Prova
156 questões da prova de 2023 de Universidade Estadual do Ceará (UECE), em Português, Química, Física, História e mais matérias. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.
BRUNO, Elias. Fomo, Fobo e Jomo: conheça as síndromes que podem surgir com o uso excessivo dos aparelhos eletrônicos. Disponível em https://www.segs.com.br/demais/352747-fomofobo-e-jomo-conheca-as-sindromes-que-podem-surgir-com-o-usoexcessivo-dos-aparelhos-eletronicos
BRUNO, Elias. Fomo, Fobo e Jomo: conheça as síndromes que podem surgir com o uso excessivo dos aparelhos eletrônicos. Disponível em https://www.segs.com.br/demais/352747-fomofobo-e-jomo-conheca-as-sindromes-que-podem-surgir-com-o-usoexcessivo-dos-aparelhos-eletronicos
BRUNO, Elias. Fomo, Fobo e Jomo: conheça as síndromes que podem surgir com o uso excessivo dos aparelhos eletrônicos. Disponível em https://www.segs.com.br/demais/352747-fomofobo-e-jomo-conheca-as-sindromes-que-podem-surgir-com-o-usoexcessivo-dos-aparelhos-eletronicos
Considerando as informações do texto 1, avalie as seguintes afirmações:
I. Os dados percentuais, presentes no texto, configuram-se como argumentos para alertar sobre o tempo de exposição dos brasileiros às telas.
II. O uso de vocabulário acessível ao leitor revela a natureza de uma notícia de divulgação científica.
III. O texto faz uso de explicações médicas para ampliar a compreensão do assunto apresentado.
É correto o que se afirma em
T E X T
Social Media Use Is Linked to Brain Changes in Teens, Research Finds
The effect of social media use on children is a fraught area of research, as parents and policymakers try to ascertain the results of a vast experiment already in full swing. Successive studies have added pieces to the pu zzle, fleshing out the implications of a nearly constant stream of virtual interactions beginning in childhood.
A new study by neuroscientists at the University of North Carolina tries something new, conducting successive brain scans of middle schoolers between the ages of 12 and 15, a period of especially rapid brain development.
The researchers found that children who habitually checked their social media feeds at around age 12 showed a distinct trajectory, with their sensitivity to social rewards from peers heightening over time. Teenagers with less engagement in social media followed the opposite path, with a declining interest in social rewards.
The study has important limitations, the authors acknowledge. Because adolescence is a period of expanding social relationships, the brain differences could reflect a natural pivot toward peers, which could be driving more frequent social media use.
“We can’t make causal claims that social media is changing the brain,” said Eva H. Telzer, an associate professor of psychology and neuroscience at the University of North Carolina, Chapel Hill, and one of the authors of the study.
But, she added, “teens who are habitually checking their social media are showing these pretty dramatic changes in the way their brains are responding, which could potentially have long-term consequences well into adulthood, sort of setting the stage for brain development over time.”
A team of researchers studied an ethnically diverse group of 169 students in the sixth and seventh grades from a middle school in rural North Carolina, splitting them into groups according to how often they reported checking Facebook, Instagram and Snapchat feeds.
At around age 12, the students already showed distinct patterns of behavior. Habitual users reported checking their feeds 15 or more times a day; moderate users checked between one and 14 times; nonhabitual users checked less than once a day.
The subjects received full brain scans three times, at approximately one-year intervals, as they played a computerized game that delivered rewards and punishment in the form of smiling or scowling peers. While carrying out the task, the frequent checkers showed increasing activation of three brain areas: reward-processing circuits, which also respond to experiences like winning money or risk-taking behavior; brain regions that determine salience, picking out what stands out in the environment; and the prefrontal cortex, which helps with regulation and control.
The results showed that “teens who grow up checking social media more often are becoming hypersensitive to feedback from their peers,” Dr. Telzer said. Social sensitivity could be adaptive, showing that the teenagers are learning to connect with others; or it could lead to social anxiety and depression if social needs are not met.
“They are showing that the way you use it at one point in your life does influence the way your brain develops, but we don’t know by how much, or whether it’s good or bad,” said Jeff Hancock, the founding director of the Stanford Social Media Lab, who was not involved in the study. He said that many other variables could have contributed to these changes. He described the paper as “a very sophisticated piece of work,” contributing to research that has emerged recently showing that sensitivity to social media varies from person to person.
Over the last decade, social media has remapped the central experiences of adolescence, a period of rapid brain development. Researchers have documented a range of effects on children’s mental health. Some studies have linked use of social media with depression and anxiety, while others found little connection.
Without more information about other aspects of the students’ lives, “it is challenging to discern how specific differences in brain development are to social media checking,” said Adriana Galvan, a specialist in adolescent brain development at the University of California Los Angeles, who was not involved in the study.
Dr. Telzer, one of the study’s authors, described the rising sensitivity to social feedback as “neither good nor bad.” “It’s helping them connect to others and obtain rewards from the things that are common in their social world, which is engaging in social interactions online,” she said. This is the new norm,” she added. “Understanding how this new digital world is influencing teens is important. It may be associated with changes in the brain, but that may be for good or for bad. We don’t necessarily know the long-term implications yet.”
Adapted from: https://www.nytimes.com/2023/01/03/
DADOS QUE PODEM SER USADOS
Os compostos: NaHCO3, Aℓ(OH)3 e Mg(OH)2 são chamados de antiácidos, porque normalmente são usados para neutralizar o excesso de ácido no estômago (pH entre 0,4 e 1,3). A equação química correta da atuação do antiácido na neutralização é:
Um estudante de Física realiza um experimento mental onde existe um bloco de massa M que se encontra em repouso sobre uma superfície horizontal infinita e sem atrito ao qual se aplica uma força F constante até que ele atinja uma velocidade V. Atente para as seguintes afirmações sobre esse experimento:
I. O sistema é conservativo e o trabalho realizado pela força F é proporcional ao quadrado da velocidade V.
II. Após a atuação da força F, o bloco irá parar ao percorrer uma distância D.
III A quantidade de movimento é conservada em todas as etapas do experimento.
Está correto o que se afirma somente em
“É presunção de nossa época supor que somos obrigados a viver, e os líderes a tomar decisões, num inédito clima de mudanças rápidas. Mas, de 1900 a 1914, avanços tecnológicos, sociais e políticos alastraram-se pela Europa e pelos Estados Unidos numa escala nunca vista em qualquer outro período da história humana.”
HASTINGS, Max. Catástrofe – 1914: A Europa vai à guerra.
Rio de Janeiro, Intrínseca, 2014.
Na passagem acima, o autor fala das grandes mudanças que estavam ocorrendo na sociedade europeia nos anos que antecederam a Primeira Guerra Mundial. No que diz respeito à Europa pré-guerra assinale a afirmação FALSA.
“O final do século XVII e todo o século XVIII foram acompanhados de muitas guerras na Europa e na América. De muitas formas, essas guerras significaram o início do processo de independência das 13 colônias com relação à Inglaterra.”
KARNAL Leandro... [et al.]. História dos Estados Unidos: das origens
ao século XXI –– São Paulo: Contexto, 2007.
Sobre o processo de independência das 13 (treze) colônias inglesas na América do Norte, também conhecido como a Revolução Americana, é correto afirmar que
Durante a maior parte dos anos de 1960 e toda a década de 1970, enquanto o Brasil vivia um período de ausência de liberdades civis, a cultura nacional apresentava, contraditoriamente, uma produção vertiginosa, tanto de uma expressão artística politicamente engajada quanto de uma notadamente alienada da realidade brasileira. Em relação a essas manifestações culturais, assinale com V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma a seguir.
( ) Engajado politicamente na luta contra a ditadura militar, o movimento da Jovem Guarda notabilizou-se por canções de protesto político que se tornaram hinos contra os governos militares.
( ) Artistas famosos desde os anos 1960, Roberto Carlos e seu amigo Erasmo Carlos produziram muitas obras de sucesso, mas, por tratar de temas políticos, foram perseguidos e se exilaram em Londres.
( ) Membros do grupo que criou a tropicália, movimento que fez uma releitura da Antropofagia cultural da Semana de Arte Moderna de 1922, Caetano Veloso e Gilberto Gil chegaram a ser presos e buscaram exílio na Europa.
( ) Ao contrário da música, os artistas de teatro não foram alvo tão frequente da censura da ditadura militar: grupos como o Teatro de Arena e o Teatro Oficina puderam exercer livremente sua arte sem sofrer perseguição ou censura.
A sequências correta, de cima para baixo, é:
