Questões do ENEM: Ciências da Natureza e Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo (FATEC)

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298 questões encontradas. Mostrando a página 8 de 15.

• 91B10225-B1

  Física

  DinâmicaFATEC · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um motorista conduzia seu automóvel de massa 2 000 kg que trafegava em linha reta, com velocidade constante de 72 km/h, quando avistou uma carreta atravessada na pista.

  Transcorreu 1 s entre o momento em que o motorista avistou a carreta e o momento em que acionou o sistema de freios para iniciar a frenagem, com desaceleração constante igual a 10 m/s². 

  Desprezando-se a massa do motorista, assinale a alternativa que apresenta, em joules, a variação da energia cinética desse automóvel, do início da frenagem até o momento de sua parada.

  Lembre-se de que:

  , em que Ec é dada em joules, m em quilogramas e v em metros por segundo.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 91b10225-b1

  A

  + 4,0 x 105

  B

  + 3,0 x 105

  C

  + 0,5 x 105

  D

  - 4,0 x 105

  E

  - 2,0 x 105

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• 91A34925-B1

  Física

  EletricidadeFATEC · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considere as especificações técnicas de um chuveiro elétrico e responda à questão.

  
  

  
  

  Deseja-se instalar em uma rede de 220 V apenas esse chuveiro elétrico e um disjuntor.

  O disjuntor é um dispositivo responsável pela proteção das instalações elétricas, interrompendo a passagem da corrente elétrica quando o valor nele especificado é ultrapassado. Dispõem-se dos seguintes modelos de disjuntores para uma determinada instalação elétrica.

  
  

  

  
  

  Para que o chuveiro funcione normalmente nos dois seletores de temperatura, sem que haja riscos para o circuito, o disjuntor mais adequado a ser instalado é o

  Lembre-se de que:

  P = U . i, em que P é dado em watts, U em volts e i em amperes.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 91a34925-b1

  A

  I.

  B

  II.

  C

  III

  D

  IV.

  E

  V.

  Responder
• 9180640D-B1

  Química

  Principais Funções Orgânicas: Funções Oxigenadas: Cetona, Aldeído, Éter, Éster, Ácido Carboxílico, Anidrido Orgânico e Cloreto de Ácido.FATEC · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Experiência – Escrever uma mensagem secreta no laboratório

  Materiais e Reagentes Necessários

  ✓ Folha de papel

  ✓ Pincel fino

  ✓ Difusor

  ✓ Solução de fenolftaleína

  ✓ Solução de hidróxido de sódio 0,1 mol/L ou solução saturada de hidróxido de cálcio

  
  

  Procedimento Experimental

  Utilizando uma solução incolor de fenolftaleína, escreva com um pincel fino uma mensagem numa folha de papel.

  A mensagem permanecerá invisível.

  Para revelar essa mensagem, borrife a folha de papel com uma solução de hidróxido de sódio ou de cálcio, com o auxílio de um difusor.

  A mensagem aparecerá magicamente com a cor vermelha.

  
  

  Explicação

  fenolftaleína é um indicador que fica vermelho na presença de soluções básicas, nesse caso, uma solução de hidróxido de sódio ou de cálcio.

  <http://tinyurl.com/o2vav8v> Acesso em: 31.08.15. Adaptado.
  

  Observe a estrutura da fenolftaleína.

  
  

  

  
  

  Além da função fenol, identificamos o grupo funcional pertencente à função
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9180640d-b1

  A

  ácido carboxílico.

  B

  aldeído.

  C

  álcool.

  D

  éster.

  E

  éter

  Responder
• 917D1C76-B1

  Química

  Equilíbrio QuímicoFATEC · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Experiência – Escrever uma mensagem secreta no laboratório

  Materiais e Reagentes Necessários

  ✓ Folha de papel

  ✓ Pincel fino

  ✓ Difusor

  ✓ Solução de fenolftaleína

  ✓ Solução de hidróxido de sódio 0,1 mol/L ou solução saturada de hidróxido de cálcio

  
  

  Procedimento Experimental

  Utilizando uma solução incolor de fenolftaleína, escreva com um pincel fino uma mensagem numa folha de papel.

  A mensagem permanecerá invisível.

  Para revelar essa mensagem, borrife a folha de papel com uma solução de hidróxido de sódio ou de cálcio, com o auxílio de um difusor.

  A mensagem aparecerá magicamente com a cor vermelha.

  
  

  Explicação

  fenolftaleína é um indicador que fica vermelho na presença de soluções básicas, nesse caso, uma solução de hidróxido de sódio ou de cálcio.

  <http://tinyurl.com/o2vav8v> Acesso em: 31.08.15. Adaptado.
  

  A fenolftaleína atua como um indicador ácido-base por ser um ácido fraco, que em solução alcóolica, apresenta a cor das moléculas não-dissociadas, HInd, diferente da cor dos respectivos íons, Ind–.

  
  

  

  
  

  A leitura da mensagem no experimento descrito é possível porque a presença de íons OH– na solução de fenolftaleína promove deslocamento do equilíbrio para a
  

  Escolha uma alternativa para a questão 917d1c76-b1

  A

  direita, devido à diminuição do grau de ionização da fenolftaleína.

  B

  direita, devido ao aumento da concentração de íons H+.

  C

  direita, devido ao consumo de íons H+ pelos íons OH–.

  D

  esquerda, devido ao consumo de íons H+ pelos íons OH–.

  E

  esquerda, devido à diminuição do grau de ionização da fenolftaleína.

  Responder
• 91786317-B1

  Química

  Interações Atômicas: Ligações Iônicas, Ligações Covalentes e Ligações Metálicas. Ligas Metálicas.FATEC · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Experiência – Escrever uma mensagem secreta no laboratório

  Materiais e Reagentes Necessários

  ✓ Folha de papel

  ✓ Pincel fino

  ✓ Difusor

  ✓ Solução de fenolftaleína

  ✓ Solução de hidróxido de sódio 0,1 mol/L ou solução saturada de hidróxido de cálcio

  
  

  Procedimento Experimental

  Utilizando uma solução incolor de fenolftaleína, escreva com um pincel fino uma mensagem numa folha de papel.

  A mensagem permanecerá invisível.

  Para revelar essa mensagem, borrife a folha de papel com uma solução de hidróxido de sódio ou de cálcio, com o auxílio de um difusor.

  A mensagem aparecerá magicamente com a cor vermelha.

  
  

  Explicação

  fenolftaleína é um indicador que fica vermelho na presença de soluções básicas, nesse caso, uma solução de hidróxido de sódio ou de cálcio.

  <http://tinyurl.com/o2vav8v> Acesso em: 31.08.15. Adaptado.
  

  As soluções de NaOH ou Ca(OH)2, apresentam soluto de caráter

  Escolha uma alternativa para a questão 91786317-b1

  A

  metálico, devido à presença de elétrons livres em suas estruturas.

  B

  iônico, devido à presença de moléculas em suas estruturas.

  C

  iônico, devido à presença de íons em suas estruturas.

  D

  molecular, devido à presença de íons em suas estruturas.

  E

  molecular, devido à presença de moléculas em suas estruturas.

  Responder
• 9175587C-B1

  Química

  Soluções e Substâncias InorgânicasFATEC · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Experiência – Escrever uma mensagem secreta no laboratório

  Materiais e Reagentes Necessários

  ✓ Folha de papel

  ✓ Pincel fino

  ✓ Difusor

  ✓ Solução de fenolftaleína

  ✓ Solução de hidróxido de sódio 0,1 mol/L ou solução saturada de hidróxido de cálcio

  
  

  Procedimento Experimental

  Utilizando uma solução incolor de fenolftaleína, escreva com um pincel fino uma mensagem numa folha de papel.

  A mensagem permanecerá invisível.

  Para revelar essa mensagem, borrife a folha de papel com uma solução de hidróxido de sódio ou de cálcio, com o auxílio de um difusor.

  A mensagem aparecerá magicamente com a cor vermelha.

  
  

  Explicação

  fenolftaleína é um indicador que fica vermelho na presença de soluções básicas, nesse caso, uma solução de hidróxido de sódio ou de cálcio.

  <http://tinyurl.com/o2vav8v> Acesso em: 31.08.15. Adaptado.
  

  Um aluno da Fatec foi ao laboratório de Química para realizar esse experimento. Lá ele encontrou apenas uma solução aquosa de NaOH de concentração 0,5 mol/L.

  Para realizar a experiência na concentração descrita no texto, a partir da solução que ele encontrou, deverá realizar uma

  Escolha uma alternativa para a questão 9175587c-b1

  A

  diluição com água.

  B

  evaporação de água.

  C

  dissolução de NaOH sólido.

  D

  titulação de precipitação de NaOH.

  E

  mistura com uma solução de NaCl.

  Responder
• 9171D6D1-B1

  Química

  Equilíbrio QuímicoFATEC · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Experiência – Escrever uma mensagem secreta no laboratório

  Materiais e Reagentes Necessários

  ✓ Folha de papel

  ✓ Pincel fino

  ✓ Difusor

  ✓ Solução de fenolftaleína

  ✓ Solução de hidróxido de sódio 0,1 mol/L ou solução saturada de hidróxido de cálcio

  
  

  Procedimento Experimental

  Utilizando uma solução incolor de fenolftaleína, escreva com um pincel fino uma mensagem numa folha de papel.

  A mensagem permanecerá invisível.

  Para revelar essa mensagem, borrife a folha de papel com uma solução de hidróxido de sódio ou de cálcio, com o auxílio de um difusor.

  A mensagem aparecerá magicamente com a cor vermelha.

  
  

  Explicação

  fenolftaleína é um indicador que fica vermelho na presença de soluções básicas, nesse caso, uma solução de hidróxido de sódio ou de cálcio.

  <http://tinyurl.com/o2vav8v> Acesso em: 31.08.15. Adaptado.
  

  Para obtermos 100 mL de uma solução aquosa saturada de hidróxido de cálcio, Ca(OH)2, para o experimento, devemos levar em consideração a solubilidade desse composto.

  Sabendo que o produto de solubilidade do hidróxido de cálcio é 5,5 x 10-6, a 25 °C, a solubilidade dessa base em mol/L é, aproximadamente,

  Dados:

  Ca(OH)2(s) ⇌ Ca2+(aq) + 2OH–(aq)

  Kps = [Ca2+] . [OH–] 2
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9171d6d1-b1

  A

  1 x 10-2.

  B

  1 x 10-6.

  C

  2 x 10-6.

  D

  5 x 10-4.

  E

  5 x 10-6.

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• 914B4341-B1

  Biologia

  Identidade dos seres vivosFATEC · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Durante a realização de exercícios físicos intensos de média duração, como uma corrida de 400 metros, a principal fonte energética utilizada para a contração dos músculos de um atleta é a reserva de carboidratos que se encontra no interior de suas células musculares.

  
  

  Essa reserva de carboidratos, no interior das células mencionadas, corresponde a moléculas de

  Escolha uma alternativa para a questão 914b4341-b1

  A

  amido, o qual é sintetizado a partir da ligação de aminoácidos.

  B

  amido, o qual é sintetizado a partir da ligação de moléculas de glicose.

  C

  ácidos graxos, os quais são sintetizados a partir da ligação de aminoácidos.

  D

  glicogênio, o qual é sintetizado a partir da ligação de moléculas de glicose.

  E

  glicogênio, o qual é sintetizado a partir da ligação de aminoácidos.

  Responder
• 9138A481-B1

  Física

  CinemáticaFATEC · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Nos primeiros Jogos Olímpicos, as provas de natação eram realizadas em águas abertas, passando a ser disputadas em piscinas olímpicas em 1908.

  Atualmente, os sensores instalados nas piscinas cronometram, com precisão, o tempo dos atletas em até centésimos de segundo.

  Uma das disputas mais acirradas é a prova masculina de 50 m em estilo livre. Observe o tempo dos três medalhistas dessa prova nos Jogos de Londres em 2012.

  
  

  
  

  
  

  Considerando a velocidade média dos atletas, quando o vencedor completou a prova, a distância entre César Cielo e o ponto de chegada era de, aproximadamente,
  

  Escolha uma alternativa para a questão 9138a481-b1

  A

  0,49 cm

  B

  0,58 cm

  C

  0,58 m

  D

  4,90 m

  E

  5,80 m

  Responder
• 5EF72ED0-B2

  Biologia

  Ecologia e ciências ambientaisFATEC · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Os gráficos a seguir representam a variação de um conjunto de parâmetros químicos e biológicos ao longo do percurso de um rio. A 10 km da nascente desse rio, ocorre uma descarga contínua de poluição orgânica, que gera um processo de eutrofização.

  
  

  

  
  

  Analisando os dados contidos nos três gráficos, é correto concluir que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5ef72ed0-b2

  A

  o rio permanece eutrofizado ao longo de todo o trecho representado.

  B

  a população de anelídeos é a única a não sofrer alteração com a descarga de poluentes.

  C

  as bactérias representadas são aeróbias, pois o aumento de sua população gera a redução do oxigênio dissolvido.

  D

  o aumento da população de plantas aquáticas está relacionado ao aumento das populações de anelídeos e crustáceos.

  E

  o mesmo processo de recuperação poderia ocorrer naturalmente em um lago que também recebesse descarga contínua de poluentes orgânicos.

  Responder
• 5EF43D51-B2

  Biologia

  Anelídeos e MoluscosFATEC · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  (http://www.pasapues.es/naturalezadearagon/historianatural/

  igura273.jpg Acesso em: 10.03.2014. Original colorido)

  
  

  O animal na figura assemelha-se a um anelídeo. No entanto, trata-se de um vertebrado da classe dos anfíbios, conhecido popularmente como cecília.

  É possível verificar que se trata de um vertebrado e não de um anelídeo por meio do exame da estrutura interna desse animal. Isso porque, como todo vertebrado e, ao contrário dos anelídeos, esse animal apresenta
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5ef43d51-b2

  A

  crânio.

  B

  cerdas.

  C

  vasos sanguíneos.

  D

  sistema digestório.

  E

  segmentação interna.

  Responder
• 5EF17BAA-B2

  Biologia

  Identidade dos seres vivosFATEC · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Vírus de computador são programas que, geralmente, causam algum dano aos computadores. O técnico em Segurança da Informação precisa estar sempre atento para impedir a contaminação de sistemas por esses programas.

  De um modo geral, os vírus de computador contêm instruções que serão lidas pelo computador infectado e irão determinar que ele crie cópias desses programas e as espalhe para outras máquinas.

  
  

  A denominação vírus, dada a esses programas, deve-se à analogia que é possível estabelecer entre o modo de replicação deles e dos vírus biológicos.

  
  

  A analogia é possível, porque os vírus biológicos, para se multiplicar,
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5ef17baa-b2

  A

  fazem apenas a leitura das informações contidas no material genético das células infectadas.

  B

  apresentam dependência apenas do metabolismo das células infectadas, não utilizando nenhuma de suas estruturas.

  C

  não utilizam nenhuma substância ou estrutura das células infectadas, pois eles carregam tudo de que necessitam para essa finalidade.

  D

  utilizam apenas a energia das células infectadas, pois carregam todas as estruturas necessárias para essa finalidade.

  E

  induzem as células infectadas, a partir das informações contidas no material genético que eles carregam, a criar as suas cópias.

  Responder
• 5EEEB2A9-B2

  Biologia

  Ciclos biogeoquímicosFATEC · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considere a figura que representa as diferentes etapas do ciclo do nitrogênio.

  

  (http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Nitrogen_Cycle_pt.png Acesso em: 10.03.2014. Modificado. Original colorido)

  
  

  Alguns dos processos envolvidos nesse ciclo foram numerados de 1 a 5. Sobre esses processos, é correto afirmar que existe uma participação de bactérias
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5eeeb2a9-b2

  A

  no processo 1, apenas.

  B

  no processo 2, apenas.

  C

  no processo 5, apenas.

  D

  nos processos 1, 3 e 4, apenas.

  E

  em todos os cinco processos.

  Responder
• 5EEB98C6-B2

  Biologia

  Principais doenças endêmicas no BrasilFATEC · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Ao longo das últimas décadas, muito esforço tem sido feito para conter a propagação do mosquito Aedes aegypti no Brasil e em diversas regiões no mundo. Essa espécie de mosquito está relacionada a duas doenças graves que ocorrem no território nacional, a dengue e a febre amarela.

  
  

  Com relação ao agente causador e ao modo de transmissão dessas doenças, está correto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão 5eeb98c6-b2

  A

  a dengue é causada por toxinas liberadas pelo mosquito, enquanto que a febre amarela é causada por vírus transmitidos pela picada.

  B

  a febre amarela é causada por toxinas liberadas pelo mosquito, enquanto que a dengue é causada por vírus transmitidos pela picada.

  C

  as duas doenças são causadas por toxinas liberadas no momento da picada, sendo a fêmea do mosquito a causadora de ambas as doenças.

  D

  as duas doenças são causadas por vírus transmitidos no momento da picada, sendo a fêmea do mosquito a transmissora de ambas as doenças.

  E

  as duas doenças são causadas por vírus transmitidos no momento da picada, sendo o macho do mosquito o transmissor do vírus da febre amarela e a fêmea o transmissor da dengue.

  Responder
• 5EDA326C-B2

  Física

  Física Térmica - TermologiaFATEC · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Em uma aula da disciplina de Física no curso de Soldagem da Fatec, o docente responsável retoma com os alunos um tópico visto por eles no Ensino Médio. Explica como efetuar a análise de um gráfico de mudança de estado de uma determinada substância pura hipotética. Para isso, basta avaliarmos as grandezas físicas representadas nos eixos e o gráfico formado pela relação entre essas grandezas. Nesse gráfico, o trecho que apresenta inclinação indica mudança de temperatura por absorção de energia, e o que apresenta platô (trecho horizontal) indica mudança de estado por absorção de energia.

  
  

  

  
  

  Após essa explicação, ele pergunta aos alunos qual foi a quantidade total de energia absorvida pela substância entre o fim da mudança de estado para o líquido, até o fim da mudança de estado para o gasoso.

  
  

  A resposta correta a essa pergunta, em calorias, é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5eda326c-b2

  A

  2 000.

  B

  4 000.

  C

  6 000.

  D

  10 000.

  E

  14 000.

  Responder
• 5ED67C0B-B2

  Física

  ReflexãoFATEC · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Dois tópicos estudados no curso de Materiais, Processos e Componentes Eletrônicos são as teorias ondulatória e ópticas aplicadas em componentes eletrônicos. Um dos elementos importantes nesse ramo é a fibra óptica. Nela, a luz emitida em pulsos é inserida por um lado da fibra e sofre reflexões totais sucessivas pelas paredes internas da fibra, até atingir a outra extremidade, levando as informações necessárias.

  
  

  Essas reflexões são possíveis porque o ângulo de incidência do feixe é maior que o ângulo limite (ou crítico). Sabe-se que esse ângulo limite pode ser calculado pela relação entre dois índices de refração, o da fibra óptica (nF) e o do meio externo (nM).

  
  

  Considerando os valores de nF igual a 3/2 e o valor de nM igual a 4/3, podemos afirmar que o valor do seno do ângulo limite é, aproximadamente, igual a

  Escolha uma alternativa para a questão 5ed67c0b-b2

  A

  0,17.

  B

  0,50.

  C

  0,89.

  D

  1,00.

  E

  1,50.

  Responder
• 5ED34755-B2

  Física

  CinemáticaFATEC · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  (http://tinyurl.com/Bolt-GazetaEsportiva. Acesso em: 26.12.2013. Original colorido.)

  
  

  Em 2013, Usain Bolt, atleta jamaicano, participou de um evento na cidade de Buenos Aires (Argentina). Ele tinha como desafio competir em uma corrida de curta distância contra um ônibus. A prova foi reduzida de 100 m para 80 m devido à aceleração final impressa pelo ônibus. Depois do desafio, verificou-se que a velocidade média de Bolt ficou por volta de 32 km/h e a do ônibus 30 km/h.

  Utilizando as informações obtidas no texto, é correto afirmar que o intervalo de tempo que Usain Bolt e o ônibus demoraram para completar a corrida, respectivamente, foi, em segundos, de

  Escolha uma alternativa para a questão 5ed34755-b2

  A

  6,6 e 4,1.

  B

  9,0 e 9,6.

  C

  6,6 e 6,6.

  D

  9,6 e 9,0.

  E

  4,1 e 6,6.

  Responder
• 5ED04E32-B2

  Física

  DinâmicaFATEC · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Durante a preparação das salas para o concurso da Fatec, os organizadores arrastavam mesas e carteiras para que tudo ficasse pronto. Vesti começou a observar Bular empurrar uma mesa. Ele notou que a colega aplicava uma força de intensidade FAP sobre a mesa e a mesa não começava a se movimentar instantaneamente, demorando um certo intervalo de tempo para isso.

  
  

  Vesti deduziu então que isso ocorria devido à força de atrito de intensidade FAT entre o chão e os pés da mesa. Lembrando das aulas de Física, recordou-se de três conceitos: atrito estático, atrito dinâmico (ou cinético) e iminência de movimento.

  
  

  

  
  

  Considerando a situação descrita e esses três conceitos, podemos concluir corretamente que, no gráfico esquemático representado, os pontos (I), (II) e (III) correspondem, respectivamente, a situações de

  Escolha uma alternativa para a questão 5ed04e32-b2

  A

  I. iminência de movimento           

  II. atrito dinâmico           

  III. atrito estático

  B

  I. atrito dinâmico           

  II. iminência de movimento          

  III. atrito estático

  C

  I. atrito dinâmico           

  II. atrito estático           

  III. iminência de movimento

  D

  I. atrito estático         

  II. iminência de movimento    

  III. atrito dinâmico

  E

  I. iminência de movimento           

  II. atrito estático           

  III. atrito dinâmico

  Responder
• 5ECD6FE7-B2

  Física

  Cargas Elétricas e EletrizaçãoFATEC · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  http://m.lacapital.com.ar/export/1390010632657/sites/core/

  imagenes/2014/01/18/0118-ig2401--telam.jpg_1122219374.jpg)

  
  

  Descargas elétricas atmosféricas ocorrem devido à eletrização de elementos presentes em uma região, sejam nuvens, sejam árvores, aviões, construções e até pessoas. Geralmente, o que contribui para essas descargas é um fenômeno chamado “poder das pontas”, pois, nas extremidades dos objetos, a densidade de cargas elétricas é maior. Porém, essas descargas só são visíveis se, durante a movimentação de partículas portadoras de cargas elétricas entre os diferentes potenciais elétricos, elas romperem a barreira dielétrica, aquecendo o ar à sua volta e transformando energia cinética em térmica e luminosa. Geralmente, podemos observar um ramo principal e alguns secundários dessas descargas.

  Com base nessas informações e na figura apresentada, podemos afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5ecd6fe7-b2

  A

  no momento da foto, não ocorreu o fenômeno do “poder das pontas”.

  B

  na mão do Cristo Redentor, uma pessoa também de braços abertos não sofreria uma descarga elétrica.

  C

  na foto, observa-se que a diferença de potencial elétrico está estabelecida apenas entre as duas mãos do Cristo Redentor.

  D

  no instante representado pela foto, as partículas portadoras de cargas elétricas não se movimentaram, pois só existe ramo principal.

  E

  na foto apresentada, pode-se observar a conversão de energia luminosa, acompanhada de ruptura dielétrica conforme descrito no texto.

  Responder
• 5EAEA677-B2

  Química

  Soluções e Substâncias InorgânicasFATEC · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Para responder a questão , considere a tabela que apresenta os pontos de fusão (PF) e de ebulição (PE), a 25°C e 1 atm
  

  
  

  
  

  Substância                                                                   PF (°C)                          PE (°C)

  
  

  Ácido acético (presente no vinagre)                                 16,6                                118

  Álcool etílico (bebidas alcoólicas e combustíveis)            -117                               78,5

  Amônia (presente em produtos de limpeza)                      -78                                  -33

  Cloreto de sódio (sal de cozinha)                                      801                               1 413

  Ouro (presente em joias)                                                 1 064                              3 080

  
  

  (http://www.alunosonline.com.br/quimica/ponto-fusao-ponto-ebulicao.html Acesso em: 14.02.2014)

  A reação que ocorre para a formação do sal presente na tabela é

  Escolha uma alternativa para a questão 5eaea677-b2

  A

  dupla-troca: ácido inorgânico + álcool.

  B

  esterificação: ácido carboxílico + álcool.

  C

  decomposição: ácido inorgânico + base inorgânica.

  D

  neutralização: ácido inorgânico + base inorgânica.

  E

  saponificação: ácido carboxílico + base inorgânica.

  Responder