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Questões do ENEM: Ciências Humanas e nível médio

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Resultados

5.433 questões encontradas. Mostrando a página 134 de 272.

  • 9E6BE84E-B5

    História

    Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    Leia as afirmativas abaixo sobre a democracia grega.

    I – Na democracia ateniense, todos os cidadãos podiam participar da assembleia do povo (Eclésia). Nela, tomavam-se as decisões sobre os assuntos políticos.

    II – Os cidadãos tinham três direitos essenciais: liberdade individual, direito a falar na assembleia e igualdade perante a lei.

    III – Todos os homens acima dos 18 anos eram considerados cidadãos e tinham o direito de participação política garantido.

    IV – Qualquer cidadão ateniense tinha o direito de pedir a palavra e ser ouvido, mas o direito a voto era dado apenas aos anciãos.

    V – Nenhum cidadão poderia deixar de se submeter às leis, sob pena de sofrer as punições previstas.

    Agora, assinale a alternativa CORRETA.

    Escolha uma alternativa para a questão 9e6be84e-b5
  • 9E60D67A-B5

    Geografia

    Agropecuária
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    Leia o texto abaixo e, em seguida, analise o cartoon.

    Finalmente, o Brasil, país onde a reforma agrária deveria ter sido o complemento da libertação dos escravos, há cento e vinte anos. Na falta da reforma, foi impossível evitar a dicotomia – modernidade/atraso – que caracteriza a sociedade brasileira atual e impede o seu desenvolvimento econômico, social e político. O primeiro intento de romper esse quadro estrutural data dos anos 1960 e foi esmagado pelo Golpe Militar de 1964. O segundo, em 1984, dilui-se pelo comprometimento dos políticos com a poderosa classe dos grandes proprietários de terras.

    MARTINS, Mônica Dias. O Banco Mundial e a terra: ofensiva e resistência na América Latina, África e Ásia. São Paulo: Viramundo, 2004. p. 13


    Imagem da questão de Geografia, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais 2016, Agropecuária
    Fonte: Disponível em: <http://www.fabianocartunista.com/2014/01/latifundio-e-reforma-agraria.html >. Acesso em: 15 set. 2016.

    Em relação à estrutura fundiária do Brasil, e com base no texto e no cartoon anteriores, podemos afirmar:
    I – Um dos grandes problemas agrários é a extrema concentração de terra na figura do latifúndio subutilizado.
    II – A concentração de terra está relacionada ao modelo adotado desde o início da colonização, o da agricultura patronal.
    III – A concentração de terra é maior nos estados da região Sul.
    IV – Na região Norte, devido à extensão da Floresta Amazônica, predominam os minifúndios.
    V – Ao longo de décadas, megapropriedades serviram como reserva de valor ou para afirmação de poder político e econômico.

    Assinale a alternativa CORRETA.

    Escolha uma alternativa para a questão 9e60d67a-b5
  • 9E5D259E-B5

    Geografia

    Energia
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    Analise o Gráfico 1 abaixo:

    Imagem da questão de Geografia, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais 2016, Energia

    Gráfico 1: Matriz Energética Brasileira. Fonte: Disponível em: <http://blog.nei.com.br/wp-content/uploads/2012/09/graf_3_abineetec.jpg>. Acesso em: 8 ago. 2016

    De acordo com a análise do Gráfico 1 e com os seus conhecimentos sobre o assunto, marque a opção CORRETA.

    Escolha uma alternativa para a questão 9e5d259e-b5
  • 400E32DF-B5

    Geografia

    População
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    Sobre a população do Rio Grande do Sul, assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 400e32df-b5
  • 5800AC86-B5

    História

    História Geral
    IF Sul - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    Entre o final do século XIX e o início do século XX, as transformações que se operavam no capitalismo eram tendentes à monopolização. Fusões e acordos geraram a integração de empresas por um lado, e do outro, uma impossibilidade de reinvestimento de capitais na própria produção. É nesse contexto que tem início a expansão imperialista europeia. Sobre o Imperialismo iniciado no século XIX, assinale a alternativa CORRETA:
    Escolha uma alternativa para a questão 5800ac86-b5
  • 57F95B23-B5

    História

    História Geral
    IF Sul - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    A chamada transição do feudalismo para o capitalismo começou no período da Baixa Idade Média, especificamente a partir do século XIV, quando o sistema feudal entrou em crise. Sobre esse período, assinale a alternativa que apresenta todas as características CORRETAS:
    Escolha uma alternativa para a questão 57f95b23-b5
  • 57F0BF7E-B5

    Geografia

    Geografia Econômica
    IF Sul - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    David Harvey em entrevista ao Boletim Campineiro de Geografia (2012) afirma que:
    “[...] poderíamos desligar o capitalismo desligando as cidades. Porque se as cidades não funcionam, o capitalismo não funciona. Aprendemos isso fortemente no peso que teve o 11 de setembro.
    Nova Iorque fechou, não era possível ir para o centro, atravessar as pontes, não era possível mover-se. Três dias depois, certamente as pessoas perceberam fortemente que, se isso continuasse, o capitalismo estaria acabado. Então o prefeito anunciou: “pegue seu cartão de crédito, vá fazer compras, vá para a Broadway, comece a fazer coisas, temos de manter a cidade em movimento, ou começaremos a fechálas”! (ENTREVISTA COM DAVID HARVEY, BCG, p. 192, 2012).

    Quando o autor afirma que poderíamos desligar o capitalismo desligando as cidades, estava se referindo:
    Escolha uma alternativa para a questão 57f0bf7e-b5
  • 57ECD19E-B5

    Geografia

    Agropecuária
    IF Sul - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    “O modelo de desenvolvimento agrícola adotado atualmente em boa parte dos países do mundo tem levado à ocupação de áreas territoriais cada vez maiores com lavouras monocultoras e pastagens para a criação de gado”.

    “A Intensa utilização de produtos químicos como fertilizantes, adubos, defensivos agrícolas (inseticidas e herbicidas) tem degradado os ambientes de cultivo em várias partes do mundo”.

    (Fonte: BOLIGIAN, Levon. Geografia: espaço e vivência: volume único: ensino médio. São Paulo: Atual, 2004, p. 191).

    Um dos fatores da degradação é a monocultura, que:

    Escolha uma alternativa para a questão 57ecd19e-b5
  • B1CBF110-B4

    História

    Construção de Estados e o Absolutismo
    Universidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

     Leia o texto a seguir e observe com atenção a imagem da pintura a óleo de um rei francês em um campo de batalha. Os dois estão relacionados ao período dos Estados Absolutistas Modernos:

    “Como é importante que o público seja governado por um só, também importa que quem cumpre essa função esteja de tal forma elevado acima dos outros que ninguém se possa confundir ou se comparar com ele; não se pode retirar do seu chefe a mínima marca da superioridade que o distingue....”.

    RIBEIRO, R. J. A ética no Antigo Regime. São Paulo: Moderna, 1999. p. 54. 

    Imagem da questão de História, Universidade Federal de Juiz de Fora - MG 2016, Construção de Estados e o Absolutismo

    Sobre os Estados Absolutistas, assinale a alternativa CORRETA:

    Escolha uma alternativa para a questão b1cbf110-b4
  • B1C37FE7-B4

    História

    História do Brasil
    Universidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    Leia atentamente o trecho a seguir. Ele faz parte do Voto do Padre Antônio Vieira sobre as dúvidas dos moradores de São Paulo acerca da administração dos índios, de 1694.

    “São, pois, os ditos índios aqueles que, vivendo livres e senhores naturais das suas terras, foram arrancados delas por uma violência e tirania e trazidos em ferros com a crueldade que o mundo sabe, morrendo natural e violentamente muitos nos caminhos de muitas léguas até chegarem às terras de São Paulo, onde os moradores delas ou os vendiam, ou se serviam e se servem deles como escravos”.

    VIEIRA, A. (Pe.) Escritos instrumentais sobre os índios. São Paulo: Educ; Loyola; Giordano, 1992. p.102.

    Sobre a escravização das populações indígenas no início do processo de colonização na América Portuguesa, assinale a alternativa CORRETA:

    Escolha uma alternativa para a questão b1c37fe7-b4
  • B1BAB1F2-B4

    História

    Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
    Universidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    Leia as afirmações a seguir.

    A História chamada de Antiga faz parte do repertório cultural do Ocidente. Ela representa para nós uma espécie de História das nossas origens. A História Antiga é vista como o ponto inicial de nossa jornada através da História.

    GUARINELLO, N. História Antiga. São Paulo: Contexto, 2013. p. 8. Adaptado.

    Existe em nossa atualidade uma série de características que podem ser consideradas, de alguma forma, “heranças” recebidas da Antiguidade greco-romana. Entre elas, assinale a alternativa CORRETA:

    Escolha uma alternativa para a questão b1bab1f2-b4
  • FB3C99E3-B4

    Geografia

    Impactos e soluções no meio urbano
    Universidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    Observe a figura:

    Imagem da questão de Geografia, Universidade Federal de Juiz de Fora - MG 2016, Impactos e soluções no meio urbano

    Segundo as Nações Unidas, cerca de 3,3 milhões de pessoas morreram no mundo em consequência de desastres naturais entre 1970 e 2010, com um aumento significativo dos atingidos nas últimas duas décadas. Desde o ano de 1990 até os dias de hoje, foram contabilizados 8,2 mil casos de desastres, nos quais 5,6 bilhões de pessoas foram atingidas.

    Os desastres naturais vêm atingindo um contingente populacional cada vez maior em função

    Escolha uma alternativa para a questão fb3c99e3-b4
  • FB3791E3-B4

    Geografia

    Astronomia
    Universidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    Faça parte desta experiência:

    Para essa experiência serão utilizados: mesa, lanterna, blusa preta e um espelho grande, a experiência deve ser realizada a noite.

    Procedimento: Coloque a lanterna em cima da mesa. Não deve haver nenhuma outra fonte de luz no quarto. Com a blusa preta vestida, você deve se posicionar a cerca de 30 cm da lanterna. Agora você deve ir rodando lentamente para a esquerda até ficar de costas para a luz projetada pela lanterna, posteriormente deve segurar o espelho e incliná-lo de tal modo que ele reflita a luz projetada pela lanterna para a parte da frente da sua blusa. Rode de novo para a esquerda até ficar de frente para a luz e, enquanto roda, observe o que passa a acontecer com a parte da frente da blusa.

    Resultado: quando você está virado para a lanterna, a projeção da luz na parte da frente da sua blusa é brilhante e desaparece quando completa a meia volta e fica de costas para a lanterna. Quando é utilizado o espelho para refletir a luz da lanterna, esta volta a incidir na parte da frente da blusa, mas não é tão brilhante quanto quando incidia diretamente.

    Fonte: VANCLEAVE, Janice. Ciências da Terra para jovens: 101 experiências fáceis de realizar. Lisboa: Publicações Dom Quixote, 1993. p29.

    Qual processo a experiência está representando?

    Escolha uma alternativa para a questão fb3791e3-b4
  • FB331BB9-B4

    Geografia

    Impactos e soluções nos meios natural e rural
    Universidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    Observe a figura

    Imagem da questão de Geografia, Universidade Federal de Juiz de Fora - MG 2016, Impactos e soluções nos meios natural e rural

    A figura ilustra um processo comum nos cursos d’água. Ele pode ser denominado por:

    Escolha uma alternativa para a questão fb331bb9-b4
  • FB2F818C-B4

    Geografia

    Cartografia
    Universidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    Um dos instrumentos que auxiliaria um projeto de ocupação urbana seria a carta de isodeclividade, na qual vêm delimitados os trechos do terreno cujas declividades se situam em faixas de valores previamente estabelecidos, auxiliando a visualização dos trechos ocupáveis. A figura a seguir representa uma carta de isodeclividades:
    Figura 1 de 2 da questão de Geografia, Universidade Federal de Juiz de Fora - MG 2016, Cartografia

    Observe a figura 2:
    Figura 2 de 2 da questão de Geografia, Universidade Federal de Juiz de Fora - MG 2016, Cartografia
    Analisando as duas figuras, identifique na figura 1, que representa a carta de isodeclividade, qual área cuja ocupação pode gerar a situação retratada na figura 2.
    Escolha uma alternativa para a questão fb2f818c-b4
  • AC21F6D9-B3

    História

    História Geral
    IF-PR · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    Agostinho de Hipona, mais conhecido como Santo Agostinho, é considerado um dos filósofos e teólogos, cujas obras muito influenciaram o desenvolvimento do cristianismo e a filosofia medieval ocidental. Segundo seu entendimento, a graça de Deus era imprescindível para a liberdade humana, além disso, ajudou a formular a doutrina do pecado original, além de expandir o conceito de Igreja Católica como a Cidade de Deus, caracterizada como:
    Escolha uma alternativa para a questão ac21f6d9-b3
  • ABFE76A6-B3

    Geografia

    Integração Regional
    IF-PR · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    A base da regionalização do território brasileiro começa com os critérios políticos administrativos do IBGE de 1969 e evoluiu para demonstrar os grandes complexos econômicos, cujas diferenças foram produzidas pela integração espacial do desenvolvimento industrial posterior. A esse respeito somente podemos afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão abfe76a6-b3
  • EA2E3467-B3

    Geografia

    Geografia Econômica
    IF-MT · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    O G7 é um grupo de países que mantém vínculos políticos importantes e sustentam políticas voltadas ao fortalecimento de suas economias. As suas orientações visam, basicamente, ao favorecimento de produção agrícola, comercial, industrial e financeira de seus membros. Os países que compõem o G7 são:
    Escolha uma alternativa para a questão ea2e3467-b3
  • EA2AED2A-B3

    Geografia

    Hierarquia urbana
    IF-MT · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    Cidades como Deca, em Bangladesh; Lagos, na Nigéria; e Cairo, no Egito, as quais possuem mais de 10 milhões de habitantes e desempenham importante papel na hierarquia urbana de seus países, mas também apresentam uma concentração menor de recursos tecnológicos (indústrias, centros de pesquisa e informação, etc), são denominadas pela Organizações das Nações Unidas (ONU) como:
    Escolha uma alternativa para a questão ea2aed2a-b3
  • EA0EE43E-B3

    História

    História do Brasil
    IF-MT · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    Em 126 anos de República – proclamada em um golpe de Estado – o Brasil viveu inúmeras crises institucionais, obras de quarteladas, renúncias e deposições, de presidentes. Dos 42 presidentes, 12 não concluíram seu período constitucional à frente do país. Nos últimos anos, a chamada Nova República (1984 até hoje), dois presidentes eleitos diretamente pelo povo brasileiro, tiveram seus mandatos cassados pelo Congresso Nacional. Os dois presidentes são:
    Escolha uma alternativa para a questão ea0ee43e-b3