Questões do ENEM: Linguagens e Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.

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146 questões encontradas. Mostrando a página 6 de 8.

• AB204B2A-7C

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.ENEM · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  O negócio
  
  Grande sorriso do canino de ouro, o velho Abílio propõe às donas que se abastecem de pão e banana:
  — Como é o negócio?
  De cada três dá certo com uma. Ela sorri, não responde ou é uma promessa a recusa:
  — Deus me livre, não! Hoje não...
  Abílio interpelou a velha:
  — Como é o negócio? Ela concordou e, o que foi melhor, a filha também aceitou
  o trato. Com a dona Julietinha foi assim. Ele se chegou:
  — Como é o negócio?
  Ela sorriu, olhinho baixo. Abílio espreitou o cometa partir. Manhã cedinho saltou a cerca. Sinal combinado, duas batidas na porta da cozinha. A dona saiu para o quintal, cuidadosa de não acordar os filhos. Ele trazia a capa de viagem, estendida na grama orvalhada.
  O vizinho espionou os dois, aprendeu o sinal. Decidiu imitar a proeza. No crepúsculo, pum-pum, duas pancadas fortes na porta. O marido em viagem, mas não era dia do Abílio. Desconfiada, a moça surgiu à janela e o vizinho repetiu:
  — Como é o negócio?
  Diante da recusa, ele ameaçou:
  — Então você quer o velho e não quer o moço? Olhe que eu conto!
  
  TREVISAN, D. Mistérios de Curitiba. Rio de Janeiro: Record, 1979 (fragmento).
  
  Quanto à abordagem do tema e aos recursos expressivos, essa crônica tem um caráter

  Escolha uma alternativa para a questão ab204b2a-7c

  A

  filosófico, pois reflete sobre as mazelas sofridas pelos vizinhos.

  B

  lírico, pois relata com nostalgia o relacionamento da vizinhança.

  C

  irônico, pois apresenta com malícia a convivência entre vizinhos.

  D

  crítico, pois deprecia o que acontece nas relações de vizinhança.

  E

  didático, pois expõe uma conduta a ser evitada na relação entre vizinhos.

  Responder
• 59641241-FB

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.UEG · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  O termo oikonomía, ou economia, surgiu na Grécia Antiga para designar a arte de administrar o lar. E, durante séculos, o estado dos fenômenos relativos à produção, distribuição, acumulação e ao consumo de bens materiais simplesmente não existiu ou permaneceu limitado à esfera individual e familiar.
  [...] Com a abertura dos caminhos das Índias e das Américas, diferentes civilizações, até então isoladas, se integraram à economia europeia. Iniciava-se aí a expansão do mercado em escala mundial. Diante de tal expansão, intelectuais de várias nações europeias desenvolveram reflexões no intuito de transformar o comércio numa fonte ainda maior de riqueza. Surgiram então diferentes políticas econômicas, destinadas a orientar os governos quanto às intervenções que eventualmente deveriam efetuar, a fim de aumentar a prosperidade nacional.
  
  
  No período “O termo oikonomía, ou economia, surgiu na Grécia Antiga para designar a arte de administrar o lar”, predomina a seguinte função da linguagem:

  Escolha uma alternativa para a questão 59641241-fb

  A

  fática
  

  B

  poética
  

  C

  emotiva
  

  D

  metalinguística

  Responder
• F83CA381-2E

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.Universidade do Contestado - Santa Catarina · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  A alternativa em cujo texto a função estético-literária prevalece sobre a função referencial é:

  Escolha uma alternativa para a questão f83ca381-2e

  A

  'Me pegue pelos cabelos, sinta meu cheiro, me jogue pelo ar, me leve pro seu banheiro...' acabou de entrar. Sempre usa um provérbio, trecho de música ou nick sedutores. Adora usar trechos de funk ou pagode com duplo sentido. Está há 6 meses sem dar um tapa na macaca e está doida pra arrumar alguém pra fazer o servicinho.

  B

  Depois da reforma que atualizou suas estrutura e instalações, e com a proposta de se estabelecer como polo de debate e difusão de cultura e pensamento, o Teatro Ágora reiniciou suas atividades no fim de setembro. Para marcar a reinauguração, o espetáculo inédito “Teatro Nosso de Cada Dia”, com o ator e diretor Celso Frateschi, e o “Homem que Fala”, dos Doutores da Alegria, estão na programação.

  C

  Se você gosta de usar a criatividade na hora de se vestir, chegou a hora de se identificar! Mesmo sem ter muito dinheiro, Tatiana Alvim sempre teve estilo de sobra! Fã de calças, saias e shortinhos jeans, a gata deixa a peça básica a sua cara ao combinar tudo com t-shirts de estampas modernas, unhas coloridas e acessórios descolados. Facinho de copiar e usar!

  D

  Segundo a sinopse oficial, "Tatuagem" revisita o cinema novo, "flertando com o experimentalismo do super-8 da década de 70 no Brasil e dialogando com o cinema contemporâneo". A primeira produção ficcional de Hilton Lacerda procura jogar luz sobre a história e a cinematografia de um país e abrir uma brecha para vislumbrar uma das faces mais interessantes e complexas do Brasil: a história que nasce na marginalidade dos acontecimentos.

  Responder
• D1CBAF06-DC

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.Universidade Presbiteriana Mackenzie · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto para a questão
  
  

  Texto I

  Esses Moços

  01 Esses moços, pobres moços
  02 Ah! Se soubessem o que eu sei
  03 Não amavam...
  04 Não passavam aquilo que eu já passei
  05 Por meus olhos
  06 Por meus sonhos
  07 Por meu sangue, tudo enfim
  08 É que eu peço a esses moços
  09 Que acreditem em mim
  10 Se eles julgam
  11 Que há um lindo futuro
  12 Só o amor nesta vida conduz
  13 Saibam que deixam o céu por ser escuro
  14 E vão ao inferno
  15 À procura de luz
  16 Eu também tive nos meus belos dias
  17 Essa mania que muito me custou
  18 E só as mágoas eu trago hoje em dia
  19 E essas rugas o amor me deixou!
  

  Lupicínio Rodrigues (1948)
  
  

  Texto II
  Capítulo LXXIII / O contrarregra
  

  
  

  Machado de Assis, Dom Casmurro (1899)

  
  Obs.: dandy (dândi): homem elegante, que se traja com apuro

  Considere as seguintes afirmações sobre os textos:
  
  I. Os textos pretendem convencer o leitor a respeito das benesses do amor, que é descrito como sentimento incondicionalmente venturoso.
  II. Os textos desenvolvem tema comum, utilizando também mesmo gênero literário, diferenciando-se apenas em relação ao estilo peculiar de cada um.
  III. Nos textos selecionados, há a presença da função emotiva da linguagem, que concede um caráter subjetivo ao modo de ver o mundo.
  
  Assinale

  Escolha uma alternativa para a questão d1cbaf06-dc

  A

  se apenas a afirmação I estiver correta.

  B

  se apenas a afirmação II estiver correta.

  C

  se apenas a afirmação III estiver correta.

  D

  se as afirmações I e II estiverem corretas.

  E

  se as afirmações II e III estiverem incorretas.

  Responder
• D1B8CB14-DC

  Português

  Colocação PronominalUniversidade Presbiteriana Mackenzie · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos

  Texto para a questão
  

  Diário de bordo
  

  
  

  Carlos Heitor Cony
  

  Assinale a alternativa INCORRETA.

  Escolha uma alternativa para a questão d1b8cb14-dc

  A

  O texto apresenta elementos que indiciam a presença da função expressiva da linguagem, presente, por exemplo, no uso da primeira pessoa.

  B

  Em onde Penélope fiava e confiava em Ulisses (linha 09), o tempo verbal denota ação contínua no passado.

  C

  A palavra legaram (linha 22) pode ser substituída por “transmitiram”, sem prejuízo ao sentido original do trecho.

  D

  O trecho aqui teria se passado (linha 25) poderia ser reescrito como “aqui se teria passado”, sem que houvesse desvio em relação à norma culta da escrita.

  E

  O valor relativo da partícula que em os judeus, que viveram numa terra de pedras (linhas 15-16) está presente também em “Elas sabiam que ele saíra cedo”.

  Responder
• DED35DB9-B0

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.UFT · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia os excertos as seguir e responda as questão.

  
  

  Escrita criativa: os segredos de escritores e professores de redação criativa para a realização de um bom texto.

  
  

  Texto 1

  Eliane Brum

  
  

    "Começo a escrever dentro de mim. Vou ao computador com o texto já em mim. Resolvo os meus conflitos pela escrita"

     Tanto na reportagem como na ficção começo a escrever dentro de mim. Sou intuitiva na minha escrita. Dificilmente tenho bloqueios, porque quando vou para o computador a história já está dentro de mim.

     O processo é como uma gestação. A reportagem começa em um movimento interno de esvaziamento - da visão de mundo, dos preconceitos, dos julgamentos. Sei que nunca vou me esvaziar por completo - não podemos esquecer que somos seres históricos. Volto preenchida pela voz que é do outro, pela história do outro. [...]

     Na ficção é outro processo: o de ser possuído pela própria voz, pelas vozes do seu subterrâneo que você nem sabia que tinha. Também é uma apuração - dos seus interiores. Ela também começa dentro de mim. É um processo totalmente solitário. É preciso aguentar a angústia.

  […]

  
  

  Texto 2 

  Stella Florence

  
  

     "Escrever é cortar o ego do escritor. A técnica deve misturar-se à criação sem que percebamos".

      Há uma frase atribuída ao Rubem Fonseca que considero perfeita: "Escrever é um labirinto cuja dificuldade não é encontrar a saída, mas a entrada".

     Quando se encontra a entrada do texto, tem-se tudo - e não há como forçar esse encontro.

     Eu costumava organizar notas, blocos, cadernos, até perceber que eu jamais esquecia o que realmente iria virar texto. Agora eu deixo que a memória funcione como um filtro. [...]

    Não tenho manias ou necessidades externas. Preciso apenas de concentração (isso pode acontecer em casa, num aeroporto, num bar, desde que não falem comigo).

  [...]

  
  

  Texto 3

  Xico Sá

      Nessa correria de hoje está todo mundo com déficit de atenção. Uma boa abertura é fundamental para abrir a porta ao leitor. Sem um bom começo há mais dificuldade na leitura. Penso numa frase de maior impacto para prender o leitor.

     A linguagem com termos pouco usuais funciona, chama a atenção. No texto de internet, que é para o povo mais apressado ainda, jogo adiante dois ou três significados do termo, até brincando com ele. Para livros não tenho essa preocupação, pois imagino um leitor com mais reflexão, que possa ter o entendimento por ele mesmo. São expressões às vezes regionais, que eram usuais no português em desuso. [...]

    Inspiro-me tanto em Graciliano Ramos, pela secura do texto, como em Nelson Rodrigues, pelo contrário: por adjetivar, não ter medo do derramamento. [...]

     Há também a preocupação de fechar com boas frases. Não deixo o leitor sem uma satisfação final.

  [...]

  
  

  Disponível em: http://www.controversia.com.br/index.php?act=textos&id=10533. Acesso em agosto de 2013. (Adaptado).  
  

  A linguagem tem objetivos a alcançar: informar, exprimir emoções, interagir, convencer, entre outros. Assinale a alternativa CORRETA quanto à função da linguagem, utilizada pelos autores dos textos.
  

  Escolha uma alternativa para a questão ded35db9-b0

  A

  O primeiro autor apresenta uma linguagem centrada no emissor e tem como objetivo explicar e persuadir o leitor de suas impressões pessoais a respeito do ato de escrever um bom texto.
  

  B

  O segundo autor apresenta uma linguagem centrada na primeira pessoa. É apelativa e intenciona influenciar o leitor nos hábitos de escrita com o objetivo de comovê-lo para uma mudança.
  

  C

  O terceiro texto evidencia a subjetividade na forma de interagir com o leitor, ao recorrer a conceitos gerais sobre a composição de estratégias para atrair o leitor.
  

  D

  O primeiro e o segundo texto estão centrados na primeira pessoa. Têm como característica o uso de recursos expressivos para dar mais força e intensidade ao que se diz.
  

  E

  O segundo e terceiro texto estabelecem uma relação de contato com o leitor, procurando persuadi-lo de que hábitos e estratégias de leitura são necessários para um bom escritor.
  

  Responder
• CFCF2E35-94

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.UERJ · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Os três benefícios fundamentais da leitura apresentados no texto são listados numa determinada ordem.
  
  Essa ordem mostra uma organização na seguinte direção:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão cfcf2e35-94

  A

  racional para emocional

  B

  abstrato para concreto

  C

  factual para ficcional

  D

  individual para social

  Responder
• CFB26467-94

  Português

  Figuras de LinguagemUERJ · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  O texto é centrado na expressão onomatopaica blablablá, que normalmente se escreve no lugar de uma longa fala irrelevante. A autora, no entanto, lhe empresta outro sentido e outra função.
  
  No texto, a expressão os blablablás se refere àqueles que:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão cfb26467-94

  A

  tratam de assuntos banais

  B

  reprimem pessoas desatentas

  C

  discutem ética de espectadores

  D

  falam em momento inapropriado

  Responder
• CF892EFD-94

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.UERJ · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Ao longo da reportagem, observa-se o uso de uma linguagem informal, registro que estaria mais próximo do usado pelo leitor.
  
  Um claro exemplo desse registro informal da linguagem está em:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão cf892efd-94

  A

  O verdadeiro Superman era um pacato contador passando férias num resort ao norte de Nova York. (l. 1-2)

  B

  Lá mesmo, pediu para desenhar o moço que serviria de modelo para os quadrinhos dali em diante. (l. 5-6)

  C

  Nos gibis, oscilou entre mais e menos sarado. (l. 9)

  D

  Weiss cresceu comparando o rosto do pai ao desenho pendurado na sala de casa. (l. 13)

  Responder
• DDDF9969-24

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.SENAC-SP · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos

                                                                     

                                                   CÓDIGOS E LINGUAGENS
  

  Atenção: Para responder a questão, considere o texto abaixo.
  

  
  

              Em 1876, os Estados Unidos comemoraram o centenário de sua independência com um evento de encher os olhos. Realizada na Filadélfia, a “Exposição internacional de arte, manufatura e produtos do solo e das minas" ocupava uma área quase do tamanho do parque do Ibirapuera, em São Paulo.

               Nesse ambiente de excitação e curiosidade, o professor escocês Alexandre Graham Bell, de 29 anos, parecia deslocado.Seus primeiros dias na feira foram de desânimo e frustração. Ele trazia de Boston, cidade em que morava, uma engenhoca chamada de “novo aparato acionado pela voz humana". A organização da feira lhe destinara uma pequena mesa escondida no fundo de um corredor. Era um espaço fora do roteiro dos juízes encarregados de avaliar e premiar as invenções. Como se inscrevera na última hora, seu nome nem sequer aparecia na programação oficial.

               Tudo isso mudou devido a uma extraordinária coincidência. Em um final de tarde, uma voz fina e esganiçada chamou-lhe a atenção:

               − Mr. Graham Bell?

               Ao se virar, ele deparou-se com o imperador do Brasil, dom Pedro II. Os dois tinham se conhecido semanas antes, em Boston, onde Graham Bell criara uma escola para surdos-mudos.

              − O que o sr. está fazendo aqui? − perguntou dom Pedro.

              Graham Bell contou-lhe que acabara de patentear um mecanismo capaz de transmitir a voz humana. A cena que se seguiu é hoje parte dos grandes momentos da história da ciência. Escoltado pelo imperador do Brasil, por um batalhão de repórteres e pelos juízes, que, àquela altura, estavam por perto, Graham Bell pediu que dom Pedro II se postasse a cerca de cem metros e mantivesse junto aos ouvidos uma pequena concha metálica conectada a um fio de cobre. No extremo oposto da fiação, pronunciou as seguintes palavras, da peça Hamlet, de William Shakespeare:

               − To be or not to be (ser ou não ser).

               − Meu Deus, isso fala! Exclamou dom Pedro II.

               Mais tarde rebatizado como telefone, o aparato seria considerado um dos marcos do século XIX, chamado de “Século das luzes" devido às inovações científicas que mudaram radicalmente a vida das pessoas. Encomendado por dom Pedro II pessoalmente a Graham Bell, o telefone chegou ao Rio de Janeiro antes mesmo de ser adotado em alguns países europeus supostamente mais desenvolvidos do que o Brasil.

                             (Adaptado de Laurentino Gomes. 1889. São Paulo, Editora Globo, 2013, formato ebook)

  − O que o sr. está fazendo aqui? − perguntou dom Pedro.

  
  

  Quanto às funções de linguagem, no segmento acima, predomina a função

  Escolha uma alternativa para a questão dddf9969-24

  A

  fática, já que a intenção do emissor é a de estabelecer um canal de comunicação.

  B

  conativa, pois nele o emissor procura persuadir o receptor da mensagem.

  C

  poética, o que se percebe pelo modo como a mensagem está organizada.

  D

  referencial, já que a mensagem está centrada na informação a ser transmitida.

  E

  metalinguística, pois a própria linguagem é o objeto de análise do trecho em destaque.

  Responder
• 0BC01E77-77

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.ENEM · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos

  rapariga: s,f„ fem. de rapaz:: mulher nova' moca; menina; (Brasil), meretriz.
  
  Escrevo um poema sobre a rapariga que esta sentada no café. em frente da chavena de café, enquanto alisa os cabelos com a mão. Mas não posso escrever este poema sobre essa rapariga porque, no Brasil, a palavra rapariga não quer dizer o que ela diz em Portugal. Então, terei de escrever a mulher nova do café, a jovem do café, a menina do café, para que a reputação da pobre rapariga que alisa os cabelos com a mão, num café de Lisboa, não fique estragada para sempre quando este poema atravessar o atlântico para desembarcar no rio de janeiro. E isto tudo sem pensar em áfrica, porque ai la terei de escrever sobre a moca do café, pare evitar o tom demasiado continental da rapariga, que e uma palavra que já me esta a por com dores de cabeça até porque, no mundo, a única coisa que eu queria era escrever um poema sobre a rapariga do café. A solução, então, e mudar de café, e limitar-me a escrever um poema sobre aquele café onde nenhuma rapariga se pode sentar a mesa porque só servem café ao balcão.
  
   O texto traz em relevo as funções metalingüística e poética. Seu caráter metalingüístico justifica-se pela
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 0bc01e77-77

  A

  discussão da dificuldade de se fazer arte inovadora no mundo contemporâneo

  B

  defesa do movimento artistico da pós-modernidade, típico do século XX.

  C

  abordagem de temas do cotidiano, em que a arte se volta para assuntos rotineiros.

  D

  tematização do fazer artístico, pela discussão do ato de construção da própria obra.

  E

  valorização do efeito do estranhamento causado no publico, o que faz a obra ser reconhecida.

  Responder
• 04A502DD-96

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.ENEM · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  XAVIER, C.
  Disponível sm: www.reteituras.com.
  Acesso em: 24 abr, 2010.
  
  Os objetivos que motivam os seres humanos a estabelecer comunicação determinam, em uma situação de interlocução, o predomínio de uma ou de outra função de linguagem. Nesse texto, predomina a função que se caracteriza por
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 04a502dd-96

  A

  tentar persuadir o leitor acerca da necessidade de se tomarem certas medidas para a elaboração de um livro,

  B

  enfatizar a percepção subjetiva do autor, que projeta para sua obra seus sonhos e histórias.

  C

  apontar para o estabelecimento de interlocução de modo superficial e automático, entre o leitor e o livro.

  D

  fazer um exercício de refiexão a respeito dos princípios que estruturam a forma e o conteúdo de um livro,

  E

  retratar as etapas do processo de produção de um livro, as quais antecedem o contato entre leitor e obra.

  Responder
• 4AC78FED-DF

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.UFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia a seguir os trechos de ―Consideração do poema‖, integrante do livro A rosa do povo, de Carlos Drummond de Andrade.

  
  

  Uma pedra no meio do caminho

  ou apenas um rastro, não importa.

  Estes poetas são meus. De todo o orgulho,

  de toda a precisão se incorporaram

  ao fatal meu lado esquerdo. Furto a Vinicius

  sua mais límpida elegia. Bebo em Murilo.

  Que Neruda me dê sua gravata

  chamejante. Me perco em Apollinaire. Adeus, Maiakovski.

  São todos meus irmãos, não são jornais

  nem deslizar de lancha entre camélias:

  é toda a minha vida que joguei.

  [...]

  Saber que há tudo. E mover-se em meio

  a milhões e milhões de formas raras,

  secretas, duras. Eis aí meu canto.

  
  

  ANDRADE, Carlos Drummond de. Nova reunião: 23 livros de poesia. Rio de Janeiro: Bestbolso, 2009. p. 139-140.

  
  

  Nesses trechos, além da função poética, ocorre predominantemente a função

  Escolha uma alternativa para a questão 4ac78fed-df

  A

  apelativa, percebida na persuasão do texto poético.

  B

  expressiva, percebida na ausência da subjetividade do eu-lírico.

  C

  referencial, percebida na alusão a outros poetas.

  D

  metalinguística, percebida na reflexão sobre o fazer poético.

  Responder
• E8819B42-DD

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.Universidade Presbiteriana Mackenzie · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Considere as seguintes afirmações sobre os textos:

  I. Há índices da presença da função expressiva da linguagem e da função conativa, com destaque para o diálogo estabelecido com o leitor.

  II. Linguagem figurada, comparações e uso de argumento de autoridade são alguns dos recursos utilizados na construção textual.

  III. Os textos apresentam como objetivo principal persuadir o leitor para colaborar em uma campanha implicitamente sugerida.

  Assinale:

  Escolha uma alternativa para a questão e8819b42-dd

  A

  se apenas as afirmações I e II estiverem corretas.

  B

  se apenas as afirmações I e III estiverem corretas.

  C

  se apenas as afirmações II e III estiverem corretas.

  D

  se as afirmações I, II e III estiverem corretas.

  E

  se as afirmações I, II e III estiverem incorretas.

  Responder
• 9C7C4622-BA

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.UERJ · 2012Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  

  Pode-se definir “metalinguagem” como a linguagem que comenta a própria linguagem, fenômeno presente na literatura e nas artes em geral.

  
  

  O quadro A perspicácia, do belga René Magritte, é um exemplo de metalinguagem porque:

  Escolha uma alternativa para a questão 9c7c4622-ba

  A

  destaca a qualidade do traço artístico

  B

  mostra o pintor no momento da criação

  C

  implica a valorização da arte tradicional

  D

  indica a necessidade de inspiração concreta

  Responder
• 9D818B04-B7

  Português

  Conjunções: Relação de causa e consequênciaUECE · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Contextualização para o texto III

  (Ronald de Carvalho foi um dos escritores brasileiros que tiveram participação ativa na famigerada Semana de Arte Moderna, na qual pronunciou a conferência intitulada “A pintura e escultura moderna no Brasil”. Era um poeta de tendência conservadora, “indeciso entre o Simbolismo e o Parnasianismo”, conforme diz Agripino Grieco e como denunciam suas duas primeiras obras — Luz Gloriosa e Poemas e sonetos. Em 1922, porém, publica Epigramas Irônicos e Sentimentais, onde se pode encontrar uma teoria do verso moderno. Segundo Júlio de Carvalho, Ronald de Carvalho mostra, nessa obra, haver adquirido “consciência de que o poeta rompe em cada poema com uma série de códigos: o da língua, o da arte poética, etc.”.)Ronald de Carvalho foi um dos escritores brasileiros que tiveram participação ativa na famigerada Semana de Arte Moderna, na qual pronunciou a conferência intitulada “A pintura e escultura moderna no Brasil”. Era um poeta de tendência conservadora, “indeciso entre o Simbolismo e o Parnasianismo”, conforme diz Agripino Grieco e como denunciam suas duas primeiras obras — Luz Gloriosa e Poemas e sonetos. Em 1922, porém, publica Epigramas Irônicos e Sentimentais, onde se pode encontrar uma teoria do verso moderno. Segundo Júlio de Carvalho, Ronald de Carvalho mostra, nessa obra, haver adquirido “consciência de que o poeta rompe em cada poema com uma série de códigos: o da língua, o da arte poética, etc.”.)

  
  

  TEXTO III 

  
  

  Assinale V ou F conforme sejam verdadeiras ou falsas as afirmações feitas sobre o poema:

  
  

  
  

  ( ) Os dois primeiros versos têm valor de afirmação.

  ( ) O texto pode ser considerado um metapoema.

  ( ) As aspas usadas nos versos 3 e 4 (Linhas 181-183) e nos versos 15 e 16 (Linhas 195- 197) justificam-se por corresponderem esses versos às vozes do outro.

  ( ) O emprego do mas no verso 6 (Linha 185) introduz uma oposição: a voz do poeta modernista opõe-se à voz do poeta parnasiano.

  ( ) O sujeito lírico desautoriza a palavra do poeta parnasiano, usando uma palavra semelhante à desse poeta.

  ( ) o enunciador fala ao enunciatário, que é o poeta passadista, na segunda pessoa do singular.

  
  

  
  

  Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência: 

  Escolha uma alternativa para a questão 9d818b04-b7

  A

  F, V, F, F, V, V.

  B

  V, F, V, F, F, F.

  C

  F, V, V, V, V, V.

  D

  V, F, F, V, F, F.

  Responder
• DAF37C36-BF

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.UERJ · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  O texto de Lima Barreto explora o recurso da metalinguagem, ao comentar, na sua ficção, o próprio ato de compor uma ficção.
  
  Esse recurso está exemplificado principalmente em:

  Escolha uma alternativa para a questão daf37c36-bf

  A

  São em geral de uma lastimável limitação de ideias, (l. 2-3)
  

  B

  Vivo aqui só, isto é, sem relações intelectuais de qualquer ordem. (l. 17-18)
  

  C

  — Vem dormir, Isaías! Deixa esse relatório para amanhã! (l. 24]
  

  D

  Já por duas vezes, tentei escrever; mas, relendo a página, achei-a incolor, comum, (l. 38-39)

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• 48128F70-5C

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.UFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia a seguir os trechos de "Consideração do poema", integrante do livro A rosa do povo, de Carlos Drummond de Andrade.
  
  
  
  
  
  Nesses trechos, além da função poética, ocorre predominantemente a função
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 48128f70-5c

  A

  apelativa, percebida na persuasão do texto poético.

  B

  expressiva, percebida na ausência da subjetividade do eu-lírico.

  C

  referencial, percebida na alusão a outros poetas.

  D

  metalinguística, percebida na reflexão sobre o fazer poético.

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• 6F0CA531-09

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.UFT · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  O uso da linguagem verbal nos proporciona realizar diferentes ações: transmitimos informações, evidenciamos sentimentos, tentamos convencer o outro a fazer ou dizer aquilo que desejamos, podemos ordenar ou solicitar informações, ou seja, pela linguagem organizamos nosso cotidiano em diferentes situações e aspectos. Quanto ao uso das funções de linguagem no texto, podemos afirmar que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6f0ca531-09

  A

  as noções de barbarismo e idiotismo surpreendem o receptor ao apresentarem-se com o sentido de convencê-lo de alguma coisa por meio de uma ordem.
  

  B

  as noções de flexão do substantivo e a ideia do imperativo constituem- se pela expressividade de sentimentos, prevalecendo a ideia de convencimento.
  

  C

  as noções de adjetivo, telegrama e verbo apresentam-se a partir do ponto de vista do emissor e são constituídas pela subjetividade e recursos sonoros.
  

  D

  as noções de sujeito e de objeto direto constituem-se de impessoalidade e de elementos da realidade objetiva. As ideias, neste caso, estão centradas no receptor.
  

  E

  as noções de classes de palavras (substantivo, adjetivo e verbo) apresentam-se na linguagem denotativa, centradas no receptor, além disso, apresentam-se como dados da realidade objetiva.
  

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• 7FF5422F-E0

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.Universidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  É UMA MÚSICA... Carta na Escola. São Paulo: Confiança, ed. 51, p. 3, 31 nov. 2010. Encarte Publicitário.
  

  Através da função poética presente na música “Mais uma vez”, o principal objetivo do anúncio publicitário é

  Escolha uma alternativa para a questão 7ff5422f-e0

  A

  garantir ao receptor a qualidade dos serviços prestados pela empresa evidenciada no anúncio.

  B

  persuadir o receptor a economizar através dos serviços da instituição em destaque.

  C

  fazer o receptor refletir sobre a importância do pensamento otimista.

  D

  convencer o leitor a continuar investindo na sua própria vida.

  E

  convidar o receptor a acreditar num futuro próspero.

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