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Prova

Prova de 2009: Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) — questões com gabarito

347 questões da prova de 2009 de Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em Português, Matemática, História, Física. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 347 questões

Resultados: 347 questões

Página 16 de 18

  • Linguagens

    Português

    Figura 1 de 2 da questão de Português, UEPB 2009, Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro)
    Figura 2 de 2 da questão de Português, UEPB 2009, Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro)

    Com base na leitura dos excertos da entrevista, responda às questões de 1 a 7.

    Em “[...] pela qual temos que reivindicar e pela qual temos reivindicado[...]” (linhas 17-18), os fragmentos em destaque

    I - podem ser considerados redundantes, pois remetem para o foco discursivo da temática, que produz sentido de redução no grau de informatividade.

    II - exercem a função de oração subordinada cuja repetição enfatiza os pontos de relação que o processamento dos sentidos requer.

    III - apresentam aspecto reiterativo, embora a ação verbal se instaure em dois planos temporais distintos, favorecendo a constituição dos efeitos discursivos.

    Marque a alternativa abaixo que indica a(s) proposição(ões) verdadeira(s).
    Escolha uma alternativa para a questão e8ed6b49-6e
  • Matemática

    Matemática

    Entre dois edifícios A e B de alturas 30 m e 20 m respectivamente, deverá ser instalado um hidrante. Sabendo que a distância entre os edifícios é de 50 m e que as distâncias entre o hidrante e os topos dos dois edifícios devem ser rigorosamente iguais, a distância entre o hidrante e o edifício B é igual a:
    Escolha uma alternativa para a questão e916beca-6e
  • Ciências Humanas

    História

    Em 2008, comemoraram-se os 100 anos de culto da Umbanda no Brasil. Fruto de um encontro multicultural, ela enfrentou preconceitos e perseguições até deixar de ser “coisa de gente ignorante” e passar a compor o quadro das religiões brasileiras. Assinale a única alternativa INCORRETA.
    Escolha uma alternativa para a questão e9c55001-6e
  • Linguagens

    Português

    Figura 1 de 2 da questão de Português, UEPB 2009, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, UEPB 2009, Interpretação de Textos

    Com base na leitura dos excertos da entrevista, responda às questões de 1 a 7.

    Em “[...] há distinções, grupos, valores distintos [...]” (linha 19), pode- se concluir que há

    ( ) um encadeamento de palavras que constrói a materialidade significativa do texto.

    ( ) uma intencionalidade interlocutiva que desencadeia uma gradação textual, colaborando com a coerência do texto.

    ( ) uma repetição de unidades lexicais, com função reducionista no foco da informação.

    ( ) um conjunto de palavras co-textualizadas que funcionam na organização do texto.

    Analise as proposições acima, e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.

    Marque a alternativa CORRETA.
    Escolha uma alternativa para a questão ea409b06-6e
  • Ciências da Natureza

    Física

    No procedimento ilustrado abaixo representa-se um lustre suspenso por dois fios não elásticos AC e BC, suportes das forças Figura 1 de 2 da questão de Física, UEPB 2009, Estática e Hidrostática kgf, que mantêm o lustre em equilíbrio. Se d(A, B) = x, o valor de x – y em função de a e ß é:

    Figura 2 de 2 da questão de Física, UEPB 2009, Estática e Hidrostática
    Escolha uma alternativa para a questão ea71d68a-6e
  • Ciências Humanas

    História

    Em “Literatura como Missão” o historiador Nicolau Sevcenko fala de um promitente Rio de Janeiro que, no início do século XX, exercia o papel de intermediador dos recursos vindos da economia cafeeira, além de ser o centro político do país. Assinale a alternativa INCORRETA.
    Escolha uma alternativa para a questão eafb3337-6e
  • Linguagens

    Português

    Da leitura do texto abaixo, pode-se inferir:

                                                   Imagem da questão de Português, UEPB 2009, Interpretação de Textos

    ( ) A diversidade linguística se caracteriza pelas especificidades dialetais que contemplam as múltiplas possibilidades de uso da língua.

    ( ) O texto pode ser analisado pelo viés do preconceito linguístico dominante na ideologia normativa da língua.

    ( ) O texto apresenta um efeito de humor suscitado pela interpretação ambígua de Chico Bento.

    ( ) A temática do texto corresponde ao ensino dos padrões linguísticos necessários para o uso “correto” do “bom português”.

    ( ) A intervenção da professora toma como parâmetro uma equivocada visão da fala em relação à violação das regras de gramática.

    Analise as proposições e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas

    Marque a alternativa CORRETA.
    Escolha uma alternativa para a questão eb8f8aae-6e
  • Matemática

    Matemática

    Um recipiente cúbico medindo 1 m de lado está totalmente cheio de água. Se no seu interior são lançados 200 cubinhos de aço medindo 4 cm de lado, a quantidade de água, em litros, transbordante causada pela imersão dos cubinhos é:
    Escolha uma alternativa para a questão ebc08504-6e
  • Ciências Humanas

    História

    Entre 1912 e 1916, ocorreu uma revolta camponesa num território entre o Paraná e Santa Catarina. A Guerra do Contestado teve um forte cunho social e colocou o sertanejo analfabeto e místico no centro dos acontecimentos. Assinale a alternativa INCORRETA.
    Escolha uma alternativa para a questão ec3bfd0a-6e
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UEPB 2009, Interpretação de Textos

    A expressão “[...] -e nem faz tanto tempo- [...]” (linha 1) funciona como um(a)

    ( ) recurso argumentativo de significado restritivo, que opera no processo de negação.

    ( ) recurso formador de sentido que anula totalmente a informação anterior.

    ( ) instrumento de interação dotado de intencionalidade para atenuar o sentido do enunciado anterior.

    ( ) construção atuante no nível sintaticossemântico com valor aditivo negativo.

    Analise as proposições acima, e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas, e marque a alternativa CORRETA
    Escolha uma alternativa para a questão ece77f01-6e
  • Ciências Humanas

    História

    Após a rendição alemã, Churchill (Reino Unido), Truman (EUA) e Stálin (URSS) foram, entre julho e agosto de 1945, à Conferência de Potsdam para tratarem de questões importantes como as relações entre os países no pós-guerra.

    Imagem da questão de História, UEPB 2009, História Geral

    Assinale a alternativa CORRETA.
    Escolha uma alternativa para a questão ed77d43f-6e
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UEPB 2009, Interpretação de Textos

    No enunciado “[...] em que se planejava eliminar a diversidade racial do Brasil [...]”(linhas 1-2), pode-se inferir que

    I - a ação verbal concentra-se na eliminação da diversidade racial do Brasil como informação principal.

    II - o foco da ação vincula-se ao planejamento da diversidade do Brasil de forma gradativa.

    III - a intenção do autor é hipotetizar a eliminação da diversidade racial do Brasil.

    Marque a alternativa abaixo, que indica a(s) proposição(ões) verdadeira(s).
    Escolha uma alternativa para a questão ee4b7b84-6e
  • Ciências Humanas

    História

    Imagem da questão de História, UEPB 2009, História do Brasil

    Os versos, feitos na campanha “Queremista”, defendiam a volta de Getúlio Vargas ao poder. Estamos tratando do entreato democrático que se iniciou com o governo de Dutra, em 1945, e foi encerrado pelo Golpe Militar de 64. Analise as questões abaixo, verificando se são verdadeiras ou falsas, a assinale com V ou F, respectivamente.

    ( ) Com o suicídio de Vargas, em 1954, o vice-presidente Café Filho assumiu e logo renunciou por causa de problemas de saúde e da efervescência política. Até que Juscelino Kubitschek fosse eleito e empossado, a solução foi a decretação de um estado de sítio comandado pelos militares.

    ( ) Em torno de Vargas houve duas campanhas: a de 1945, quando ainda era presidente, defendendo sua permanência no poder – o “Queremismo”; e após sua deposição, pedindo a sua volta ao poder com a palavra de ordem “Ele voltará”.

    ( ) Entre 1945 e 1964, só o governo de Vargas conseguiu implementar uma política econômica desenvolvimentista e não enfrentou turbulências político-militares. Os governos de Dutra, Kubitschek, Jânio Quadros e João Goulart foram pontuados pelos dilemas da guerra fria, pelas crises econômicas e pelas instabilidades do sistema democrático.

    ( ) Vargas lançou-se candidato a presidente com um tom trabalhista e anticapitalista. Colocava-se como o salvador das massas do domínio burguês, com um novo plano nacional de emprego e aposentadoria. Sua articulação era, também, para impedir a UDN de chegar ao poder central do país.

    Assinale a alternativa correta:
    Escolha uma alternativa para a questão eeb95a66-6e
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UEPB 2009, Interpretação de Textos

    Em relação à resenha acima, pode-se inferir que

    ( ) situa o tema da obra resenhada de forma clara e objetiva e resume os conteúdos abordados pelos autores que compõem a coletânea.

    ( ) desenvolve o tema da diversidade social e articula as ideias de forma resumida, fazendo apreciações e imprimindo juízo de valor sobre a obra.

    ( ) apresenta breve comentário que incentiva a leitura do livro resenhado com a finalidade de transmitir uma ideia geral sobre o sentido nele contido.

    ( ) sintetiza uma obra e expõe críticas em relação à temática, justificando o posicionamento dos autores.

    Analise as proposições acima, e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.

    Marque a alternativa CORRETA.
    Escolha uma alternativa para a questão efa8bbfc-6e
  • Matemática

    Matemática

    A sequência de Fibonacci (assim chamada em homenagem ao matemático italiano Leonardo Fibonacci) é uma sequência Figura 1 de 2 da questão de Matemática, UEPB 2009, Progressões n ≥ 1 satisfazendo à lei de recorrência Figura 2 de 2 da questão de Matemática, UEPB 2009, Progressões a partir do terceiro termo. Dadas as sequências:

    I - (1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, ...)

    II - (3, 4, 7, 11, 20, 31, 50, ...)

    III - (– 2, 0, – 2, – 2, – 4, – 6, – 10, ...)

    Pode-se identificar a sequência de Fibonacci somente em
    Escolha uma alternativa para a questão efc07e7b-6e
  • Ciências Humanas

    História

    Em 1960, intelectuais franceses lançaram a “Declaração sobre o direito à insubmissão na Guerra da Argélia” ou “Manifesto dos 121”, que acusava a violência promovida pelo Exército francês para reprimir movimentos pró independência da Argélia. Analise as questões, verificando se são verdadeiras ou falsas, e indique com V ou F, respectivamente.

    ( ) A guerra colonial ocorreu sob censura e opressão na Argélia e na França. Na colônia, utilizava-se a tortura e o massacre de civis. Na metrópole, soldados que se recusavam a ir à guerra e civis que apoiavam os combatentes argelinos eram presos.

    ( ) A esquerda francesa, liderada por Jean-Paul Sartre, era contra apenas os métodos de repressão empregados pelo governo na Argélia. Mas era favorável à manutenção da colônia africana por considerar que a cultura francófila deveria ser “exportada” para países subdesenvolvidos.

    ( ) Enquanto a Frente de Libertação Nacional (FLN) lutava por um governo socialista, o Movimento Nacional Argelino (MNA) queria seguir a política do general francês Charles de Gaulle. Isso acabou gerando duas guerras: uma contra a França e outra entre as duas organizações.

    ( ) A guerra na Argélia acabou quando os franceses se retiraram para investir na ocupação do Camboja. A FLN e o MNA, destruídos, tiveram que aceitar a composição de um governo popular democrático que redundou em um sistema multipartidário que rapidamente fracassou.

    Assinale a alternativa correta:
    Escolha uma alternativa para a questão eff6a19d-6e
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UEPB 2009, Interpretação de Textos

    As expressões “primeiramente” (linha 1), “Em segundo lugar” (linhas 1-2) e “Por último” (linhas 2-3) asseguram

    I - a compatibilidade entre os enunciados, estabelecem relação de progressividade e funcionam como operadores de sequenciação no texto.

    II - o encadeamento linear de elos coesivos, reiteram a coerência textual e especificam a sucessão de ideias no texto.

    III - a retomada de termos e funcionam como pistas linguísticas que propiciam sentidos ao texto.

    Marque a alternativa abaixo, que indica a(s) proposição(ões) verdadeira(s).
    Escolha uma alternativa para a questão f1076ae8-6e
  • Matemática

    Matemática

    Se um prisma hexagonal regular de altura 6 cm possui volume igual a 1728√3 cm 3 é verdadeiro afirmar que

    Imagem da questão de Matemática, UEPB 2009, Geometria Espacial
    Escolha uma alternativa para a questão f1190b44-6e
  • Ciências Humanas

    História

    Imagem da questão de História, UEPB 2009, História do Brasil

    No final dos anos 60, os estudantes, reprimidos pela ditadura militar, utilizam a Música Popular Brasileira (MPB) para se expressarem. Artistas, e movimentos como a Tropicália, usavam os festivais para exprimirem suas ideias com um teor bem mais social e cultural do que político- engajado. Assinale a alternativa CORRETA.
    Escolha uma alternativa para a questão f12cb993-6e
  • Ciências Humanas

    História

    Em julho de 1969, uma nave espacial norte-americana pousava em solo lunar. A corrida espacial se iniciara na década de 50, quando os soviéticos colocaram o primeiro satélite artificial - Sputnik I - em órbita da Terra.

    Imagem da questão de História, UEPB 2009, História Geral

    Assinale a alternativa INCORRETA.

    Escolha uma alternativa para a questão f268b151-6e