Questões do ENEM: Ciências da Natureza e nível médio

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8.754 questões encontradas. Mostrando a página 99 de 438.

• 1B7C89E5-B9

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUNESP · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Comportamento do casal pode definir sexo do bebê, dizem pesquisadores

  
  

  
  

  Muitas pessoas sonham não só com o nascimento de um bebê, mas com o sexo dele. Não é possível escolher se você vai gerar uma menina ou um menino, mas alguns pesquisadores sugerem que alguns fatores, como fazer sexo exatamente no dia da ovulação, ou a frequência das relações sexuais, aumentariam a chance de ter uma criança de determinado sexo.

  
  

  (Ivonete Lucirio. https://universa.uol.com.br, 06.08.2012. Adaptado.)

  
  

  A notícia traz hipóteses ainda em discussão entre especialistas, mas o que o conhecimento biológico tem como certo é que, na espécie humana, o sexo da prole é definido no momento da fecundação e depende da constituição cromossômica do
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1b7c89e5-b9

  A

  espermatozoide, que é definida na meiose I da gametogênese do pai e a mãe não tem participação na determinação do sexo da prole.

  B

  óvulo, que é definida na meiose II da gametogênese da mãe e o pai não tem participação na determinação do sexo da prole.

  C

  espermatozoide, que é definida na meiose II da gametogênese do pai e a mãe não tem participação na determinação do sexo da prole.

  D

  óvulo e do espermatozoide, que são definidas na meiose II da gametogênese de ambos os genitores e o pai e a mãe participam, conjuntamente, da determinação do sexo da prole.

  E

  óvulo, que é definida na meiose I da gametogênese da mãe e o pai não tem participação na determinação do sexo da prole.

  Responder
• 1B714084-B9

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUNESP · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  No romance O amor nos tempos do cólera,Gabriel García Márquez relata os primeiros contatos do jovem médico Juvenal Urbino, um dos três protagonistas do romance, com o cólera.

  
  

     O cólera se transformou em obsessão. Não sabia a respeito mais do que aprendera na rotina de algum curso marginal, e lhe parecera inverossímil que há apenas trinta anos tivesse causado na França, inclusive em Paris, mais de cento e quarenta mil mortes. Mas depois da morte do pai aprendeu tudo que se podia aprender sobre as diversas formas do cólera, quase como uma penitência para dar descanso à sua memória, e foi aluno do epidemiólogo mais destacado do seu tempo […], o professor Adrien Proust, pai do grande romancista. De modo que quando voltou à sua terra e sentiu vinda do mar a pestilência do mercado, e viu os ratos nos esgotos expostos e os meninos se revolvendo nus nas poças das ruas, não só compreendeu que a desgraça tivesse acontecido como teve a certeza de que se repetiria a qualquer momento.

  
  

  (O amor nos tempos do cólera, 1985.)

  
  

  
  

  A partir desse trecho, pode-se inferir que Juvenal Urbino

  Escolha uma alternativa para a questão 1b714084-b9

  A

  se preocupou em combater, no século XX, o retorno da epidemia de cólera na França, principalmente em Paris, constatando que a doença era transmitida pela urina de ratos.

  B

  tivera seu pai morto pelo cólera ainda no século XIX, o que o motivou a investigar as causas dessa doença, no caso, microrganismos eucariotos transmitidos por ratos que se proliferam nos esgotos.

  C

  viveu na Europa da Idade Média, quando ocorria a grande epidemia de cólera e quando ainda se acreditava que a doença era transmitida por vapores pestilentos dos esgotos.

  D

  temia uma epidemia de cólera em sua cidade natal e, ainda no século XVIII, aprendeu com seu professor que a falta de saneamento básico favorece os surtos dessa virose.

  E

  se interessou pela doença entre o final do século XIX e o início do século XX, percebendo que as pessoas que entravam em contato com fezes contaminadas contraíam cólera, uma doença transmitida por bactérias.

  Responder
• 1B6E606C-B9

  Biologia

  Ecologia e ciências ambientaisUNESP · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Mortandade de peixes e coloração da água do Rio Tietê

  preocupam no interior de SP

  
  

  

  
  

  Rio Tietê está ficando irreconhecível em parte do interior paulista

  
  

  
  

      A água de cor estranha e o cheiro forte estão preocupando quem mora perto do rio. Pescadores estão voltando para casa com as redes vazias.

      “O que você está vendo são os peixes mortos. Mas não morrem só peixes, morre toda uma cadeia abaixo dos peixes, que são outros microrganismos, pequenos crustáceos, pequenos moluscos que são alimentos dos peixes”, explica o biólogo Arif Cais, professor voluntário aposentado da Unesp de São José do Rio Preto.

  
  

  (https://g1.globo.com, 11.05.2019. Adaptado.)

  
  

  A reportagem faz referência ao fenômeno de eutrofização. Nesse fenômeno, um dos eventos que precedem e um dos eventos que sucedem a mortandade dos peixes são, respectivamente:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1b6e606c-b9

  A

  despejo de esgotos nas águas e decomposição aeróbica.

  B

  proliferação de microrganismos aeróbicos e decomposição anaeróbica.

  C

  redução da matéria orgânica disponível e mortandade de crustáceos e moluscos.

  D

  turvação da água e redução da matéria orgânica disponível.

  E

  produção de gás sulfídrico e proliferação de microrganismos aeróbicos.

  Responder
• A3650C50-B9

  Biologia

  Hereditariedade e diversidade da vidaUniversidade Virtual de São Paulo · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  O desenvolvimento da moral em jovens está correlacionado com o comportamento parental, mas o papel das influências genéticas nessa relação ainda não havia sido examinado. Estudando 720 jovens divididos em quatro categorias (que incluíam irmãos gêmeos e não gêmeos), examinamos o quanto alguns aspectos morais estão relacionados com os níveis de conflito no convívio entre os jovens e os pais deles.

  Os resultados indicam que, em convívios mais conflituosos, o caráter virtuoso dos jovens se deve principalmente a influências hereditárias. Em contraste, em convívios mais harmoniosos, o senso de responsabilidade dos jovens se deve principalmente a influências ambientais.

  Essas descobertas ressaltam a influência hereditária na formação da moral, que anteriormente era assumida como apenas influenciada pelo ambiente, enfatizando a complexidade dos mecanismos envolvidos no desenvolvimento do caráter dos seres humanos.

  <http://tinyurl.com/y5vc46uy> Acesso em: 25.06.2019. Adaptado.

  
  

  Considerando as informações apresentadas no texto, assinale a alternativa correta.
  

  Escolha uma alternativa para a questão a3650c50-b9

  A

  O genótipo é mais importante que o fenótipo na determinação das propriedades pessoais.

  B

  A formação moral nos jovens é uma manifestação fenotípica que tem influência genotípica.

  C

  Nos jovens, o comportamento é determinado pelo genótipo; já nos pais deles; é pelo fenótipo.

  D

  Os conflitos familiares tendem a determinar genótipos, alterando o fenótipo das próximas gerações.

  E

  O meio ambiente contribui igualmente para o fenótipo e para o genótipo de uma pessoa, quanto às condutas.

  Responder
• A36197EE-B9

  Biologia

  Moléculas, células e tecidosUniversidade Virtual de São Paulo · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Pães artesanais podem ser feitos com leveduras (Saccharomyces cerevisiae), fungos unicelulares que, como a maioria dos heterótrofos, ao metabolizar glicídios, liberam o gás carbônico, que faz a massa crescer.

  A fim de testar uma cultura desses micróbios, um nutricionista teve a ideia de comparar as taxas de liberação de gás carbônico da respiração aeróbia e da fermentação alcoólica realizadas por eles. Assim, planejou-se o seguinte experimento: em três erlenmeyers idênticos, em temperatura ambiente, foram acrescentadas massas iguais de leveduras e de água previamente fervida, pobre em gás oxigênio. No frasco II, a água foi agitada, para que ficasse enriquecida com gás oxigênio. Nos frascos II e III, foram acrescentadas doses idênticas de glicose. Por fim, três balões iguais de látex foram fixados na mesma altura, um em cada frasco.

  
  

  Os resultados, após dez minutos, são representados pela figura.

  
  

  
  

  
  

  Assinale a alternativa que apresenta uma explicação coerente para esses resultados.
  

  Escolha uma alternativa para a questão a36197ee-b9

  A

  No frasco II ocorreu fermentação e no III, respiração aeróbia, uma vez que a respiração aeróbia produz mais álcool que a fermentação, liberando mais gás.

  B

  No frasco III ocorreu fermentação e no I, respiração aeróbia, uma vez que a respiração aeróbia consome mais energia que a fermentação, liberando mais gás.
  

  C

  No frasco II ocorreu respiração aeróbia e no III, fermentação, uma vez que a fermentação consome mais glicose que a respiração aeróbia, liberando mais gás.
  

  D

  Nos frascos I e II ocorreu respiração aeróbia em taxas diferentes, uma vez que a respiração aeróbia consome mais glicose que a fermentação, absorvendo mais gás.
  

  E

  No frasco I ocorreu respiração aeróbia e no II, fermentação, uma vez que a respiração aeróbia consome mais álcool que a fermentação, absorvendo mais gás.
  

  Responder
• A336C31D-B9

  Física

  EletricidadeUniversidade Virtual de São Paulo · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Cada vez mais, busca-se por equipamentos que consomem pouca energia elétrica. A passagem de corrente elétrica por um circuito pode promover o aquecimento de seus componentes, principalmente resistores. Esse aquecimento é facilmente observado pela variação da temperatura. Em alguns equipamentos, esse aquecimento é bem-vindo (ferro de passar, torradeiras, chuveiros elétricos etc.). Em outros, isso chega a ser prejudicial (computadores, tablets, celulares etc.).

  
  

  Considere o circuito elétrico esquemático da figura e as grandezas físicas:

  
  

  • i : intensidade de corrente elétrica;

  • U : diferença de potencial elétrico (ddp) variável;

  • R : resistência elétrica variável;

  • P : potência elétrica dissipada pelo resistor;

  • E : quantidade de energia elétrica dissipada pelo resistor.

  
  

  
  

  Adotando a seguinte simbologia:

  ↑ : aumento do valor da grandeza;

  ↓ : decréscimo do valor da grandeza;

  ↔ : manutenção do valor da grandeza (constante);

  
  

  a relação causal apresentada de forma correta, para o circuito elétrico esquemático na figura, é
  

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão a336c31d-b9

  A

  i U R P E

  ↓ ↔ ↑ ↓ ↓

  B

  i U R P E

  ↑ ↔ ↑ ↑ ↓

  C

  i U R P E

  ↔ ↑ ↑ ↓ ↓

  D

  i U R P E

  ↔ ↓ ↑ ↑ ↑

  E

  i U R P E

  ↔ ↓ ↑ ↓ ↑

  Responder
• A333235D-B9

  Física

  Cargas Elétricas e EletrizaçãoUniversidade Virtual de São Paulo · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  A foto tirada por Marcello Vitorino mostra uma imagem que registrou descargas elétricas atmosféricas na zona oeste da cidade de São Paulo durante um recente movimento social. Tais descargas elétricas atmosféricas podem ser produzidas em diferentes situações e de diferentes formas. Essas descargas podem ser geradas entre nuvens, dentro de nuvens, entre nuvem-solo ou solo-nuvem. São também chamadas de relâmpagos e ocorrem devido ao rápido movimento de elétrons de um ponto a outro. Esse movimento provoca uma produção de luz e uma mudança brusca da temperatura ao redor da descarga.

  
  

  Sobre descargas elétricas atmosféricas, é correto afirmar que

  
  

  
  

  <https://tinyurl.com/y6kqk8px > Acesso em: 30/05/2019.

  Original colorido.

  Escolha uma alternativa para a questão a333235d-b9

  A

  ocorrem em nuvens de tempestades com chuvas e ventos intensos.

  B

  a melhor maneira de nos protegermos desses fenômenos é no meio de uma multidão.

  C

  se originam porque o ar é considerado um excelente condutor elétrico em condições normais.

  D

  sua origem se dá devido à presença de um intenso campo elétrico que promove uma unificação das redes cristalinas entre nuvem e ar.
  

  E

  ocorrem devido à quebra da rigidez dielétrica do ar, promovida pela ionização dos seus átomos em virtude de um intenso campo elétrico.
  

  Responder
• A33012CD-B9

  Física

  LentesUniversidade Virtual de São Paulo · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Uma foto que “viralizou” nas redes sociais foi a de uma águia-de-cabeça-branca chamada Bruce. A foto, tirada em um santuário no Canadá, foi registrada pelo fotógrafo amador Steve Biro quando a ave estava em pleno voo. Essa foto atraiu a atenção de fotógrafos profissionais do mundo todo por apresentar elementos significativos, tais como o olhar da águia para a lente, o toque da ponta das asas na água e a nitidez da imagem enantiomorfa formada.

  
  

  Sobre a foto apresentada, podemos afirmar corretamente que

  
  

  

  <https://tinyurl.com/y2n45vy7> Acesso em: 17/05/2019. Original colorido.
  

  Escolha uma alternativa para a questão a33012cd-b9

  A

  a luz que possibilitou a geração da imagem foi emitida pelas lentes da câmera do fotógrafo.

  B

  a imagem só pode ser considerada enantiomorfa por estar refletida em relação ao plano horizontal.
  

  C

  a distância entre as pontas das asas na imagem é igual à distância entre o bico da ave e o bico da ave na imagem.

  D

  a superfície da água se comporta como um espelho plano, produzindo uma imagem que pode ser classificada como real e direita.
  

  E

  a distância entre o bico da águia até a superfície da água e a distância entre o bico da águia na imagem e a superfície da água são iguais.
  

  Responder
• A32CB13E-B9

  Física

  Ondas e Propriedades OndulatóriasUniversidade Virtual de São Paulo · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Numa bonita tarde de outono e com o céu limpo de nuvens, é possível ver uma das belas cenas da Natureza: o nascer, ou o por, do Sol ou da Lua cheia. A beleza se dá porque, nesse instante, o “tamanho“ avistado do Sol ou da Lua está consideravelmente ampliado. É comum algumas pessoas acharem que isso ocorre por esses astros estarem mais próximos da Terra. Entretanto, essa percepção é equivocada.

  
  

  Tendo como base a cena descrita, o correto é afirmar que 
  

  Escolha uma alternativa para a questão a32cb13e-b9

  A

  isso só é possível por acontecer no ponto cardeal Leste.

  B

  a dispersão luminosa está presente devido à natureza da luz refletida da Lua e emitida pelo Sol.
  

  C

  o “tamanho” real do Sol e da Lua é semelhante e isso faz com que seja possível essa imagem.

  D

  isso é possível graças ao fenômeno da refração da luz ao passar pelas diferentes camadas da atmosfera.
  

  E

  o fenômeno da difração das ondas eletromagnéticas, causada pelo espaçamento entre as partículas atmosféricas, justifica tal aparência.
  

  Responder
• A324E34F-B9

  Física

  CinemáticaUniversidade Virtual de São Paulo · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em corridas de Fórmula 1, é comum vermos os pilotos se aproximarem da parte interna de uma curva e optarem por uma trajetória tangente a essa. Nessa categoria de automobilismo, milésimos de segundos fazem a diferença. Portanto, quanto menor for o tempo para percorrer um trajeto, melhor será a performance.

  A figura apresenta a trajetória de um carro de Fórmula 1 percorrendo uma sequência de curvas, denominada de chicane, logo após uma longa reta.

  Para o piloto efetuar as curvas com maior segurança e melhor performance, ele deverá aumentar a força de atrito. Assim sendo, podemos deduzir corretamente que, ao iniciar a curva, ele deve procurar

  
  

  
  

  <https://tinyurl.com/y3cm4e8a> Acesso em: 17/05/2019. Original colorido.
  

  Escolha uma alternativa para a questão a324e34f-b9

  A

  aumentar o raio de curvatura e aumentar a velocidade tangencial, aumentando a força centrípeta.

  B

  aumentar o raio de curvatura e diminuir a velocidade tangencial, aumentando a força centrípeta.

  C

  aumentar o raio de curvatura e diminuir a velocidade tangencial, diminuindo a força centrípeta.
  

  D

  diminuir o raio de curvatura e diminuir a velocidade tangencial, diminuindo a força centrípeta.

  E

  diminuir o raio de curvatura e aumentar a velocidade tangencial, aumentando a força centrípeta.

  Responder
• A2EDD457-B9

  Química

  Cinética QuímicaUniversidade Virtual de São Paulo · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em uma aula de Cinética Química, um professor propõe aos alunos analisarem as reações de decomposição da água oxigenada, que ocorrem em dois tubos de ensaio, sendo que um deles contém uma substância que atua como catalisador.

  Os alunos esboçaram gráficos do volume de oxigênio liberado em função do tempo, de acordo com a reação apresentada, para cada experimento, conforme representado na imagem.

  
  

  H2O2 → H2O + ½ O2

  
  

  
  
  

  
  

  Conclui-se corretamente que a curva tracejada corresponde ao experimento
  

  Escolha uma alternativa para a questão a2edd457-b9

  A

  sem catalisador, pois apresenta maior velocidade de formação de gás.

  B

  sem catalisador, pois apresenta menor velocidade de formação de gás.

  C

  com catalisador, pois apresenta maior velocidade de formação de gás.

  D

  com catalisador, pois apresenta menor velocidade de formação de gás.

  E

  com catalisador, pois temos a mesma formação de gás nos processos.

  Responder
• A2EA3FC5-B9

  Química

  Fórmulas, Balanceamento e Leis ponderais das reações químicasUniversidade Virtual de São Paulo · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Uma das consequências da Lei de Proust é o cálculo estequiométrico, pois, em uma mesma transformação química, as substâncias reagem entre si, sempre na mesma proporção. Um estudante elaborou um quadro, fazendo previsões das massas envolvidas na reação de formação da amônia, supondo rendimento de 100 %, conforme a equação:

  
  

  N2 + 3H2 → 2NH3

  
  

  Substâncias nitrogênio hidrogênio amônia
  

  1º experimento 14 g 3 g 17 g

  2º experimento 70 g X Y

  
  

  Os valores das massas, em gramas, que correspondem a X e Y no quadro apresentado, são, respectivamente,
  

  Escolha uma alternativa para a questão a2ea3fc5-b9

  A

  x y

  15 85

  
  

  B

  x y

  45 170

  C

  x y

  9 34

  D

  x y

  6 34

  E

  x y

  2 17

  Responder
• A2E70531-B9

  Química

  Química OrgânicaUniversidade Virtual de São Paulo · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  As reações de esterificação são usadas para obtenção de ésteres flavorizantes, como o etanoato de etila (acetato de etila), largamente empregado em essências artificiais de frutas como realçador de aromas, como sabor artificial na confeitaria em sorvetes e bolos, como solvente para tintas e perfumes, como removedor de esmaltes em unhas e como solvente em geral nos laboratórios químicos. Sua obtenção ocorre por meio da reação entre o ácido etanoico e o etanol, conforme a equação:

  
  

  

  
  

  Assim, para obtenção do flavorizante butanoato de propila, devemos reagir
  

  Escolha uma alternativa para a questão a2e70531-b9

  A

  ácido propanoico e butan-2-ol.

  B

  ácido propanoico e propan-1-ol.

  C

  ácido butanoico e propan-1-ol.

  D

  ácido butanoico e propan-2-ol.

  E

  ácido butanoico e butan-1-ol.

  Responder
• A2E41EE3-B9

  Química

  Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio AmbienteUniversidade Virtual de São Paulo · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Algumas substâncias tóxicas, como metais pesados e pesticidas, apresentam Índice de Toxidez (IT), que limita as concentrações dessas substâncias nos animais e nos seres humanos.

  Observe a tabela que apresenta padrões adotados para o Índice de Toxidez (mg/L) da água, segundo resolução número 20 do CONAMA (Conselho Nacional do Meio Ambiente).

  
  

  Metais Pesados Padrões Classes 1 e 2 Padrões Classes 3 e 4
  

  Cádmio 0,001 0,01

  Chumbo 0,03 0,05

  Cobre 0,02 0,5

  Cromo Total* 0,1 0,1

  Mercúrio 0,0002 0,002

  Níquel 0,025 0,025

  Zinco 0,18 5,0

  <https://tinyurl.com/yyeahxq5> Acesso em: 20.05.2019. Adaptado
  

  
  

  Considerando os Padrões Classes 1 e 2, o componente de maior toxidade deve apresentar IT menor, que corresponde ao

  
  

  Dadas as Massas Molares, em g/mol:

  Cd Pb Cu Cr Hg Ni Zn

  112 207 63,5 52 201 59 65,5

  Escolha uma alternativa para a questão a2e41ee3-b9

  A

  cádmio, com IT aproximado de 9 ×10–9 mol/L .

  B

  chumbo, com IT aproximado de 1 ×10–7 mol/L.

  C

  cobre, com IT aproximado de 3 ×10–7 mol/L.

  D

  mercúrio, com IT aproximado de 1 ×10–9 mol/L.

  E

  níquel, com IT aproximado de 4×10–7 mol/L.

  Responder
• A2E14387-B9

  Química

  Principais Funções Orgânicas: Funções Nitrogenadas: Amina, Amida, Nitrila, Isonitrila e Nitro Composto.Universidade Virtual de São Paulo · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  As emoções que sentimos, como a alegria e a tristeza, por exemplo, são frutos de uma combinação causada por dois importantes neurotransmissores no nosso cérebro. Existem muitas situações que podem fazer com que eles entrem em ação; contudo, é possível estimulá-los de forma intencional e, para isso, é necessário conhecê-los. Esses neurotransmissores, representados na imagem, são a serotonina e a dopamina, sendo conhecidos, respectivamente, como hormônios da felicidade e do bem-estar.

  
  

  
  

  
  

  As funções orgânicas presentes nos neurotransmissores representados, são
  

  Escolha uma alternativa para a questão a2e14387-b9

  A

  fenol e amida.

  B

  fenol e amina.

  C

  álcool e amida.

  D

  álcool e amina.

  E

  aldeído e amina.

  Responder
• CC2A5B7A-B9

  Física

  Circuitos Elétricos e Leis de KirchhoffUniversidade Virtual de São Paulo · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em linhas gerais todo dispositivo constitui uma cadeia de transformação de energia. O desempenho de dispositivos em geral é dado por parâmetros de operação como potência e eficiência. A eficiência é dada pela proporção entre potência útil (que contabiliza a energia presente após a realização da cadeia de transformação do dispositivo) e potência retirada da fonte de energia que alimenta o dispositivo (no caso de dispositivos elétricos, a energia retirada da rede elétrica comercial - que consta das “contas de luz”).

  
  

  Em um carregador de celular temos a conversão da energia elétrica disponibilizada na rede elétrica para uma tensão constante mais baixa (também energia elétrica). Esta tensão na saída atua para recarregar a bateria do celular (revertendo as reações químicas que armazenam energia para uso pelo celular), o valor de corrente é determinado pelo celular a que se destina o seu emprego. Em um determinado carregador se vê as inscrições abaixo.

  
  

  Entrada (AC): 120V - 0,5A

  Saída (DC): 5V - 2A

  
  

  *Considere que o valor AC é um valor efetivo escolhido de modo a não influenciar o cálculo da potência em relação ao que se faz com valores fixos de tensão e corrente.

  
  

  Quanto às afirmações verdadeiras sobre este dispositivo, assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão cc2a5b7a-b9

  A

  A eficiência do carregador é de cerca de 17%

  B

  A energia gasta pelo carregador ao operar por 1h é de 0,5 kWh

  C

  A eficiência do carregador é de 80%

  D

  A resistência do circuito de entrada é de 60 ohm

  E

  A resistência elétrica do circuito de saída é de 0,4 ohm

  Responder
• CC2757C3-B9

  Física

  Ondas e Propriedades OndulatóriasUniversidade Virtual de São Paulo · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  O Brasil está desenvolvendo um dos laboratórios mais avançados de ótica no mundo, o laboratório Sirius - em Campinas/SP, com tecnologia nacional que é produto dos esforços dos cientistas e engenheiros brasileiros envolvidos no projeto. “As seis primeiras estações experimentais de pesquisa do Sirius – nanoscopia de raios X, espalhamento coerente de raios X, micro e nano cristalografia macromolecular, por exemplo –, acessíveis a partir do próximo ano [2019], foram selecionadas para atender tanto à demanda “da nova ciência e da tecnologia avançada” e às tecnologias mais utilizadas pelo usuário, como para permitir o avanço de investigações em áreas estratégicas como óleo e gás, saúde, entre outras, ressalta Antônio José Roque da Silva [diretor-geral do CNPEM e responsável pelo projeto Sirius desde 2009]. 

  
  

  (Fonte: O Estado de São Paulo.)

  
  

  A luz, ou radiação, síncrotron é um tipo de radiação eletromagnética de alto fluxo e alto brilho que se estende por uma faixa ampla do espectro eletromagnético desde a luz infravermelha, passando pela radiação ultravioleta e chegando aos raios X. A luz síncrotron é capaz de penetrar a matéria e revelar características da estrutura molecular e atômica. O amplo espectro dessa radiação permite aos pesquisadores utilizar os comprimentos de onda mais adequados para o experimento que desejam executar

  (Fonte:RevistaFapesp/ 2018).

  
  

  Tabela: Espectro eletromagnético.

  Raio X                  0,01 nm - 10 nm

  Ultravioleta            10 nm - 400 nm

  Luz visível           400 nm - 750 nm

  Infravermelho         750 nm - 1 mm

  
  

  Considere que se deseja estudar as propriedades dos materiais por meio da radiação síncrotron cujos comprimentos de onda envolvidos estão na escala molecular(nanômetro), 1nm = 10-9 m.

  Assinale a alternativa que apresenta corretamente, a frequência em Hz da radiação que tem comprimento de onda nesta escala e o tipo de radiação a que corresponde. Adote para a velocidade da luz o valor de 3✕108m/s.
  

  Escolha uma alternativa para a questão cc2757c3-b9

  A

  1✕10 -9 Hz, Ultravioleta

  B

  3✕1017 Hz, Raio X

  C

  1✕1019 Hz, Luz visível

  D

  1✕109 Hz, Raio X

  E

  3✕102 Hz, Infravermelho

  Responder
• CC23B9C3-B9

  Física

  Força Gravitacional e SatélitesUniversidade Virtual de São Paulo · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Base de lançamento de foguetes de Alcântara no Brasil é mais próxima do equador que existe no mundo, o que a torna estratégica para o lançamento de satélites geoestacionários. Lançado da estação de Alcântara,um satélite precisa de menor consumo de combustível para correção em sua órbita, estando já muito próximo do plano da órbita que desenvolverá. Os satélites posicionados na órbita geoestacionária mantêm movimento estacionário(fixo) com respeito à superfície da Terra, acompanhando-a em seu giro, e são fundamentais para o sistema de telecomunicações, para calibração e orientação do Sistema de Posicionamento Global (GPS) e para o mapeamento atmosférico, climático e ambiental. A igualdade entre a força centrípeta e a força gravitacional entre o satélite e a Terra leva ao raio da órbita geoestacionária de cerca de 4⨯104 km. Considere que o raio terrestre no equador é de cerca de 6 ⨯ 103 km, e lembre-se que o período de rotação da terra em relação a seu eixo é de 24h. Considerando um referencial fixo no centro da Terra, assinale a alternativa que indica corretamente os valores respectivos da velocidade do satélite, ainda na base, antes de ser lançado e o módulo da diferença entre essa velocidade e de quando ele for posto em órbita geoestacionária.Considere π =3.

  Escolha uma alternativa para a questão cc23b9c3-b9

  A

  1.500 km/h e 2.800 km/h

  B

  6.000 km/h e 4.250 km/h

  C

  1.500 km/h e 8.500 km/h

  D

  1.500 km/h e 34.000 km/h

  E

  6.000 km/h e 60.000 km/h

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• CC208216-B9

  Física

  Força Gravitacional e SatélitesUniversidade Virtual de São Paulo · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  A astronomia observacional, além de fornecer dados para análise científica da evolução do universo,também permitiu o desenvolvimento de tecnologia. Observar o céu permitiu o desenvolvimento de sistemas de navegação em terra,orientados pelas estrelas no céu e a observação de estrelas e planetas que levou ao desenvolvimento de bens tecnológicos modernos como a Câmera Digital(câmera CCD),muito presente no cotidiano na atualidade. Invenção esta de 1969, de Willard S. Boyle e George E. Smith e laureada com o prêmio Nobel há 10 anos. Neste ano de 2019, o prêmio Nobel foi dado aos cientistas suíços Michel Mayor e Didier Queloz, que em 1995 obtiveram a primeira descoberta conclusiva de um planeta fora do sistema solar. O exoplaneta tem massa de cerca da metade da massa de Júpiter e orbita a estrela 51 Pegasi da constelação de Pégaso - que tem aproximadamente a mesma massa que o Sol. A observação foi realizada a partir das “variações periódicas na velocidade radial da estrela”.Os cientistas determinaram que a órbita desse planeta, em torno da 51 Pegasi, tem pouca excentricidade e pode ser considerada circular, com apenas 8 milhões de quilômetros de raio.

  
  

  Massa de Júpiter = 320 Massa da Terra

  1 Massa do Sol = 330 000 Massa da Terra

  Distância (média) Sol - Terra = 150 x 106 km

  
  

  Assinale a alternativa que corretamente identifica, a partir dos valores obtidos pelos cientistas, a magnitude da força gravitacional entre 51 Pegasi e o planeta, em relação à força existente entre o Sol e a Terra.

  Escolha uma alternativa para a questão cc208216-b9

  A

  160 vezes maior

  B

  3000 vezes maior

  C

  5625 vezes maior

  D

  16000 vezes maior

  E

  56250 vezes maior

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• CC11B189-B9

  Biologia

  Classificação biológicaUniversidade Virtual de São Paulo · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Para descrever a diversidade dos seres vivos foi criada a Taxonomia. Os seres vivos são classificados de acordo com grupos específicos, que determinam suas características em comum dentro de cada nível. Em relação às unidades mais comuns utilizadas para a classificação dos seres vivos e sua ordem decrescente, assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão cc11b189-b9

  A

  Reino,Filo,Classe,Ordem,Família,Espécie e Gênero

  B

  Reino,Filo,Ordem,Família,Classe,Espécie e Gênero

  C

  Reino,Ordem,Filo,Familia,Classe,Gênero e Espécie

  D

  Reino,Filo,Classe,Ordem,Família,Gênero e Espécie

  E

  Reino,Filo,Classe,Família,Ordem,Gênero e Espécie

  Responder