Questões do ENEM: Ciências Humanas e nível muito fácil

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886 questões encontradas. Mostrando a página 42 de 45.

• E1C2A643-C1

  Geografia

  Impactos e soluções nos meios natural e ruralENEM · 2010Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Considere um município que deposita os resíduos sólidos produzidos por sua população em um lixão. Esse procedimento é considerado um problema de saúde pública porque os lixões
  
  

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  A

  causam problemas respiratórios, devido ao mau cheiro que provém da decomposição.
  

  B

  são locais propícios a proliferação de vetores de doenças, além de contaminarem o solo e as águas.
  

  C

  provocam o fenômeno da chuva ácida, devido aos gases oriundos da decomposição da matéria orgânica.
  

  D

  são instalados próximos ao centro das cidades, afetando toda a população que circula diariamente na área.
  

  E

  são responsáveis pelo desaparecimento das nascentes na região onde são instalados, o que leva à escassez de água.
  

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• 3AC2A32C-48

  Geografia

  Meio Ambiente na GeografiaUNICAMP · 2010Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

                                    
  
  É possível considerar que, no território nacional,
  

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  A

  os desastres naturais estão associados diretamente a episódios de origem tectônica.

  B

  apenas a ação climática é o fator que justifica a marcante ocorrência dos desastres naturais.

  C

  a concentração das chuvas e os processos tectônicos associados são responsáveis pelos desastres naturais.

  D

  os desastres estão associados a fenômenos climáticos potencializados pela ação antrópica.

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• 2DE9504B-48

  História

  Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundosUNICAMP · 2010Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Referindo-se à expansão marítima dos séculos XV e XVI, o poeta português Fernando Pessoa escreveu, em 1922, no poema “Padrão”:
  
  
  
  Nestes versos identificamos uma comparação entre dois processos históricos. É válido afirmar que o poema compara
  

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  A

  o sistema de colonização da Idade Moderna aos sistemas de colonização da Antiguidade Clássica: a navegação oceânica tornou possível aos portugueses o tráfico de escravos para suas colônias, enquanto gregos e romanos utilizavam servos presos à terra.

  B

  o alcance da expansão marítima portuguesa da Idade Moderna aos processos de colonização da Antiguidade Clássica: enquanto o domínio grego e romano se limitava ao mar Mediterrâneo, o domínio português expandiu-se pelos oceanos Atlântico e Índico.

  C

  a localização geográfica das possessões coloniais dos impérios antigos e modernos: as cidades-estado gregas e depois o Império Romano se limitaram a expandir seus domínios pela Europa, ao passo que Portugal fundou colônias na costa do norte da África.

  D

  a duração dos impérios antigos e modernos: enquanto o domínio de gregos e romanos sobre os mares teve um fim com as guerras do Peloponeso e Púnicas, respectivamente, Portugal figurou como a maior potência marítima até a independência de suas colônias.

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• BC814B5E-58

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)UFAC · 2010Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Na imagem abaixo, você visualiza uma urna eletrônica brasileira. Com a sua utilização, a Justiça Eleitoral faz a propaganda, conscientizando a população da importância de participar das votações. Além da segurança da urna, um dos argumentos empregados é a associação do ato de votar ao exercício de cidadania, dentro de uma sociedade democrática. Ao analisarmos o conceito de cidadania e a representação política eleitoral, ao longo da História, percebemos que:
  
  
  
  TSE convoca hackers para invadir urna eletrônica. Limão notícias. Disponível em: http://noticias.limao.com.br/tecnologia/tec117107.shtm.
  

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  A

  Para os gregos de Atenas, a cidadania era restrita aos homens atenienses livres que fossem filhos de pai e mãe atenienses.

  B

  Os conceitos de cidadão e eleitor no Brasil são idênticos desde o período colonial, ou seja, o sufrágio é universal para todos os brasileiros maiores de 16 (dezesseis) anos de idade.

  C

  Na América Colonial Inglesa, a participação eleitoral era vinculada à categoria de “homens bons”, que exerciam funções nos chamados “senados das câmaras”.

  D

  Com a Constituição de 1787 dos Estados Unidos da América, se criou uma República Federativa Presidencialista, com voto direto, não censitário, sem restrições de sexo, renda ou etnia.

  E

  Na Monarquia Romana, os Senadores eram escolhidos entre bárbaros e plebeus.

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• 9E7CCEE0-BC

  Geografia

  Agricultura brasileiraENEM · 2010Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  O gráfico mostra a relação da produção de cereais, leguminosas e oleaginosas com a área plantada no Brasil, no período de 1980 a 2008. Verifica-se uma grande variação da produção em comparação à área plantada, o que caracteriza o crescimento da

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  A

  economia.

  B

  área plantada.

  C

  produtividade.

  D

  sustentabilidade.

  E

  racionalização.

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• 95EB0DB9-BC

  Geografia

  CrescimentoENEM · 2010Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Sabendo que o acelerado crescimento populacional urbano está articulado com a escassez de recursos financeiros e a dificuldade de implementação de leis de proteção ao meio ambiente, pode-se estabelecer o estímulo a uma relação sustentável entre conservação e produção a partir
  

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  A

  do aumento do consumo, pela população mais pobre, de produtos industrializados para o equilibrio da capacidade de consumo entre as classes.

  B

  da seleção e recuperação do lixo urbano, que já é uma prática rotineira nos grandes centros urbanos dos países em desenvolvimento.

  C

  da diminuição acelerada do uso de recursos naturais, ainda que isso represente perda da qualidade de vida de milhões de pessoas.

  D

  da fabricação de produtos reutilizáveis e biodegradáveis, evitando-se substituições e descartes, como medidas para a redução da degradação ambiental.

  E

  da transferência dos aterros sanitários para as partes mais periféricas das grandes cidades, visando-se à preservação dos ambientes naturais.

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• 926EFC2E-BC

  História

  História GeralENEM · 2010Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  As tendências populacionais nesses países estão relacionadas a uma transformação
  

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  A

  na estrutura familiar dessas sociedades, impactada por mudanças nos projetos de vida das novas gerações.

  B

  no comportamento das mulheres mais jovens, que têm imposto seus planos de maternidade aos homens.

  C

  no número de casamentos, que cresceu nos últimos anos, reforçando a estrutura familiar tradicional.

  D

  no fornecimento de pensões de aposentadoria, em queda diante de uma população de maioria jovem.

  E

  na taxa de mortalidade infantil europeia, em contínua ascensão, decorrente de pandemia na primeira infância.

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• 8E7D13CF-BC

  Filosofia

  O Fazer FilosóficoENEM · 2010Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  A tirinha mostra que o ser humano, na busca de atender suas necessidades e de se apropriar dos espaços,
  

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  A

  adotou a acomodação evolucionária como forma de sobrevivência ao se dar conta de suas deficiências impostas pelo meio ambiente.

  B

  utilizou o conhecimento e a técnica para criar equipamentos que lhe permitiram compensar as suas limitações físicas.

  C

  levou vantagens em relação aos seres de menor estatura, por possuir um físico bastante desenvolvido, que lhe permitia muita agilidade.

  D

  dispensou o uso da tecnologia por ter um organismo adaptável aos diferentes tipos de meio ambiente.

  E

  sofreu desvantagens em relação a outras espécies, por utilizar os recursos naturais como forma de se apropriar dos diferentes espaços.

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• E1AA844E-F6

  História

  História do BrasilUniversidade Federal do Ceará · 2009Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Sobre a Revolta da Vacina, é correto afirmar que:
  

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  A

  ocorreu em São Paulo durante o Segundo Reinado.

  B

  estabeleceu-se de modo pacífico entre a população pobre.

  C

  impediu o desenvolvimento da indústria farmacêutica no Brasil.

  D

  culminou com a queda do Presidente Floriano Peixoto.

  E

  manifestou o temor da população obrigada a ser vacinada.

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• E1A37ACB-F6

  História

  História do BrasilUniversidade Federal do Ceará · 2009Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  “O movimento de 31 de março de 1964 tinha sido lançado, aparentemente, para livrar o país da corrupção e do comunismo e para restaurar a democracia (...) O novo regime começou a mudar as instituições do país através dos chamados Atos Institucionais, justificados como decorrência do exercício do Poder Constituinte, inerente a todas as revoluções”.

  
  

  (FAUSTO, Boris. História Concisa do Brasil. São Paulo: EDUSP, Imprensa Oficial do Estado, 2002. p. 257.)

  
  

  Sobre a ação do Estado no período da ditadura civil-militar no Brasil (1964-1984), é correto afirmar que:
  

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  A

  limitou a participação das forças armadas a questões exclusivamente militares.

  B

  ampliou a atuação do Congresso, que passou a escolher o primeiro ministro.

  C

  estabeleceu eleições diretas para Presidente da República, logo após o AI-5.

  D

  suprimiu, por meio dos Atos Institucionais, a liberdade de imprensa.

  E

  criou novos partidos políticos para limitar a atuação da ARENA e do MDB.

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• 40194EDA-F6

  História

  História do BrasilUniversidade Federal do Ceará · 2009Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Durante o período colonial, Tiradentes foi visto como criminoso, pois teria cometido um crime contra a monarquia e o Estado português. A transformação da figura de Tiradentes de criminoso em herói nacional, que perdura até os dias atuais, ocorreu a partir:
  

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  A

  da proclamação da República.

  B

  do governo de João Goulart.

  C

  da ditadura militar de 1964.

  D

  da Intentona Comunista.

  E

  do Estado Novo.

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• 401584F1-F6

  História

  História do BrasilUniversidade Federal do Ceará · 2009Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  A Revolução de 30 pôs fim à política “café-com-leite”, o que representou:

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  A

  o fim da República Oligárquica.

  B

  a supressão dos partidos político.

  C

  a introdução de ideais comunistas no Estado.

  D

  o deslocamento do poder executivo para o Nordeste.

  E

  o fim da participação dos militares na vida política brasileira.

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• AD7DDC99-E8

  História

  História GeralUFAC · 2009Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  O Mercantilismo europeu se deu a partir do século XVI, quando:

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  A

  Aprofundou-se a íntima relação entre Estado Nacional e economia, caracterizando-se por ser uma política de controle e incentivo, buscando o Estado garantir o seu desenvolvimento comercial e financeiro, fortalecendo o próprio poder;

  B

  Os senhores feudais resolvem comercializar seus produtos junto aos burgos;

  C

  A Igreja assume o controle das grandes viagens ao Velho Mundo;

  D

  O Estado Nacional e suas monarquias não interferem nas relações mercantis dos seus burgueses;

  E

  As monarquias nacionais liberam suas colônias das amarras mercantis;

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• 0BDE2C1F-E7

  História

  História do BrasilUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2009Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  É claro que há diferenças muitos evidentes entre o estilo da repressão da sociedade escravista e o da republicana. A exemplo do que já ocorrera com o trabalho, essa nova sociedade de feições burguesas também não tolera a visão das brutalidades físicas. Por isso os desnudamentos, humilhações e espancamentos são feitos no interior da Casa de Detenção, ou no isolamento da ilha das Cobras, ao contrário das cerimônias públicas de açoitamento, tão típicas da sociedade escravista. (CAMPOS & MIRANDA, 2005, p. 425). 

  O primeiro período republicano, no Brasil, vivenciou uma revolta contra resquícios da escravidão, representados pela prática do açoitamento, que foi

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  A

  o Cangaço.

  B

  o Contestado.

  C

  a Revolta da Vacina.

  D

  a Revolta da Chibata.

  E

  o Movimento Conselheirista.

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• 0BCEC11A-E7

  História

  História GeralUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2009Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  A ilustração mostra D. Quixote e Sancho Pancha, personagens da obra de Miguel de Cervantes, que

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  A

  representa o apoio da realeza espanhola ao projeto reformista de João Calvino.

  B

  é uma obra renascentista e uma crítica aos valores da cavalaria medieval.

  C

  critica o apoio dado pela nobreza ao processo de unificação política dos Estados Modernos.

  D

  faz uma apologia ao espírito guerreiro dos camponeses, valorizado pelas monarquias feudais.

  E

  exalta os ideais dos sans-culottes no apoio aos girondinos, durante o golpe que levou Napoleão ao poder.

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• BEDD2518-E1

  História

  Guerra Fria e seus desdobramentosUniversidade Católica de Pelotas · 2009Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  “A Segunda Guerra Mundial mal terminara quando a humanidade mergulhou no que se pode encarar, razoavelmente, como uma Terceira Guerra Mundial, embora uma guerra muito peculiar”.

  (HOBSBAWM, Eric. Era dos Extremos: o breve século XX (1914-

  1991). São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p.224)

  
  

  A citação do historiador inglês Eric Hobsbawm refere-se à

  Escolha uma alternativa para a questão bedd2518-e1

  A

  Queda do Socialismo no leste europeu.

  B

  Queda do Muro de Berlim.

  C

  Guerra do Vietnã.

  D

  Guerra do Golfo.

  E

  Guerra Fria.

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• 7B33E656-BE

  Geografia

  Geografia EconômicaUERJ · 2009Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  No gráfico, é apresentada a evolução de dois indicadores econômicos ao longo de mais de 60 anos no Brasil. A comparação entre ambos, no período considerado, permite identificar a ocorrência do seguinte processo socioeconômico:

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  A

  diminuição do lucro
  

  B

  ampliação do emprego
  

  C

  estagnação do consumo
  

  D

  concentração de renda

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• FB27399E-6E

  História

  História GeralUEPB · 2009Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  A “gripe suína”, uma pandemia surgida no México, nos lembrou epidemias que assolaram o mundo. Em geral rotuladas de peste, mesmo não sendo causadas pelo bacilo Yersinia pestis, eram causa de doenças infecciosas devido às condições sanitárias das cidades e ao desconhecimento da etiologia das doenças. Analise as questões abaixo e atribua V para as verdadeiras e F para as falsas.
  
  ( ) A Peste Negra não é a maior epidemia da história, apesar de ser a mais conhecida. Foi assim denominada por ter surgido no continente africano, no século XIX. Causou uma mortandade em torno de 10 milhões de pessoas, principalmente em países da Europa.
  
  ( ) A Peste de Siracusa ocorreu quando o exército cartaginês sitiou esta cidade italiana em 396 a.C. A doença surgiu entre os soldados, que morriam delirando e com dores atrozes. O Império Romano beneficiou-se com essa epidemia, vencendo com facilidade os invasores cartagineses.
  
  ( ) A pandemia do vírus influenza de 1918 teve duas ondas. Embora contagiosa, a primeira foi branda, mas na segunda espalhou-se pelos 5 continentes. A 1ª Guerra Mundial contribuiu para a gripe espanhola se alastrar pelo mundo, pois tropas de vários países estavam constantemente em trânsito.
  
  ( ) A Peste Negra do século XIV foi a pior de todas, ceifando 24 milhões de vida só no Ocidente. Assim chamada pelas manchas escuras na pele dos enfermos, surgiu na Ásia Central e espalhou-se pelo mundo. No Cairo e em Alexandria os mortos eram postos em valas comuns ou ficavam insepultos.
  
  Assinale a alternativa correta:
  

  Escolha uma alternativa para a questão fb27399e-6e

  A

  V, F, F, V

  B

  V, V, V, F

  C

  F, V, V, F

  D

  F, V, V, V

  E

  F, V, F, V

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• F6048DD9-6E

  História

  Guerra Fria e seus desdobramentosUEPB · 2009Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  No final da década de 70 do século XX, radicais muçulmanos se apresentam ao mundo e enfrentam as duas grandes potências da época – os Estados Unidos da América (EUA) e a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). Assinale a alternativa INCORRETA.
  

  Escolha uma alternativa para a questão f6048dd9-6e

  A

  Em 1979 o Aiatolá Khomeini liderou, no Irã, o golpe de Estado que pôs fim ao regime autocrático do Xá Reza Pahlevi. Lá se implantou um sistema em que os chefes religiosos comandavam com mão de ferro o Estado e a sociedade.

  B

  Os Mujahidin entrincheiravam-se nas cavernas do Afeganistão e, apoiados econômica e militarmente pelos EUA, combatiam a invasão do Exército Soviético ao seu país.

  C

  Mesmo que Irã e Afeganistão tenham se voltado contra os EUA e URSS, respectivamente, não podemos afirmar que quisessem enfrentar as duas potências. As motivações muçulmanas eram religiosas e não tinham relação com a conjuntura geopolítica da Guerra Fria.

  D

  Os Mujahidin derrotaram os soviéticos, forçando-os a sair do Afeganistão, graças às técnicas de combate que utilizavam e aos lançadores portáteis de mísseis Stinger que, com precisão, destruíam as aeronaves russas.

  E

  Khomeini utilizava-se da Sharia (lei islâmica) para governar e proclamou os EUA como o Grande Satã. Todo e qualquer produto norte- americano foi proibido de ser vendido no Irã.

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• F268B151-6E

  História

  História GeralUEPB · 2009Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Em julho de 1969, uma nave espacial norte-americana pousava em solo lunar. A corrida espacial se iniciara na década de 50, quando os soviéticos colocaram o primeiro satélite artificial - Sputnik I - em órbita da Terra.
  
  
  
  Assinale a alternativa INCORRETA.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão f268b151-6e

  A

  As viagens espaciais trouxeram benefícios. As naves eram usadas como laboratório para se testarem materiais usados na Terra, como o velcro, a energia solar, a tecnologia digital e o sistema de telemetria.

  B

  Seguindo a lógica da Guerra Fria, John Kennedy anunciou ao Congresso, em 1961, que os EUA enviariam um homem à lua, e o trariam de volta à Terra, até o fim da década para “não verem o satélite natural da Terra sob uma bandeira hostil e sim sob uma de liberdade e paz”.

  C

  Custos altos e acidentes puseram em risco os voos espaciais. A NASA consumiu algo em torno de 30 bilhões no projeto da viagem à lua, o que levou Kennedy a propor ao líder soviético, Nikita Khrushchev, uma cooperação financeira entre as duas potências.

  D

  Os EUA lançaram o Projeto Apolo para desviar a atenção da opinião pública internacional sobre a Guerra do Vietnã, que desgastava a imagem que os norte-americanos cultivavam de defensores da liberdade e da democracia.

  E

  Ir à lua era primordial para os EUA, pois se equiparariam aos soviéticos, pioneiros na corrida espacial. Além do Sputnik 1, tinham lançado a cadela Laika (no Sputnik 2) e a sonda Lunik-2, além do feito de enviarem Yuri Gagarin, no Vostok-1, para um voo em órbita da Terra.

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