Questões do ENEM: Ciências da Natureza e nível fácil

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4.936 questões encontradas. Mostrando a página 151 de 247.

• E069ED8F-FD

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUNICENTRO · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  A raiz, juntamente com o caule e as folhas, compõe a parte vegetativa das plantas, ou seja, aquela que não está envolvida na reprodução. Suas principais funções são a absorção de água e nutrientes e a fixação da planta no solo. As raízes também são responsáveis pela produção de alguns hormônios vegetais, como é o caso da citosina, substância envolvida principalmente na multiplicação celular e no crescimento dos tecidos. E também existem raízes adaptadas a funções especiais, como armazenar substâncias de reserva e realizar trocas gasosas. (RAIZ, órgão..., 2016).

  
  

  Analisando-se as informações do texto e com base nos conhecimentos, pode-se afirmar que
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão e069ed8f-fd

  A

  a água penetra no vegetal por osmose reversa, com gasto de energia metabólica.

  B

  a raiz apresenta a mesma organização morfológica como em todos os representantes do reino plantae.

  C

  a citosina reduz a senescência celular por proporcionar a renovação celular.
  

  D

  observa-se que a carga genética é diferente daquela observada nas folhas, rica em clorofila em suas células.
  

  E

  a ação da citosina é limitada às raízes primárias.

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• E0663BDE-FD

  Biologia

  A química da vidaUNICENTRO · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  
  

  Quinoa: a proteína em grão

  Ela traz benefícios para os músculos e para a saúde cardiovascular

  Amplamente consumida na região dos Andes, a quinoa é considerada um pseudocereal, isto é,

  ela possui os mesmos nutrientes que os cereais propriamente ditos, como arroz e trigo, mas suas características de plantio e crescimento são diferentes.

  A quinoa é um alimento de alto valor biólogo, ou seja, possui todos os aminoácidos essenciais que o nosso corpo precisa para funcionar corretamente. (QUINOA, A proteína...., 2016).

  
  

  A partir das informações contidas em destaque e com base nos conhecimentos, pode-se afirmar que a quinoa

  Escolha uma alternativa para a questão e0663bde-fd

  A

  não é fonte de matéria-prima para a síntese de nucleotídeos, embora tenha várias propriedades.

  B

  pode ser usada na dieta em pessoas com fragilidade óssea.

  C

  é desprovida de vitaminas hidrossolúveis em sua composição.

  D

  contribui apenas para o desenvolvimento morfológico do indivíduo.

  E

  não possuem ácidos graxo e glicerol.

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• C749FE3E-FC

  Química

  Equilíbrio QuímicoFUVEST · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  A hemoglobina (Hb) é a proteína responsável pelo transporte de oxigênio. Nesse processo, a hemoglobina se transforma em oxihemoglobina (Hb(O2)n). Nos fetos, há um tipo de hemoglobina diferente da do adulto, chamada de hemoglobina fetal. O transporte de oxigênio pode ser representado pelo seguinte equilíbrio:

  
  

  Hb + nO2 ⇌ Hb(O2)n ,

  
  

  em que Hb representa tanto a hemoglobina do adulto quanto a hemoglobina fetal. A figura mostra a porcentagem de saturação de Hb por O2 em função da pressão parcial de oxigênio no sangue humano, em determinado pH e em determinada temperatura.

  
  

  

  
  

  A porcentagem de saturação pode ser entendida como:

  
  

  

  
  

  Com base nessas informações, um estudante fez as seguintes afirmações:

  I. Para uma pressão parcial de O2 de 30 mmHg, a hemoglobina fetal transporta mais oxigênio do que a hemoglobina do adulto.

  II. Considerando o equilíbrio de transporte de oxigênio, no caso de um adulto viajar do litoral para um local de grande altitude, a concentração de Hb em seu sangue deverá aumentar, após certo tempo, para que a concentração de Hb(O2)n seja mantida.

  III. Nos adultos, a concentração de hemoglobina associada a oxigênio é menor no pulmão do que nos tecidos.

  
  

  É correto apenas o que o estudante afirmou em

  Note e adote:

  pO2 (pulmão) > pO2 (tecidos).
  

  Escolha uma alternativa para a questão c749fe3e-fc

  A

  I.

  B

  II.

  C

  I e II.

  D

  I e III.

  E

  II e III.

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• C74098ED-FC

  Química

  Termoquímica: Energia Calorífica, Calor de reação, Entalpia, Equações e Lei de Hess.FUVEST · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Sob certas condições, tanto o gás flúor quanto o gás cloro podem reagir com hidrogênio gasoso, formando, respectivamente, os haletos de hidrogênio HF e HCℓ, gasosos. Podese estimar a variação de entalpia (ΔH) de cada uma dessas reações, utilizandose dados de energia de ligação. A tabela apresenta os valores de energia de ligação dos reagentes e produtos dessas reações a 25 °C e 1 atm.

  
  

  Molécula H2 F2 Cℓ2 HF HCℓ

  Energia de ligação (kJ/mol) 435 160 245 570 430

  
  

  Com base nesses dados, um estudante calculou a variação de entalpia (ΔH) de cada uma das reações e concluiu, corretamente, que, nas condições empregadas,

  Escolha uma alternativa para a questão c74098ed-fc

  A

  a formação de HF(g) é a reação que libera mais energia.
  

  B

  ambas as reações são endotérmicas.

  C

  apenas a formação de HCℓ (g) é endotérmica.

  D

  ambas as reações têm o mesmo valor de ΔH.

  E

  apenas a formação de HCℓ (g) é exotérmica.

  Responder
• C72D8920-FC

  Química

  Soluções e Substâncias InorgânicasFUVEST · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Em ambientes naturais e na presença de água e gás oxigênio, a pirita, um mineral composto principalmente por dissulfeto de ferro (FeS2), sofre processos de intemperismo, o que envolve transformações químicas que acontecem ao longo do tempo.

  Um desses processos pode ser descrito pelas transformações sucessivas, representadas pelas seguintes equações químicas:

  
  

  2FeS2(s) + 7 O2(g) + 2H2O(ℓ) → 2 Fe2+(aq) + 4SO2-4(aq) + 4H+(aq)

  2Fe2+(aq) + ½ O2(g) + 2H+(aq) → 2Fe3+(aq) + H2O(ℓ)

  2 Fe3+(aq) + 6 H2O(ℓ) → 2 Fe(OH)3 (s) + 6 H+(aq)

  
  

  Considerando a equação química que representa a transformação global desse processo, as lacunas da frase “No intemperismo sofrido pela pirita, a razão entre as quantidades de matéria do FeS2 (s) e do O2 (g) é __________, e, durante o processo, o pH do solo __________” podem ser corretamente preenchidas por

  Escolha uma alternativa para a questão c72d8920-fc

  A

  ¼ ; diminui.

  B

  ¼ ; não se altera.

  C

  2/15; aumenta.

  D

  4/15; diminui.

  E

  4/15; não se altera.

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• C7238692-FC

  Química

  Interações Atômicas: Ligações Iônicas, Ligações Covalentes e Ligações Metálicas. Ligas Metálicas.FUVEST · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Na estratosfera, há um ciclo constante de criação e destruição do ozônio. A equação que representa a destruição do ozônio pela ação da luz ultravioleta solar (UV) é

  
  

  

  
  

  O gráfico representa a energia potencial de ligação entre um dos átomos de oxigênio que constitui a molécula de O3 e os outros dois, como função da distância de separação r.

  
  

  

  
  

  A frequência dos fótons da luz ultravioleta que corresponde à energia de quebra de uma ligação da molécula de ozônio para formar uma molécula de O2 e um átomo de oxigênio é, aproximadamente,

  Note e adote:

  E = hf

  E é a energia do fóton.

  ƒ é a frequência da luz.

  Constante de Planck, h = 6 x 10-34 Jˑs
  

  Escolha uma alternativa para a questão c7238692-fc

  A

  1 x 1015 Hz

  B

  2 x 1015 Hz

  C

  3 x 1015 Hz

  D

  4 x 1015 Hz

  E

  5 x 1015 Hz

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• C70B407E-FC

  Física

  EletricidadeFUVEST · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Na bateria de um telefone celular e em seu carregador, estão registradas as seguintes especificações:

  
  

  BATERIA

  1650 mAh

  3,7 v

  6,1 wh

  
  

  CARREGADOR

  Entrada AC: 100 - 240 v

  50 - 60 Hz

  0,2 A

  Saída DC: 5V; 1,3 A

  
  

  Com a bateria sendo carregada em uma rede de 127 V, a potência máxima que o carregador pode fornecer e a carga máxima que pode ser armazenada na bateria são, respectivamente, próximas de

  Note e adote:

  AC: corrente alternada;

  DC: corrente contínua.
  

  Escolha uma alternativa para a questão c70b407e-fc

  A

  25,4 W e 5940 C.

  B

  25,4 W e 4,8 C.

  C

  6,5 W e 21960 C.

  D

  6,5 W e 5940 C.

  E

  6,1 W e 4,8 C.

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• 4F577699-FA

  Biologia

  Cadeias e teias alimentaresUniversidade de Pernambuco · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Inúmeros pesticidas foram desenvolvidos no século passado (incluindo herbicidas, fungicidas, inseticidas e raticidas), com o intuito de controlar organismos indesejados. Esses pesticidas contêm venenos, produtos químicos tóxicos, que se concentram no solo, até que são lavados pela chuva ou pela irrigação. Não raramente, por meio de enxurradas, tais substâncias chegam aos rios costeiros ou oceanos. Organismos que vivem nos manguezais, como os anfípodes, se alimentam de matéria orgânica e facilmente absorvem os poluentes concentrados na água. Uma vez ingeridos por organismos maiores, como peixes, as toxinas passam à etapa seguinte da cadeia trófica, representada na figura por uma águia pescadora. Essa contaminação também afeta os humanos, que se alimentam de peixes e de outros seres marinhos.

  
  

  Adaptado de “Guia Didático Maravilhosos Manguezais do Brasil, Instituto BiomaBrasil, 245 p”.

  
  

  

  
  

  
  

  Considerando que um anfípoda ingere um pedaço de detrito contendo 10 unidades de uma determinada toxina, que dez anfípodas servem de alimento para um peixe e, ainda, que dez peixes são comidos por uma águia, é CORRETO afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4f577699-fa

  A

  o anfípoda reterá 10 unidades de toxina, os peixes reterão 100 unidades, e a águia pescadora reterá 1000 unidades.

  B

  todos os representantes dessa cadeia reterão a mesma quantidade de toxina.

  C

  o anfípoda reterá 1 unidade de toxina, os peixes reterão 10 unidades, e a águia pescadora reterá 10 unidades.

  D

  o anfípoda reterá 10 unidades de toxina, os peixes reterão 20 unidades de toxina, e a águia pescadora reterá 30 unidades de toxina.

  E

  apenas os anfípodas e peixes reterão 10 unidades de toxinas, sendo residual a quantidade de toxina retida na águia pescadora.

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• 4F5116DC-FA

  Biologia

  Evolução biológicaUniversidade de Pernambuco · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Observe o texto e a figura ao lado:

  
  

  
  

  Imagine que você precisou entreter algumas crianças com a visualização de um vídeo sobre dinossauros. O trecho a seguir despertou perguntas.

  
  

  
  

  ...Dinossauro
  Veio muito antes do meu ta ta taravô...
  ...Não é fácil de achar um fóssil
  Ainda mais haver um ovo intacto
  Imagina ver um desses vivo
  Eu corria logo pro meu quarto...

  
  

  http://www.mundobita.com.br/

  
  

  As crianças querem saber: 

  - Por que não é fácil achar um fóssil?

  -Por que dinossauros deixaram de existir?

  -Por que é importante conhecê-los?

  
  

  

  
  

  Assinale a alternativa que responde, de forma CORRETA, a uma das curiosidades das crianças. 

  Escolha uma alternativa para a questão 4f5116dc-fa

  A

  Preservar restos de animais é difícil por causa da decomposição por bactérias e fungos; em geral, partes moles são mais fáceis de conservar. Os dinossauros foram extintos, há milhões de anos, pela erupção de um vulcão.

  B

  Partes duras e moles dos seres apresentam igual probabilidade de se fossilizarem, como é possível ver nos museus. Os dinossauros foram extensivamente caçados pelos Neandertais, o que os levou à extinção.

  C

  Fósseis de dinossauros são provas concretas da existência de vida na Terra, sendo uma importante ferramenta de estudo da evolução, que ocorreu nos seres vivos e no próprio planeta.

  D

  Se os fósseis dos dinossauros não fossem estudados, nunca saberíamos que essas aves gigantescas viveram no planeta, na mesma época da espécie humana.

  E

  A Terra passou por vários períodos de extinção dos seres vivos. No Cretáceo, 90% das espécies vivas do planeta desapareceram, e, durante o Permiano, os dinossauros foram extintos juntamente com os mamutes.

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• 33DBD728-F1

  Física

  CinemáticaUniversidade do Vale do Paraíba · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Um automóvel movimenta-se na BR 101 com velocidade de 108 km/h, quando ocorre um problema no quadro de comando, desligando o veículo completamente. Nessa situação o motorista percebeu que seu carro percorreu 300 m até parar. O coeficiente de atrito dinâmico que o automóvel sofreu no sistema até parar é

  (Considere g = 10 m/s2 e uma superfície plana)

  Escolha uma alternativa para a questão 33dbd728-f1

  A

  µ = 0,05.

  B

  µ = 0,10.

  C

  µ = 0,15.

  D

  µ = 0,20.

  E

  µ = 0,25.

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• 33CC5DB5-F1

  Química

  Grandezas: massa, volume, mol, massa molar, constante de Avogadro e Estequiometria.Universidade do Vale do Paraíba · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  O gás propano, C3H8, queima na presença de oxigênio, O2, para formar dióxido de carbono, CO2, e água, H2O. Para formar 528 g de dióxido de carbono são necessários

  
  

  (Dados g/mol: O = 16, H = 1 e C = 12)
  

  Escolha uma alternativa para a questão 33cc5db5-f1

  A

  2 mols de propano.

  B

  3 mols de propano.

  C

  4 mols de propano.

  D

  5 mols de propano.

  E

  6 mols de propano.

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• 33ACC8E7-F1

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUniversidade do Vale do Paraíba · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  As classificações filogenéticas são representadas graficamente por cladogramas, e coloca em destaque a ideia de que a partir de modificações evolutivas de um grupo ancestral antigo, surgem novos grupos que compartilham determinadas características o que indicaria uma origem comum.

  Silva Junior, Sasson, Caldini Junior. Biologia: volume único. 5 ed., São Paulo, 2011.

  
  

  O cladograma abaixo do Reino Plantae, apresenta algumas estruturas que apareceram durante os passos evolutivos das plantas. Analise as opções, abaixo, e assinale a alternativa na qual o número envolvido no círculo corresponda ao aparecimento de estruturas durante a evolução dessas plantas.

  
  

  
  

  Disponível em: https://djalmasantos.wordpress. com/2011/07/01/testes-de-botanica-45/. Acesso: 05/08/2015. (modificado).
  

  Escolha uma alternativa para a questão 33acc8e7-f1

  A

  1 = aparecimento dos vasos condutores; 2 = aparecimento da semente; 3 = aparecimento do embrião; 4 = aparecimento de flor e fruto.

  B

  1 = aparecimento do embrião; 2 = aparecimento dos vasos condutores; 3 = aparecimento de flor e fruto; 4 = aparecimento da semente.

  C

  1 = aparecimento dos vasos condutores; 2 = aparecimento de flor e fruto; 3 = aparecimento da semente; 4 = aparecimento do embrião.

  D

  1 = aparecimento do embrião; 2 = aparecimento dos vasos condutores; 3 = aparecimento da semente; 4 = aparecimento de flor e fruto.

  E

  1 = aparecimento dos vasos condutores; 2 = aparecimento do embrião; 3 = aparecimento da semente; 4 = aparecimento de flor e fruto.

  Responder
• 97CE67DB-E6

  Física

  CinemáticaEscola Superior de Administração, Marketing e Comunicação · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  O jogo de realidade aumentada, denominado Pokémon Go, está fazendo grande sucesso atualmente. Um jovem jogador saiu de casa, em busca dos pokémons, às 20h30 e retornou às 23h, após fazer o seguinte trajeto: andou 300m pela rua até chegar numa praça quadrada de 100m de lado, em que deu três voltas completas, seguindo exatamente suas laterais; em seguida, caminhou 500m por uma avenida, 200m sobre uma passarela e mais 300m, já de volta ao seu ponto de partida. Aponte a razão entre a distância total percorrida e o intervalo de tempo gasto pelo jovem.

  Escolha uma alternativa para a questão 97ce67db-e6

  A

  1 m/s

  B

  2,5 m/s

  C

  1 km/h

  D

  1,5 km/h

  E

  2,5 km/h

  Responder
• 97B615AE-E6

  Biologia

  Identidade dos seres vivosEscola Superior de Administração, Marketing e Comunicação · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Os hormônios são mediadores químicos que atuam nas células regulando o funcionamento dos tecidos. O esquema abaixo demonstra a ação de um destes reguladores:

  
  

  
  

  
  

  Com base no esquema, aponte, respectivamente, o hormônio que atua no receptor da membrana e o órgão que o secreta:

  Escolha uma alternativa para a questão 97b615ae-e6

  A

  Glucagon e pâncreas

  B

  Adrenalina e suprarrenal

  C

  Tiroxina e tireóide

  D

  Paratormônio e paratireoide

  E

  Insulina e pâncreas

  Responder
• B991A5AE-E2

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUniversidade Católica de Pelotas · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Um dos hormônios vegetais ou fitormônios, produzido nas folhas, caule e coifa e difundido por meio dos vasos condutores de seiva, tem como funções inibir o crescimento, promover a dormência das gemas e sementes, induzir o envelhecimento das folhas e do fechamento dos estômatos, é conhecido com o nome de

  Escolha uma alternativa para a questão b991a5ae-e2

  A

  Citonina.

  B

  Auxinas.

  C

  Giberelina.

  D

  Ácido abscísico.

  E

  Etileno.

  Responder
• B97E55D4-E2

  Biologia

  Moléculas, células e tecidosUniversidade Católica de Pelotas · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  O esquema apresentado reúne o fluxo de informação genética que pode ocorrer nos mais diferentes seres vivos. Quais das etapas apresentadas estão presentes nos seres eucarióticos?

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão b97e55d4-e2

  A

  1, 3 e 5.

  B

  1, 4 e 5.

  C

  1, 2 e 3.

  D

  3, 4 e 5.

  E

  2, 3 e 5.

  Responder
• B9427A0B-E2

  Física

  Ondas e Propriedades OndulatóriasUniversidade Católica de Pelotas · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Durante sua longa jornada para encontrar o cometa, no mês de fevereiro de 2007, a espaçonave Rosetta passou bastante próxima ao planeta Marte e obteve imagens novas e intrigantes desse astro. Uma das fotos mostra a superfície avermelhada de Marte e nuvens flutuando logo acima, na atmosfera; uma vista que lembra nosso planeta azul. Entretanto, como a sonda Rosetta não mais retornará à Terra, essas imagens tiveram que ser enviadas de uma grande distância. Foi possível receber as imagens, pois a humanidade conhece e sabe utilizar em seu proveito fenômenos que envolvam ondas eletromagnéticas, que são capazes de transmitir informações. Em relação ao fenômeno ondulatório, assinale a opção correta abaixo.

  Escolha uma alternativa para a questão b9427a0b-e2

  A

  Uma onda eletromagnética é capaz de se propagar no vácuo, onde tem sua maior velocidade possível. Além disso, tais ondas também se propagam através de materiais transparentes e translúcidos.

  B

  Uma onda eletromagnética não necessita de um meio material para se propagar, mas não se propaga através de materiais translúcidos, somente através de materiais transparentes.

  C

  Ondas eletromagnéticas se propagam no vácuo e no ar. A luz visível é um exemplo de onda eletromagnética que não se propaga em um meio translúcido.

  D

  Alguns tipos de ondas eletromagnéticas, quando superpostas, não são capazes de se propagar no vácuo. Outros tipos de ondas eletromagnéticas se propagam bem através de meios transparentes e translúcidos, mesmo que haja superposição.

  E

  Ondas eletromagnéticas não estão sujeitas ao princípio da superposição como estão as ondas mecânicas, por isso não conseguem propagar-se através de meios translúcidos. A luz visível é um exemplo de uma onda eletromagnética.

  Responder
• 0A06C29A-E0

  Biologia

  Ciclo CelularCentro universitário FAG · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  O ciclo celular envolve a interfase e as divisões celulares, que podem ser mitose ou meiose. Durante as fases de divisões celulares, ocorrem vários eventos importantes que envolvem o material genético, as organelas e as estruturas celulares.

  
  

  
  

  O ciclo celular mitótico garante a reposição celular, o crescimento dos organismos multicelulares e a reprodução assexuada, enquanto o ciclo celular meiótico é um processo importante para a reprodução sexuada.

  
  

  
  

  Com base no texto e em seus conhecimentos, é correto afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 0a06c29a-e0

  A

  a interfase é um período do ciclo celular que apenas antecede a mitose ou a meiose; nela não ocorrem eventos importantes para a geração de novas células.

  B

  ocorre, tanto na anáfase mitótica quanto na anáfase I meiótica, a separação das cromátides irmãs, as quais são puxadas para os pólos opostos da célula.

  C

  são formadas duas células diplóides no final da mitose masculina, enquanto que, no final da meiose, são formadas quatro células diplóides, considerando a espécie humana.

  D

  todas as células animais e vegetais iniciam a citocinese (divisão do citoplasma) da mesma forma, pela invaginação da membrana plasmática (movimento centrípeto).

  E

  ocorre, na fase da telófase mitótica, a reorganização do envoltório nuclear e do nucléolo, que foram desorganizados no início do processo de divisão.

  Responder
• 09D1CECE-E0

  Física

  Associação de ResistoresCentro universitário FAG · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  No circuito mostrado a seguir, a corrente fornecida pela bateria e a corrente que circula através do resistor de 6,0 Ω são, respectivamente:

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 09d1cece-e0

  A

  4,0 A; 0,5 A

  B

  4,0 A; 4,0 A

  C

  4,0 A; 0,0 A

  D

  0,0 A; 4,0 A

  E

  0,0 A; 0,0 A

  Responder
• 2A2A40C9-E0

  Química

  Interações Atômicas: Geometria Molecular, Polaridade da ligação e da Molécula, Forças Intermoleculares e Número de Oxidação.Centro universitário FAG · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  As substâncias SO2‚ NH3, HCl e Br2‚ apresentam as seguintes interações intermoleculares, respectivamente:

  Escolha uma alternativa para a questão 2a2a40c9-e0

  A

  forças de London, dipolo-dipolo, ligação de hidrogênio e dipolo induzido-dipolo induzido.

  B

  dipolo-dipolo, ligação de hidrogênio, dipolo-dipolo e dipolo induzido-dipolo induzido.

  C

  dipolo-dipolo, ligação de hidrogênio, ligação de hidrogênio e dipolo-dipolo.

  D

  dipolo instantâneo-dipolo induzido, dipolo-dipolo, ligação de hidrogênio, dipolo-dipolo.

  E

  Nenhuma das alternativas anteriores.

  Responder