Questões do ENEM: Ciências da Natureza e Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)

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283 questões encontradas. Mostrando a página 1 de 15.

• B4F8D4A0-E2

  Biologia

  Moléculas, células e tecidosUEPB · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Para construir uma casa, antes de tudo, o mestre de obra e o engenheiro necessitam de um projeto. Com ele os profissionais terão ideia, além da dimensão da obra, da quantidade e qualidade de material que irão usar para levantar a estrutura. O primeiro passo do engenheiro é reproduzir a ideia do projeto no papel, desenhando a planta baixa, e em seguida mostrar ao mestre que executará a obra com a ajuda dos operários. Seguindo a planta baixa, os profissionais terão condições de garantir que o trabalho sairá com qualidade. Imaginando que esse princípio seja aplicado ao trabalho desenvolvido pela maquinaria da célula, organize a sequência de eventos que ocorrem durante a síntese protéica, assinalando a alternativa correta.

  
  

  
  

  I - RNAr associa-se aos ribossomos.

  
  

  II - RNAm, com ajuda da RNA polimerase, separa-se do DNA e migra ao citoplasma, associando-se aos ribossomos a orientar a síntese protéica.

  
  

  III - RNAt migra ao citoplasma e conduz aminoácidos a o RNAm.

  
  

  IV - Formação do RNAm a partir do DNA.

  Escolha uma alternativa para a questão b4f8d4a0-e2

  A

  II, I, IV, III

  B

  IV, III, II, I

  C

  III, I, IV, II

  D

  IV, II, I, III

  E

  IV, II, III, I

  Responder
• B4D1FD5C-E2

  Biologia

  Moléculas, células e tecidosUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe a figura abaixo que esquematiza uma célula.

  
  

  
  

  
  

  Assinale a alternativa que estabeleça de forma correta o nome e a função da organela representada no esquema acima.

  Escolha uma alternativa para a questão b4d1fd5c-e2

  A

  Em 4 está representado o vacúolo, responsável pela digestão intracelular.

  B

  Em 2 está representado o retículo endoplasmático não-granuloso, responsável pela síntese de proteínas.

  C

  Em 1 está representado o retículo endoplasmático granuloso, responsável pela condução intracelular do impulso nervoso nas células do músculo estriado.

  D

  Em 3 está representado o lisossomo, local onde ocorre armazenamento de substâncias.

  E

  Em 5 está representado o complexo golgiense, responsável pelo acúmulo e eliminação de secreções.

  Responder
• B4BE6A0F-E2

  Biologia

  Moléculas, células e tecidosUEPB · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Os principais processos pelos quais ocorre liberação da energia armazenada nas ligações químicas dos compostos orgânicos são a fermentação e a respiração aeróbia. Sobre esses processos podemos afirmar:

  
  

  
  

  I - Os dois processos acima citados iniciam-se com a glicólise, ou seja, com a degradação da molécula de glicose em duas moléculas de piruvato. Nesse processo cada molécula de glicose libera energia para formar quatro moléculas de ATP.

  
  

  II - Por meio da fermentação, a glicose é parcialmente degradada na ausência de oxigênio, originando substâncias mais simples, como o ácido lático, o ácido acético e o álcool etílico, produtos respectivamente da fermentação lática, acética e alcoólica. Nesses processos, há saldo de apenas duas moléculas de ATP.

  
  

  
  

  III - Nos procariontes, a glicólise e o ciclo de Krebs ocorrem no citoplasma, e a cadeia respiratória ocorre associada à face da membrana plasmática voltada para o citoplasma. Já nos eucariontes, a glicólise ocorre no citosol, e toda a fase aeróbia ocorre no interior das mitocôndrias.

  
  

  
  

  
  

  Assinale a alternativa que apresenta a(s) proposição(ões) correta(s).

  Escolha uma alternativa para a questão b4be6a0f-e2

  A

  Apenas III

  B

  Apenas I

  C

  Apenas II

  D

  I, II e III

  E

  Apenas II e III

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• B4B7C07F-E2

  Biologia

  A origem da vida na TerraUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Sobre a origem dos seres vivos, duas teorias sustentaram uma polêmica nos meios científicos, até fins do século XIX: a Teoria da Abiogênese e a Teoria da Biogênese. Sobre essa temática são enunciadas as proposições abaixo. Coloque V para as Verdadeiras e F para as Falsas.

  
  

  
  

  
  

  ( ) O filósofo grego Aristóteles acreditava que um “princípio ativo” ou “vital” teria a capacidade de transformar a matéria bruta em um ser vivo; essa forma de pensar foi a base filosófica para o surgimento da Teoria da Abiogênese ou Teoria da Geração Espontânea.

  
  

  ( ) Coube a Louis Pasteur, por volta de 1860, provar definitivamente que os seres vivos se originam de outros seres vivos; para isso ele realizou experimentos com balões do tipo pescoço de cisne.

  
  

  ( ) Jan Baptist van Helmont e Francesco Redi eram adeptos da Teoria da Abiogênese, chegando mesmo a formular “receitas” para produzir seres vivos.

  
  

  ( ) O fato de Louis Pasteur ter utilizado balões do tipo pescoço de cisne foi fundamental para o sucesso do experimento, pois as gotículas de água que se acumulam nesse pescoço durante o resfriamento funcionam como um filtro, retendo os micróbios contidos no ar que penetra no balão.

  
  

  ( ) Lazzaro Spallanzani aqueceu por cerca de uma hora substâncias nutritivas em frascos hermeticamente fechados. Após alguns dias ele abriu o frasco e observou o líquido ao microscópio: a presença de organismos fortalecia a Teoria da Abiogênese.

  
  

  
  

  Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

  Escolha uma alternativa para a questão b4b7c07f-e2

  A

  F V V F F

  B

  V V F V F

  C

  F F V F V

  D

  V V F V V

  E

  F V F V V

  Responder
• F62F65F9-E2

  Física

  MagnetismoUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em um laboratório de física, um estudante realizou algumas atividades investigativas ao manipular ímãs permanentes em forma de barra, pedaços de vários metais e limalhas de ferro, apresentando em seguida ao seu professor os seguintes resultados:

  
  

  
  

  I - Ao aproximar os diversos metais do ímã permanente, considero que qualquer pedaço de metal torna-se magnetizado e passa a ser atraído por ele.

  
  

  II - Ao jogar limalhas de ferro sobre o ímã permanente, percebi que, nas regiões próximas aos seus polos, a concentração das linhas de indução é bem maior que noutras regiões ao seu redor.

  
  

  III - Quando o ímã atrai um pedaço de metal, esse pedaço de metal atrai o imã.

  
  

  
  

  
  

  Dos resultados apresentados pelo estudante, é(são) verdadeiro(s):

  Escolha uma alternativa para a questão f62f65f9-e2

  A

  III, apenas.

  B

  I e III.

  C

  I e II.

  D

  I, apenas.

  E

  II e III.

  Responder
• F6209A85-E2

  Física

  Física Térmica - TermologiaUEPB · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  
  

  Um professor de física construiu um coletor solar rudimentar, colocando duas placas metálicas (uma preta e uma branca) expostas ao sol, fixando previamente um termômetro em cada uma delas, como ilustra a Figura acima (fig. P. 92, Física2/GREF-São Paulo: Editora da USP, 1998, 4ª ed.), para verificar a variação da temperatura com o tempo, em cada chapa. Após a realização de seu experimento, ele concluiu corretamente que, em intervalos de tempo iguais:

  Escolha uma alternativa para a questão f6209a85-e2

  A

  a placa pintada de preto exposta ao sol absorve mais temperatura que uma placa de qualquer outra cor, por isso ela atinge maiores temperaturas.

  B

  a placa pintada de preto exposta ao sol absorve mais energia que uma placa de qualquer outra cor, por isso ela atinge maiores temperaturas.

  C

  a placa pintada de cor branca exposta ao sol absorve mais energia que a placa preta, por isso ela atinge maiores temperaturas.

  D

  a placa pintada de cor branca exposta ao sol absorve mais temperatura que a placa preta, por isso ela atinge maiores temperaturas.

  E

  a placa pintada de cor branca exposta ao sol, reflete toda a temperatura que o sol emite, fazendo com que ela atinja uma temperatura menor que a placa preta.

  Responder
• F61C4634-E2

  Física

  Ondas e Propriedades OndulatóriasUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto VI:

  
  

  Em 12 de Janeiro de 2010 aconteceu um grande terremoto catastrófico na região de Porto Príncipe, capital do Haiti. A tragédia causou grandes danos à capital haitiana e a outros locais da região. Sendo a maioria de origem natural, os terremotos ou sismos são tremores causados por choques de placas subterrâneas que, quando se rompem, liberam energia através de ondas sísmicas, que se propagam tanto no interior como na superfície da Terra.

  Uma onda sísmica pode ser classificada também como longitudinal ou transversal. A respeito dessa classificação, analise as proposições a seguir, escrevendo V ou F conforme sejam verdadeiras ou falsas, respectivamente:

  
  

  
  

  ( ) Na onda longitudinal, a direção em que ocorre a vibração é igual à direção de propagação da onda.

  
  

  ( ) Na onda longitudinal, a direção em que ocorre a vibração é diferente da direção de propagação da onda.

  
  

  ( ) Na onda transversal, a direção em que ocorre a vibração é igual à direção de propagação da onda.

  
  

  ( ) Na onda transversal, a direção em que ocorre a vibração é diferente da direção de propagação da onda.

  
  

  
  

  Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta:

  Escolha uma alternativa para a questão f61c4634-e2

  A

  V F F V

  B

  V F V F

  C

  F V F V

  D

  F V V F

  E

  F F F F

  Responder
• F6102CD3-E2

  Física

  ColisãoUEPB · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Um garoto brincando de bola de gude com seu colega executou uma jogada e percebeu que, ao lançar sua bola A, com certa velocidade VA contra a bola B de seu colega, a qual se encontrava em repouso, o seguinte fenômeno aconteceu imediatamente após a colisão entre as bolas: a bola A ficou parada, enquanto a bola B adquiriu uma velocidade igual a VA (velocidade da bola A), antes da colisão. Esta situação pode ser representada através da figura ao lado, sendo I, a situação antes das bolas colidirem e II a situação após a colisão.

  
  

  
  

  
  

  
  

  Considerando que esta observação só seria possível num plano horizontal e sem atrito, é correto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão f6102cd3-e2

  A

  a colisão mostrada é inelástica.

  B

  a energia cinética não se conservou.

  C

  a massa da bola A é maior que a massa da bola B.

  D

  a quantidade de movimento se conservou.

  E

  a quantidade de movimento não se conservou.

  Responder
• F6094670-E2

  Física

  EletricidadeUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto IV:

  
  

  
  Um dos meios de desperdício de energia é causado pelo consumo de energia oriundo da utilização do modo de operação em standby. O modo standby significa que um equipamento eletroeletrônico está temporariamente em repouso, ou seja, ele não está desligado, continua consumindo energia. Embora represente uma pequena quantidade de energia consumida por equipamento, a sua utilização em larga escala pode resultar em um montante de consumo desnecessário e considerável de energia. (Adaptado de RODRIGUES, Jean Ronir Ferraz. UFPa: Curitiba, 2009)

  
  

  
  

  Acerca do assunto tratado no texto IV, suponha que um cidadão, ao se conscientizar sobre o desperdício de energia na utilização de aparelhos eletrodomésticos, resolveu verificar o consumo de energia do aparelho de TV de sua residência ao mantê-lo em standby. Observou que deixava o aparelho de TV em prontidão (standby) durante 18 horas por dia. Consultando o manual de utilização do aparelho de TV, constatou que, para mantê-lo em standby, é necessária uma potência de 18 W e que o custo do quilowatt-hora é R$ 0,50. Se o aparelho for mantido em “standby” durante um mês (30 dias), o custo em reais, do seu consumo de energia será de

  Escolha uma alternativa para a questão f6094670-e2

  A

  R$ 6,00

  B

  R$ 5,20

  C

  R$ 8,00

  D

  R$ 4,86

  E

  R$ 12,00

  Responder
• F6019466-E2

  Física

  LentesUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto III:

  
  

  
  O desenvolvimento da óptica geométrica teve como motivação, assim como algumas outras áreas da física, a necessidade de ampliar a potencialidade do ser humano e suprir algumas de suas limitações. Os binóculos, lunetas e lupas são exemplos do primeiro caso e os óculos do segundo. Uns ampliaram a capacidade do olho humano, outros corrigiram algumas de suas debilidades. [...] O olho humano é um sensor poderosíssimo. Em parceria com o cérebro, capta as imagens que desvendam o mundo exterior com todas as suas formas, relevos, cores e movimentos. É capaz de focalizar objetos situados a vários quilômetros de distância ou a um palmo da nossa face. [...] (Adaptado de Física na Escola, v. 2, n. 2, 2001)

  Acerca do assunto tratado no texto III, analise as proposições abaixo:

  
  

  
  

  I - Uma lupa é uma lente convergente usada como lente de aumento. A respeito do objeto e sua imagem é correto afirmar que o objeto deve ser colocado entre o foco e a lente, e a imagem obtida é virtual.

  
  

  II - Espelhos usados em maquiagem são convexos e formam imagens virtuais diminuídas para objetos colocados entre o foco e o centro de curvatura.

  
  

  III - O espelho retrovisor da motocicleta é convexo porque aumenta o tamanho das imagens e aumenta o campo visual.

  
  

  
  

  Após a análise, conclui-se que é(são) correta(s) apenas a(s) proposição(ões):

  Escolha uma alternativa para a questão f6019466-e2

  A

  III

  B

  II e III

  C

  I e II

  D

  I e III

  E

  I

  Responder
• F5FA7E00-E2

  Física

  2ª Lei da Termodinâmica - Ciclo de Carnot e Máquinas TérmicasUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto II:

  
  

  
  No século XIX, as máquinas térmicas tornaram-se de grande importância para o desenvolvimento das indústrias de mineração da Inglaterra. Outras indústrias também se beneficiaram da mobilidade da máquina a vapor, pois podiam se instalar em qualquer lugar, não dependendo mais da presença de quedas d’água ou ventos para mover seu maquinário. A importância das máquinas a vapor foi tal que Carnot disse que a Inglaterra poderia prescindir até de sua esquadra naval, mas não de suas máquinas a vapor. Esse físico ressaltou que, apesar de sua grande importância social, econômica e política, muito pouco se sabia sobre o funcionamento destas máquinas. (Adaptado de POLAK, Luiza A. C. Vapor e Movimento. In: Física. Ensino Médio / vários autores. Curitiba: SEED-PR, 2006)

  Acerca do assunto tratado no texto II, em relação às máquinas térmicas, analise as proposições abaixo, escrevendo V ou F conforme sejam verdadeiras ou falsas, respectivamente:

  
  

  
  

  ( ) Nenhuma máquina térmica, operando em ciclos, pode retirar calor de uma fonte e transformá-lo integralmente em trabalho.

  
  

  ( ) O rendimento de uma máquina térmica, operando segundo o ciclo de Carnot, pode ser de 100%, isto é, converte todo o calor recebido em trabalho.

  
  

  ( ) Um refrigerador funciona como uma máquina térmica, operando em sentido inverso, isto é, retira calor da fonte fria e, através de trabalho realizado sobre ele, rejeita para a fonte quente.

  
  

  
  

  Após a análise feita, assinale a alternativa que corresponde à sequência correta:

  Escolha uma alternativa para a questão f5fa7e00-e2

  A

  V F V

  B

  F V F

  C

  V V F

  D

  F F V

  E

  F V V

  Responder
• F5F43113-E2

  Física

  Estática e HidrostáticaUEPB · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Texto I:

  
  

  O físico Arquimedes (287 a 212 a.C), que descobriu o princípio que levou o seu nome, explica como fluidos respondem à presença de objetos imersos neles. Barcos, submarinos, balões dirigíveis e uma série de outras máquinas construídas pelo homem têm seu funcionamento explicado pelo princípio em questão.

  Acerca do assunto tratado no texto I, analise a seguinte situação-problema:

  
  

  
  

  
  

  
  

  No Mar Morto, na Palestina, uma pessoa pode flutuar facilmente, com parte considerável de seu corpo fora da água. Por que será que isso acontece? Por causa da grande composição salina, a densidade da água é diferente da água de mar normal a que estamos acostumados, portanto, o corpo humano FLUTUA. Não é exatamente boiar… mas no Mar Morto, você literalmente flutua! (Adaptado de <http://drieverywhere.net/index.php/2010/05/20/mar-morto/>))

  
  

  Em relação ao texto acima, segundo o princípio de Arquimedes, podemos afirmar que uma pessoa pode flutuar facilmente, no Mar Morto, devido à

  
  

  
  

  I - densidade da água neste local ser muito elevada, portanto, quanto maior for a densidade da água, maior será o empuxo que age sobre a pessoa imersa nessa água.

  
  

  II - densidade da água neste local ser muito baixa, portanto, quanto menor for a densidade da água, maior será o empuxo que age sobre a pessoa imersa nessa água.

  
  

  III - densidade da água neste local ser muito alta, portanto, quanto maior for a densidade da água, menor será o empuxo que age sobre a pessoa imersa nessa água.

  
  

  
  

  Após a análise feita, conclui-se que é(são) correta(s) apenas a(s) proposição(ões)

  Escolha uma alternativa para a questão f5f43113-e2

  A

  II

  B

  I

  C

  I e III

  D

  II e III

  E

  I e II

  Responder
• F5DD25EF-E2

  Química

  Sistemas Gasosos - Lei, Teoria Cinética, Equação e Mistura dos Gases. Princípio de Avogadro.UEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto III:

  
  

  
  

  A Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu 2011 como o Ano Internacional da Química, para conscientizar o público sobre as contribuições dessa ciência ao bem-estar da humanidade, coincidindo com o centenário do recebimento do Prêmio Nobel de Química por Marie Curie. O prêmio recebido pela pesquisadora polaca teve como finalidade homenageá-la pela descoberta dos elementos químicos Polônio (Po) e Rádio (Ra). Na verdade, este foi o segundo prêmio Nobel recebido, sendo o primeiro em Física, em 1903, pelas descobertas no campo da radioatividade. Marie Curie, assim, se tornou a primeira pessoa a receber dois prêmios Nobel. Como outra homenagem, desta vez post mortem, os restos mortais de Marie Curie foram transladados em 1995 para o Panteão de Paris, local onde estão as maiores personalidades da França, em todos os tempos. Além disso, o elemento de número atômico 96 recebeu o nome Cúrio (Cm) em homenagem ao casal Curie, Marie e seu marido Pierre.

  Nas condições de 25 ºC de temperatura e de 100 kPa de pressão, qual deverá ser o volume molar dos íons em questão no estado gasoso? R = 0,083 atm . L . mol–1 . K–1 = 8,314 Pa . m3 . mol–1 . K–1

  Escolha uma alternativa para a questão f5dd25ef-e2

  A

  0,2475 L . mol–1

  B

  24,79 L . mol–1

  C

  24,79 mL . mol–1

  D

  22,4 L . mol–1

  E

  22,71 L . mol–1

  Responder
• F5D82CA7-E2

  Química

  Termodinâmica: Energia Interna, Trabalho, Energia Livre de Gibbs e EntropiaUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto III:

  
  

  
  

  A Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu 2011 como o Ano Internacional da Química, para conscientizar o público sobre as contribuições dessa ciência ao bem-estar da humanidade, coincidindo com o centenário do recebimento do Prêmio Nobel de Química por Marie Curie. O prêmio recebido pela pesquisadora polaca teve como finalidade homenageá-la pela descoberta dos elementos químicos Polônio (Po) e Rádio (Ra). Na verdade, este foi o segundo prêmio Nobel recebido, sendo o primeiro em Física, em 1903, pelas descobertas no campo da radioatividade. Marie Curie, assim, se tornou a primeira pessoa a receber dois prêmios Nobel. Como outra homenagem, desta vez post mortem, os restos mortais de Marie Curie foram transladados em 1995 para o Panteão de Paris, local onde estão as maiores personalidades da França, em todos os tempos. Além disso, o elemento de número atômico 96 recebeu o nome Cúrio (Cm) em homenagem ao casal Curie, Marie e seu marido Pierre.

  Nas condições de 25 ºC de temperatura e de 100 kPa de pressão, em solução aquosa, a Energia Livre de Gibbs de formação para os íons de Polônio são: 71 kJ.mol–1 e 293 kJ.mol–1, respectivamente para os íons Po2+ e Po4+. Que conclusões podem ser retiradas das informações prestadas no corpo desta pergunta?

  Escolha uma alternativa para a questão f5d82ca7-e2

  A

  As condições energéticas para formação dos íons de Polônio favorece mais ao Po4+.

  B

  A formação dos referidos íons de Polônio ocorre espontaneamente, mas demasiadamente lenta.

  C

  A formação dos referidos íons de Polônio ocorre espontaneamente, mas demasiadamente rápida.

  D

  A formação dos referidos íons de Polônio ocorre espontaneamente.

  E

  A formação dos referidos íons de Polônio não ocorre espontaneamente.

  Responder
• F5D37B35-E2

  Química

  Teoria Atômica: Modelo atômico de Dalton, Thomson, Rutherford, Rutherford-BohrUEPB · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Texto III:

  
  

  
  

  A Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu 2011 como o Ano Internacional da Química, para conscientizar o público sobre as contribuições dessa ciência ao bem-estar da humanidade, coincidindo com o centenário do recebimento do Prêmio Nobel de Química por Marie Curie. O prêmio recebido pela pesquisadora polaca teve como finalidade homenageá-la pela descoberta dos elementos químicos Polônio (Po) e Rádio (Ra). Na verdade, este foi o segundo prêmio Nobel recebido, sendo o primeiro em Física, em 1903, pelas descobertas no campo da radioatividade. Marie Curie, assim, se tornou a primeira pessoa a receber dois prêmios Nobel. Como outra homenagem, desta vez post mortem, os restos mortais de Marie Curie foram transladados em 1995 para o Panteão de Paris, local onde estão as maiores personalidades da França, em todos os tempos. Além disso, o elemento de número atômico 96 recebeu o nome Cúrio (Cm) em homenagem ao casal Curie, Marie e seu marido Pierre.

  O modelo atômico de Thomson sugere que o átomo (do grego, “indivisível”) é uma esfera de carga elétrica positiva, não maciça, incrustada de elétrons, de tal sorte que a carga elétrica líquida é nula, apontando para o átomo não mais como a menor partícula de matéria. Para corroborar com as ideias de Thomson, um aluno seu, Ernest Rutheford, propôs um experimento que conseguiria provar a veracidade das conclusões de seu orientador. A atividade baseava-se em passar a radiação proveniente de Polônio radioativo por um conjunto de lâminas de Chumbo com um orifício central e atingir uma lâmina de ouro extremamente fina, anterior a um anteparo móvel recoberto com Sulfeto de Zinco. Entretanto, seus resultados não foram os esperados por Rutheford. Qual das alternativas abaixo apresenta uma observação que NÃO pode ser concluída a partir dos resultados do experimento?

  Escolha uma alternativa para a questão f5d37b35-e2

  A

  O átomo contém imensos espaços vazios.

  B

  A maioria das partículas alfa, provenientes da amostra de Polônio, atravessou a placa de Ouro sem sofrer desvio considerável em sua trajetória.

  C

  O núcleo do átomo tem carga positiva.

  D

  No centro do átomo existe um núcleo muito pequeno e denso.

  E

  O átomo é composto de um núcleo e de elétrons em seu redor, que giram em órbitas elípticas.

  Responder
• F5C41389-E2

  Química

  Transformações QuímicasUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto III:

  
  

  
  

  A Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu 2011 como o Ano Internacional da Química, para conscientizar o público sobre as contribuições dessa ciência ao bem-estar da humanidade, coincidindo com o centenário do recebimento do Prêmio Nobel de Química por Marie Curie. O prêmio recebido pela pesquisadora polaca teve como finalidade homenageá-la pela descoberta dos elementos químicos Polônio (Po) e Rádio (Ra). Na verdade, este foi o segundo prêmio Nobel recebido, sendo o primeiro em Física, em 1903, pelas descobertas no campo da radioatividade. Marie Curie, assim, se tornou a primeira pessoa a receber dois prêmios Nobel. Como outra homenagem, desta vez post mortem, os restos mortais de Marie Curie foram transladados em 1995 para o Panteão de Paris, local onde estão as maiores personalidades da França, em todos os tempos. Além disso, o elemento de número atômico 96 recebeu o nome Cúrio (Cm) em homenagem ao casal Curie, Marie e seu marido Pierre.

  Sabendo que o Rádio é um elemento denominado de alcalino terroso, tal como o Cálcio e o Bário, supõe-se que quimicamente

  Escolha uma alternativa para a questão f5c41389-e2

  A

  é extremamente eletronegativo, reagindo com Hidrogênio e formando um ácido.

  B

  não forma compostos com os halogênios, por efeito estérico.

  C

  produz hidróxido solúvel, através da reação com Água.

  D

  é propenso a formar compostos com ânions monovalentes na proporção de 1 : 1.

  E

  é uma fonte de emissão etérea, que possui massa negativa.

  Responder
• F5C0365C-E2

  Química

  Estudo da matéria: substâncias, misturas, processos de separação.UEPB · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto III:

  
  

  
  

  A Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu 2011 como o Ano Internacional da Química, para conscientizar o público sobre as contribuições dessa ciência ao bem-estar da humanidade, coincidindo com o centenário do recebimento do Prêmio Nobel de Química por Marie Curie. O prêmio recebido pela pesquisadora polaca teve como finalidade homenageá-la pela descoberta dos elementos químicos Polônio (Po) e Rádio (Ra). Na verdade, este foi o segundo prêmio Nobel recebido, sendo o primeiro em Física, em 1903, pelas descobertas no campo da radioatividade. Marie Curie, assim, se tornou a primeira pessoa a receber dois prêmios Nobel. Como outra homenagem, desta vez post mortem, os restos mortais de Marie Curie foram transladados em 1995 para o Panteão de Paris, local onde estão as maiores personalidades da França, em todos os tempos. Além disso, o elemento de número atômico 96 recebeu o nome Cúrio (Cm) em homenagem ao casal Curie, Marie e seu marido Pierre.

  A pechblenda contém, além de átomos de Rádio e Urânio, também átomos de Chumbo e Cálcio. Marie Curie, com a finalidade de isolar o Rádio dos átomos dos demais elementos, aplicou alguns procedimentos. Um deles foi transformar os sulfatos dos átomos citados acima em Sulfetos, na presença de Carbono. Este procedimento permite separar da mistura qual átomo?

  Escolha uma alternativa para a questão f5c0365c-e2

  A

  Cálcio, por produzir o Sulfeto de Cálcio, que sofre hidrólise e se separa dos demais por processo de filtração.

  B

  Chumbo, pela produção de Sulfeto de Chumbo, altamente insolúvel em água (8 . 10–28).

  C

  Urânio, porque a reação permite um decaimento radioativo mais rápido, visto que a cinética da reação nuclear é de segunda ordem.

  D

  Carbono, por produzir Dióxido de Carbono, produto extremamente insolúvel e inerte em água.

  E

  Rádio, pela formação de um complexo estável de Sulfeto de Rádio, que permite que o produto seja separado dos demais por levigação.

  Responder
• F5BB347C-E2

  Química

  Radioatividade: Reações de Fissão e Fusão Nuclear, Desintegração Radioativa e Radioisótopos.UEPB · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Texto III:

  
  

  
  

  A Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu 2011 como o Ano Internacional da Química, para conscientizar o público sobre as contribuições dessa ciência ao bem-estar da humanidade, coincidindo com o centenário do recebimento do Prêmio Nobel de Química por Marie Curie. O prêmio recebido pela pesquisadora polaca teve como finalidade homenageá-la pela descoberta dos elementos químicos Polônio (Po) e Rádio (Ra). Na verdade, este foi o segundo prêmio Nobel recebido, sendo o primeiro em Física, em 1903, pelas descobertas no campo da radioatividade. Marie Curie, assim, se tornou a primeira pessoa a receber dois prêmios Nobel. Como outra homenagem, desta vez post mortem, os restos mortais de Marie Curie foram transladados em 1995 para o Panteão de Paris, local onde estão as maiores personalidades da França, em todos os tempos. Além disso, o elemento de número atômico 96 recebeu o nome Cúrio (Cm) em homenagem ao casal Curie, Marie e seu marido Pierre.

  Átomos do elemento Rádio são encontrados em um mineral denominado pechblenda (Óxido de Urânio), devido ao decaimento radioativo do Urânio. Qual das alternativas abaixo apresenta as radiações emitidas pelo Urânio-234 para obter o Rádio-226?

  Escolha uma alternativa para a questão f5bb347c-e2

  A

  α, β

  B

  β, α

  C

  α, α

  D

  β, β

  E

  γ, γ

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• F5AE9F39-E2

  Química

  Fórmulas, Balanceamento e Leis ponderais das reações químicasUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto II:

  
  

  
  

  Combustão

  
  Um professor realizou um experimento em um laboratório no qual ele realizou a queima de papel amassado e de esponja de aço, respectivamente, em balanças artesanais, conforme figura 1.

  
  

  
  

  
  

  Nos pratos da esquerda de cada balança são adicionados pesos de modo que os pratos ficam em equilíbrio (mesmo peso) antes da queima. Considere que as balanças estão expostas às condições ambiente e que nenhum produto sólido escapa dos pratos após a queima. Assuma ainda que o papel seja um polímero cuja unidade polimérica é um monômero de fórmula mínima (C6H10O5) n e que a esponja de aço utilizada é constituída unicamente de átomos de Ferro.
  

  Assinale a alternativa que contém a equação química (não balanceada) da combustão completa do papel

  Escolha uma alternativa para a questão f5ae9f39-e2

  A

  C6H10O5 + O2 → CO2 + H2

  B

  C6H10O5 + N2 → CO2 + NH3

  C

  C6H10O5 + O2 + H2 → CO2 + H2O

  D

  C6H10O5 + O2 → CO + H2O

  E

  C6H10O5 + O2 → CO2 + H2O

  Responder
• F5AAE6C4-E2

  Química

  Soluções e Substâncias InorgânicasUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto II:

  
  

  
  

  Combustão

  
  Um professor realizou um experimento em um laboratório no qual ele realizou a queima de papel amassado e de esponja de aço, respectivamente, em balanças artesanais, conforme figura 1.

  
  

  
  

  
  

  Nos pratos da esquerda de cada balança são adicionados pesos de modo que os pratos ficam em equilíbrio (mesmo peso) antes da queima. Considere que as balanças estão expostas às condições ambiente e que nenhum produto sólido escapa dos pratos após a queima. Assuma ainda que o papel seja um polímero cuja unidade polimérica é um monômero de fórmula mínima (C6H10O5) n e que a esponja de aço utilizada é constituída unicamente de átomos de Ferro.
  

  Julgue os itens a seguir:

  
  

  
  

  I - Em ambas as combustões (queima do papel e queima da esponja de aço) são produzidos gás carbônico e Água.

  
  

  II - A combustão da esponja de aço tem como produtos óxidos de Ferro.

  
  

  III - A combustão do papel tem como produtos água e outros materiais.

  
  

  
  

  Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

  Escolha uma alternativa para a questão f5aae6c4-e2

  A

  III, apenas

  B

  I e III

  C

  I e II

  D

  II, apenas

  E

  II e III

  Responder