário e, o que é ainda mais importante, pondo em prática todo o aparato de relações industriais usado na França — em resumo, agindo como se os grevistas fossem modernos operários industriais.

    COOPER, F; HOLT, T; SCOTT, R. Além da escravidão. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2005 (adaptado)

    Durante o neocolonialismo, o trabalho forçado — que não se confunde com a escravidão — foi uma constante em diversas regiões do continente africano até o século XX. De acordo com o texto, sua superação deriva da
    Escolha uma alternativa para a questão 18e4a6e4-4b
    Abrir questão de Geografia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    Os escravos, obviamente, dispunham de poucos recursos políticos, mas não desconheciam o que se passava no mundo dos poderosos. Aproveitaram-se das divisões entre estes, selecionaram temas que lhes interessavam do ideário liberal e anticolonial, traduziram e emprestaram significados próprios às reformas operadas no escravismo brasileiro ao longo do século XIX.

    REIS, J. J. Nos achamos em campo a tratar da liberdade: a resistência negra no Brasil oitocentista. In: MOTA, C. G. (Org.). Viagem incompleta: a experiência brasileira (1500-2000). São Paulo: Senac, 1999.

    Ao longo do século XIX, os negros escravizados construíram variadas formas para resistir à escravidão no Brasil. A estratégia de luta citada no texto baseava-se no aproveitamento das
    Escolha uma alternativa para a questão 18e7c5d7-4b
    Abrir questão de História, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    Passada a festa da abolição, os ex-escravos procuraram distanciar-se do passado de escravidão, negando-se a se comportar como antigos cativos. Em diversos engenhos do Nordeste, negaram-se a receber a ração diária e a trabalhar sem remuneração. Quando decidiram ficar, isso não significou que concordassem em se submeter às mesmas condições de trabalho do regime anterior.

    FRAGA, W ; ALBUQUERQUE, W. R. Uma história da cultura afro-brasileira. São Paulo: Moderna, 2009 (adaptado).

    Segundo o texto, os primeiros anos após a abolição da escravidão no Brasil tiveram como característica o(a)
    Escolha uma alternativa para a questão 18eababe-4b
    Abrir questão de História, ENEM 2014