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Prova de 2007: Universidade Estadual de Goiás (UEG) — questões com gabarito

16 questões da prova de 2007 de Universidade Estadual de Goiás (UEG), em Inglês, Português, Literatura. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

16 questões

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Resultados: 16 questões

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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2007
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 2CE1D415-67
O tema central do texto está expresso CORRETAMENTE em:

Escolha uma alternativa para a questão 2ce1d415-67A
Alunos e professores da Universidade de Bagdá se uniram contra a violência que atinge o Iraque em virtude da guerra.
B
A violência no Iraque tem refletido na vida pessoal e acadêmica de professores e alunos da Universidade de Bagdá.
C
Professores da Universidade de Bagdá têm recebido ameaças de morte por se posicionarem favoravelmente à ocupação do Iraque.
D
Mulheres são impedidas de lecionar e estudar na Universidade de Bagdá por ativistas e religiosos fanáticos.
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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2007
- UEG
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 2E20D8E7-67
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE informações contidas no texto:

Escolha uma alternativa para a questão 2e20d8e7-67A
Professor Rafi was killed at the University campus by a student who was not satisfied with his low grades.
B
Death threats, bomb attacks, sexual harassment and traffic in guns are kinds of violence the Iraqis have to face daily.
C
The war in Iraq has caused the death of four teachers of the University of Bagdad.
D
Professor Shatha al Jeidi worries about the violence on campus which interferes in her students’ learning process.
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2007
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 2F3A65E2-67
Considerando a estrutura do texto, é INCORRETO afirmar:

Escolha uma alternativa para a questão 2f3a65e2-67A
A sentença Students and teachers are frequently delayed by bomb attacks, na voz ativa, seria: “Bomb attacks frequently delay students and teachers”.
B
A afirmação "From the moment I get out of my house, I think of inevitable death”, she said, relatada por uma terceira pessoa, seria: She said that from the moment she got out of her house, she thought of inevitable death”.
C
A sentença she would be killed if she carried on going to college expressa uma situação hipotética que poderia ocorrer em um passado distante.
D
A expressão 19-year-old (início do último parágrafo), no contexto em que aparece, refere-se a “student”.
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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2007
- UEG
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 3052F0A3-67
De acordo com o título e as falas do texto, é CORRETO afirmar:

Escolha uma alternativa para a questão 3052f0a3-67A
Trata-se de uma crítica à falta de patriotismo dos cidadãos americanos que se posicionam contra a intervenção militar no Iraque.
B
Ambos são uma sátira à noção de patriotismo difundida por órgãos governistas americanos e por alguns setores da mídia.
C
A condição para que o(a) leitor(a) seja considerado(a) patriota é apoiar as tropas que lutam por seu país nos campos de batalha.
D
A concepção de patriotismo está condicionada ao apoio irrestrito à política adotada pelo governo Bush.
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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2007
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 316F0AD0-67
Observando os aspectos lingüísticos do texto, é CORRETO afirmar:
Escolha uma alternativa para a questão 316f0ad0-67A
O título e o subtítulo apresentam formas lingüísticas não-padrão, com a intenção de criticar os conceitos de patriotismo e não-patriotismo expressos no texto.
B
Enquanto o primeiro quadrinho da esquerda evidencia uma tentativa, o seu correspondente da direita expõe uma pretensão.
C
Nas falas da coluna da esquerda são empregados verbos cujos sentidos remetem à idéia de indignação e contestação.
D
A coluna da direita apresenta falas que expressam de maneira sutil as intenções dos falantes.
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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2007
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 32883F0F-67
De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que o filme 300
Escolha uma alternativa para a questão 32883f0f-67A
was criticized by film critics of the European, American, Asian and African press vehicles.
B
portrays historical aspects of the Persian and Western cultures in conflict.
C
aroused polemics because of the characteristics it attributes to the people of the Persian Empire.
D
was released in France, Thailand, Turkey and Uzbekistan under strong protests of the people from those countries.
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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2007
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 33AA9BA7-67
Analisando as informações do texto, é INCORRETO afirmar:
Escolha uma alternativa para a questão 33aa9ba7-67A
Instituições iranianas, juntamente com a Unesco e a ONU, protestaram contra a veiculação do filme em alguns países.
B
O principal argumento dos produtores em resposta às críticas ao filme é de que se trata de uma obra de ficção direcionada ao entretenimento.
C
A crítica Dana Stevens entende que o filme em questão apresenta uma visão estereotipada do povo persa.
D
Os três críticos citados no segundo parágrafo compartilham a opinião de que o filme mostra uma imagem negativa da cultura persa.
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Linguagens
Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2007
- UEG
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 34C5290A-67
Considerando as estruturas lingüísticas do texto, é CORRETO afirmar:
Escolha uma alternativa para a questão 34c5290a-67A
Nas palavras filmmaker (2º parágrafo) e spokesman (4º parágrafo), os primeiros termos da composição indicam as atividades que os segundos termos, maker e man, realizam.
B
Os termos inspired e based (1° parágrafo) e attracted e suggested (2° parágrafo) indicam que as ações foram concluídas no passado.
C
Em underdeveloped (2° parágrafo), submitted (3° parágrafo) e disparage (último parágrafo), os prefixos under, sub e dis indicam negação ou oposição.
D
O termo itself (1º parágrafo) refere-se a film adaptation.
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Linguagens
Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2007
- UEG
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 35EA1BD2-67
A idéia central da primeira resposta do entrevistado é

Escolha uma alternativa para a questão 35ea1bd2-67A
a modificação dos valores morais.
B
a oposição entre os valores morais inatos e adquiridos.
C
o enfraquecimento dos valores morais.
D
a integração entre os valores morais inatos e adquiridos.
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Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2007
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 383BC4AD-67
O sentido do termo “círculo”, na expressão “círculo ético”, complementa-se ao longo da segunda resposta do entrevistado pelos seguintes termos e expressões sublinhados no texto, à EXCEÇÃO de:
Escolha uma alternativa para a questão 383bc4ad-67A
“Num primeiro momento”
B
“Ao longo do tempo”
C
“interfere”
D
“Só”
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Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2007
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 396C5E45-67
Da leitura do texto, é INCORRETO afirmar que
Escolha uma alternativa para a questão 396c5e45-67A
a escolha do termo “convulsionado” é pertinente para a situação comunicativa, uma vez que sugere desastre social, desordem, estágio terminal de um país que vive sob o domínio da violência.
B
há contraposição entre o geral e o específico, visto que Bento XVI generaliza o quadro sociopolítico do Iraque e especifica a situação de contínua carnificina no país.
C
Bento XVI deixa subentender que o que há de positivo no Iraque é somente a situação da população civil, pelo fato de ela não permanecer no país.
D
a relação entre os discursos direto e indireto é o que permite perceber o posicionamento de Bento XVI sobre a situação do Iraque.
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Português
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- Conjunções: Relação de causa e consequência
- Prova de 2007
- UEG
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 3AAD1CB0-67
No texto, a expressão “à medida que” pode ser substituída sem prejuízo de sentido por

Escolha uma alternativa para a questão 3aad1cb0-67A
“porque”.
B
“logo que”.
C
“à proporção que”.
D
“ao passo que”.
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Português
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- Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.
- Prova de 2007
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 3BC48F09-67
Os narradores desenvolvidos por J. J. Veiga empreendem uma rica ambientação narrativa por meio de pretextos que motivam o enredo de seus contos. Os trechos acima focalizam, respectivamente, os seguintes pretextos:
Escolha uma alternativa para a questão 3bc48f09-67A
Denúncia, testemunhos e reivindicação
B
Memória, testemunhos e interlocução
C
Denúncia, boato e interlocução
D
Memória, boato e reivindicação
Abrir questão de Português, UEG 2007
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Linguagens
Literatura
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- Barroco
- Prova de 2007
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 3CD846B6-67
Sobre o poema “Criação”, é INCORRETO afirmar:

Escolha uma alternativa para a questão 3cd846b6-67A
Ao usar os termos “verbo”, “sujeitos”, “predicados”, o eu lírico faz um jogo de sentido que evidencia o ato da criação referido no título.
B
Ao enumerar tudo que está “no início”, o eu lírico propõe uma nova criação, diferente daquela proposta pelo texto bíblico, com o qual o poema estabelece uma relação intertextual.
C
Algumas palavras deixam entrever a tônica metalingüística do autor, que marca em sua poesia o próprio fazer literário.
D
Predomina, na composição, a estética barroca, pois o poeta faz uso de antíteses, as quais se evidenciam, principalmente, nas palavras “início”/ “fim”, “bem”/ “mal”.
Abrir questão de Literatura, UEG 2007
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Linguagens
Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2007
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 3DECF0F4-67
O trecho acima, que descreve a afeição de Amaro por Aleixo em O Bom-Crioulo, alegoriza, principalmente,

Escolha uma alternativa para a questão 3decf0f4-67A
a tendência saudosista da sociedade brasileira pela época da Monarquia, em detrimento da República.
B
a autonomia dos ex-escravos, no Brasil, de construir seu próprio caminho e futuro.
C
a insatisfação e a rebeldia dos desgostosos senhores de escravos em relação à Monarquia brasileira.
D
a opção e o estado dos escravos brasileiros libertos em manter-se ligados e filiados aos antigos senhores.
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Linguagens
Português
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- Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.
- Prova de 2007
- UEG
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 3F08BDEB-67
O trecho acima remete a uma das tentativas de escritura de São Bernardo. Na ocasião, o debate travado entre Paulo Honório e Azevedo Gondim espelha, acerca da literatura brasileira, as seguintes visões críticas:

Escolha uma alternativa para a questão 3f08bdeb-67A
Paulo Honório (não esclarecido, popular e moderno); Azevedo Gondim (clássico, tautológico e elitista).
B
Paulo Honório (clássico, popular e elitista); Azevedo Gondim (não esclarecido, moderno e tautológico).
C
Paulo Honório (popular, moderno e tautológico); Azevedo Gondim (clássico, não esclarecido e elitista).
D
Paulo Honório (clássico, não esclarecido e elitista); Azevedo Gondim (popular, moderno e tautológico).
Abrir questão de Português, UEG 2007
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