Prova de 2018: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás — questões com gabarito

Resultados

8 questões encontradas. Mostrando a página 1 de 1.

• 4D3BC0A7-D8

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  
  

  Disponível em:<http://culturaesquizofrenica.blogspot.com/2012/02/historias-cruzadas-help.html>. Acesso em: 17 out. 2018. 

  
  

  
  
  

  The four women shown in the picture (Text 3) are in different positions: two standing and two sitting. These positions may be related to 

  Escolha uma alternativa para a questão 4d3bc0a7-d8

  A

  their gender.

  B

  the family relationship.

  C

  their social roles.

  D

  their similar ages.

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• 4D364F14-D8

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  The cartoon (Text 2) expresses the man’s desire to be taken as fast as possible to a street called “13 de Maio de 1888”. Based on the information conveyed by the cartoon, prejudice against black people underlies some elements, such as

  Escolha uma alternativa para a questão 4d364f14-d8

  A

  exclusion of black people as the basic premise to build social patterns.

  B

  discrimination based on racism attached to skin color and slavery.

  C

  colourism as a phenomenon in society, which denies stereotyped assumptions.

  D

  racism as an expression of fear and ignorance of most female people.

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• 4D30F154-D8

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 1  

  
  

  JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo. São Paulo: Ática, 2004. p. 27.  

  
  

  
  

  TEXTO 2  

  
  

  FERNANDES, Millôr. 100 + 100: desenhos e frases. São Paulo: Instituto Moreira Sales, 2014. n.p. 

  
  

  TEXTO 3  

  
  

  Disponível em: <http://culturaesquizofrenica.blogspot.com/2012/02/historias-cruzadas-help.html>. Acesso em: 17 out. 2018.
  

  Os elementos que compõem o cartaz de The Help (Texto 3), tais como as caracterizações das personagens e os lugares que elas ocupam no cenário, sugerem que o enredo do filme

  Escolha uma alternativa para a questão 4d30f154-d8

  A

  aborda os conflitos raciais e trabalhistas entre empregadas negras e patroas brancas americanas dos anos 60.

  B

  volta-se para as relações raciais conflituosas entre brancos e negros, que emergem na realidade contemporânea.

  C

  revela a aproximação entre as pessoas negras e brancas em busca de melhores condições de trabalho.

  D

  desconsidera os conflitos raciais e trabalhistas entre brancos e negros para criar a ilusão de um mundo ideal.

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• 4D2B5EA2-D8

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 1  

  
  

  JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo. São Paulo: Ática, 2004. p. 27.  

  
  

  
  

  TEXTO 2  

  
  

  FERNANDES, Millôr. 100 + 100: desenhos e frases. São Paulo: Instituto Moreira Sales, 2014. n.p. 

  
  

  TEXTO 3  

  
  

  Disponível em: <http://culturaesquizofrenica.blogspot.com/2012/02/historias-cruzadas-help.html>. Acesso em: 17 out. 2018.
  

  Os Textos 1 e 2 apresentam alguns pontos em comum, entre os quais se destaca a abordagem de uma mesma temática. A respeito dessa temática, esses textos

  Escolha uma alternativa para a questão 4d2b5ea2-d8

  A

  concordam quanto aos benefícios adquiridos ao longo dos anos pela comunidade negra, mas discordam quanto à situação vivida no momento presente.

  B

  apresentam um ponto de vista semelhante sobre a abolição da escravidão e demonstram preocupação quanto à situação atual da comunidade negra.

  C

  divergem no que diz respeito aos avanços reais nas lutas da comunidade negra ao longo dos tempos, embora concordem que a sua situação seja melhor na atualidade.

  D

  diferem-se em suas posições em relação à situação dos negros no momento atual e ao avanço representado pela abolição da escravidão.

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• 4D24CFD7-D8

  Português

  Interpretação de TextosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 1  

  
  

  JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo. São Paulo: Ática, 2004. p. 27.  

  
  

  
  

  TEXTO 2  

  
  

  FERNANDES, Millôr. 100 + 100: desenhos e frases. São Paulo: Instituto Moreira Sales, 2014. n.p. 

  
  

  TEXTO 3  

  
  

  Disponível em: <http://culturaesquizofrenica.blogspot.com/2012/02/historias-cruzadas-help.html>. Acesso em: 17 out. 2018.
  

  Fayga Ostrower, em seu livro “Universos da Arte”, assim define os elementos visuais: “Ao contrário de palavras, os elementos visuais não têm significados preestabelecidos, nada representam, nada descrevem, nada assinalam, não são símbolos de nada, não definem nada – nada, antes de entrarem num contexto formal. Precisamente por não determinarem nada antes, poderão determinar tanto depois” (OSTROWER, 2013, p.99). Sobre a charge de Millôr Fernandes (Texto 2) e os elementos visuais que a constituem,

  Escolha uma alternativa para a questão 4d24cfd7-d8

  A

  a textura é um componente visual que predomina no desenho.

  B

  o contraste tonal é um elemento de destaque que colabora para o sentido da charge.

  C

  a linha é um elemento gráfico utilizado para intensificar sombras e luzes na imagem.

  D

  a linha reta central na diagonal não contribui para a forma em perspectiva.

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• 4D2009E7-D8

  Português

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  TEXTO 1  

  
  

  JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo. São Paulo: Ática, 2004. p. 27.  

  
  

  
  

  TEXTO 2  

  
  

  FERNANDES, Millôr. 100 + 100: desenhos e frases. São Paulo: Instituto Moreira Sales, 2014. n.p. 

  
  

  TEXTO 3  

  
  

  Disponível em: <http://culturaesquizofrenica.blogspot.com/2012/02/historias-cruzadas-help.html>. Acesso em: 17 out. 2018.
  

  A imagem pode ser um meio para a representação de ideias, desejos, conhecimentos, protestos e da expressão poética. O sentido, em si, não está necessariamente na imagem, mas nas relações que se criam através dela. Nessa perspectiva, a charge de Millôr Fernandes (Texto 2)

  Escolha uma alternativa para a questão 4d2009e7-d8

  A

  evidencia o saudosismo em relação ao período referente à ditadura militar.

  B

  demonstra a igualdade socioeconômica e racial das personagens.

  C

  utiliza a caracterização das personagens para representar a violência.

  D

  critica as reivindicações do movimento dos trabalhadores taxistas.

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• 4D1CE903-D8

  Português

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  TEXTO 1  

  
  

  JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo. São Paulo: Ática, 2004. p. 27.  

  
  

  
  

  TEXTO 2  

  
  

  FERNANDES, Millôr. 100 + 100: desenhos e frases. São Paulo: Instituto Moreira Sales, 2014. n.p. 

  
  

  TEXTO 3  

  
  

  Disponível em: <http://culturaesquizofrenica.blogspot.com/2012/02/historias-cruzadas-help.html>. Acesso em: 17 out. 2018.
  

  Uma das particularidades de maior evidência na prosa de Carolina Maria de Jesus (Texto 1) é o seu estilo de escrita, no qual se destaca

  Escolha uma alternativa para a questão 4d1ce903-d8

  A

  o uso de traços próprios da oralidade combinados com elementos de uma linguagem padrão escrita.

  B

  a desobediência à norma culta como forma de transgressão a uma escrita acadêmica e técnica.

  C

  a utilização de um registro informal de linguagem com vistas à aproximação de uma escrita literária contemporânea.

  D

  a discordância da norma padrão da língua como forma de provocar no leitor uma boa impressão.

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• 4D1884C5-D8

  Português

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  TEXTO 1  

  
  

  JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo. São Paulo: Ática, 2004. p. 27.  

  
  

  
  

  TEXTO 2  

  
  

  FERNANDES, Millôr. 100 + 100: desenhos e frases. São Paulo: Instituto Moreira Sales, 2014. n.p. 

  
  

  TEXTO 3  

  
  

  Disponível em: <http://culturaesquizofrenica.blogspot.com/2012/02/historias-cruzadas-help.html>. Acesso em: 17 out. 2018.
  

  Escrito no formato de uma página de diário, o texto de Carolina Maria de Jesus (Texto 1), no que diz respeito às suas características, tem como finalidade principal

  Escolha uma alternativa para a questão 4d1884c5-d8

  A

  defender um ponto de vista sobre uma temática atual e polêmica, com vistas a convencer o público leitor acerca de seu posicionamento.

  B

  narrar uma história ficcional e corriqueira, procurando envolver os leitores por meio da mobilização temporal dos fatos narrados.

  C

  descrever fatos e situações cotidianas, objetivando sensibilizar os interlocutores acerca da realidade vivida pela autora.

  D

  registrar vivências e sentimentos de um “eu” em face do mundo que o rodeia, buscando relatar acontecimentos cotidianos e refletir sobre sua realidade.

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