Questões do ENEM: Ciências da Natureza e Introdução aos estudos das Plantas

Resultados

270 questões encontradas. Mostrando a página 7 de 14.

• ABAEB754-B3

  Biologia

  Identidade dos seres vivosIF-PR · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  O crescimento em comprimento da planta é chamado de crescimento primário enquanto o crescimento secundário se refere a um aumento em espessura. Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir.

  
  

  I) A partir dos meristemas apicais formam-se os meristemas primários, que são a protoderme, o meristema fundamental e o procâmbio.

  II) O crescimento secundário, observado nas eudicotiledôneas lenhosas, é decorrente da atividade de outros meristemas, os chamados câmbio vascular e câmbio da casca.

  III) O xilema é um tecido responsável pelo transporte de seiva elaborada, enquanto que o floema é um tecido condutor de seiva bruta.

  IV) Colênquima e esclerênquima são tecidos de sustentação das plantas, sendo o primeiro formado por células mortas sem lignina e o segundo, por células vivas com lignina.

  Estão corretas:
  

  Escolha uma alternativa para a questão abaeb754-b3

  A

  III e IV.

  B

  I e II.

  C

  I, II, III e IV.

  D

  II e III.

  Responder
• EA3B05D8-B3

  Biologia

  Identidade dos seres vivosIF-MT · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Os vegetais são capazes de reagir a estímulos ambientais. Em dois vegetais, esses movimentos são facilmente percebidos. Um deles é o realizado pelos girassóis que acompanham a trajetória do Sol de Leste a Oeste todos os dias, o outro é o realizado pelas dormideiras, que recebem esse nome, porque os folíolos das folhas se juntam, fechando, quando ela é tocada.

  Os movimentos realizados, respectivamente, pelos girassóis e pelas dormideiras são:

  Escolha uma alternativa para a questão ea3b05d8-b3

  A

  geotropismo e tigmotropismo.

  B

  sismonastia e heliotropismo.

  C

  heliotropismo e sismonastia.

  D

  tigmotropismo e geotropismo.

  E

  quimiotropismo e aerotactismo.

  Responder
• F2C0EC34-AF

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUNIOESTE · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Durante uma aula de Botânica, a fim de destacar a importância de vários produtos de origem vegetal, um professor de Biologia ressaltou que:

  
  

  - do caule tuberoso da batata retiram-se vários produtos importantes para a alimentação, ricos principalmente em AMIDO;

  - dos caules de árvores como mogno, cedro, peroba, jacarandá, pinho, imbuia, ipê etc., retira-se uma grande variedade de MADEIRAS;

  - do caule do sobreiro é extraída a grossa camada externa, conhecida como CORTIÇA;

  - do caule da coroa-de-Cristo pode ser extraído o LÁTEX, o qual apresenta potencial efeito moluscicida.

  
  

  Os produtos acima mencionados pelo professor e destacados no texto – AMIDO, MADEIRAS, CORTIÇA e LÁTEX – estão associados a diferentes tipos de tecidos vegetais, respectivamente:

  Escolha uma alternativa para a questão f2c0ec34-af

  A

  tecido suberoso; vasos lenhosos; tecido secretor; parênquima de reserva.

  B

  tecido de sustentação; parênquima de reserva; vasos lenhosos; tecido suberoso.

  C

  tecido secretor; parênquima de reserva; vasos lenhosos; tecido suberoso.

  D

  parênquima de reserva; tecido suberoso; vasos lenhosos; tecido secretor.

  E

  parênquima de reserva; vasos lenhosos; tecido suberoso; tecido secretor.

  Responder
• 8F821A33-1D

  Biologia

  Identidade dos seres vivosFGV · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A fotografia mostra o corte transversal de uma raiz.

  

  A absorção de ________ do solo através do pelo radicular ocorre por _______ , atingindo o xilema primário, tecido responsável pela condução do que foi absorvido até a porção superior dos vegetais. A principal força ascendente de condução é promovida pela ________.

  
  

  Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8f821a33-1d

  A

  seiva bruta … transporte ativo … capilaridade

  B

  íons minerais … transporte passivo … pressão osmótica

  C

  seiva elaborada … difusão facilitada … gutação

  D

  moléculas orgânicas … difusão simples … abertura estomática

  E

  água … osmose … transpiração foliar

  Responder
• 2D496AFC-A6

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUEMG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  O procedimento cotidiano adequado para se retardar o amadurecimento de um mamão é

  Escolha uma alternativa para a questão 2d496afc-a6

  A

  embalar o fruto em jornal.

  B

  gerar cicatrizes em sua superfície.

  C

  fornecer calor de forma moderada.

  D

  manter o mamão em local ventilado.

  Responder
• 1B15EEFF-30

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUNESP · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  A enxertia consiste em implantar parte de uma planta viva em outra planta de igual ou diferente espécie. A planta introduzida (enxerto) produz folhas, flores e frutos, enquanto a planta receptora (porta-enxerto) capta água e nutrientes do solo.

  A figura esquematiza uma das técnicas indicadas para a enxertia entre espécies de hortaliças, tais como pepino, abóbora, melão e melancia.

  
  

  Suponha que um enxerto de pepino (Cucumis sativus) tenha sido introduzido em um porta-enxerto de abóbora (Cucurbita moschata).

  Os frutos produzidos por essa enxertia serão
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1b15eeff-30

  A

  pepinos cujas sementes darão origem a exemplares de Cucurbita moschata.

  B

  híbridos estéreis com características de Cucumis sativus e de Cucurbita moschata.

  C

  abóboras cujas sementes darão origem a exemplares de Cucumis sativus.

  D

  abóboras cujas sementes darão origem a exemplares de Cucurbita moschata.

  E

  pepinos cujas sementes darão origem a exemplares de Cucumis sativus.

  Responder
• 6E97C506-1D

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUNICAMP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Ao observar uma célula, um pesquisador visualizou uma estrutura delimitada por uma dupla camada de membrana fosfolipídica, contendo um sistema complexo de endomembranas repleto de proteínas integrais e periféricas. Verificou também que, além de conter seu próprio material genético, essa estrutura ocorria em abundância em todas as regiões meristemáticas de plantas. Qual seria essa estrutura celular?

  Escolha uma alternativa para a questão 6e97c506-1d

  A

  Cloroplasto.

  B

  Mitocôndria.

  C

  Núcleo.

  D

  Retículo endoplasmático.

  Responder
• FFD25E21-E1

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUSP · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa que ordena corretamente três novidades evolutivas, de acordo com o seu surgimento no processo de evolução das plantas terrestres.

  Escolha uma alternativa para a questão ffd25e21-e1

  A

  Sistema vascular, semente, flor.

  B

  Sistema vascular, flor, semente.

  C

  Semente, sistema vascular, flor.

  D

  Semente, flor, sistema vascular.

  E

  Flor, sistema vascular, semente.

  Responder
• FB59E93A-E1

  Biologia

  Identidade dos seres vivosCEDERJ · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  O transporte de grãos de pólen de uma flor para outra ou para o seu próprio estigma pode ser realizado através dos ventos. Esse processo de polinização, que permite a reprodução das plantas por meio dos ventos, é denominado:

  Escolha uma alternativa para a questão fb59e93a-e1

  A

  Ornintofilia.

  B

  Entomofilia.

  C

  Cantarofilia.

  D

  Amenofilia.

  Responder
• 587E4D87-D8

  Biologia

  Identidade dos seres vivosPUC - SP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  A planta norte-americana conhecida como mil folhas (Achillea lanulosa) cresce nas encostas da Serra Nevada. A altura média dos indivíduos varia de acordo com o local, como representado na figura a seguir.

  
  

  Quando sementes de plantas que crescem nos diferentes locais indicados na figura são levadas ao laboratório e colocadas a germinar em uma mesma estufa, cujas condições ambientais são uniformes e diferentes daquelas encontradas na natureza, as mesmas diferenças de altura média são observadas. Nesse caso, é possível concluir que

  Escolha uma alternativa para a questão 587e4d87-d8

  A

  somente a variação nas condições abióticas, especialmente de temperatura, determina as diferenças de altura observadas entre as plantas crescidas em diferentes altitudes.

  B

  as plantas que crescem nas altitudes mais baixas são maiores, enquanto as que crescem em altitudes mais elevadas são menores, e isso reflete diferenças genéticas resultantes de seleção natural.

  C

  as condições ambientais existentes em altitudes elevadas determinam o baixo crescimento das plantas, e esse fenótipo adquirido por essas plantas é repassado aos seus descendentes.

  D

  essa espécie de planta ajusta seu crescimento às condições ambientais existentes, o que explica os resultados obtidos de germinação das sementes na estufa.

  Responder
• 2F556E18-B6

  Biologia

  Identidade dos seres vivosPUC - RJ · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Os tecidos vegetais envolvidos no transporte de substâncias a longas distâncias nas traqueófitas são:

  Escolha uma alternativa para a questão 2f556e18-b6

  A

  colênquima e esclerênquima.

  B

  xilema e floema.

  C

  colênquima e xilema.

  D

  esclerênquima e xilema.

  E

  esclerênquima e floema.

  Responder
• CBB1DBBD-B6

  Biologia

  Identidade dos seres vivosPUC - RJ · 2016Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Buscando informações sobre plantas vasculares, um estudante consultou o índice a seguir:

  
  

  Capítulo 1. Relações Filogenéticas das Briófitas.

  Capítulo 2. Relações Filogenéticas das Samambaias.

  Capítulo 3. Relações Filogenéticas das Gimnospermas.

  Capítulo 4. Relações Filogenéticas das Angiospermas.

  
  

  Em quais capítulos do livro, o estudante encontrará as informações que procura?

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão cbb1dbbd-b6

  A

  Nos capítulos 1, 2 e 3.

  B

  Nos capítulos 1, 3 e 4.

  C

  Nos Capítulos 1, 2 e 4.

  D

  Nos capítulos 2, 3 e 4.

  E

  Em todos os capítulos.

  Responder
• D8DAFAB9-A6

  Biologia

  Ecologia e ciências ambientaisENEM · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  A flgura ilustra o movimento da seiva xilêmica em uma planta.

  

  Mesmo que essa planta viesse a sofrer ação contínua do vento e sua copa crescesse voltada para baixo, essa seiva continuaria naturalmente seu percurso.

  O que garante o transporte dessa seiva é a
  

  Escolha uma alternativa para a questão d8dafab9-a6

  A

  gutação.

  B

  gravidade.

  C

  respiração.

  D

  fotossíntese.

  E

  transpiração.

  Responder
• CF47B175-29

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUNESP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  O fluxo de seiva bruta nas plantas está diretamente associado à abertura e ao fechamento dos estômatos. O aumento do fluxo de seiva bruta ao longo do caule é favorecido por

  Escolha uma alternativa para a questão cf47b175-29

  A

  estômatos abertos e baixa intensidade luminosa.

  B

  estômatos abertos e baixa quantidade de água no solo.

  C

  estômatos fechados e alta concentração de glicose na folha.

  D

  estômatos abertos e baixa concentração de CO2 na folha.

  E

  estômatos fechados e alta concentração de O2 na folha.

  Responder
• 5DC6FE3F-E9

  Biologia

  Identidade dos seres vivosCentro Universitário de Viçosa · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  As raízes desempenham importantes funções para a sobrevivência da planta nos diversos tipos de habitats e, em algumas espécies, as raízes ocupam um espaço maior que a parte aérea da planta. Com relação ao sistema radicular, sabe-se que

  Escolha uma alternativa para a questão 5dc6fe3f-e9

  A

  as eucotiledôneas possuem sistema radicular fasciculado ou em cabeleira.

  B

  as monocotiledôneas possuem sistema radicular pivotante.

  C

  as funções primordiais das raízes são a fotossíntese e o armazenamento de matéria orgânica.

  D

  o ápice da raiz é recoberto pela coifa, uma massa de células parenquimáticas vivas que revestem e protegem o ápice.

  Responder
• 0B943379-E4

  Biologia

  Identidade dos seres vivosCentro universitário FAG · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Na espiga de milho cada grão é um ovário desenvolvido e contém grande quantidade de amido, um polímero que é formado a partir de precursores produzidos pela planta.

  Considerando a origem da espiga e do amido, é correto afirmar que cada grão de milho:

  Escolha uma alternativa para a questão 0b943379-e4

  A

  é um fruto e o amido ali presente teve sua origem em precursores formados a partir da fecundação da oosfera e dos estames.

  B

  é uma semente e o amido ali presente teve sua origem em precursores formados a partir da dupla fecundação e do ovário.

  C

  é um fruto e o amido ali presente teve sua origem em precursores que procedem do ovário e de qualquer outro órgão da planta.

  D

  é uma semente e o amido ali presente teve sua origem em precursores que procedem do fruto e das folhas.

  E

  é uma semente e o amido ali presente teve sua origem em precursores que procedem do único cotilédone que o embrião possui.

  Responder
• C4EF5AB1-E3

  Biologia

  Identidade dos seres vivosCentro universitário FAG · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Algumas plantas permanecem ativas durante períodos de seca. Para tanto, tiveram que desenvolver adaptações estruturais que possibilitaram sua sobrevivência. Assinale a alternativa que contém apenas exemplos de adaptações a ambientes secos.

  Escolha uma alternativa para a questão c4ef5ab1-e3

  A

  Espinhos, tricomas, suculência

  B

  Cutícula, pneumatóforos, tricomas

  C

  Aerênquima, tricomas, espinhos

  D

  Suculência, cutícula, glândulas de sal

  E

  Nenhuma das alternativas anteriores

  Responder
• B546B449-E3

  Biologia

  Identidade dos seres vivosFaculdade Pernambucana de Saúde · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Os hormônios vegetais possuem papel vital na fisiologia de todas as espécies botânicas. Sobre este assunto, analise a tabela abaixo.

  
  

  

  
  

  Está(ão) correta(s):

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão b546b449-e3

  A

  1, 2 e 4 apenas.

  B

  1, 2 e 3 apenas.

  C

  1, 4 e 5 apenas.

  D

  2, 3, 4 e 5 apenas.

  E

  1, 2, 3, 4 e 5.

  Responder
• 897542DA-E0

  Biologia

  Identidade dos seres vivosCentro universitário FAG · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Com relação ao transporte dos nutrientes através das plantas, podemos afirmar que a seiva:

  Escolha uma alternativa para a questão 897542da-e0

  A

  mineral se desloca das raízes para as folhas através dos vasos lenhosos.

  B

  elaborada se desloca das folhas para as raízes através do xilema.

  C

  bruta se desloca das raízes para as folhas através do floema.

  D

  bruta se desloca das raízes para as folhas através do líber.

  E

  tanto a bruta quanto a elaborada se deslocam através do floema.

  Responder
• 13D16115-DC

  Biologia

  Identidade dos seres vivosCentro de Estudos Superiores de Maceió - Centro Universitário · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  A figura abaixo ilustra a hipótese de Munch sobre a condução de seiva elaborada através do floema da planta:

  
  

  

  
  

  Considere:
  
  1)     O tubo de vidro 1 representa o floema;
  2)     O tubo de vidro 2 representa o xilema;
  3)     O osmômetro 1 representa uma célula do parênquima foliar;
  4)     O osmômetro 2 representa uma célula da raiz.
  
  
  É correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 13d16115-dc

  A

  A produção de glicose derivada da fotossíntese aumenta no frasco B, induzindo aumento da absorção de água através do floema e transporte de açúcar para o frasco A através do xilema.

  B

  A produção de glicose derivada da fotossíntese diminui no frasco A, induzindo diminuição da absorção de água através do xilema e transporte de açúcar para o frasco B através do floema.

  C

  A produção de glicose derivada da fotossíntese aumenta no frasco A, induzindo aumento da absorção de água através do xilema e transporte de açúcar para o frasco B através do floema.

  D

  A produção de glicose derivada da respiração celular aumenta no frasco A, induzindo aumento da absorção de água através do xilema e transporte de açúcar para o frasco B através do floema.

  E

  A produção de glicose derivada da respiração celular diminui no frasco A, induzindo aumento da absorção de água através do floema e transporte de açúcar para o frasco B através do xilema.

  Responder