Prova de 2015: Universidade de Caxias do Sul - RS (UCS) — questões com gabarito

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30 questões encontradas. Mostrando a página 1 de 2.

• 8E8CEB69-A7

  Literatura

  Escolas LiteráriasUCS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Na peça teatral O noviço (1987), de Martins Pena, a personagem Carlos busca fugir à obrigação de tornar-se frade. Em sua atuação, Carlos representa um tipo também explorado pelo compositor Chico Buarque. 
  
  Assinale a alternativa, dentre as composições abaixo, em que o excerto se associa ao tipo representado pela personagem Carlos, na peça O noviço: 
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8e8ceb69-a7

  A

  “Eis o malandro na praça outra vez
  
  Caminhando na ponta dos pés
  
  [...] Entre deusas e bofetões
  
  Entre dados e coronéis
  
  Entre parangolés e patrões
  
  O malandro anda assim de viés"
  
  

  B

  “Agora eu era o herói
  
  E o meu cavalo só falava inglês
  
  A noiva do cowboy
  
  Era você além das outras três" 
  
  

  C

  “Estava à toa na vida
  
  O meu amor me chamou
  
  Pra ver a banda passar
  
  cantando coisas de amor"
  
  

  D

  “Ele faz o noivo correto
  
  E ela faz que quase desmaia
  
  Vão viver sob o mesmo teto
  
  Até que a casa caia
  
  Até que a casa caia" 
  
  

  E

  “Amou daquela vez como se fosse a última
  
  Beijou sua mulher como se fosse a última
  
  E cada filho seu como se fosse o único
  
  E atravessou a rua com seu passo tímido" 
  
  

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• 8E874BB1-A7

  Literatura

  Escolas LiteráriasUCS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o poema de Manuel Bandeira e o excerto da obra Um terno de pássaros ao Sul (2008), de Carpinejar que são apresentados abaixo. 
  
                                       Poema do beco
  
                      Que me importa a paisagem, a Glória, a
  
                                                 [baía, a linha do horizonte?
  
                      – O que eu vejo é o beco.
  
                                                                  (BANDEIRA, 1982, p. 67). 
  
                                    Um terno de pássaros ao Sul
  
                        O pampa é armadura do mar,
  
                         só vejo o gatilho da espuma.
  
                         O pampa é o repuxo do céu,
  
                          só vejo as naus encalhadas.
  
                          O pampa é a natureza enervada,
  
                          só vejo a praia aterrada do Guaíba.
  
                                                               (CARPINEJAR, 2008, p. 54). 
  
  Os versos acima aproximam-se na perspectiva que lançam sobre a paisagem, qual seja: 
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8e874bb1-a7

  A

  a indiferença, que sugere a desterritorialização do sujeito poético em relação ao seu espaço

  B

  a identificação do sujeito poético ao espaço natural, percebida pela visão onírica da paisagem.

  C

  o telurismo, que denota a aliança e a interdependência entre o sujeito lírico e o ambiente.

  D

  a admiração pelas belezas naturais, expressa, respectivamente, na menção à linha do horizonte e ao pampa como continuidade do céu.

  E

  a visão parcial do sujeito em relação ao seu espaço, guiada pelo seu estado de ânimo.

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• 8E7CED81-A7

  Literatura

  Escolas LiteráriasUCS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Os excertos a seguir são de Cecília Meireles e Carpinejar, respectivamente.
  
                   “Minhas mãos ainda estão molhadas
  
                    do azul das ondas entreabertas,
  
                    e a cor que escorre dos meus dedos
  
                    colore as areias desertas".
  
                                                              (MEIRELES, 2000, p. 27).
  
                    “A matilha dos filhos
  
                      fareja o sonho inacabado,
  
                      perseguindo tua lapela castanha,
  
                      o açúcar do linho,
  
                      olor de café aquecido".
  
                                                     (CARPINEJAR, 2008, p. 58-59). 
  
  Em ambas as composições, os versos acima revelam que o sujeito lírico tem do mundo uma percepção 
  
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8e7ced81-a7

  A

  onírica.

  B

  sentimental.

  C

  racional.

  D

  sensorial.

  E

  emotiva.

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• 8E776F88-A7

  Literatura

  Escolas LiteráriasUCS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A peça teatral O noviço (1987), de Martins Pena, foi produzida durante o Romantismo Brasileiro. No entanto, o texto aproxima-se do

  Escolha uma alternativa para a questão 8e776f88-a7

  A

  Modernismo, por assemelhar-se ao Romance de 30, na apresentação de temas regionais.

  B

  Simbolismo, pois explora a composição de personagens como tipos que representam determinada condição humana e social.

  C

  Naturalismo, pois relaciona o personagem à paisagem bucólica em que está inserido.

  D

  Barroco, ao preocupar-se em demonstrar a dualidade da relação humana e divina e as contrariedades humanas.

  E

  Realismo, por retratar cenas e problemáticas da sociedade brasileira, revelando a hipocrisia humana e os jogos de interesse e poder.

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• 8E71C69D-A7

  Português

  Interpretação de TextosUCS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  O trecho a seguir pertence ao conto “A terceira margem do rio", de Guimarães Rosa.
  
  “Sou homem de tristes palavras. De que era que eu tinha tanta, tanta culpa? Se o meu pai, sempre fazendo ausência: e o rio-rio-rio, o rio – pondo perpétuo".
  
                                                                                                                (ROSA, 1994, p. 412).
  
  A partir do excerto lido, assinale a alternativa que apresenta a melhor aproximação do conto com a obra Um terno de pássaros ao Sul, de Carpinejar
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8e71c69d-a7

  A

  O tom confessional com que o sujeito busca ressignificar a própria vida, a partir da compreensão da figura paterna ausente, mediada pela memória.

  B

  A revolta do filho em relação à figura paterna, tendo em vista a sua ausência intencional na infância do sujeito poético.

  C

  A figura da mãe, assumindo papéis tradicionalmente atribuídos ao pai.

  D

  A desagregação familiar como resultado do egoísmo paterno, que culmina na perda dos referenciais identitários da prole.

  E

  A identificação do sujeito poético ao seu pai, o que se evidencia na escolha da mesma profissão.

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• 8E6C8A34-A7

  Literatura

  Escolas LiteráriasUCS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Sobre a obra Um terno de pássaros ao Sul (2008), de Fabricio Carpinejar, é correto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão 8e6c8a34-a7

  A

  é composta de um poema de forma fixa e metro rigoroso, imitando a tendência parnasiana, como ilustram os versos: “Já lapidavas/ o prefixo da lápide”. (p. 73-74).

  B

  se trata de um livro que recupera a proposta simbolista desenvolvida por Cruz e Souza, ao dedicar-se à decrepitude da morte, como mostram os versos: “A provação do homem desterrado/ é ser mastigado pela terra”. (p. 64).

  C

  é organizado em tercetos, nos quais os versos livres acolhem a proposta pós-moderna, como segue: “É funda a memória/ ou estamos distantes?/ Volta ao pampa, pai.// O médico se enganou/ com a marcha do pulso”. (p. 72-73).

  D

  traz uma proposta poética derivada do Arcadismo, exultando a vida simples e campesina, como demonstra o excerto a seguir: “O pampa é a vigilância das figueiras,/ só vejo a lonjura crespa das rodovias”. (p. 54).

  E

  representa o projeto Romântico, buscando valorizar o exótico e a “cor local” em grande parte dos versos, como os que se lê a seguir: “Exílio é não se reconhecer// nos próprios filhos”. (p. 62).

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• 8E66E839-A7

  Literatura

  Escolas LiteráriasUCS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o fragmento.
  
       “Estávamos em fins de janeiro. Os paus-d'arco, floridos, salpicavam a mata de pontos amarelos; de manhã a serra cachimbava; o riacho, depois das últimas trovoadas, cantava grosso, bancando rio, e a cascata em que se despenha, antes de entrar no açude, enfeitava-se de espuma". (RAMOS, 1977, p. 86). 
  
        Embora produzido no contexto da estética modernista, o romance aproxima-se, na citação lida, a outro movimento literário marcado pela valorização e idealização da natureza, qual seja: 
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8e66e839-a7

  A

  Naturalismo.

  B

  Simbolismo.

  C

  Barroco.

  D

  Romantismo.

  E

  Parnasianismo.

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• 8E61D4E0-A7

  Literatura

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  Em seu esforço para dar sentido a si mesmo e ao passado, o relato de Paulo Honório, em São Bernardo, ganha nuances psicológicas e aproxima-se ao de outro narrador-protagonista muito famoso na Literatura Brasileira: Bentinho, o Dom Casmurro, criado por Machado de Assis na obra homônima. Os trechos a seguir pertencem aos dois romances, respectivamente, e referem-se à relação matrimonial dos protagonistas.
  
  - “O que eu dizia era simples, direto, e procurava debalde em minha mulher concisão e clareza. Usar aquele vocabulário, vasto, cheio de ciladas, não me seria possível. E se ela tentava empregar a minha linguagem resumida, matuta, as expressões mais inofensivas e concretas eram para mim semelhantes às cobras: faziam voltas, picavam e tinham significação venenosa". (RAMOS, 1977, p. 141). [...] – “O que estragou tudo foi esse ciúme, Paulo". (RAMOS, 1977, p. 147).
  
  - “Tinha-me lembrado a definição que José Dias dera deles, 'olhos de cigana oblíqua e dissimulada" (ASSIS, 1988, p. 46). – “Pois até os defuntos! Nem os mortos escapam aos seus ciúmes!" (ASSIS, 1988, p. 145).
  
  Assinale e alternativa que melhor descreve o clima que envolve os narradores, em suas relações amorosas, nos romances mencionados. 
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8e61d4e0-a7

  A

  Sentimento de inferioridade ante os outros homens.

  B

  Desconfiança em relação à figura feminina.

  C

  Sentimento de revolta.

  D

  Descrença na instituição do casamento.

  E

  Desejo de colocar à prova a fidelidade alheia.

  Responder
• 8E5BDB4C-A7

  Literatura

  Escolas LiteráriasUCS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  No romance São Bernardo, de Graciliano Ramos, a aquisição da fazenda São Bernardo pelo narrador-protagonista, Paulo Honório, ilustra o capitalismo predatório, sistema econômico que prima pelo acúmulo de capital a qualquer custo. A citação que melhor caracteriza esse sistema econômico é:

  Escolha uma alternativa para a questão 8e5bdb4c-a7

  A

  “Até os dezoito anos gastei muita enxada ganhando cinco tostões por doze horas de serviço". (RAMOS, 1977, p. 13).

  B

  “A cerca ainda estava no ponto em que eu a tinha encontrado no ano anterior. Mendonça forcejava por avançar, mas continha-se; eu procurava alcançar os limites antigos, inutilmente". (RAMOS, 1977, p. 30).

  C

  “Fiz coisas boas que me trouxeram prejuízo; fiz coisas ruins que deram lucro. E como sempre tive a intenção de possuir as terras de S. Bernardo, considerei legítimas as ações que me levaram a obtê-las". (RAMOS, 1977, p. 37).

  D

  “Resolvi estabelecer-me aqui na minha terra, município de Viçosa, Alagoas, e logo planeei adquirir a propriedade S. Bernardo, onde trabalhei, no eito, com salário de cinco tostões". (RAMOS, 1977, p. 15).

  E

  “No outro dia, cedo, ele [Padilha] meteu o rabo na ratoeira e assinou a escritura". (RAMOS, 1977, p. 24).

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• B2D6A42C-A6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUCS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: A questão refere-se ao texto abaixo.

                        Victoria and Albert: how a royal love changed culture

                                                                                                             By Lucinda Hawksley 

  

   

  
  

  Disponível em: <http://www.bbc.com/culture/story/20150623-victoria-albert-cultural-impact>.

  Acesso em: 3 ago. 15. (Parcial e adaptado.)

  De acordo com o texto, é correto afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão b2d6a42c-a6

  A

  Landseer passou a ser contratado pelo casal real após fazer a pintura do cão de Alberto.

  B

  a moldura do retrato de Disraeli foi trocada por outra, de cor preta, em sinal de luto.

  C

  Vitoria costumava escrever para os pintores que contratava, comentando suas obras.

  D

  os ingleses passaram a construir casas no estilo escocês durante o Reinado de Vitoria.

  E

  os autores Robert Louis Stevenson e Sir Walter Scott deviam dinheiro à Rainha Vitoria.

  Responder
• B2D138BF-A6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUCS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: A questão refere-se ao texto abaixo.

                        Victoria and Albert: how a royal love changed culture

                                                                                                             By Lucinda Hawksley 

  

   

  
  

  Disponível em: <http://www.bbc.com/culture/story/20150623-victoria-albert-cultural-impact>.

  Acesso em: 3 ago. 15. (Parcial e adaptado.)

  Com base no texto, é correto afirmar que

  
  

  I a palavra heritage (linha 50) pode ser substituída, sem prejuízo ao sentido do texto, por patrimony.

  
  

  II era comum, na Inglaterra Pré-Vitoriana, presentear a futura esposa com um anel de noivado.

  
  

  III Alberto mandava buscar árvores de Natal na Alemanha.

  
  

  Das afirmativas apresentadas,

  Escolha uma alternativa para a questão b2d138bf-a6

  A

  apenas I está correta.

  B

  apenas II está correta.

  C

  apenas I e II está correta.

  D

  apenas I e III estão corretas.

  E

  I, II e III estão corretas.

  Responder
• B2C6623B-A6

  Inglês

  Pronome possessivo adjetivo | Possessive adjectiveUCS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: A questão refere-se ao texto abaixo.

                        Victoria and Albert: how a royal love changed culture

                                                                                                             By Lucinda Hawksley 

  

   

  
  

  Disponível em: <http://www.bbc.com/culture/story/20150623-victoria-albert-cultural-impact>.

  Acesso em: 3 ago. 15. (Parcial e adaptado.)

  Com base no texto, analise as proposições a seguir, quanto à sua veracidade (V) ou falsidade (F). O pronome.

  
  

  ( ) his (linha 28) refere-se a Albert (linha 27).

  
  

  ( ) they (linha 31) refere-se a artists (linha 30).

  
  

  ( ) whose (linha 35) refere-se a The queen (linha 34).

  
  

  Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente os parênteses, de cima para baixo.

  Escolha uma alternativa para a questão b2c6623b-a6

  A

  F – V – F.

  B

  V – F – V.

  C

  V – F – F.

  D

  V – V – V.

  E

  F – F – V.

  Responder
• B2C1D161-A6

  Inglês

  Advérbios e conjunções | Adverbs and conjunctionsUCS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: A questão refere-se ao texto abaixo.

                        Victoria and Albert: how a royal love changed culture

                                                                                                             By Lucinda Hawksley 

  

   

  
  

  Disponível em: <http://www.bbc.com/culture/story/20150623-victoria-albert-cultural-impact>.

  Acesso em: 3 ago. 15. (Parcial e adaptado.)

  Assinale a alternativa cujos elementos melhor substituem, respectivamente, os termos sublinhados nos segmentos a seguir.

  
  

  I Despite the fact that Victoria and Albert often favoured artists from Germany (linha 30).

  
  

  II Scottish authors Robert Louis Stevenson and Sir Walter Scott also owe Victoria a debt – in fact, the royal couple’s love of Scotland (linhas 42 e 43).

  Escolha uma alternativa para a questão b2c1d161-a6

  A

  While – because of it.

  B

  Although – in reality.

  C

  Even if – besides.

  D

  Though – so.

  E

  Yet – in truth.

  Responder
• B2BCFAB8-A6

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUCS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: A questão refere-se ao texto abaixo.

                        Victoria and Albert: how a royal love changed culture

                                                                                                             By Lucinda Hawksley 

  

   

  
  

  Disponível em: <http://www.bbc.com/culture/story/20150623-victoria-albert-cultural-impact>.

  Acesso em: 3 ago. 15. (Parcial e adaptado.)

  Em relação à expressão engagement ring (linha 17), é correto afirmar que o segmento – an item little known in Britain in the first half of the 19th Century – (linhas 17 e 18), encerra uma.

  Escolha uma alternativa para a questão b2bcfab8-a6

  A

  comparação.

  B

  conclusão

  C

  exemplificação.

  D

  explicação.

  E

  contradição.

  Responder
• B2B891E9-A6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUCS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: A questão refere-se ao texto abaixo.

                        Victoria and Albert: how a royal love changed culture

                                                                                                             By Lucinda Hawksley 

  

   

  
  

  Disponível em: <http://www.bbc.com/culture/story/20150623-victoria-albert-cultural-impact>.

  Acesso em: 3 ago. 15. (Parcial e adaptado.)

  Com base no texto, é correto afirmar que:

  
  

  I foi Vitoria quem pediu Alberto em casamento.

  
  

  II take for granted (linha 11) pode ser traduzido como que recebemos como doações.

  
  

  III Alberto e Vitoria eram artistas talentosos.

  
  

  Das proposições acima.

  Escolha uma alternativa para a questão b2b891e9-a6

  A

  apenas I está correta.

  B

  apenas II está correta.

  C

  apenas III está correta.

  D

  apenas I e III estão corretas.

  E

  I, II e III estão corretas.

  Responder
• B2B319AB-A6

  Inglês

  Tradução | TranslationUCS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: A questão refere-se ao texto abaixo.

                        Victoria and Albert: how a royal love changed culture

                                                                                                             By Lucinda Hawksley 

  

   

  
  

  Disponível em: <http://www.bbc.com/culture/story/20150623-victoria-albert-cultural-impact>.

  Acesso em: 3 ago. 15. (Parcial e adaptado.)

  Considerando o texto, assinale a alternativa em que o termo presente na COLUNA B melhor traduz o da COLUNA A.

  Escolha uma alternativa para a questão b2b319ab-a6

  A

  COLUNA A                                          COLUNA B
  
  fiancé (linha 09)                                 companheiro
  
  
  

  B

  COLUNA A                                           COLUNA B
  
  
  overwhelming (linha 10)                      incomum
  
  

  C

  COLUNA A                                           COLUNA B
  
  boost (linha 16)                                    impulsionar
  
  
  

  D

  COLUNA A                                           COLUNA B
  
  fondly (linha 28)                                  cuidadosamente
  
  
  

  E

  COLUNA A                                           COLUNA B
  
  tartan (linha 47)                                       seda
  
  
  

  Responder
• B18B7D5D-A6

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUCS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: A questão refere-se ao texto abaixo.

                        Victoria and Albert: how a royal love changed culture

                                                                                                             By Lucinda Hawksley 

  

   

  
  

  Disponível em: <http://www.bbc.com/culture/story/20150623-victoria-albert-cultural-impact>.

  Acesso em: 3 ago. 15. (Parcial e adaptado.)

  Assinale a alternativa em que o termo noted melhor substitui o vocábulo sublinhado, sem prejuízo para o sentido da oração.

  Escolha uma alternativa para a questão b18b7d5d-a6

  A

  This overwhelming love shared by a queen and her prince would change British culture forever (linhas 10 e 11).

  B

  In addition to paintings and sculpture, the couple also commissioned love tokens from jewellers and helped boost that industry (linhas 15 e 16).

  C

  At Christmas 1841, the queen gave Prince Albert a painting by Edwin Landseer of the prince's favourite greyhound (linhas 31 a 33).

  D

  Cimabue's Celebrated Madonna, painted when Leighton was living in Rome (linhas 38 e 39).

  E

  Victoria wrote in her journal “Albert was enchanted by it – so much so that he made me buy it" (linhas 40 e 41).

  Responder
• B1863EB7-A6

  Inglês

  Preposições | PrepositionsUCS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: A questão refere-se ao texto abaixo.

                        Victoria and Albert: how a royal love changed culture

                                                                                                             By Lucinda Hawksley 

  

   

  
  

  Disponível em: <http://www.bbc.com/culture/story/20150623-victoria-albert-cultural-impact>.

  Acesso em: 3 ago. 15. (Parcial e adaptado.)

  Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto nas linhas 02, 07 e 20.

  Escolha uma alternativa para a questão b1863eb7-a6

  A

  at, But, for.

  B

  for, Then, on.

  C

  to, Though, since.

  D

  about, So, under.

  E

  in, Hence, from.

  Responder
• 4040D980-A6

  Português

  Interpretação de TextosUCS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Segundo o texto, é correto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão 4040d980-a6

  A

  Orwell viveu uma realidade similar à retratada por ele em sua obra.

  B

  1984 é um livro de qualidade inferior às demais obras do autor.

  C

  Chaplin foi um dos denunciados por Orwell em sua lista de simpatizantes do comunismo.

  D

  as convicções de Orwell o isentam de ter denunciado cidadãos comunistas ao governo.

  E

  a diferença entre a realidade atual e a obra 1984 é que as pessoas já são vigiadas, mesmo sem denúncia.

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• 403C0087-A6

  Português

  AdjetivosUCS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Com base no texto, analise as proposições a seguir, quanto à sua veracidade (V) ou falsidade (F), em relação ao emprego de elementos linguísticos.
  
  ( ) O substantivo regimes (linha 10) pode ser substituído, sem comprometimento de sentido, por governos.
  
  ( ) O fragmento No romance (linha 14) refere-se ao livro 1984.
  
  ( ) O adjetivo dissidente (linha 15) pode ser substituído, sem comprometimento de sentido, por divergente.
  
  Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente os parênteses, de cima para baixo.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 403c0087-a6

  A

  V – F – V

  B

  V – V – V

  C

  F – V – V

  D

  F – V – F

  E

  V – V – F

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