Prova de 2017: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) — questões com gabarito

Leia o trecho abaixo do poema Poética, de Manuel Bandeira.

Estou farto do lirismo comedido

do lirismo bem comportado

Do lirismo funcionário público com livro de ponto expediente protocolo

[e manifestações de apreço ao Sr. Diretor

Estou farto do lirismo que para e vai averiguar no dicionário o cunho vernáculo de um vocábulo

(...)

De resto não é lirismo

Será contabilidade tabela de cossenos secretário do amante exemplar com

[cem modelos de cartas e as diferentes maneiras de agradar às mulheres, etc.

Quero antes o lirismo dos loucos

O lirismo dos bêbedos

O lirismo difícil e pungente dos bêbedos

O lirismo dos clowns de Shakespeare

- Não quero mais saber do lirismo que não é libertação.

Considere as seguintes afirmações sobre o poema.

I - Poética é um poema que defende a concepção libertária da criação artística.

II - O poema, publicado no livro Libertinagem, de 1930, reforça o ideário modernista de inovação estética.

III- Bandeira intensifica a rigidez da forma poética, que já havia em Os sapos, do livro Carnaval, de 1919.

Quais estão corretas?

Leia o poema abaixo, de Fernado Pessoa.

Pobre velha música!

Pobre velha música!

Não sei porque agrado,

Enche-se de lágrimas

Meu olhar parado.

Recordo outro ouvir-te.

Não sei se te ouvi

Nessa minha infância

Que me lembra em ti.

Com que ânsia tão raiva

Quero aquele outrora!

E eu era feliz? Não sei:

Fui-o outrora agora.

Considere as seguintes afirmações sobre o poema.

I - O sujeito-lírico elege a ―pobre velha música‖ para expressar o desejo de recuperar a infância.

II - O verso final indica que a felicidade passada pode ser uma memória vivida no presente.

III- A musicalidade do poema, de métrica tradicional, traduz uma luta contra a poesia moderna, através da nostalgia presente em outros heterônimos.

Quais estão corretas?

Leia o segmento abaixo.

No Brasil novecentista, uma sociedade escravocrata e patriarcal, o espaço de atuação das mulheres era restrito. Elas aparecem representadas em Dom Casmurro, de Machado de Assis, e O cortiço, de Aluísio Azevedo. ........ escolhe ficar com o homem que desperta seu desejo, sem a necessidade de casar. Paira sobre ........ a desconfiança sobre sua motivação para casar com o vizinho. Por sua vez, ........ casa e descarta o marido, em busca de uma vida livre do domínio masculino.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do segmento acima, na ordem em que aparecem.

Considere as seguintes sugestões de substituição de expressões articuladoras no texto.

I - Substituição de pois (l. 10) por entretanto.

II - Substituição de assim como (l. 37) por bem como.

III- Substituição de portanto (l. 52) por por conseguinte.

Quais preservariam o sentido e a correção do segmento em que ocorrem?

O deslocamento de segmentos de um texto pode ou não afetar as relações de sentido estabelecidas.

Assinale a alternativa em que o deslocamento de segmentos, considerando os ajustes com maiúscula, minúscula e pontuação, manteria as relações de sentido do parágrafo do texto em que ocorrem.

A questão relacional da sociedade brasileira é explorada, no texto, por meio de metáforas.

Assinale a alternativa que contém essas metáforas.

Assinale a alternativa que está de acordo com o sentido global do texto.

I - O brasil escrito com b minúsculo, nome de um tipo de madeira de lei, não faz parte do Brasil escrito com B maiúsculo, nome de uma nação.

II - O Brasil, como identidade social de um povo, constrói-se na relação entre as experiências necessárias à sobrevivência e as experiências históricas.

III- O Brasil, com B maiúsculo, é uma sociedade com indivíduos isolados, que comem, bebem, dormem e reproduzem-se.

Quais podem ser consideradas corretas, de acordo com o texto?

Adaptado de: HOGAN, Linda. Sightings:

The Gray Whales’ Mysterious Journey. Washington,

D.C.: National Geographic, 2002. p. 29-30.

Adaptado de: HOGAN, Linda. Sightings:

The Gray Whales’ Mysterious Journey. Washington,

D.C.: National Geographic, 2002. p. 29-30.

Adaptado de: HOGAN, Linda. Sightings:

The Gray Whales’ Mysterious Journey. Washington,

D.C.: National Geographic, 2002. p. 29-30.