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Prova de 2016: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul — questões com gabarito

136 questões da prova de 2016 de Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul, em Geografia, Conhecimentos Gerais, História, Biologia e mais matérias. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

136 questões

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Resultados: 136 questões

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Ciências Humanas
Geografia
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Considera-se recurso hídrico
Escolha uma alternativa para a questão 3cd015ee-d9A
toda a água utilizada como bem econômico e que se encontra disponível para tal utilização.
B
elemento natural renovável através do ciclo hidrológico e essencial à vida, não necessariamente vinculado a algum uso.
C
vtoda a água presente em lagos, rios, represas e aquíferos subterrâneos, também chamada de águas interiores.
D
toda a água doce do planeta, definida como aquela que apresenta baixo teor de salinidade.
E
toda a água presente no planeta, nos estados líquido, sólido e gasoso.
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Ciências Humanas
Geografia
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- Migrações
- Prova de 2016
- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 3CCC533C-D9
Observe o gráfico.

Disponível em: http://imigrantes.webflow.io/. Acesso em: 25 ago 2015.

Assinale a alternativa INCORRETA.
Escolha uma alternativa para a questão 3ccc533c-d9A
O número de imigrantes haitianos no Brasil vem aumentando e é motivado pelo colapso social e econômico sofrido pelo Haiti após a ocorrência de um forte terremoto em 2010.
B
Atualmente imigrantes de países da América Latina, como os bolivianos, são contratados pela indústria de confecção em São Paulo, trabalhando muitas vezes sob condições precárias.
C
O Brasil vem recebendo imigrantes de países como Argentina e Chile, que em sua grande maioria, caracterizam mão-de-obra qualificada.
D
O Brasil vem recebendo imigrantes de países desenvolvidos, como Portugal, Espanha, Itália, Uruguai e Paraguai, em decorrência da estagnação econômica desses países.
E
Por ser um país em desenvolvimento, o Brasil entra cada vez mais na rota das migrações internacionais, recebendo imigrantes que fogem da perseguição religiosa e étnica, guerras e desastres naturais, além da migração por motivos econômicos.
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Ciências Humanas
Geografia
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Leia as afirmações abaixo, que se referem às características da industrialização brasileira.

I- A modernização da economia, as novas relações de trabalho, o acúmulo de capital e as novas infraestruturas proporcionadas pela cultura da cana-de-açúcar, na região Nordeste do Brasil, foram os principais fatores que impulsionaram o desenvolvimento da indústria no país.

II- A industrialização do Brasil conseguiu desenvolver todas as regiões do país, contribuindo para a redução das desigualdades econômicas e sociais entre elas.

III- O desenvolvimento da indústria no Brasil contribuiu para o intenso processo de urbanização, principalmente nas regiões Sudeste e Sul.

IV- A formação de metrópoles no Brasil está relacionada à concentração industrial em determinadas regiões, e também ao êxodo rural, resultante da modernização do campo.

Quais estão corretas?
Escolha uma alternativa para a questão 3cc7fc4d-d9A
Apenas I e II.
B
Apenas III e IV.
C
Apenas I, II e III.
D
Apenas I, III e IV.
E
I, II, III e IV
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Conhecimentos Gerais
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Observe as imagens a seguir.

Foto 1: Marcha com Deus pela Liberdade, realizada em 19 de março de 1964.

Disponível em: <http://marcillio.com/rio/hirepego.html> Acesso em: 19 set. 2015.

Foto 2: Manifestação ocorrida em dia 15 de março de 2015.

Disponível em: <http://www.viomundo.com.br/denuncias/elvinobohn-gass-aquele-cartaz-seria-apenas-uma-estupidez-naofosse-uma-vergonha-contra-o-brasil-e-sua-cultura.html> Acesso em: 19 set. 2015.

Sobre as imagens, assinale a alternativa correta.

Escolha uma alternativa para a questão 3cc332ff-d9A
A primeira deixa clara a aversão dos manifestantes aos militares que chegaram ao poder influenciados pela doutrina comunista que havia se infiltrado no Exército desde a época do período Vargas. A segunda mostra um contexto diverso, no qual os militares são agora vistos como possíveis salvadores do Brasil para livrar o país da influência comunista que ainda resta.
B
A primeira mostra o fanatismo religioso experimentado no Brasil, causado pela excessiva influência católica numa época de baixa instrução social, única forma de expressão política do brasileiro. A segunda evidencia o desapontamento com os rumos do sistema educacional marxista adotado a partir dos anos 60.
C
Em 1964, os manifestantes retratados estavam demonstrando seu evidente apoio ao presidente João Goulart na sua tentativa de barrar o avanço do marxismo que se infiltrava no país a partir de Cuba.Em 2015, os manifestantes se colocam em oposição ao governo brasileiro e suas tentativas de integração sob moldes bolivarianos com os países vizinhos da América do Sul.
D
O caráter das manifestações realizadas em 1964 eram de cunho absolutamente ideológico, de inconformidade com as políticas sociais do governo Jango. No caso atual, as manifestações se deram exclusivamente por questões morais, em oposição às denúncias feitas sobre os casos de corrupção, sendo secundário o aspecto ideológico de crítica à esquerda.
E
Nos dois casos, os grupos manifestantes observados expuseram um sentimento de inconformidade contra aquilo que consideravam ser propostas de doutrinação ideológica de esquerda postas em prática pelos agentes investidos do poder, apelando para formas de intervenção que rompam com as iniciativas dos gov ernos eleitos democraticamente.
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Ciências Humanas
História
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Quanto à importância da escravidão nas sociedades da Antiguidade Clássica, é correto afirmar que
Escolha uma alternativa para a questão 3cbfcd00-d9A
embora a escravidão fosse o modelo de trabalho mais disseminado no mundo antigo, a sofisticada e diversa economia romana podia prescindir dela, uma vez que o sucesso nas conquistas garantia consumidores para as mercadorias do império, que eram produzidas por trabalho assalariado.
B
apesar de seu uso difundido, economicamente, esse modelo de trabalho era de menor relevância quando comparado a outras formas de exploração de mão de obra, como a servidão, muito mais difundida.
C
desde os primórdios a escravidão manifestou um caráter étnico e cultural, sendo que os povos africanos visavam à captura exclusiva de prisioneiros brancos e os indo-europeus exploravam unicamente povos negros.
D
sua relevância social não costumava estar relacionada diretamente a uma questão racial, mas de sucesso militar, como podese observar pela grande utilização de escravos de distintas origens, tanto no mundo grego quanto no romano.
E
a despeito da grande afluência de trabalhadores de diversas procedências em sociedades como a egípcia, a persa e a grega, o monoteísmo ético desenvolvido pelos hebreus colocava-se em oposição a qualquer tipo de exploração do ser humano, como fica evidente nos relatos bíblicos do Velho Testamento.
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Ciências Humanas
História
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Entre os séculos XVII e XVIII, determinados Estados Nação europeus realizaram suas revoluções burguesas. Neste período, a burguesia mostrou-se transformadora, destruindo a ordem feudal, consolidando o capitalismo e utilizandose dos poderes do Estado para atingir seus objetivos.

Fazem parte deste contexto:

I - a Revolução Gloriosa
II - a Independência das Treze Colônias
III - a Revolução Francesa
IV- a Revolução Russa

Assinale a alternativa correta.
Escolha uma alternativa para a questão 3cbd0f78-d9A
Apenas I e III.
B
Apenas I e IV.
C
Apenas II e III.
D
Apenas I, II e III.
E
I, II, III e IV.
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Ciências Humanas
História
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Ao longo da década de 1980, a sociedade brasileira viveu uma síntese de esperança e desilusão devido a avanços e retrocessos no campo político, econômico e social que marcaram os primeiros anos da Nova República.

Nessa conjuntura surgiram
Escolha uma alternativa para a questão 3cb9223e-d9A
a Lei de Anistia, a mobilização de movimentos sociais, a crise inflacionária, o retorno da democracia plena, a carta constitucional de 1988.
B
a Lei de Anistia, o retorno do pluripartidarismo, a crise inflacionária, o retorno da democracia plena, o Plano Real.
C
a campanha das Diretas Já, o retorno do pluripartidarismo, a crise inflacionária, a reabertura democrática consentida pelas forças civil-militares da ditadura, a carta constitucional de 1988.
D
a Lei de Anistia, a mobilização de movimentos sociais, a crise inflacionária, a reabertura democrática consentida pelas forças civil-militares da ditadura, o Plano Real.
E
a campanha das Diretas Já, a Lei de Segurança Nacional, a crise inflacionária, a reabertura democrática consentida pelas forças civil-militares da ditadura, a carta constitucional de 1988.
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Ciências Humanas
História
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O período posterior à Segunda Guerra Mundial ficou conhecido como Guerra Fria, em que as duas maiores potências mundiais EUA e URSS travaram uma disputa por áreas de influência, a fim de propagar suas respectivas ideologias, o capitalismo e o comunismo.

São eventos originados neste contexto.
Escolha uma alternativa para a questão 3cb38c89-d9A
Guerra do Vietnã, construção do muro de Berlim, Crack da bolsa de Nova Yorque, Revolução Cubana e Crise dos Mísseis.
B
Guerra do Vietnã, Guerra do Golfo, Pacto de Varsóvia, corrida espacial e Tratado de Latrão.
C
Revolução Chinesa, Guerra do Vietnã, Revolução Cubana, construção do muro de Berlim e Revolução Russa.
D
Revolução Chinesa, Guerra do Vietnã, Revolução Cubana, construção do muro de Berlim e Revolução Mexicana.
E
Guerra do Vietnã, Guerra das Coréias, Revolução Cubana, corrida espacial e Crise dos Mísseis.
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Ciências da Natureza
Biologia
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A fotossíntese, síntese de proteínas, respiração celular aeróbia e a digestão intracelular de partículas fagocitadas são funções relacionadas, respectivamente, às seguintes organelas celulares:
Escolha uma alternativa para a questão 3cb0852e-d9A
ribossomos, cloroplastos, lisossomos e mitocôndrias.
B
cloroplastos, ribossomos, mitocôndrias e lisossomos.
C
lisossomos, mitocôndrias, cloroplastos e ribossomos.
D
cloroplastos, lisossomos, mitocôndrias e ribossomos.
E
cloroplastos, mitocôndrias, ribossomos e lisossomos.
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Ciências da Natureza
Biologia
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Associe corretamente o bloco 2 ao bloco 1, de forma a estabelecer a relação correta entre as funções e as regiões de uma raiz de angiosperma.

Bloco 1

(1) Região meristemática
(2) Região suberosa
(3) Região pilífera
(4) Região de distensão

Bloco 2

() região de alongamento celular
() região de multiplicação celular
() absorção de água e de sais minerais
() formação de raízes secundárias

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
Escolha uma alternativa para a questão 3cad40b3-d9A
2 – 3 – 4 – 1
B
4 – 3 – 1 – 2
C
1 – 2 – 3 – 4
D
4 – 1 – 3 – 2
E
2 – 1 – 3 – 4
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Matemática
Matemática
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- Matrizes
- Prova de 2016
- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 3C82C189-D9
Sejam (a,b) e (c,d) os pontos de intersecção da reta r com a circunferência λ , cujas equações são dadas, respectivamente, por y = x +3 e (x-4)² + (y-3)² =10.

Considere as seguintes afirmações.

Quais são verdadeiras?

Escolha uma alternativa para a questão 3c82c189-d9A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
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Matemática
Matemática
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- Geometria Plana
- Prova de 2016
- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 3C7F0FA1-D9
A figura abaixo representa o modelo de uma tesoura pré-fabricada, estrutura utilizada para cobertura de galpões e outras construções. Neste caso, temos que a base BC = 6 m e a altura AM = √3m .

Se os triângulos ABC e NBM são isósceles, então sen∝ é
Escolha uma alternativa para a questão 3c7f0fa1-d9A
1/2
B
√3/3
C
√2/2
D
√3/2
E
1
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Matemática
Matemática
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- Geometria Plana
- Prova de 2016
- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 3C7B5C87-D9
Recentemente, alguns aplicativos têm apresentado alternativas para tentar, de forma mais interativa, aproximar a matemática de seus usuários. As figuras abaixo foram extraídas de um desses aplicativos, cujo objetivo é descobrir a área da região hachurada, a partir das informações dadas.

Sendo assim, a diferença, em módulo, entre as áreas do retângulo e do triângulo hachurados acima, em cm² , é de

Escolha uma alternativa para a questão 3c7b5c87-d9A
1
B
2
C
3
D
4
E
5
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Matemática
Matemática
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Do conjunto {1,2,3,...,80} retiram-se sete números em progressão aritmética. Se a soma dos números restantes no conjunto remanescente é 3114, então o quarto termo da progressão retirada é
Escolha uma alternativa para a questão 3c786b70-d9A
13
B
15
C
16
D
17
E
18
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Matemática
Matemática
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- Funções
- Prova de 2016
- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 3C743B6A-D9
O pH de uma solução é definido por , em que H+ é a concentração de hidrogênio em íons-grama por litro de solução. Considerando que o suco de limão tem pH=2 , então a concentração de hidrogênio em íonsgrama, por litro dessa solução, é dada por
Escolha uma alternativa para a questão 3c743b6a-d9A
1,0 X 10 -2
B
1,0 X 10 2
C
1,0 X 2 -10
D
2,0 X 10 -10
E
2,0 X 10 10
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Linguagens
Espanhol
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- Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Prova de 2016
- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 15A45CF9-D9
Coloque (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as falsas, segundo os dados da entrevista que aparecem no texto

( ) 40% dos entrevistados afirmam que existe discriminação causada pela diferença de cor de pele.

( ) Mais da metade dos mexicanos não avaliam a diversidade étnica do seu povo como algo ruim.

( ) A quase totalidade da população não concorda com o preconceito sobre a cor da pele.

( ) O texto é incoerente ao apresentar as declarações referentes aos índices de 90% e 80%

A sequência que completa, corretamente, os parênteses, de cima para baixo, é
Escolha uma alternativa para a questão 15a45cf9-d9A
V – V – V – V
B
V – V – V – F
C
V – F – V – F
D
V – F – F – F
E
F – F – F – V
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Linguagens
Espanhol
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- Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Prova de 2016
- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 15A15721-D9
Considere as seguintes afirmativas a respeito do texto lido

I - O autor é mexicano, ainda que não seja possível dizer se é homem ou mulher.

II - Trata-se de uma resenha de uma obra de autoria de, pelo menos, duas mulheres.

III - Sempre existiu discriminação relativa à cor da pele no México, embora não se assuma.

IV- Uma sociedade mais justa requer o entendimento das diferenças como algo positivo.

V - Há marcas de gêneros linguísticos que mostram uma preocupação com o gênero social.

Estão corretas apenas
Escolha uma alternativa para a questão 15a15721-d9A
I e IV
B
I, III e IV
C
II, III e V
D
I, III, IV e V
E
II, III, IV e V
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Linguagens
Espanhol
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- Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Prova de 2016
- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 159E3D5B-D9
Assinale a alternativa que apresenta o único título que poderia ser atribuído ao texto, devido ao seu conteúdo.
Escolha uma alternativa para a questão 159e3d5b-d9A
Dos pueblos, una historia: ¿qué sociedad queremos los mexicanos?
B
Cuestiones de raza y el prejuicio en la sociedad afrodescendiente
C
Diferencias culturales en la construcción de las naciones postcoloniales
D
El Estado mexicano hoy: política y ética en tiempos de neoliberalismo
E
La creación de una conciencia mundial en contra del racismo
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Linguagens
Espanhol
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- Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Prova de 2016
- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 1598DAA0-D9
Para que o texto seja coeso e coerente, os espaços em branco das linhas 05, 12 e 14 devem ser preenchidos, respectivamente, pelas palavras
Escolha uma alternativa para a questão 1598daa0-d9A
afortunadamente – aunque – sin embargo
B
afortunadamente – mientras – si
C
desdichadamente – aunque – si
D
dichosamente – mientras – sin embargo
E
dichosamente – aunque – sin embargo
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Linguagens
Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2016
- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 2F596EB0-D9
Marque a opção na qual a palavra “Period” (linha 21) é empregada com o mesmo significado do texto.
Escolha uma alternativa para a questão 2f596eb0-d9A
The Agreement is concluded for an unlimited period.
B
You are not going out tonight, period.
C
“What’s the word for a particular length of time?” “Period”.
D
You can use the software free for a trial period.
E
The “full stop” is also known as a “period”.
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