Questões do ENEM: Linguagens e Interpretação de texto | Reading comprehension

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4.335 questões encontradas. Mostrando a página 107 de 217.

• E8A84DBE-AF

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

    

    

  
  

  REMNICK, D. Leonard Cohen makes it Darker. Available

  at: www.TAGARCHIVES: Leonard Cohen – Bob Dylan

  Interface. Accessed on Nov. 9th, 2016. 

  Select the alternative in which the word dare (l. 63) presents the same meaning and grammatical

  function as used in the text.

  Escolha uma alternativa para a questão e8a84dbe-af

  A

  You should try it if you dare.

  B

  The singer did not dare a new rendition of his famous song.

  C

  She dared the anger of her family.

  
  

  D

  She dares not let herself tamed.

  E

  He would not be so foolish to take a dare.

  Responder
• E896965A-AF

  Inglês

  Advérbios e conjunções | Adverbs and conjunctionsUFRGS · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  

    

    

  
  

  REMNICK, D. Leonard Cohen makes it Darker. Available

  at: www.TAGARCHIVES: Leonard Cohen – Bob Dylan

  Interface. Accessed on Nov. 9th, 2016. 

  Select the alternative in which the word take in the fragment an intriguing section devoted to Bob Dylan’s take on Cohen (l. 6-7) has the same meaning and grammatical class.

  Escolha uma alternativa para a questão e896965a-af

  A

  The idea somehow failed to take on.

  B

  The train stops only to take on passengers.

  C

  She was asked for her take on the recent developments.

  D

  I always take him on the same spot at the same time.

  E

  They take on a new job every two years.

  Responder
• E88E4DF7-AF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

    

    

  
  

  REMNICK, D. Leonard Cohen makes it Darker. Available

  at: www.TAGARCHIVES: Leonard Cohen – Bob Dylan

  Interface. Accessed on Nov. 9th, 2016. 

  The expression succinct history-by-anecdote (l. 03-04) refers to

  Escolha uma alternativa para a questão e88e4df7-af

  A

  Remnick’s article.

  B

  Cohen’s life history.

  C

  Cohen’s album.

  D

  Dylan’s witty perspective.

  E

  The old icon.

  Responder
• E88A3F93-AF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

    

    

  
  

  REMNICK, D. Leonard Cohen makes it Darker. Available

  at: www.TAGARCHIVES: Leonard Cohen – Bob Dylan

  Interface. Accessed on Nov. 9th, 2016. 

  Consider the following statements.

  
  

  
  

  I - In the segment…but the tune is anything but predictable (l. 22-23), Dylan asserts that Cohen’s songs can be foretold.

  
  

  II - The expression I have all my marbles (l. 45-46) denotes the integrity of the singer´s intellectual and creative capacity.

  
  

  III- Leonard Cohen declares that his lyrics are solely mundane.

  
  

  
  

  Which are correct according to the text?

  Escolha uma alternativa para a questão e88a3f93-af

  A

  Only I.

  B

  Only II.

  C

  Only III.

  D

  Only I and II.

  E

  I, II and III.

  Responder
• E8863A1C-AF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

    

    

  
  

  REMNICK, D. Leonard Cohen makes it Darker. Available

  at: www.TAGARCHIVES: Leonard Cohen – Bob Dylan

  Interface. Accessed on Nov. 9th, 2016. 

  Consider if the statements below are true (T) or false (F), according to the text.

  
  

  
  

  ( ) Dylan foregrounds the transcendence of Cohen’s tunes.

  
  

  ( ) According to Cohen, Dylan’s rough expression is detrimental to his otherwise genius.

  
  

  ( ) According to Cohen, the spiritual impact of his music also depends on the audience.

  
  

  ( ) According to Dylan, it is the subtlety of Cohen’s lyrics that take the listener on a musical journey.

  
  

  
  

  
  

  The correct sequence of filling in the parenthesis, from top to bottom, is

  Escolha uma alternativa para a questão e8863a1c-af

  A

  F – F – T – T.

  B

  T – F – T – T.

  C

  T – F – T – F.

  D

  F – T – F – T.

  E

  T – T – F – F.

  Responder
• E88271B1-AF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

        

  
  

  Adaptado de: HOGAN, Linda. Sightings:

  The Gray Whales’ Mysterious Journey. Washington,

  D.C.: National Geographic, 2002. p. 29-30.

  
  

  A tradução mais adequada para a expressão you’d think you might be able to (l. 34), como empregada no texto, é

  Escolha uma alternativa para a questão e88271b1-af

  A

  você gostaria de pensar que seria possível.

  B

  você deveria pensar na capacidade.

  C

  você poderia pensar em.

  D

  você desejaria poder.

  E

  você pensaria que poderia.

  Responder
• E878B2C7-AF

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

        

  
  

  Adaptado de: HOGAN, Linda. Sightings:

  The Gray Whales’ Mysterious Journey. Washington,

  D.C.: National Geographic, 2002. p. 29-30.

  
  

  Considere as afirmações sobre o significado da expressão shape-shifters (l. 16), no contexto em que se encontra.

  
  

  I - A capacidade das baleias de serem animais que vivem no mar, mas que necessitam emergir para respirar.

  
  

  II - A transformação das baleias ao longo do processo evolutivo.

  
  

  III- O conhecimento do homem sobre a evolução das baleias cinzentas permite percebê-las sob nova perspectiva.

  
  

  
  

  Quais estão corretas?
  

  Escolha uma alternativa para a questão e878b2c7-af

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas I e II.

  E

  I, II e III.

  Responder
• E8742F1F-AF

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUFRGS · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

        

  
  

  Adaptado de: HOGAN, Linda. Sightings:

  The Gray Whales’ Mysterious Journey. Washington,

  D.C.: National Geographic, 2002. p. 29-30.

  
  

  Considere os segmentos retirados do texto e as respectivas propostas de reescrita.

  
  

  
  

  I - If you could see them (l. 14-15) – Could you see them.

  
  

  II - the water falls from them back into the seawater (l. 28-29) – the water falls from their back into the seawater.

  
  

  III- we wonder if one day we will return to the seawater (l. 41-42) – we wonder whether one day we will return to the seawater.

  
  

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão e8742f1f-af

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas I e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• E86A3B9E-AF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

        

  
  

  Adaptado de: HOGAN, Linda. Sightings:

  The Gray Whales’ Mysterious Journey. Washington,

  D.C.: National Geographic, 2002. p. 29-30.

  
  

  Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, acerca do texto.

  
  

  
  

  ( ) As baleias, de acordo com indícios morfológicos, já apresentaram características que, hoje, são consideradas humanas.

  
  

  ( ) O atual habitat das baleias cinzentas revela que não há um único caminho para a evolução.

  
  

  ( ) A observação das baleias cinzentas leva a autora a centenas de milhas da costa, onde as baleias, ao emergirem, adquirem um esplendor ímpar.

  
  

  ( ) A autora, ao observar a emergência das baleias cinzentas, compara a visão que tem diante de si à imagem de um deserto coberto de dunas.

  
  

  
  

  A sequência correta para o preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão e86a3b9e-af

  A

  F – F – V – F.

  B

  V – V – F – F.

  C

  F – V – F – V.

  D

  V – F – V – F.

  E

  F – F – F – V.

  Responder
• E85C5BB6-AF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFRGS · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Adaptado de: SHAKESPEARE, W. The Life and Death of

  Julius Caesar. Disponível em:

  <http://shakespeare.mit.edu/ julius_caesar/full.html>.

  Acesso em: 12 nov. 2016.

  A palavra sure (l. 27), como empregada no texto, manifesta

  Escolha uma alternativa para a questão e85c5bb6-af

  A

  hesitação.

  B

  certeza.

  C

  sarcasmo.

  D

  louvor.

  E

  conformidade.

  Responder
• E856F18D-AF

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUFRGS · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Adaptado de: SHAKESPEARE, W. The Life and Death of

  Julius Caesar. Disponível em:

  <http://shakespeare.mit.edu/ julius_caesar/full.html>.

  Acesso em: 12 nov. 2016.

  Considere as afirmações abaixo.

  
  

  I - As expressões a kingly crown (l. 24) e a good leader, na frase They considered him a good leader, possuem a mesma estrutura e função gramatical.

  
  

  II - As palavras thrice (l. 24 e 25) e once (l. 30) podem ser substituídas por three times e one day, respectivamente.

  
  

  III- A palavra must, no segmento And I must pause till it come back to me (l. 35), pode ser substituída, sem prejuízo do sentido, pela expressão have to.

  
  

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão e856f18d-af

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas III.

  D

  Apenas I e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• E85039A4-AF

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Adaptado de: SHAKESPEARE, W. The Life and Death of

  Julius Caesar. Disponível em:

  <http://shakespeare.mit.edu/ julius_caesar/full.html>.

  Acesso em: 12 nov. 2016.

  Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, acerca do texto.

  
  

  ( ) A palavra Yet (l. 21 e 26) pode ser substituída, sem alteração de sentido e de correção gramatical, por Even.

  ( ) As palavras did (l. 23, 25 e 30) e do (l. 29) são utilizadas para dar ênfase ao enunciado.

  ( ) Os exemplos das ações praticadas por Caesar corroboram as afirmações atribuídas a Brutus.

  ( ) A intenção de Anthony é fazer os ouvintes refletirem.

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
  

  Escolha uma alternativa para a questão e85039a4-af

  A

  F – F – V – V.

  B

  V – V – F – F.

  C

  F – V – F – V.

  D

  V – F – F – V.

  E

  F – V – V – F.

  Responder
• 017C9D62-AF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RJ · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Available at:<http://www.bbc.com/capital/story/20170120-why-paper-is-the-real-killer-app>. Retrieved on: 23 Jan. 2017. Adapted.

  Check the correct option in terms of reference:

  Escolha uma alternativa para a questão 017c9d62-af

  A

  “these” (line 8) refers to “spreadsheets and fancy smartphone apps (line 4).

  B

  “those” (line 48) refers to “researchers” (line 46).

  C

  “It” (line 60) refers to “notepad” (line 58).

  D

  “which” (line 64) refers to “thousand words” (line 64).

  E

  “them” (line 77) refers to “customers” (line 76).

  Responder
• 017764BA-AF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RJ · 2017Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Available at:<http://www.bbc.com/capital/story/20170120-why-paper-is-the-real-killer-app>. Retrieved on: 23 Jan. 2017. Adapted.

  Professor Arvind Malhotra’s argument in paragraph 6 (lines 80-91) that “getting your hands dirty” (lines 81-82) enhances creativity, finds echo in Amy Jones’s creation of “an impressive artwork” (line 75), in high-technology companies’ usage of whiteboards (line 88) and in Angela Ceberano’s preference in creating “her own systems” (lines 94-95).

  It is possible to affirm that the common denominator of the above examples is that

  Escolha uma alternativa para a questão 017764ba-af

  A

  teamwork is essential for launching innovation.

  B

  a hands-on approach is where we sharpen our expertise.

  C

  multitasking is associated with creativity.

  D

  apps are pointless for enhancing creativity.

  E

  electronic gadgets are indispensable for enhancing creativity.

  Responder
• 01745934-AF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RJ · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Available at:<http://www.bbc.com/capital/story/20170120-why-paper-is-the-real-killer-app>. Retrieved on: 23 Jan. 2017. Adapted.

  In paragraph 5 (lines 66-79), the author tells the story of Amy Jones, creator of an online enterprise named Map your Progress, which sprung from her personal problem: a $26,000 credit card debt. The proverb which best applies to Jones’s experience is

  Escolha uma alternativa para a questão 01745934-af

  A

  “Strike while the iron is hot.”

  B

  “Money doesn’t grow on trees.”

  C

  “The pen is mightier than the sword.”

  D

  “Where there’s a will, there’s a way.”

  E

  “First things first.”

  Responder
• 016B87EE-AF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RJ · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Available at:<http://www.bbc.com/capital/story/20170120-why-paper-is-the-real-killer-app>. Retrieved on: 23 Jan. 2017. Adapted.

  Based on the fragment of the text “Other findings show that pen and paper have an edge over the keyboard.” (lines 41-42), one can say that

  Escolha uma alternativa para a questão 016b87ee-af

  A

  some researchers believe that technology is more user-friendly than analogical media.

  B

  some studies demonstrate that pen and paper are a little more advantageous than apps.

  C

  pen and paper are on the edge of a revolution in terms of usability.

  D

  technological and analogical media should be used together.

  E

  pen and paper are absolutely useless nowadays.

  Responder
• 0167AAEB-AF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RJ · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Available at:<http://www.bbc.com/capital/story/20170120-why-paper-is-the-real-killer-app>. Retrieved on: 23 Jan. 2017. Adapted.

  From the fragment of the text “There are so many apps out there and I’ve tried and really given them a go, doing those to-do lists of having your priorities or brain storming using lots of different apps, but when I get a pen and paper, or when I’m using my old-fashioned diary and pen, it just feels more flexible to me. I can always pull it out. I can focus.” (lines 17-23), one can say that Ceberano

  Escolha uma alternativa para a questão 0167aaeb-af

  A

  has approved the majority of the apps she has tested so far.

  B

  to-do lists and brain storming are activities she can’t stand doing.

  C

  has given up using her pens and notepads, as she couldn’t focus.

  D

  has tried different apps, but she thinks taking notes is more practical.

  E

  can only focus on her projects if she organizes them using pen and paper.

  Responder
• 01619973-AF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RJ · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Available at:<http://www.bbc.com/capital/story/20170120-why-paper-is-the-real-killer-app>. Retrieved on: 23 Jan. 2017. Adapted.

  In the fragment of the text “While technology can certainly provide an edge for certain tasks, digital overload is a real and growing concern.” (lines 29-31), the conjunction “while” conveys an idea of

  Escolha uma alternativa para a questão 01619973-af

  A

  simultaneity

  B

  time sequence

  C

  addition of ideas

  D

  exemplification

  E

  opposition of ideas

  Responder
• 015D06E1-AF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RJ · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Available at:<http://www.bbc.com/capital/story/20170120-why-paper-is-the-real-killer-app>. Retrieved on: 23 Jan. 2017. Adapted.

  Based on the meanings expressed in the text, it is correct to affirm that

  Escolha uma alternativa para a questão 015d06e1-af

  A

  “stack” (line 7) and pile are synonyms.

  B

  “overload” (line 31) and overburden are antonyms.

  C

  “doodle” (line 54) cannot be replaced by scribble.

  D

  “huge” (line 70) means the same as beautiful.

  E

  “spark” (line 80) and discourage are synonyms.

  Responder
• 01588312-AF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RJ · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Available at:<http://www.bbc.com/capital/story/20170120-why-paper-is-the-real-killer-app>. Retrieved on: 23 Jan. 2017. Adapted.

  The author’s main objective in this text is to

  Escolha uma alternativa para a questão 01588312-af

  A

  trace back the reasons that led to the omnipresence of apps in people’s lives.

  B

  prove that apps have entirely supplanted the use of analogical organizing tools.

  C

  list some characteristics that make technological tools necessary in users’ routine.

  D

  defend the idea that in spite of the proliferation of technology, simpler tools are still appealing.

  E

  highlight the fact that those who take written notes have a better understanding of the material they register.

  Responder