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Prova de 2014: Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) — questões com gabarito

65 questões da prova de 2014 de Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), em Geografia, História, Sociologia. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 65 questões

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Resultados: 65 questões

Página 2 de 4

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  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Os movimentos sociais do século XXI, ações coletivas deliberadas que visam à transformação de valores e instituições da sociedade, manifestam-se na e pela internet. O mesmo pode ser dito do movimento ambiental, o movimento das mulheres, vários movimentos pelos direitos humanos, movimentos de identidade étnica, movimentos religiosos, movimentos nacionalistas e dos defensores/proponentes de uma lista infindável de projetos culturais e causas políticas.

    CASTELLS, M. A galáxia da internet: reflexões sobre a internet, os negócios e a sociedade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003.

    De acordo com o texto, a população engajada em processos políticos pode utilizar a rede mundial de computadores como recurso para mobilização, pois a internet caracteriza-se por
    Escolha uma alternativa para a questão 18fc4812-4b
    Abrir questão de Geografia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Os holandeses desembarcaram em Pernambuco no ano de 1630, em nome da Companhia das Índias Ocidentais (WIC), e foram aos poucos ocupando a costa que ia da foz do Rio São Francisco ao Maranhão, no atual Nordeste brasileiro. Eles chegaram ao ponto de destruir Olinda, antiga sede da capitania de Duarte Coelho, para erguer no Recife uma pequena Amsterdã.

    NASCIMENTO, R. L. X. A toque de caixas. Revista de História da Biblioteca Nacional, ano 6, n. 70, jul. 2011.

    Do ponto de vista econômico, as razões que levaram os holandeses a invadirem o nordeste da Colônia decorriam do fato de que essa região
    Escolha uma alternativa para a questão 18f9757d-4b
    Abrir questão de Geografia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    Quando Deus confundiu as línguas na torre de Babel, ponderou Filo Hebreu que todos ficaram mudos e surdos, porque, ainda que todos falassem e todos ouvissem, nenhum entendia o outro. Na antiga Babel, houve setenta e duas línguas; na Babel do rio das Amazonas, já se conhecem mais de cento e cinquenta. E assim, quando lá chegamos, todos nós somos mudos e todos eles, surdos. Vede agora quanto estudo e quanto trabalho serão necessários para que esses mudos falem e esses surdos ouçam.

    VIEIRA, A. Sermões pregados no Brasil. In: RODRIGUES, J. H. História viva. São Paulo: Global, 1985 (adaptado).

    No decorrer da colonização portuguesa na América, as tentativas de resolução do problema apontado pelo padre Antônio Vieira resultaram na
    Escolha uma alternativa para a questão 18f39406-4b
    Abrir questão de História, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    TEXTO I


    O príncipe D. João VI podia ter decidido ficar em Portugal. Nesse caso, o Brasil com certeza não existiria. A Colônia se fragmentaria, como se fragmentou a parte espanhola da América. Teríamos, em vez do Brasil de hoje, cinco ou seis países distintos. (José Murilo de Carvalho)


    TEXTO II


    Há no Brasil uma insistência em reforçar o lugar-comum segundo o qual foi D. João VI o responsável pela unidade do país. Isso não é verdade. A unidade do Brasil foi construída ao longo do tempo e é, antes de tudo, uma fabricação da Coroa. A ideia de que era preciso fortalecer um Império com os territórios de Portugal e Brasil começou já no século XVIII. (Evaldo Cabral de Mello)


    1808 - O primeiro ano do resto de nossas vidas. Folha de S. Paulo, 25 nov. 2007(adaptado)


    Em 2008, foi comemorado o bicentenário da chegada da família real portuguesa ao Brasil. Nos textos, dois importantes historiadores brasileiros se posicionam diante de um dos possíveis legados desse episódio para a história do país. O legado discutido e um argumento que sustenta a diferença do primeiro ponto de vista para o segundo estão associados, respectivamente, em:

    Escolha uma alternativa para a questão 18f0ba2c-4b
    Abrir questão de História, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    Veneza, emergindo obscuramente ao longo do início da Idade Média das águas às quais devia sua imunidade a ataques, era nominalmente submetida ao Império Bizantino, mas, na prática, era uma cidade-estado independente na altura do século X. Veneza era única na cristandade por ser uma comunidade comercial: “Essa gente não lavra, semeia ou colhe uvas”, como um surpreso observador do século XI constatou. Comerciantes venezianos puderam negociar termos favoráveis para comerciar com Constantinopla, mas também se relacionaram com mercadores do islã.

    FLETCHER, R. A cruz e o crescente: cristianismo e islã, de Maomé à Reforma. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2004.

    A expansão das atividades de trocas na Baixa Idade Média, dinamizadas por centros como Veneza, reflete o(a)
    Escolha uma alternativa para a questão 18ede64e-4b
    Abrir questão de História, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    Passada a festa da abolição, os ex-escravos procuraram distanciar-se do passado de escravidão, negando-se a se comportar como antigos cativos. Em diversos engenhos do Nordeste, negaram-se a receber a ração diária e a trabalhar sem remuneração. Quando decidiram ficar, isso não significou que concordassem em se submeter às mesmas condições de trabalho do regime anterior.

    FRAGA, W ; ALBUQUERQUE, W. R. Uma história da cultura afro-brasileira. São Paulo: Moderna, 2009 (adaptado).

    Segundo o texto, os primeiros anos após a abolição da escravidão no Brasil tiveram como característica o(a)
    Escolha uma alternativa para a questão 18eababe-4b
    Abrir questão de História, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    Os escravos, obviamente, dispunham de poucos recursos políticos, mas não desconheciam o que se passava no mundo dos poderosos. Aproveitaram-se das divisões entre estes, selecionaram temas que lhes interessavam do ideário liberal e anticolonial, traduziram e emprestaram significados próprios às reformas operadas no escravismo brasileiro ao longo do século XIX.

    REIS, J. J. Nos achamos em campo a tratar da liberdade: a resistência negra no Brasil oitocentista. In: MOTA, C. G. (Org.). Viagem incompleta: a experiência brasileira (1500-2000). São Paulo: Senac, 1999.

    Ao longo do século XIX, os negros escravizados construíram variadas formas para resistir à escravidão no Brasil. A estratégia de luta citada no texto baseava-se no aproveitamento das
    Escolha uma alternativa para a questão 18e7c5d7-4b
    Abrir questão de História, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Em dezembro de 1945, começou uma greve de dois meses no principal porto da África Ocidental Francesa, Dacar. As autoridades só conseguiram levar os grevistas de volta ao trabalho com grandes aumentos de salário e, o que é ainda mais importante, pondo em prática todo o aparato de relações industriais usado na França — em resumo, agindo como se os grevistas fossem modernos operários industriais.

    COOPER, F; HOLT, T; SCOTT, R. Além da escravidão. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2005 (adaptado)

    Durante o neocolonialismo, o trabalho forçado — que não se confunde com a escravidão — foi uma constante em diversas regiões do continente africano até o século XX. De acordo com o texto, sua superação deriva da
    Escolha uma alternativa para a questão 18e4a6e4-4b
    Abrir questão de Geografia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    História

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        A mitologia comparada surge no século XVIII. Essa tendência influenciou o escritor cearense José de Alencar, que, inspirado pelo estilo da epopeia homérica na Ilíada, propõe em Iracema uma espécie de mito fundador do povo brasileiro. Assim como a Ilíada vincula a constituição do povo helênico à Guerra de Troia, deflagrada pelo romance proibido de Helena e Páris, Iracema vincula a formação do povo brasileiro aos conflitos entre índios e colonizadores, atravessados pelo amor proibido entre uma índia — Iracema — e o colonizador português Martim Soares Moreno.

    DETIENNE, M. A invenção da mitologia. Rio de Janeiro: José Olympio, 1998 (adaptado).

    A comparação estabelecida entre a Ilíada e Iracema demonstra que essas obras
    Escolha uma alternativa para a questão 18dbb540-4b
    Abrir questão de História, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Perfil do comércio Brasil-China

    Em 2010


    Vendas do Brasil para a China

    Figura 1 de 2 da questão de Geografia, ENEM 2014, Geografia Econômica

    Vendas da China para o Brasil

    Figura 2 de 2 da questão de Geografia, ENEM 2014, Geografia Econômica

    ALVARENGA, D. Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 1 dez. 2012 (fragmentado).


    Nas últimas décadas, tem se observado um incremento no comércio entre o Brasil e a China. A comparação entre os gráficos demonstra a

    Escolha uma alternativa para a questão 18cfbc33-4b
    Abrir questão de Geografia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    Desde 2002, o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) tem registrado certos bem imateriais como patrimônio cultural do país. Entre as manifestações que já ganharam esse status está o ofício das baianas do acarajé. Enfatize-se: o ofício das baianas, não a receita do acarajé. Quando uma baiana prepara o acarajé, há uma série de códigos imperceptíveis para quem olha de fora. A cor da roupa, a amarra dos panos e os adereços mudam de acordo com o santo e com a hierarquia dela no candomblé. O Iphan conta que, registrando o ofício, "esse e outros mundos ligados ao preparo do acarajé podem ser descortinados".
    KAZ, R. A diferença entre o acarajé e o sanduíche de Bauru. Revista de História da Biblioteca Nacional, n. 13, out. 2006 (adaptado).

    De acordo com o autor, o Iphan evidencia a necessidade de se protegerem certas manifestações históricas para que continuem existindo, destacando-se nesse caso a
    Escolha uma alternativa para a questão 18a49e46-4b
    Abrir questão de História, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    Sociologia

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    TEXTO I

    Deputado (definição do século XVIII):

    Substant. Aquele a quem se deu alguma comissão de jurisdição, ou conhecimento. Mandado da parte de alguma República, ou soberano. O que tem comissão do ministro próprio.
    SILVA, A. M. Diccionario da lingua portugueza. Lisboa: Officina de Simão Thaddeo Ferreira, 1789 (adaptado).

    TEXTO II

    Deputado (definição deo século XXI):

    [...]
    4. Aquele que representa os interesses de outrem em reuniões e decisões oficiais.
    5. Aquele que é eleito para legislar e representar os interesses dos cidadãos.
    6. Aquele que é comissionado para tratar dos negócios alheios.
    AULETE, C. Minidicionário contemporâneo da língua portuguesa. São Paulo: Lexikon, 2010 (adaptado).

    A mudança mais significativa no sentido da palavra "deputado", entre o século XVIII e os dias de hoje, dá-se pelo(a)
    Escolha uma alternativa para a questão 18a1e1e6-4b
    Abrir questão de Sociologia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    No sistema democrático de Schumpeter, os únicos participantes plenos são os membros de elites políticas em partidos e em instituições públicas. O papel dos cidadãos ordinários é não apenas altamente limitado, mas frequentemente retratado como uma intrusão indesejada no funcionamento tranquilo do processo "público" de tomada de decisões.

    HELD, D. Modelos de democracia. Belo Horizonte: Paideia, 1987.


    O modelo de sistema democrático apresentado pelo texto pressupõe a

    Escolha uma alternativa para a questão 189c0a43-4b
    Abrir questão de História, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    História

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     Quem acompanhasse os debates na Câmara dos Deputados em 1884 poderia ouvir a leitura de uma moção de fazendeiros do Rio de Janeiro: “Ninguém no Brasil sustenta a escravidão pela escravidão, mas não há um só brasileiro que não se oponha aos perigos da desorganização do atual sistema de trabalho”. Livres os negros, as cidades seriam invadidas por “turbas ignaras”, “gente refratária ao trabalho e ávida de ociosidade”. A produção seria destruída e a segurança das famílias estaria ameaçada. Veio a Abolição, o Apocalipse ficou para depois e o Brasil melhorou (ou será que alguém duvida?). Passados dez anos do início do debate em torno das ações afirmativas e do recurso às cotas para facilitar o acesso dos negros às universidades públicas brasileiras, felizmente é possível conferir a consistência dos argumentos apresentados contra essa iniciativa. De saída, veio a advertência de que as cotas exacerbariam a questão racial. Essa ameaça vai completar 18 anos e não se registraram casos significativos de exacerbação.

    GASPARI, E. As cotas e a urucubaca. Folha de S. Paulo, 3 jun. 2009.

    O argumento elaborado pelo autor sugere que as censuras às cotas raciais são
    Escolha uma alternativa para a questão 18934582-4b
    Abrir questão de História, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    Sociologia

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    FIGURA 1

    Figura 1 de 2 da questão de Sociologia, ENEM 2014, Desigualdades de raça, classe e gênero

    Princesa Alexandra. Disponível em: www.democraciafashion.com.br. Acesso em: 4 ago. 2012.


    FIGURA 2

    Figura 2 de 2 da questão de Sociologia, ENEM 2014, Desigualdades de raça, classe e gênero

    Duquesa de Cambridge, Kate Middleton. Disponível em: http://rockandglamour.blogspot.com. Acesso em: 4 ago. 2012.

    As figuras indicam mudanças no universo feminino, como a
    Escolha uma alternativa para a questão 18904307-4b
    Abrir questão de Sociologia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    Sempre teceremos panos de seda
    E nem por isso vestiremos melhor
    Seremos sempre pobres e nuas
    E teremos sempre fome e sede
    Nunca seremos capazes de ganhar tanto
    Que possamos ter melhor comida.
    CHRÉTIEN DE TROYES. Yvain ou le chevalier au lion (1177-1181). Apud MACEDO, J. R. A mulher na Idade Média. São Paulo: Contexto, 1992 (adaptado).

    O tema do trabalho feminino vem sendo abordado pelos estudos históricos mais recentes. Algumas fontes são importantes para essa abordagem, tal como o poema apresentado, que alude à
    Escolha uma alternativa para a questão 188cfe53-4b
    Abrir questão de História, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    O problema central a ser resolvido pelo Novo Regime era a organização de outro pacto de poder que pudesse substituir o arranjo imperial com grau suficiente de estabilidade. O próprio presidente Campos Sales resumiu claramente seu objetivo: “É de lá, dos estados, que se governa a República, por cima das multidões que tumultuam agitadas nas ruas da capital da União. A política dos estados é a política nacional”.

    CARVALHO, J. M. Os Bestializados: o Rio de Janeiro e a República que não foi. São Paulo: Companhia das Letras, 1987 (adaptado).


    Nessa citação, o presidente do Brasil no período expressa uma estratégia política no sentido de
    Escolha uma alternativa para a questão 5eade4ee-7c
    Abrir questão de História, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Imagem da questão de Geografia, ENEM 2014, Geografia Econômica


    Na imagem, é ressaltado, em tom mais escuro, um grupo de países que na atualidade possuem características político-econômicas comuns, no sentido de
    Escolha uma alternativa para a questão 5ccb52ec-7c
    Abrir questão de Geografia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    Sociologia

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    Existe uma cultura política que domina o sistema e é fundamental para entender o conservadorismo brasileiro. Há um argumento, partilhado pela direita e pela esquerda, de que a sociedade brasileira é conservadora. Isso legitimou o conservadorismo do sistema político: existiriam limites para transformar o país, porque a sociedade é conservadora, não aceita mudanças bruscas. Isso justifica o caráter vagaroso da redemocratização e da redistribuição da renda. Mas não é assim. A sociedade é muito mais avançada que o sistema político. Ele se mantém porque consegue convencer a sociedade de que é a expressão dela, de seu conservadorismo.

    NOBRE, M. Dois ismos que não rimam. Disponível em: www.unicamp.br. Acesso em: 28 mar. 2014 (adaptado).

    A característica do sistema político brasileiro, ressaltada no texto, obtém sua legitimidade da
    Escolha uma alternativa para a questão 590525fc-7c
    Abrir questão de Sociologia, ENEM 2014
  • Ciências Humanas

    Sociologia

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    Em 1879, cerca de cinco mil pessoas reuniram-se para solicitar a D. Pedro II a revogação de uma taxa de 20 réis, um vintém, sobre o transporte urbano. O vintém era a moeda de menor valor da época. A polícia não permitiu que a multidão se aproximasse do palácio. Ao grito de “Fora o vintém!”, os manifestantes espancaram condutores, esfaquearam mulas, viraram bondes e arrancaram trilhos. Um oficial ordenou fogo contra a multidão. As estatísticas de mortos e feridos são imprecisas. Muitos interesses se fundiram nessa revolta, de grandes e de políticos, de gente miúda e de simples cidadãos. Desmoralizado, o ministério caiu. Uma grande explosão social, detonada por um pobre vintém.

    Disponível em: www.revistadehistoria.com.br. Acesso em: 4 abr. 2014 (adaptado).

    A leitura do trecho indica que a coibição violenta das manifestações representou uma tentativa de
    Escolha uma alternativa para a questão 58147e21-7c
    Abrir questão de Sociologia, ENEM 2014