Prova de 2016: Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação — questões com gabarito

Leia as informações:

(Imagem disponível em: http://www.politicadinamica.com/noticias/charges/

operacao-lava-jato-3242.html. Acesso em: 20 ago. 2016, às 08h30.)

Sobre a Operação Lava Jato, julgue as afirmativas:

I. A operação investiga o esquema de corrupção na Petrobras, que desviou bilhões de reais da estatal.

II. À medida em que avançam as investigações, a operação tem mos- trado que o esquema conta com a participação de vários partidos políticos e de grandes empreiteiras do país.

III. As investigações comprovaram que o esquema de corrupção está diretamente ligado à presidência da República, por isto a abertura do processo de afastamento da presidenta.

Está (ão) correta (s):

Considere o poema James I, de Rudyard Kipling, para responder à questão.

THE child of Mary Queen of Scots,

A shifty mother’s shiftless son,

Bred up among intrigues and plots,

Learned in all things, wise in none.

Ungainly, babbling, wasteful, weak,

Shrewd, clever, cowardly, pedantic,

The sight of steel would blanch his cheek.

The smell of baccy drive him frantic.

He was the author of his line –

He wrote that witches should be burnt;

He wrote that monarchs were divine,

And left a son who – proved they weren’t!

(http://www.kiplingsociety.co.uk/poems_james.htm - acesso em 11/08/2016)

Considere o poema James I, de Rudyard Kipling, para responder à questão.

THE child of Mary Queen of Scots,

A shifty mother’s shiftless son,

Bred up among intrigues and plots,

Learned in all things, wise in none.

Ungainly, babbling, wasteful, weak,

Shrewd, clever, cowardly, pedantic,

The sight of steel would blanch his cheek.

The smell of baccy drive him frantic.

He was the author of his line –

He wrote that witches should be burnt;

He wrote that monarchs were divine,

And left a son who – proved they weren’t!

(http://www.kiplingsociety.co.uk/poems_james.htm - acesso em 11/08/2016)

Leia as informações:

(Imagem disponível em: http://professorlindomar.blogspot.com.br/ 2010/03/lisistrata-guerra-do-sexo.html. Acesso em: 11 ago. 2016, às 17h30.)

    Atenas e uma coalisão de cidades-Estado gregas, lideradas por Esparta, estavam em guerra havia anos, e as mulheres estavam cansadas daquilo. Elas queriam seus maridos e filhos de volta. Então, a ateniense Lisístrata bolou um plano: as mulheres se negariam a fazer sexo com seus maridos até eles acabarem com a guerra.

(KICK, Russ (org.). Cânone gráfico – volume 1. SP: Barricada, 2014, p. 62.)

A peça do dramaturgo grego Aristófanes, Lisístrata, tem como pano de fundo a série de guerras que opuseram as coalisões lideradas por Atenas e Esparta, durante o chamado Período Clássico da história grega, entre os anos de 431 e 404 a.C. Assinale a alternativa na qual aparecem, respectivamente, o nome do conjunto de guerras e uma de suas principais motivações.

Atente para as informações:

(Detalhe da escultura em homenagem aos fundadores da cidade de São Paulo, retratando a índia Bartira, João Ramalho e um de seus 12 filhos. Obra de Luís Morrone, 1963. Disponível em: http://mubevirtual.com.br/ pt_br?Dados&area=ver&id=545. Acesso em: 12 ago. 2016, às 09h30.

João Ramalho foi abandonado no Brasil e, durante sua permanência no litoral, ouviu falar da influência que o cacique Tibiriçá [da tribo dos Guaianases] exercia nas várias etnias espalhadas pela região. [...] Ele estabeleceu contato, teve acesso à localização da tribo e finalmente conheceu a jovem M’bicy, filha do cacique Tibiriçá. [...] Depois do casamento com João Ramalho, M’bicy ficou conhecida como Bartira [...]. Por buscar reconhecimento social por parte dos colonizadores europeus, ela adotou, ainda, um nome cristão: Isabel Dias. Batizada, a índia assumiu uma postura extremamente católica, a exemplo do marido. Mãe de 12 filhos com o português, Bartira esteve por trás da fundação de importantes vilas que originaram cidades como Santo André, São Bernardo do Campo e São Paulo.

(RAMOS, Fábio Pestana e MORAIS, Marcus Vinicius. Eles formaram o Brasil. SP: Contexto, 2010, p. 34.

Com base nas informações acima e nos contatos entre europeus e nativos no início da colonização do Brasil, julgue os itens:

I. As informações apontam para a presença dos nativos do Brasil na formação cultural do país, bem como demonstram a adequação destes aos costumes dos europeus, como forma de reconhecimento social.

II. Apesar de inicialmente violentas, as relações entre europeus e nativos foram se pacificando gradativamente, até a eliminação dos atritos, como pode ser demonstrado pelo casamento e pela adequação dos índios aos costumes portugueses, apontados no fragmento.

III.A adoção de um nome europeu e a conversão ao catolicismo da índia M’bicy, demonstram o reconhecimento, por parte dos nativos, da superioridade da religião e dos costumes trazidos pelos portugueses ao Brasil.

Está (ão) correto (s):

ABOLICIONISMO: Movimento político internacional surgido no fim do século 18 com o propósito de abolir a escravatura nas Américas. Embora liderado principalmente por intelectuais humanistas e muitas vezes obedecendo a interesses políticos e econômicos, foi resultado das reações, ativas ou passivas, das próprias vítimas, desde o início do tráfico negreiro. Em todo o processo abolicionista, é importante ressaltar a atuação de militantes negros, muitos deles escravos, libertos ou filhos de escravos.

(LOPES, Nei. Dicionário escolar Afro-Brasileiro. SP: Selo Negro, 2015, p. 14.)

Tomando por base as informações contidas no fragmento, bem como o contexto das lutas abolicionistas no Brasil, desde o início da utilização da escravidão dos africanos até a abolição no final do século XIX, julgue os itens:

I. Mesmo tendo sido utilizado, em determinados momentos, por grupos políticos e econômicos, como forma de garantir seus interes- ses, o movimento abolicionista contou com grande participação dos próprios escravos, desde as lutas e resistências iniciais até a abolição.

II. Apesar da participação de grupos de escravos, libertos e filhos de escravos nas lutas pelo fim da escravidão, seu fim foi resultado da liderança da elite intelectual e econômica, uma vez que os negros não possuíam recursos para comandar tal processo.

III.A formação de quilombos, as fugas e a preservação de práticas culturais e religiosas trazidas da África, podem ser apontadas como forma de resistência dos negros desde os primórdios da escravidão africana no Brasil.

Está (ão) correto (s):