Questões do ENEM: Ciências da Natureza e com imagem

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7.055 questões encontradas. Mostrando a página 352 de 353.

  • 0E27FB50-28

    Química

    Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.
    UNIFESP · 2005DifícilEntre para guardar nos favoritos
    A bateria primária de lítio-iodo surgiu em 1967, nos Estados Unidos, revolucionando a história do marca-passo cardíaco. Ela pesa menos que 20 g e apresenta longa duração, cerca de cinco a oito anos, evitando que o paciente tenha que se submeter a freqüentes cirurgias para trocar o marca- psso. O esquema dessa bateria é representado na figura.

    Figura 1 de 3 da questão de Química, UNIFESP 2005, Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.

    Para esta pilha, são dadas as semi-reações de redução:

    Figura 2 de 3 da questão de Química, UNIFESP 2005, Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.

    São feitas as seguintes afirmações sobre esta pilha:

    I. No ânodo ocorre a redução do íon Li + .

    II. A ddp da pilha é + 2,51 V.

    III. O cátodo é o polímero/iodo.

    IV. O agente oxidante é oFigura 3 de 3 da questão de Química, UNIFESP 2005, Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday. .

    São corretas as afirmações contidas apenas em
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  • 0D5390A3-28

    Química

    Radioatividade: Reações de Fissão e Fusão Nuclear, Desintegração Radioativa e Radioisótopos.
    UNIFESP · 2005MédioEntre para guardar nos favoritos
    60 anos após as explosões das bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki, oito nações, pelo menos, possuem armas nucleares. Esse fato, associado a ações terroristas, representa uma ameaça ao mundo. Na cidade de Hiroshima foi lançada uma bomba de urânio-235 e em Nagasaki uma de plutônio-239, resultando em mais de cem mil mortes imediatas e outras milhares como conseqüência da radioatividade. As possíveis reações nucleares que ocorreram nas explosões de cada bomba são representadas nas equações:

    Imagem da questão de Química, UNIFESP 2005, Radioatividade: Reações de Fissão e Fusão Nuclear, Desintegração Radioativa e Radioisótopos.

    Nas equações, Z, X, A e o tipo de reação nuclear são, respectivamente,

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  • FE7CD251-28

    Física

    Dinâmica
    UNIFESP · 2005DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Na figura, as linhas tracejadas representam superfícies equipotenciais de um campo elétrico; as linhas cheias I, II, III, IV e V representam cinco possíveis trajetórias de uma partícula de carga q, positiva, realizadas entre dois pontos dessas superfícies, por um agente externo que realiza trabalho mínimo.

    Imagem da questão de Física, UNIFESP 2005, Dinâmica


    A trajetória em que esse trabalho é maior, em módulo, é:

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  • F95C0D8A-28

    Física

    Calorimetria
    UNIFESP · 2005MédioEntre para guardar nos favoritos
    Qualquer dos seus leitores que tenha a ventura de residir em meio ao romântico cenário do País de Gales ou da Escócia poderia, não tenho dúvida, confirmar meus experimentos medindo a temperatura no topo e na base de uma cascata. Se minhas observações estão corretas, uma queda de 817 pés deve gerar um grau de calor, e a temperatura do rio Niágara deve subir cerca de um quinto de grau por causa de sua queda de 160 pés.

    Esse trecho foi publicado em 1845 por James P. Joule na seção de cartas da revista inglesa Philosophical Magazine e ilustra os resultados por ele obtidos em suas experiências para a determinação do equivalente mecânico do calor.

    Sendo Figura 1 de 2 da questão de Física, UNIFESP 2005, Calorimetria o calor específico da água, adotando Figura 2 de 2 da questão de Física, UNIFESP 2005, Calorimetriapode- se afirmar que, ao se referir a “um grau de calor” e a “um quinto de grau”, Joule está exprimindo valores de temperatura que, em graus Celsius, valem aproximadamente



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  • F8882D01-28

    Física

    Estática e Hidrostática
    UNIFESP · 2005DifícilEntre para guardar nos favoritos
    A figura reproduz uma gravura do termoscópio de Galileu, um termômetro primitivo por ele
    construído no início do século XVI

    Imagem da questão de Física, UNIFESP 2005, Estática e Hidrostática

    No termoscópio, o ar é aprisionado no bulbo superior, ligado por um tubo a um recipiente aberto contendo um líquido colorido. Assim, pode- se concluir que, se a temperatura ambiente subir, a altura da coluna de líquido colorido

    Escolha uma alternativa para a questão f8882d01-28
  • F608BBB3-28

    Física

    Dinâmica
    UNIFESP · 2005FácilEntre para guardar nos favoritos
    A figura representa o gráfico do módulo F de uma força que atua sobre um corpo em função do seu deslocamento x. Sabe- se que a força atua sempre na mesma direção e sentido do deslocamento.

    Imagem da questão de Física, UNIFESP 2005, Dinâmica

    Pode- se afirmar que o trabalho dessa força no trecho representado pelo gráfico é, em joules,

    Escolha uma alternativa para a questão f608bbb3-28
  • F45EB3C4-28

    Física

    Dinâmica
    UNIFESP · 2005DifícilEntre para guardar nos favoritos
    A figura representa um bloco B de massaFigura 1 de 4 da questão de Física, UNIFESP 2005, Dinâmica apoiado sobre um plano horizontal e um bloco A de massa Figura 2 de 4 da questão de Física, UNIFESP 2005, Dinâmica a ele pendurado. O conjunto não se movimenta por causa do atrito entre o bloco B e o plano, cujo coeficiente de atrito estático éFigura 3 de 4 da questão de Física, UNIFESP 2005, Dinâmica.

    Figura 4 de 4 da questão de Física, UNIFESP 2005, Dinâmica

    Não leve em conta a massa do fio, considerado inextensível, nem o atrito no eixo da roldana. Sendo g o módulo da aceleração da gravidade local, pode- se afirmar que o módulo da força de atrito estático entre o bloco B e o plano


    Escolha uma alternativa para a questão f45eb3c4-28
  • F2B4438B-28

    Física

    Dinâmica
    UNIFESP · 2005MédioEntre para guardar nos favoritos
    Suponha que um comerciante inescrupuloso aumente o valor assinalado pela sua balança, empurrando sorrateiramente o prato para baixo com uma força Figura 1 de 3 da questão de Física, UNIFESP 2005, Dinâmica de módulo 5,0 N, na direção e sentido indicados na figura.

    Figura 2 de 3 da questão de Física, UNIFESP 2005, Dinâmica


    Com essa prática, ele consegue fazer com que uma mercadoria de massa 1,5 kg seja medida por essa balança como se tivesse massa de

    Figura 3 de 3 da questão de Física, UNIFESP 2005, Dinâmica

    Escolha uma alternativa para a questão f2b4438b-28
  • E3D404A2-28

    Biologia

    Identidade dos seres vivos
    UNIFESP · 2005MédioEntre para guardar nos favoritos
    A figura esquematiza o fluxo de energia através de um ecossis- tema. Esse fluxo é mediado por processos fisiológicos nos organismos.

    Imagem da questão de Biologia, UNIFESP 2005, Identidade dos seres vivos

    Os retângulos representam grupos de organismos e as flechas, o fluxo de energia. Assinale a alternativa que correlaciona corretamente os fluxos aos processos ocorrentes nos organismos e representados por X, Y e Z.

    Escolha uma alternativa para a questão e3d404a2-28
  • E2294C9E-28

    Biologia

    Moléculas, células e tecidos
    UNIFESP · 2005MédioEntre para guardar nos favoritos
    O gráfico mostra o espectro de absorção de raios ultravioleta (U.V.) por uma proteína e por um ácido nucléico.

    Imagem da questão de Biologia, UNIFESP 2005, Moléculas, células e tecidos

    Considerando a ação desses raios na célula, o comprimento de onda em que será obtida maior taxa de mutação é

    Escolha uma alternativa para a questão e2294c9e-28
  • E07DFB7C-28

    Biologia

    Hereditariedade e diversidade da vida
    UNIFESP · 2005DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Os gráficos I e II representam a freqüência de plantas com flores de diferentes cores em uma plantação de cravos (I) e rosas (II).

    Imagem da questão de Biologia, UNIFESP 2005, Hereditariedade e diversidade da vida

    Os padrões de distribuição fenotípica são devidos a:

    Escolha uma alternativa para a questão e07dfb7c-28
  • DDF824AF-28

    Biologia

    Identidade dos seres vivos
    UNIFESP · 2005MédioEntre para guardar nos favoritos
    O termo “vermes” é aplicado indistintamente para designar invertebrados alongados e de corpo mole, principalmente do grupo dos anelídeos. Na charge, os “vermes” desenhados pro- vavelmente são larvas de insetos.

    Imagem da questão de Biologia, UNIFESP 2005, Identidade dos seres vivos

    Sobre esses dois grupos, anelídeos e insetos, podemos afirmar corretamente que

    Escolha uma alternativa para a questão ddf824af-28
  • D8F240C4-28

    Biologia

    Moléculas, células e tecidos
    UNIFESP · 2005MédioEntre para guardar nos favoritos
    Numa célula animal, a seqüência temporal da participação das organelas citoplasmáticas, desde a tomada do alimento até a disponibilização da energia, é:
    Escolha uma alternativa para a questão d8f240c4-28
  • F1E49A3D-BD

    Biologia

    Artrópodes
    ENEM · 2005MédioEntre para guardar nos favoritos
    O desenvolvimento da maior parte das espécies de insetos passa por vários estágios até chegar à fase adulta, quando finalmente estão aptos à reprodução. Esse desenvolvimento é um jogo complexo de hormônios. A ecdisona promove as mudas (ecdíases), mas o hormônio juvenil impede que o inseto perca suas características de larva. Com o tempo, a quantidade desse hormônio diminui e o inseto chega à fase adulta.
    Imagem da questão de Biologia, ENEM 2005, Artrópodes
    Cientistas descobriram que algumas árvores produzem um composto químico muito semelhante ao hormônio juvenil dos insetos.
    A vantagem de uma árvore que produz uma substância que funcione como hormônio juvenil é que a larva do inseto, ao se alimentar da planta, ingere esse hormônio e
    Escolha uma alternativa para a questão f1e49a3d-bd
  • E72A37E0-BD

    Biologia

    A origem da vida na Terra
    ENEM · 2005MédioEntre para guardar nos favoritos
    Pesquisas recentes estimam o seguinte perfil da concentração de oxigênio Figura 1 de 3 da questão de Biologia, ENEM 2005, A origem da vida na Terra atmosférico ao longo da história evolutiva da Terra:
    No período Carbonífero entre aproximadamente 350 e 300 milhões de anos, houve uma ampla ocorrência de animais gigantes, como por exemplo insetos voadores de 45 centímetros e anfíbios de até 2 metros de comprimento. No entanto, grande parte da vida na Terra foi extinta há cerca de 250 milhões de anos, durante o período Permiano. Sabendo-se que o Figura 2 de 3 da questão de Biologia, ENEM 2005, A origem da vida na Terra é um gás extremamente importante para os processos de obtenção de energia em sistemas biológicos, conclui-se que

    Figura 3 de 3 da questão de Biologia, ENEM 2005, A origem da vida na Terra
    Escolha uma alternativa para a questão e72a37e0-bd
  • E09EDB66-BD

    Biologia

    Ecologia e ciências ambientais
    ENEM · 2005FácilEntre para guardar nos favoritos
    Em um estudo feito pelo Instituto Florestal, foi possível acompanhar a evolução de ecossistemas paulistas desde 1962. Desse estudo publicou-se o Inventário Florestal de São Paulo, que mostrou resultados de décadas de transformações da Mata Atlântica. Examinando o gráfico da área de vegetação natural remanescente (em mil km2 ) pode-se inferir que
    Imagem da questão de Biologia, ENEM 2005, Ecologia e ciências ambientais
    Escolha uma alternativa para a questão e09edb66-bd
  • DA902B2E-BD

    Biologia

    Evolução humana
    ENEM · 2005MédioEntre para guardar nos favoritos
    Foi proposto um novo modelo de evolução dos primatas elaborado por matemáticos e biólogos. Nesse modelo o grupo de primatas pode ter tido origem quando os dinossauros ainda habitavam a Terra, e não há 65 milhões de anos, como é comumente aceito.
    Examinando esta árvore evolutiva podemos dizer que a divergência entre os macacos do Velho Mundo e o grupo dos grandes macacos e de humanos ocorreu há aproximadamente
    Imagem da questão de Biologia, ENEM 2005, Evolução humana

    Escolha uma alternativa para a questão da902b2e-bd
  • D792546D-BD

    Biologia

    Fungos
    ENEM · 2005FácilEntre para guardar nos favoritos
    Foram publicados recentemente trabalhos relatando o uso de fungos como controle biológico de mosquitos transmissores da malária. Observou-se o percentual de sobrevivência dos mosquitos Anopheles sp. após exposição ou não a superfícies cobertas com fungos sabidamente pesticidas, ao longo de duas semanas. Os dados obtidos estão presentes no gráfico ao lado. No grupo exposto aos fungos, o período em que houve 50% de sobrevivência ocorreu entre os dias


                                             Imagem da questão de Biologia, ENEM 2005, Fungos
    Escolha uma alternativa para a questão d792546d-bd
  • D143BFDA-BD

    Biologia

    Identidade dos seres vivos
    ENEM · 2005FácilEntre para guardar nos favoritos
    Em uma área observa-se o seguinte regime pluviométrico:

    Os anfíbios são seres que podem ocupar tanto ambientes aquáticos quanto terrestres. Entretanto, há espécies de anfíbios que passam todo o tempo na terra ou então na água. Apesar disso, a maioria das espécies terrestres depende de água para se reproduzir e o faz quando essa existe em abundância. Os meses do ano em que, nessa área, esses anfíbios terrestres poderiam se reproduzir mais eficientemente são de
    Imagem da questão de Biologia, ENEM 2005, Identidade dos seres vivos
    Escolha uma alternativa para a questão d143bfda-bd
  • C582D547-BD

    Biologia

    Ecologia e ciências ambientais
    ENEM · 2005FácilEntre para guardar nos favoritos
    A atividade pesqueira é antes de tudo extrativista, o que causa impactos ambientais. Muitas espécies já apresentam sério comprometimento em seus estoques e, para diminuir esse impacto, várias espécies vêm sendo cultivadas. No Brasil, o cultivo de algas, mexilhões, ostras, peixes e camarões, vem sendo realizado há alguns anos, com grande sucesso, graças ao estudo minucioso da biologia dessas espécies.
    Os crustáceos decápodes, por exemplo, apresentam durante seu desenvolvimento larvário, várias etapas com mudança radical de sua forma.
    Imagem da questão de Biologia, ENEM 2005, Ecologia e ciências ambientais
    Algumas das fases larvárias de crustáceos

    Não só a sua forma muda, mas também a sua alimentação e habitat. Isso faz com que os criadores estejam atentos a essas mudanças, porque a alimentação ministrada tem de mudar a cada fase.
    Se para o criador, essas mudanças são um problema para a espécie em questão, essa metamorfose apresenta uma vantagem importante para sua sobrevivência, pois
    Escolha uma alternativa para a questão c582d547-bd