Questões do ENEM: Linguagens e Interpretação de Textos

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9.017 questões encontradas. Mostrando a página 301 de 451.

• 4F53F0E8-E5

  Português

  Interpretação de TextosFMP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o seguinte conto extraído do livro Enquanto água, de Altair Martins.

  
  

  
  

  Quase oceano quase vômito

  
  

  
  Aquele rio não aceitaria assim tão fácil. Dominava um continente e um pátio no oceano. E quando amanheceu completamente água, e nu, como se nascendo, não houve quem não se espantasse. Era o primeiro dos tantos rios que, sem explicação, voltavam à limpidez original. Eram rios tão puros que os leitos podiam ser lidos.

  Mas depois de uma semana em que dele se bebeu, através dele se olhou, em cujas águas se liberaram pesca e banho, o rio sumiu. Foi o primeiro de tantos outros que, sem explicação, amanheceram buraco, sob uma nuvem inteira, pesada e negra.

  E durante uma semana, também sem explicação, aquele foi o primeiro rio a chover pneu, garrafa plástica, chinelo de dedo, sofá, cimento e ferro, cadáveres de homens e de bichos, tijolos, papéis, urina e fezes. Separava-se, primeiro ele, seguido de outros rios, do contato humano. E devolvia, de dentro de si, um rio, quase oceano quase vômito, da matéria que não lhe pertencia.

  
  

  (MARTINS, Altair. Enquanto água. Rio de Janeiro: Record, 2011, p. 105)

  
  

  
  

  Com base na leitura do conto Quase oceano quase vômito, de Altair Martins, considere as seguintes afirmações sobre o livro Enquanto água.

  
  

  
  

  I. Quase oceano quase vômito aproxima-se de um poema em prosa, mas não um poema derramado em lirismo, pois eis que há muita contundência e sujeira nessa imagem do rio que se decide pela revolta contra o jugo humano e que, insurgindo-se, cospe de volta sobre as pessoas tudo que nele tentaram esconder ou aniquilar.

  
  

  II. Em Enquanto água, Altair Martins reúne dezoito contos "líquidos", às vezes turvos, às vezes transparentes. Para isso, ele dividiu em quatro grupos: Chuva na cara, Depois da chuva, Garoa e Água com gás. Os contos pertencentes ao terceiro grupo, Garoa, tratam de pessoas que vivem a condição de desamparo.

  
  

  III. A água é o ponto chave do livro de Altair Martins. Às vezes ela aparece apenas como rio, mar ou chuva, mas muitas vezes como metáfora de sentimentos humanos. O sentimento, implícito, no conto Quase oceano quase vômito é o de harmonia do homem com a natureza.

  
  

  
  

  Está(ão) correta(s):
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4f53f0e8-e5

  A

  apenas I.

  B

  apenas II.

  C

  apenas III.

  D

  apenas I e II.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 4F2E5F82-E5

  Português

  Coesão e coerênciaFMP · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 4

  
  

  
      Os últimos dias foram dedicados pela mídia à tarefa de esconjurar o 31 de março. É verdade que foram cometidos crimes que repugnam as consciências bem formadas. Mas é errado limitar a informação ao registro desses fatos.

  
  

      Aquele movimento primeiro frustrou o plano dos comunistas para o Brasil e, depois, derrotou guerrilheiros e terroristas que queriam implantar tal regime no país. Esquecer o que estes pretendiam, não ler o que escreviam, ignorar o que diziam, apagar da história as vítimas que fizeram e os crimes bárbaros que cometeram, para exibi-los como heróis e mártires da “resistência democrática” é impostura. É servir o oportunismo em bandeja.

      

      Passado meio século, seus atuais afetos no plano nacional e internacional ainda revelam muito bem o que fariam se pudessem.

  
  

  (Extraído do artigo “Um velho dilema”, de Percival Puggina, publicado no jornal Zero Hora de 6.4.2014, p.12.)

  Atente para as afirmativas relativas ao texto 4:

  
  

  
  I – A palavra “Mas”, na última frase do primeiro parágrafo, classifica-se como conjunção coordenativa.

  
  

  II – A palavra “que”, na primeira frase do segundo parágrafo, classifica-se como conjunção integrante.

  
  

  III – A expressão “desses fatos”, na última frase do primeiro parágrafo, referese a “crimes”.

  
  

  
  

  
  

  Está(ão) correta(s):

  Escolha uma alternativa para a questão 4f2e5f82-e5

  A

  I, II e III.

  B

  apenas I e II.

  C

  apenas I e III.

  D

  apenas II e III.

  E

  apenas I.

  Responder
• 4F2B88AD-E5

  Português

  Coesão e coerênciaFMP · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 4

  
  

  
      Os últimos dias foram dedicados pela mídia à tarefa de esconjurar o 31 de março. É verdade que foram cometidos crimes que repugnam as consciências bem formadas. Mas é errado limitar a informação ao registro desses fatos.

  
  

      Aquele movimento primeiro frustrou o plano dos comunistas para o Brasil e, depois, derrotou guerrilheiros e terroristas que queriam implantar tal regime no país. Esquecer o que estes pretendiam, não ler o que escreviam, ignorar o que diziam, apagar da história as vítimas que fizeram e os crimes bárbaros que cometeram, para exibi-los como heróis e mártires da “resistência democrática” é impostura. É servir o oportunismo em bandeja.

      

      Passado meio século, seus atuais afetos no plano nacional e internacional ainda revelam muito bem o que fariam se pudessem.

  
  

  (Extraído do artigo “Um velho dilema”, de Percival Puggina, publicado no jornal Zero Hora de 6.4.2014, p.12.)

  Atente para as afirmativas relativas ao texto 4:

  
  

  
  I – A palavra “esconjurar”, na primeira frase, é usada com o sentido figurado de “exorcizar”.

  
  

  II – A palavra “impostura”, na penúltima frase do segundo parágrafo, tem o sentido que se aproxima de “mentira ardilosa”.

  
  

  III – Não modificaria o sentido na sua essência caso se trocasse, na última frase, a palavra “afetos” por “simpatizantes”.

  
  

  
  

  Está(ão) correta(s):

  Escolha uma alternativa para a questão 4f2b88ad-e5

  A

  apenas I e II.

  B

  apenas I e III.

  C

  apenas II e III.

  D

  apenas I.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 4F27F489-E5

  Português

  Interpretação de TextosFMP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 4

  
  

  
      Os últimos dias foram dedicados pela mídia à tarefa de esconjurar o 31 de março. É verdade que foram cometidos crimes que repugnam as consciências bem formadas. Mas é errado limitar a informação ao registro desses fatos.

  
  

      Aquele movimento primeiro frustrou o plano dos comunistas para o Brasil e, depois, derrotou guerrilheiros e terroristas que queriam implantar tal regime no país. Esquecer o que estes pretendiam, não ler o que escreviam, ignorar o que diziam, apagar da história as vítimas que fizeram e os crimes bárbaros que cometeram, para exibi-los como heróis e mártires da “resistência democrática” é impostura. É servir o oportunismo em bandeja.

      

      Passado meio século, seus atuais afetos no plano nacional e internacional ainda revelam muito bem o que fariam se pudessem.

  
  

  (Extraído do artigo “Um velho dilema”, de Percival Puggina, publicado no jornal Zero Hora de 6.4.2014, p.12.)

  Assinale a afirmativa que não corresponde ao texto 4:

  Escolha uma alternativa para a questão 4f27f489-e5

  A

  O autor faz a defesa de todas as ações do movimento militar de 31 de março de 1964.

  B

  O autor atribui diversos méritos ao movimento.

  C

  Segundo o autor, o movimento impediu a implantação do comunismo no Brasil.

  D

  Conforme o autor, é errado exibir guerrilheiros e terroristas como heróis e mártires.

  E

  Pode-se deduzir do texto que, segundo o autor, é necessário examinar todos os ângulos da questão.

  Responder
• 4F1D0956-E5

  Português

  AdvérbiosFMP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 3

  
  

  
      Este é talvez um dos fatos mais assustadores e tristes do nosso momento: falta de segurança generalizada, o medo, pois aqui se mata e se morre como quem come um pãozinho. Bala perdida, traficante, bandido graúdo ou pequeno, e o menor de idade, que é o mais complicado: pelas nossas leis absurdas, sendo menor ele não é de verdade punido. É levado para um estabelecimento hipoteticamente educativo e socializador, de onde deveria sair regenerado, com profissão, com vergonha na cara, sair gente. Não sai. Não, salvo raríssimas ........., e todo mundo sabe disso.

  
  

      Todo mundo sabe que é urgente e essencial reduzir para menos de 18 anos a idade em que se pode prender, julgar, condenar um assassino ........., reincidente, cruel e confesso. Mas aí vem quem defenda, quem tenha pena, ah! os direitos humanos, ah! são crianças. São assassinos apavorantes: torturam e matam com frieza de animais, tantas vezes, e vão para a reeducação ou a ......... certamente achando graça: logo, logo estarão de volta. Basta ver os casos em que, checando-se a ficha do “menino”, ele é reincidente contumaz.

  
  

  
  

  (Extraído de “A banalização da vida”, de Lya Luft, revista Veja de 26.3.2014, p.24.)

  Atente para as seguintes afirmativas relativas ao texto 3:

  
  

  
  I – A palavra “contumaz”, na última frase do segundo parágrafo, reforça o sentido de “reincidente”.

  
  

  II – A palavra “raríssimas”, na última frase do primeiro parágrafo, classifica-se como substantivo.

  
  

  III – A palavra “talvez”, na primeira frase do primeiro parágrafo, classifica-se como advérbio.

  
  

  
  

  Está(ão) correta(s):

  Escolha uma alternativa para a questão 4f1d0956-e5

  A

  apenas I e III.

  B

  apenas I e II.

  C

  apenas II e III.

  D

  apenas II.

  E

  apenas III.

  Responder
• 4F192D9A-E5

  Português

  Interpretação de TextosFMP · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 3

  
  

  
      Este é talvez um dos fatos mais assustadores e tristes do nosso momento: falta de segurança generalizada, o medo, pois aqui se mata e se morre como quem come um pãozinho. Bala perdida, traficante, bandido graúdo ou pequeno, e o menor de idade, que é o mais complicado: pelas nossas leis absurdas, sendo menor ele não é de verdade punido. É levado para um estabelecimento hipoteticamente educativo e socializador, de onde deveria sair regenerado, com profissão, com vergonha na cara, sair gente. Não sai. Não, salvo raríssimas ........., e todo mundo sabe disso.

  
  

      Todo mundo sabe que é urgente e essencial reduzir para menos de 18 anos a idade em que se pode prender, julgar, condenar um assassino ........., reincidente, cruel e confesso. Mas aí vem quem defenda, quem tenha pena, ah! os direitos humanos, ah! são crianças. São assassinos apavorantes: torturam e matam com frieza de animais, tantas vezes, e vão para a reeducação ou a ......... certamente achando graça: logo, logo estarão de volta. Basta ver os casos em que, checando-se a ficha do “menino”, ele é reincidente contumaz.

  
  

  
  

  (Extraído de “A banalização da vida”, de Lya Luft, revista Veja de 26.3.2014, p.24.)

  Atente para as seguintes afirmativas relativas ao texto 3:

  
  

  
  

  I – A palavra “hipoteticamente”, na terceira frase do primeiro parágrafo, tem o sentido de “supostamente”.

  
  

  II – Com o emprego de aspas na palavra “menino”, na última frase, a autora manifesta ironia.

  
  

  III – Caso se trocasse “Todo mundo”, por “Todo o mundo”, no início do segundo parágrafo, o significado da frase não se alteraria.

  
  

  
  

  Está(ão) correta(s):
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4f192d9a-e5

  A

  apenas II e III.

  B

  apenas I e II.

  C

  apenas I e III.

  D

  apenas I.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 4F161644-E5

  Português

  Interpretação de TextosFMP · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 3

  
  

  
      Este é talvez um dos fatos mais assustadores e tristes do nosso momento: falta de segurança generalizada, o medo, pois aqui se mata e se morre como quem come um pãozinho. Bala perdida, traficante, bandido graúdo ou pequeno, e o menor de idade, que é o mais complicado: pelas nossas leis absurdas, sendo menor ele não é de verdade punido. É levado para um estabelecimento hipoteticamente educativo e socializador, de onde deveria sair regenerado, com profissão, com vergonha na cara, sair gente. Não sai. Não, salvo raríssimas ........., e todo mundo sabe disso.

  
  

      Todo mundo sabe que é urgente e essencial reduzir para menos de 18 anos a idade em que se pode prender, julgar, condenar um assassino ........., reincidente, cruel e confesso. Mas aí vem quem defenda, quem tenha pena, ah! os direitos humanos, ah! são crianças. São assassinos apavorantes: torturam e matam com frieza de animais, tantas vezes, e vão para a reeducação ou a ......... certamente achando graça: logo, logo estarão de volta. Basta ver os casos em que, checando-se a ficha do “menino”, ele é reincidente contumaz.

  
  

  
  

  (Extraído de “A banalização da vida”, de Lya Luft, revista Veja de 26.3.2014, p.24.)

  Assinale a afirmativa que não corresponde ao texto 3:

  Escolha uma alternativa para a questão 4f161644-e5

  A

  A autora não acredita na recuperação dos menores infratores nos estabelecimentos responsáveis por isso no Brasil.

  B

  Segundo a autora, o limite de idade para a punição de jovens infratores é o aspecto mais complicado na questão da falta de segurança no Brasil.

  C

  A autora defende a eliminação do limite de idade para os menores infratores serem punidos.

  D

  Conforme a autora, a falta de segurança no Brasil é preocupante.

  E

  Pode-se deduzir do texto que os menores infratores são em regra reincidentes no crime.

  Responder
• 4F0C3C5C-E5

  Português

  Denotação e ConotaçãoFMP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 2

  
  

  
  

      São muitos e variados os analistas do mundo virtual. Gente que lida com tecnologia acaba por tentar entender também de comportamentos. Explicam quase tudo o que você deve saber das redes sociais, do perfil de quem está no Facebook e do público que vai consumir a novidade do ...... que vem.

  
  

      Mas estão escassos os que vão além do chute e oferecem a compreensão de coisas do mundo real com a mesma capacidade de convencimento dos analistas do mundo virtual. Sei, você vai dizer que é tudo a mesma coisa, porque são as pessoas que fazem o mundo virtual. Pois então ...... os rolezinhos causam tanto estranhamento?

  
  

      Os jovens das periferias invadem shoppings para zoar. Circulam pelos corredores, se beijam, cantam, revoam. Inquietam, assustam, constrangem e também, claro, entusiasmam quem ...... o início de um fenômeno social com potencial transformador.

  
  

  
  

  (Extraído do artigo intitulado “As nossas bolhas”, de Moisés Mendes, publicado no jornal Zero Hora de 19.1.2014, p.14.) 

  Atente para as seguintes afirmativas referentes ao texto 2:

  
  

  
  

  I – A palavra “zoar”, na primeira frase do último parágrafo, tem, entre outros, o sentido de “caçoar”.

  
  

  II – A palavra “chute”, na primeira frase do segundo parágrafo, está usada em sentido conotativo.

  
  

  III – A troca da palavra “estranhamento”, na última frase do segundo parágrafo, por “estranheza” não modificaria o significado da frase.

  
  

  
  

  
  

  Está(ão) correta(s):
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4f0c3c5c-e5

  A

  apenas I e II.

  B

  apenas II e III.

  C

  apenas I e III.

  D

  I, II e III.

  E

  apenas III.

  Responder
• 4F094490-E5

  Português

  Interpretação de TextosFMP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 2

  
  

  
  

      São muitos e variados os analistas do mundo virtual. Gente que lida com tecnologia acaba por tentar entender também de comportamentos. Explicam quase tudo o que você deve saber das redes sociais, do perfil de quem está no Facebook e do público que vai consumir a novidade do ...... que vem.

  
  

      Mas estão escassos os que vão além do chute e oferecem a compreensão de coisas do mundo real com a mesma capacidade de convencimento dos analistas do mundo virtual. Sei, você vai dizer que é tudo a mesma coisa, porque são as pessoas que fazem o mundo virtual. Pois então ...... os rolezinhos causam tanto estranhamento?

  
  

      Os jovens das periferias invadem shoppings para zoar. Circulam pelos corredores, se beijam, cantam, revoam. Inquietam, assustam, constrangem e também, claro, entusiasmam quem ...... o início de um fenômeno social com potencial transformador.

  
  

  
  

  (Extraído do artigo intitulado “As nossas bolhas”, de Moisés Mendes, publicado no jornal Zero Hora de 19.1.2014, p.14.) 

  Assinale a afirmativa que não corresponde ao texto 2:

  Escolha uma alternativa para a questão 4f094490-e5

  A

  O autor compara os analistas do mundo virtual com os do mundo real.

  B

  Segundo o autor, poucos conseguem explicar as coisas do mundo real.

  C

  Conforme o autor, há quem veja potencial transformador no movimento dos jovens das periferias.

  D

  Segundo o autor, os que detêm a tecnologia do mundo virtual também tentam entender de comportamentos

  E

  O autor condena com veemência a ação dos rolezinhos nos shoppings.

  Responder
• C7C56EAB-E3

  Português

  Gêneros TextuaisCentro universitário FAG · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO III

  
  

  
  

  Os problemas de escrita nas empresas que podem tornar a comunicação profissional um inferno

  
  

  
  

      A comunicação é um ato diário e constante, que faz a diferença entre o sucesso e o fracasso de relações profissionais, pessoais e familiares. No entanto, muitas pessoas preferem transferir o problema ao leitor ou interlocutor, afirmando que ele não é capaz de entender a sua mensagem. Nunca param para analisar que a limitação pode estar na maneira como se expressam.

      Para eliminar essa barreira comportamental rumo ao sucesso na comunicação, temos de deixar de lado a postura egoísta que registramos na infância. Ainda bebês, mesmo com muita dificuldade, limitações e erros, nossos pais e familiares conseguem nos entender, passando a falsa imagem de que é fácil sermos entendidos e não há necessidade de nos esforçarmos.

      No mundo corporativo, há anos já não existe mais a figura da secretária de departamento responsável pela elaboração e revisão de comunicados, apresentações e relatórios. Na era do conhecimento e da internet, em que qualquer funcionário escreve e-mails para toda a empresa, fornecedores e clientes, e não raro escreve em nome da empresa, a exigência da comunicação eficiente em português tornou-se fundamental.

      O e-mail se consolidou como uma ferramenta de comunicação corporativa, mas também é um documento que, na maioria das empresas, ficará arquivado por muito tempo, um registro de erros. Por isso, é preciso que as pessoas dediquem uma especial atenção a essa modalidade de interação.

  (Lígia Velozo Crispino) 

  O gênero textual utilizado no Texto III possui tipologia:

  Escolha uma alternativa para a questão c7c56eab-e3

  A

  dissertativa e injuntiva

  B

  instrucional e descritiva

  C

  descritiva e dissertativa

  D

  dissertativa e expositiva

  E

  narrativa e descritiva

  Responder
• C7C12DEA-E3

  Português

  AdvérbiosCentro universitário FAG · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia a Frase abaixo:

  
  

  
  

  “O meu governo está diuturnamente, e até noturnamente, atento a todas as pressões inflacionárias, venham de onde vier.”

  DILMA ROUSSEFF, presidente da República, prometendo atacar a inflação e nocauteando a língua portuguesa. (Veja, de 04 de maio de 2011).

  
  

  
  

  Levando em consideração a frase citada e a observação referente, julgue os itens a seguir.

  
  

  
  

  I. Em e nocauteando a língua portuguesa, há uma alusão a forte equívoco de ordem léxico-semântica na construção da mensagem citada.

  II. O indevido emprego da palavra onde no plano sintático da norma padrão, assim como as transgressões de regência verbal, fazem um ataque decisivo à língua portuguesa.

  III. Há um adequado paralelismo semântico, sem falhas de significados básicos na frase citada pela revista, no emprego das palavras terminadas em -mente, portanto essa construção está fora do nocaute.

  IV. A frase destacada pela revista não está plenamente respaldada pela recomendação gramatical: “usando-se em uma frase mais de um advérbio terminado em -mente só o último deve receber esse sufixo; intentando-se ênfase, porém, cada advérbio poderá vir com esse sufixo desde que sejam considerados a seleção e ajuste dos itens lexicais, de modo adequado”, portanto a língua portuguesa, na mensagem citada, recebeu uma pancada.

  
  

  
  

  Conclui-se que está CORRETO apenas o que se afirma em: 

  Escolha uma alternativa para a questão c7c12dea-e3

  A

  I e IV.

  B

  III.

  C

  I e II.

  D

  II e IV.

  E

  IV.

  Responder
• C7B9A54F-E3

  Português

  Interpretação de TextosCentro universitário FAG · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO II

  
  

  
  

      Nenhum país é tão pequeno como o nosso. Nele só existem dois lugares: a cidade e a Ilha. A separá-los, apenas um rio. Aquelas águas, porém, afastam mais que a sua própria distância. Entre um e outro lado reside um infinito. São duas nações, mais longínquas que planetas. Somos um povo, sim, mas de duas gentes, duas almas.

      As casas de cimento estão em ruína, exaustas de tanto abandono. Não são apenas casas destroçadas: é o próprio tempo desmoronando. Ainda vejo numa parede o letreiro já sujo pelo tempo: “A nossa terra será o túmulo do capitalismo”. Na guerra, eu tivera visões que não queria repetir. Como se essas lembranças viessem de uma parte de mim já morta.

      Tudo está sendo queimado pela cobiça dos novos-ricos. É isso que sucede em sua opinião. A Ilha é um barco que funciona às avessas. Flutua porque tem peso. Tem gente feliz, tem árvore, tem bicho e chão parideiro. Quando tudo isso lhe for tirado, a Ilha se afunda. A Ilha é o barco, nós somos o rio.

  (Mia Couto) 

  A expressão “chão parideiro” pode ser compreendida como:

  Escolha uma alternativa para a questão c7b9a54f-e3

  A

  uma expressão de sentido ambíguo que leva o leitor a conjecturar sobre seu significado.

  B

  um exemplo claro de expressão metafórica que leva o leitor a estabelecer uma relação de semelhança entre o termo e um outro, seu símile.

  C

  um exemplo utilização de um termo em lugar de outro, na falta de um próprio que lhe defina a partir de algum elemento de semelhança.

  D

  a substituição de uma palavra por outra que, no contexto, fica mais adequada e menos agressiva.

  E

  uma expressão atenuadora do significado de outra mais apropriada.

  Responder
• C7B61255-E3

  Português

  Interpretação de TextosCentro universitário FAG · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia, atentamente, o Texto I para responder à questão.

  
  

  
  

  TEXTO I

  
  

  Mas pensar positivo funciona?

  
  

      Funciona. Mas não como a maioria das pessoas gostaria. O pensamento positivo não vai engordar sua conta bancária do dia para a noite. Nem fará carros e diamantes orbitar ao seu redor. Porém, segundo várias pesquisas, uma atitude otimista pode influenciar muito a resistência do organismo às doenças. Uma comprovação disso veio da Universidade Harvard, nos EUA. Há 5 anos, um grupo de médicos da instituição descobriu que pensar positivamente pode fazer bem para os pulmões. Os pesquisadores avaliaram o estado de saúde de 670 homens na faixa dos 60 anos de idade. Também aplicaram testes de personalidade para identificar quem eram os otimistas e os pessimistas.

      Depois de 8 anos, constatou-se que a turma do bom humor tinha um sistema imunológico mais resistente a doenças pulmonares quando comparada ao grupo dos estressados. Até mesmo os fumantes otimistas apresentaram resultados melhores que os adeptos do tabagismo que eram, digamos, baixo-astral. O coração também bate melhor quando estamos com bom humor. Os pesquisadores do Instituto Delfland de Saúde Mental, na Holanda, monitoraram homens com idade entre 64 e 84 anos durante 15 anos. A incidência de enfartes e derrames foi menor entre os que tinham uma atitude positiva. Os otimistas apresentaram ainda 55% menos risco de ter doenças cardíacas. O que essas pesquisas revelam pode soar óbvio: pessoas com disposição para ver o lado positivo da vida tendem a cuidar mais da saúde, a praticar exercícios e se alimentar melhor.

  (Fonte: Revista Superinteressante, 2007). 

  O excerto “O que essas pesquisas revelam pode soar óbvio” muda da variável linguística culta para a coloquial se for reescrito da seguinte forma:

  Escolha uma alternativa para a questão c7b61255-e3

  A

  nessas pesquisas, tem revelações óbvias.

  B

  essas pesquisas têm revelações óbvias.

  C

  há nessas pesquisas o que pode soar óbvio.

  D

  deve haver nessas pesquisas revelações que são óbvias.

  E

  revela-se o óbvio nessas pesquisas.

  Responder
• C7B2EE82-E3

  Português

  Análise sintáticaCentro universitário FAG · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia, atentamente, o Texto I para responder à questão.

  
  

  
  

  TEXTO I

  
  

  Mas pensar positivo funciona?

  
  

      Funciona. Mas não como a maioria das pessoas gostaria. O pensamento positivo não vai engordar sua conta bancária do dia para a noite. Nem fará carros e diamantes orbitar ao seu redor. Porém, segundo várias pesquisas, uma atitude otimista pode influenciar muito a resistência do organismo às doenças. Uma comprovação disso veio da Universidade Harvard, nos EUA. Há 5 anos, um grupo de médicos da instituição descobriu que pensar positivamente pode fazer bem para os pulmões. Os pesquisadores avaliaram o estado de saúde de 670 homens na faixa dos 60 anos de idade. Também aplicaram testes de personalidade para identificar quem eram os otimistas e os pessimistas.

      Depois de 8 anos, constatou-se que a turma do bom humor tinha um sistema imunológico mais resistente a doenças pulmonares quando comparada ao grupo dos estressados. Até mesmo os fumantes otimistas apresentaram resultados melhores que os adeptos do tabagismo que eram, digamos, baixo-astral. O coração também bate melhor quando estamos com bom humor. Os pesquisadores do Instituto Delfland de Saúde Mental, na Holanda, monitoraram homens com idade entre 64 e 84 anos durante 15 anos. A incidência de enfartes e derrames foi menor entre os que tinham uma atitude positiva. Os otimistas apresentaram ainda 55% menos risco de ter doenças cardíacas. O que essas pesquisas revelam pode soar óbvio: pessoas com disposição para ver o lado positivo da vida tendem a cuidar mais da saúde, a praticar exercícios e se alimentar melhor.

  (Fonte: Revista Superinteressante, 2007). 

  Do período em destaque “constatou-se que a turma do bom humor tinha um sistema imunológico mais resistente a doenças pulmonares” infere-se que:

  Escolha uma alternativa para a questão c7b2ee82-e3

  A

  são duas orações que se unem por circunstância.

  B

  o sujeito do verbo da primeira oração está expresso pela segunda.

  C

  é formado por duas orações coordenadas sem o auxílio de conexão.

  D

  a conexão entre as duas orações é um pronome relativo; portanto, a segunda é adjetiva.

  E

  a segunda oração é complemento verbal.

  Responder
• DF831DC8-E3

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Católica de Pelotas · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  

  Leia as alternativas a seguir e assinale a opção correta.

  
  

  I . O autor, na narrativa, fala-nos de suas tentativas de reaver o seu retrato, que fora pintado por Portinari.
  II. O autor, no primeiro parágrafo, afirma que irá morrer brevemente.
  III. A filha, na última parte do texto, cede aos pedidos do pai.

  Escolha uma alternativa para a questão df831dc8-e3

  A

  A primeira e a terceira estão corretas.

  B

  Apenas a primeira está correta.

  C

  Todas as afirmativas estão corretas.

  D

  Todas as afirmativas estão erradas.

  E

  A segunda e a terceira estão corretas.

  Responder
• DF7FD72C-E3

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Católica de Pelotas · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  

  Na linha 56, a palavra “diapasão” só pode ser compreendida no texto como
  

  Escolha uma alternativa para a questão df7fd72c-e3

  A

  catacumba.

  B

  arma.

  C

  aparelho de medir cores.

  D

  pequena forqueta.

  E

  tom

  Responder
• B7BE063F-E1

  Português

  Coesão e coerênciaCentro universitário FAG · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  A questão têm como base a charge abaixo:

  
  

  
  

  http://tirasdemafalda.tumblr.com/ 
  

  No 3º quadrinho, a expressão “a gente” refere-se:

  Escolha uma alternativa para a questão b7be063f-e1

  A

  Ao universo da literatura infantil.

  B

  ao leitor de literatura infantil.

  C

  às meninas rebeldes e conformadas.

  D

  às crianças personagens de contos de fadas.

  E

  à personagem e as demais crianças.

  Responder
• B7BA8BD1-E1

  Português

  Interpretação de TextosCentro universitário FAG · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  A questão têm como base a charge abaixo:

  
  

  
  

  http://tirasdemafalda.tumblr.com/ 
  

  Nos 2 últimos quadrinhos, a expressão da personagem e as suas falas demonstram:

  Escolha uma alternativa para a questão b7ba8bd1-e1

  A

  medo;

  B

  indignação;

  C

  angústia;

  D

  desespero;

  E

  determinação.

  Responder
• B7B6D95F-E1

  Português

  Interpretação de TextosCentro universitário FAG · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia, atentamente, o texto para responder à questão.

  
  

  
  

  Sem esforço e sem exemplo

  
  

  
  

      Não creio que a gente ande tão ruim de português por causa das redes sociais, dos torpedos no celular. Essa reclamação tem cheiro de mofo.

      O interessante é que, embora digam que se lê pouco, as editoras vendem mais que nunca, bienais e feiras ficam lotadas, e mesmo assim não conseguimos nos expressar direito, nem oralmente e nem por escrito. Se lemos mais, por que escrevemos e falamos mal?

      Penso que, coisas verificadas há trinta anos em meus tempos de professora universitária, andamos com problemas de raciocínio. Não aprendemos a pensar, observar, argumenta (qualquer esforço maior foi banido de muitas escolas), portanto não sabemos organizar nosso pensamento, muito menos expressá-lo por escrito ou mesmo falando. "Eu sei, mas não sei dizer", "Eu sei, mas não consigo escrever isso” são frases ouvidas há muito tempo, tempo demais.

      A exigência aos alunos baixou de nível assustadoramente, e com isso o ensino entrou em questão vertiginosa. Tudo deve parecer brincadeira. Na infância, ensinam a chamar as professoras de tias, coisa com o que, pouco simpática, sempre impliquei: tias são parentes. Professoras, ou os carinhosos profes, ou pros, são pessoas que estão ali para cuidar, sim, mas também para educar os bem pequenos. Modos à mesa, civilidade, dividir brinquedos, não morder nem bater, socializar-se enfim da maneira menos selvagem possível.    

      Depois, sim, devem educar e ensinar. Sala de aula é para trabalhar; pátio é para brincar. Não precisa ser sacrifício, mas dar uma sensação de coisa séria, produtiva e boa.

      Por alguma razão, lá pela década de 60 inventamos, melhor: importamos a de que ensinar é antipático e aprender, ou estudar é crueldade infligida pelos adultos. Tabuada, nem pensar. Ortografia, longe de nós. Notas abolidas: agora só os vagos conceitos. Reprovação seria o anátema (a condenação). É preciso esforçar-se, e caprichar, para ser reprovado.

      Resultado: alunos saindo do ensino médio para a faculdade sem saber redigir uma página ou parágrafo coerente e em boa ortografia em seu próprio idioma!

      O acesso à universidade, devido a esse baixo nível do ensino médio, reduziu-se a um facilitarismo assustador. Hordas de jovens entram na universidade sem o menor preparo. São os futuros bacharéis que não vão passar no exame da Ordem. Outras providências desse tipo virão depois. Em vez de elevarmos o nível do ensino básico, vamos adotar o método da não reprovação. Em lugar de exigirmos mais no ensino médio, vamos deixar todos à vontade, pois com tantas cotas e outros recursos vão ingressar na universidade de qualquer jeito.

      Além do ensino e do aprendizado, facilitamos incrivelmente as coisas no nível da educação, isto é, comportamento, compostura, postura, respeito, civilidade. Alunos comem, jogam no celular, conversam, riem na sala de aula, na presença do professor que tenta exercer sua dura profissão, como se estivessem no bar. Tente o professor impor autoridade, e possivelmente ele, não o aluno malcriado, será chamado pela diretoria e admoestado. Caso tenha sido mais severo, quem sabe será processado pelos pais.

      Não estou inventando: nesta coluna não escreve a ficcionista, mas a observadora da realidade.

      A continuar esse processo antieducação, e nos altos escalões o desfile de péssimos exemplos, impunidades, negociatas e deboches, além do desastroso resultado do julgamento do mensalão, apesar de firulas jurídicas, teremos problemas bem interessantes nos próximos anos em matéria de dignidade e honradez. Pois tudo isso contamina o sentimento do povo, e pior: desanima os jovens que precisam de liderança positiva.

      Resta buscar ânimo em outras pastagens, para não desistir de ser um cidadão produtivo e decente.

  Lya Luft. Revista Veja, 06 de outubro de 2013.

  Segundo o texto, serão consequências futuras do baixo nível do ensino hoje, EXCETO:

  Escolha uma alternativa para a questão b7b6d95f-e1

  A

  Médicos e engenheiros fracassados.

  B

  Bacharéis reprovados no exame da Ordem.

  C

  Postura, civilidade, dignidade e honradez serão afetadas.

  D

  Textos coerentes serão redigidos com grandes dificuldades.

  E

  Redes sociais aumentadas, redução de bons professores e boas escolas.

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• BC2E3CD7-E0

  Português

  Interpretação de TextosCentro universitário FAG · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO III

  
  

  
  

  Os problemas de escrita nas empresas que podem tornar a comunicação profissional um inferno

  
  

  
  

      A comunicação é um ato diário e constante, que faz a diferença entre o sucesso e o fracasso de relações profissionais, pessoais e familiares. No entanto, muitas pessoas preferem transferir o problema ao leitor ou interlocutor, afirmando que ele não é capaz de entender a sua mensagem. Nunca param para analisar que a limitação pode estar na maneira como se expressam.

      Para eliminar essa barreira comportamental rumo ao sucesso na comunicação, temos de deixar de lado a postura egoísta que registramos na infância. Ainda bebês, mesmo com muita dificuldade, limitações e erros, nossos pais e familiares conseguem nos entender, passando a falsa imagem de que é fácil sermos entendidos e não há necessidade de nos esforçarmos.

      No mundo corporativo, há anos já não existe mais a figura da secretária de departamento responsável pela elaboração e revisão de comunicados, apresentações e relatórios. Na era do conhecimento e da internet, em que qualquer funcionário escreve e-mails para toda a empresa, fornecedores e clientes, e não raro escreve em nome da empresa, a exigência da comunicação eficiente em português tornou-se fundamental.

      O e-mail se consolidou como uma ferramenta de comunicação corporativa, mas também é um documento que, na maioria das empresas, ficará arquivado por muito tempo, um registro de erros. Por isso, é preciso que as pessoas dediquem uma especial atenção a essa modalidade de interação.

  (Lígia Velozo Crispino)  

  Está presente no texto III a ideia:

  Escolha uma alternativa para a questão bc2e3cd7-e0

  A

  é fundamental manter uma comunicação em português eficiente.

  B

  as secretárias de departamento não mais necessárias nas empresas.

  C

  qualquer funcionário pode escrever em nome da empresa e tomar decisões.

  D

  é fundamental dominar as regras gramaticais para permanecer no mercado.

  E

  o e-mail é uma ferramenta efêmera dentro das empresas.

  Responder