Questões do ENEM: Linguagens e Pronomes demonstrativos

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72 questões encontradas. Mostrando a página 2 de 4.

• 81A3A785-02

  Português

  Coesão e coerênciaUECE · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  

   

   

  

  VERÍSSIMO, Luís Fernando. Exigências da vida

  moderna. Disponível em:

  http://www.refletirpararefletir.com.br/4-cronicas-de-luis-fernando-verissimo. Acesso: 22.06.2018.

  Assinale a opção em que os pronomes utilizados na crônica substituem, corretamente, as expressões em destaque.

  Escolha uma alternativa para a questão 81a3a785-02

  A

  No enunciado “E uriná-los” (linha 8), o “los” retoma “todos os dias” (linha 7).

  B

  No trecho “Beba o vinho, coma a maçã e a banana junto com a sua mulher… na sua cama” (linhas 73-74), o pronome possessivo em destaque faz referência a um “você”, leitor da crônica, a quem o cronista se dirige.

  C

  O pronome “isso”, utilizado no trecho “Isso leva tempo” (linha 61), se refere à expressão “sexo tântrico” (linha 62).

  D

  No enunciado “o que me faz pensar em quem vai cuidar delas quando eu estiver viajando” (linhas 53 e 54), o uso da forma pronominal “delas” está relacionado ao termo “planta” (linha 52).

  Responder
• 4B68F685-FE

  Português

  Coesão e coerênciaExame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  WATTERSON, B. Calvin e Haroldo. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br. Acesso em: 5 ago. 2015.

  
  

  A expressão “isso”, que aparece no segundo e no quarto quadrinhos, refere-se, respectivamente, às seguintes ideias:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4b68f685-fe

  A

  “morte por fome” e “incapacidade de matar a fome”.

  B

  “dificuldade de acreditar” e “existência de pessoas”.

  C

  “países desenvolvidos” e “consciência de algo”.

  D

  "existência de fome no mundo” e “consequência de algo”

  Responder
• 8CE34116-D8

  Português

  Coesão e coerênciaINSPER · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto para responder à questão

  Dicas para evitar a disseminação de boatos e notícias falsas 

  
  

  1. Saiba quando uma mensagem é encaminhada
  Mensagens com a etiqueta “Encaminhada” ajudam a determinar se seu amigo ou parente escreveu aquela mensagem ou se ela veio originalmente de outra pessoa.
  2. Verifique fotos e mídia com cuidado
  Fotos, áudios e vídeos podem ser editados para enganar você. Procure por fontes de notícias confiáveis para ver se a história está sendo reportada também em outros veículos. Quando uma notícia é reportada em vários canais confiáveis, é mais provável que ela seja verdadeira.
  3. Fique atento a mensagens que parecem estranhas
  Muitas mensagens ou links para sites que contêm boatos ou notícias falsas apresentam erros de português. Procure por esses sinais para verificar se a informação é confiável.
  4. Esteja atento a preconceitos e influências
  Histórias que parecem difíceis de acreditar são, em sua maioria, realmente falsas.
  5. Notícias falsas frequentemente viralizam
  Não encaminhe uma mensagem só porque o remetente está lhe pedindo para fazer isso.
  6. Verifique outras fontes
  Se você ainda não tem certeza de que uma mensagem é verdadeira, faça uma busca online por fatos e verifique em sites de notícias confiáveis para ver de onde a história veio.
  7. Ajude a parar a disseminação
  Não compartilhe uma mensagem só porque alguém lhe pediu. Se algum contato ou grupo está enviando notícias falsas constantemente, denuncie-os.
  Importante: Se você sentir que você ou alguém está em perigo emocional ou físico, por favor, contate as autoridades locais de cumprimento da lei. Essas autoridades são preparadas e equipadas para oferecer assistência nesses casos.

  
  

  (https://faq.whatsapp.com/pt. Adaptado)
  

  Considere as seguintes passagens do texto:

  
  

  •  Procure por fontes de notícias confiáveis para ver se a história está sendo reportada também em outros veículos. Quando uma notícia é reportada em vários canais confiáveis, é mais provável que ela seja verdadeira.

  •  Muitas mensagens ou links para sites que contêm boatos ou notícias falsas apresentam erros de português. Procure por esses sinais para verificar se a informação é confiável.

  •  Se você sentir que você ou alguém está em perigo emocional ou físico, por favor, contate as autoridades locais de cumprimento da lei. Essas autoridades são preparadas e equipadas para oferecer assistência nesses casos.

  
  

  No contexto em que estão empregadas, as expressões destacadas referem-se, correta e respectivamente, às seguintes informações:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8ce34116-d8

  A

  história; mensagens ou links; cumprimento da lei.

  B

  fonte de notícias; boatos; contato com as autoridades.

  C

  notícia; sites com erros; contato com as autoridades.

  D

  história; notícias falsas; perigo emocional ou físico.

  E

  notícia; erros de português; perigo emocional ou físico.

  Responder
• F1D8C611-D7

  Português

  Coesão e coerênciaEscola Bahiana de Medicina e Saúde Pública · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

      De acordo com dados do Ministério da Saúde, nos últimos anos ocorreu um aumento significativo no número de transplantes de órgãos em quase todos os estados brasileiros, situando o Brasil entre os países que mais realizam transplante no mundo, com um índice de captação anual de órgãos de, aproximadamente, seis doadores por milhão de habitantes.

       O transplante é um procedimento cirúrgico que consiste na substituição de um órgão ou tecido de uma pessoa doente (receptor) por outro órgão ou tecido saudável, de uma pessoa viva ou morta (doador). Além disso, requer uma avaliação completa do paciente e cuidados intensivos durante e depois da cirurgia, correspondendo, muitas vezes, à derradeira esperança de cura para pessoas com incapacidades orgânicas terminais e que não obtiveram sucesso com outros tratamentos.

       No entanto, o índice de captação anual de órgãos, no Brasil, ainda é insuficiente quando comparado ao de países mais desenvolvidos, que alcançam números superiores a 22 doadores por milhão. Esse entrave se encontra fortemente vinculado à desinformação do meio médico, e da população em geral, visto que muitos profissionais da área da saúde desconhecem a legislação vigente sobre doação e transplante de órgãos.

      O nascimento, a vida e a morte dos seres humanos são processos cada vez mais passíveis de intervenção pelo próprio homem. Todavia, ao mesmo tempo que a ciência traz essa possibilidade de intervenção, a ética vem para servir como elemento definidor no que diz respeito à necessidade de se interferir.

      Aliada a isto, encontra-se a polêmica que gira em torno desse tema na sociedade civil e científica. A ideia de prolongar a vida humana ou de minimizar o sofrimento das pessoas, oferecendo-lhes uma possível melhoria em sua qualidade de vida, é uma premissa que guia o comportamento dos profissionais da área da saúde que lidam com esses casos e aqueles que têm à sua volta pessoas com problemas que as impedem de usufruir normalmente da vida ou que determinam sua morte prematura. Assim, a questão da doação e do transplante de órgãos torna-se complexa na medida em que envolve aspectos éticos, religiosos e sociais com os quais aqueles que o defendem têm de se deparar, além das questões legais que envolvem o assunto. 

  
  

  MELO, Vanessa Costa de. et al. Doação e transplante de órgãos: aspectos éticos e legais. Disponível em: . Acesso em: mai. 2018. Adaptado. 
  

  
  

  
  

  A temática desenvolvida no texto estrutura-se em torno de elementos que promovem o encadeamento de ideias e a progressão do tema abordado.

  
  

  A esse respeito, identifica-se no texto que
  

  Escolha uma alternativa para a questão f1d8c611-d7

  A

  a expressão “além disso”, em “Além disso, requer uma avaliação completa do paciente e cuidados intensivos” funciona como um organizador textual que exprime uma adição à ideia anterior.

  B

  o conectivo “No entanto”, em “No entanto, o índice de captação anual de órgãos no Brasil ainda é insuficiente”, introduz uma ratificação, estabelecendo relações concessivas sobre a doação de órgãos.

  C

  o demonstrativo “Esse”, em “Esse entrave se encontra fortemente vinculado à desinformação do meio médico, e da população em geral”, além de catafórico, introduz uma generalização sobre o assunto.

  D

  a expressão “Aliada a isto”, em “Aliada a isto, encontra-se a polêmica que gira em torno desse tema”, estabelece uma relação de ordem explicativa, que contraria as ideias sobre doações de órgãos no Brasil.

  E

  o termo “Assim”, em “Assim, a questão da doação e do transplante de órgãos torna-se complexa’’, pode ser substituído pela expressão “do mesmo modo”, mantendo a mesma ideia de particularização.

  Responder
• 8DFD73E1-D5

  Português

  Coesão e coerênciaCentro de Estudos Superiores de Maceió - Centro Universitário · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 1

  
  

  
  

  A realidade da saúde no Brasil.

  
  

  
  

  (1) A crise da saúde no Brasil vem de longa data e continua presente. Frequentemente, nos deparamos com notícias de filas de pacientes nos hospitais públicos, além da falta de leitos, equipamentos etc. E, no meio da crise, está a população que precisa de atendimento, e estão os médicos que, quase sempre, atuam em condições precárias.

  (2) Independente do jogo de empurra-empurra, há escassez de recursos financeiros, materiais e humanos, para manter os serviços de saúde operando com eficiência. Problemas, como atraso no repasse dos pagamentos do Ministério da Saúde, baixos valores pagos pelo SUS aos procedimentos médico-hospitalares consolidam o entrave no setor. O mundo econômico da saúde é cruel. Segundo estatísticas oficiais, são gastos R$ 31 bilhões para cuidar de 35 milhões de segurados, enquanto todo o SUS, para suprir o direito à saúde de mais de 145 milhões de brasileiros, gasta quase a mesma quantia. Por essas razões, nos encontramos no 124º lugar no ranking da OMS em qualidade de saúde.

  (3) É difícil para qualquer especialista apontar apenas um motivo para tal crise. Mesmo com a evolução do contexto político-social pelo qual o Brasil passou, pouco mudou. Na realidade, em 500 anos de Brasil, independentemente do regime vigente, a saúde nunca ocupou lugar de destaque. Só se olhou atentamente para o setor quando certas epidemias representaram eminentes ameaças à sociedade.

  (4) É assim desde o Brasil Colônia, quando o país não dispunha de um modelo de atenção à saúde e nem mesmo do interesse em criá-lo, por parte do governo colonizador. As noções empíricas (a cargo dos curandeiros) eram a opção. Com a vinda da família real ao Brasil, se fez necessária a organização de uma estrutura sanitária mínima, capaz de dar suporte ao poder que se instalava no Rio de Janeiro. A carência de médicos no Brasil Colônia e no Brasil Império era enorme. Para se ter uma ideia, no Rio, em 1789, só existiam quatro médicos exercendo a profissão. Em outros estados, eram mesmo inexistentes, o que fez com que proliferassem pelo país os Boticários, a quem cabia a manipulação das fórmulas prescritas pelos médicos.

  (5) Veio a República, e o Brasil continuou o mesmo. No início do século passado, a cidade do Rio apresentava um quadro sanitário caótico, com doenças graves que acometiam a população, como varíola, malária e febre amarela. Isso gerou sérias consequências tanto para a saúde coletiva quanto para o comércio exterior, já que navios estrangeiros evitavam atracar no porto do Rio. Poderíamos escrever muito mais sobre o tema e chegaríamos à mesma conclusão: em pleno século XXI, no Brasil, pouco se evoluiu em política de saúde.

  (6) Dados do Conselho Federal de Medicina revelam que a má distribuição de médicos no país ainda persiste. São 65,9% deles atuando nas regiões Sul e Sudeste, onde se concentra apenas cerca de 25% da população.

  (7) É a saúde continuando um sistema embrionário e contraditório, pois nos destacamos mundialmente por nossas pesquisas pioneiras, no combate a Aids, por exemplo, mas não conseguimos dar atendimento básico à maioria do povo.

  Disponível em: https://www.boletimjuridico.com.br/doutrina/artigo/1466/a-realidadesaude-brasil.

  No quinto parágrafo do Texto 1, o autor declara que: “Isso gerou sérias consequências tanto para a saúde coletiva quanto para o comércio exterior, já que navios estrangeiros evitavam atracar no porto do Rio”. A função do pronome destacado atesta o cuidado do autor para:

  Escolha uma alternativa para a questão 8dfd73e1-d5

  A

  garantir que o texto esteja formulado de acordo com as normas sintáticas do português escrito culto.

  B

  evitar a repetição de uma palavra já referida, o que comprometeria a coesão e a coerência do texto.

  C

  respeitar as regularidades específicas da oralidade formal e, dessa forma, ser mais convincente.

  D

  marcar a continuidade semântica do texto, levando o leitor a buscar o sentido do que é referido em partes anteriores do texto.

  E

  deixar o texto mais convincente, pois o uso do pronome indefinido o deixa mais claro e persuasivo.

  Responder
• 4F282D27-C2

  Português

  AdvérbiosUDESC · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Analise as proposições em relação ao Texto 3, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

  
  

  ( ) Em “Onde já se viu favelado com estas finezas?” (linha 7) as palavras destacadas são, na morfologia, sequencialmente, pronome interrogativo, advérbio, conjunção subordinada integrante, preposição e pronome demonstrativo.
  ( ) A obra retrata que Carolina era uma mulher forte, com planos e objetivos determinados e que em momento algum, durante o período em que viveu na favela, deixou-se abater pela pobreza e pelas dificuldades encontradas.
  ( ) Da estrutura “ A unica coisa que eles querem saber são os nomes e os endereços dos pobres” (linhas 22 e 23) percebe-se a crítica de Carolina em relação à assistência social aos necessitados, uma crítica aos órgãos governamentais assistencialistas para quem deles precisa.
  ( ) Da leitura do período “vende eu para a Dona Julita, porque lá tem comida” (linha 16), infere-se que a maior necessidade da família de Carolina é a sobrevivência, e que a maior mazela da classe social, a que Carolina pertence, é a fome.
  ( ) Em “Eu hoje estou triste” e “Estou nervosa” (linha 1) as duas orações, quanto à sintaxe, têm predicado nominal, e as palavras destacadas são predicativo do sujeito.

  
  

  Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.

  Escolha uma alternativa para a questão 4f282d27-c2

  A

  V -V -F -F -V

  B

  F - F - V - V - V

  C

  F - V - F - V - V

  D

  V - V - V - V - F

  E

  F - V - V - V - F

  Responder
• BD15CCDD-B0

  Português

  Análise sintáticaUDESC · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Analise as proposições em relação à obra Nós, Salim Miguel, e ao Texto 4.

  
  

  I. Em “Ia começar anotando nomes, endereço, telefone, e-mail” (linhas 2 e 3) as vírgulas foram usadas para separar termos com a mesma função sintática: objeto direto.

  II. Da estrutura verbal “e de que modo este alguém se evaporara” (linha 5), deduz-se que havia alguém com a moça assassinada, e que este passou a ser indiciado como o principal suspeito do suposto crime.

  III. No período “Chegou a equipe do Samu, o médico confirmou o que havia explicado” (linha 12) os vocábulos destacados são, na morfologia, sequencialmente, artigo definido, artigo definido e pronome demonstrativo.

  IV. O desfecho da obra mostra que o comissário tem as provas concretas para identificar o assassino, sendo que esse “nó”, na narrativa, consegue ser desatado.

  V. No período “O comissário pediu que o gerente o ajudasse” (linha 1), a oração destacada, em relação à primeira, quanto à sintaxe, é subordinada substantiva objetiva direta.

  
  

  Assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão bd15ccdd-b0

  A

  Somente as afirmativas II, III, IV e V são verdadeiras.

  B

  Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

  C

  Somente as afirmativas II, IV e V são verdadeiras.

  D

  Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras.

  E

  Todas as afirmativas são verdadeiras.

  Responder
• BD101C1B-B0

  Português

  Interpretação de TextosUDESC · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Assinale a alternativa incorreta em relação à obra Nós, Salim Miguel, e ao Texto 4.

  Escolha uma alternativa para a questão bd101c1b-b0

  A

  A novela policial de Salim Miguel tem como espaço principal a cidade de Brasília, entretanto há referências a outros lugares do Brasil, como Florianópolis, São Paulo (Vila Mariana), Alagoas e Curitiba.

  B

  Infere-se, da leitura da obra, que a jovem assassinada era uma moça goiana e que a mãe dela, quando vizinha da poetisa Cora Coralina, fora incentivada para desenvolver a arte em cerâmica como fonte de renda.

  C

  Em “O comissário pediu que o gerente” (linha 1) e “o que havia explicado seu colega” (linha 12) os termos destacados são, quanto ao gênero, na morfologia, substantivos comuns de dois gêneros.

  D

  No sintagma “com as tais florzinhas azuis” (linhas 9 e 10), a palavra destacada é, na morfologia, pronome demonstrativo e acompanha o substantivo feminino diminutivo que caracteriza a blusa da moça assassinada.

  E

  Para que ocorra o processo de comunicação são necessários vários elementos, entre eles o canal. Em “Ia começar anotando nomes, endereço, telefone, e-mail” (linhas 2 e 3), têm-se elementos que, quando conduzem a mensagem, denominam-se canal.

  Responder
• BCE29DDE-B0

  Português

  Análise sintáticaUDESC · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Escolha uma alternativa para a questão bce29dde-b0

  A

  Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.

  B

  Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.

  C

  Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

  D

  Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.

  E

  Todas as afirmativas são verdadeiras.

  Responder
• 6583FA8F-09

  Português

  ArtigosCEDERJ · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Em “abrir a cabeça de uma pessoa” e “Recomendo o de Assis”, os vocábulos sublinhados são, respectivamente, classificados do ponto de vista morfológico como:

  Escolha uma alternativa para a questão 6583fa8f-09

  A

  preposição e artigo definido.

  B

  pronome demonstrativo e artigo definido.

  C

  artigo definido e pronome demonstrativo.

  D

  preposição e pronome demonstrativo.

  Responder
• 239DC15E-EA

  Português

  Coesão e coerênciaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em:<http://istoe.com.br/o-acesso-educacao-e-o-ponto-de-partida/> . Acesso em: 20 març. 2017)
  

  Analise as afirmativas a seguir e julgue-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).

  
  

  ( ) A substituição do verbo haver pelo verbo existir (linha 11) acarretaria obrigatoriamente a flexão plural deste último verbo.

  ( ) O verbo reduzir (linha 31) está conjugado na terceira pessoa do singular do tempo presente do modo subjuntivo.

  ( ) As aspas empregadas na linha 18 sinalizam que a expressão geração nem-nem foi utilizada em sentido irônico.

  ( ) O pronome demonstrativo presente na linha 34 retoma o PIB e o IDH do Brasil, mencionados anteriormente.

  
  

  A sequência correta, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão 239dc15e-ea

  A

  V – V – F – V.

  B

  V – V – F – F.

  C

  F – F – V – V.

  D

  V – F – V – V.

  Responder
• B2D3DE54-E0

  Português

  Coesão e coerênciaCentro universitário FAG · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Texto 4

  
  

  
  

  Diabetes prejudica mais a saúde cardíaca das mulheres do que dos homens

  
  

  Revisão de pesquisas concluiu que risco de doença coronária entre pessoas diabéticas é 44% maior entre o sexo feminino

      

  
  

  
  

      O diabetes pode impactar de forma mais negativa a saúde das mulheres do que a dos homens. É o que indicam os resultados de uma pesquisa conduzida por especialistas europeus e australianos. Segundo o estudo, o risco de que uma pessoa diabética sofra uma doença coronária é 44% maior se ela for do sexo feminino.

      A doença coronária ocorre quando o transporte do sangue ao músculo cardíaco é bloqueado parcial ou completamente devido ao acúmulo de gordura nas paredes das artérias. Alguns fatores de risco para a doença incluem idade avançada, histórico familiar do mal, tabagismo, má alimentação, sedentarismo e obesidade. Tais fatores de risco são muito semelhantes aos do diabetes tipo 2. O diabetes aumenta o risco de doença cardíaca, especialmente entre o sexo feminino. A chance de mulheres com diabetes desenvolverem doença coronária é 44% mais elevado do que o de homens diabéticos, e três vezes maior em comparação com mulheres livres do diabetes.

      O novo estudo, conduzido por especialistas da Austrália, Grã-Bretanha e Holanda, ainda concluiu que mulheres diabéticas têm o triplo de chance de sofrer uma doença coronária do que mulheres sem diabetes. Já entre os homens, esse risco é dobrado.

      Os resultados publicados no periódico Diabetologia se basearam em uma revisão de 64 estudos realizados nas últimas cinco décadas com 850 000 pessoas.

      Evidências — Em uma pesquisa anterior, essa mesma equipe de pesquisadores mostrou que mulheres com diabetes têm 25% mais chances de sofrer um derrame cerebral do que homens diabéticos. “Juntando os resultados dos nossos estudos, temos evidências suficientes de que o diabetes representa um maior risco à saúde cardiovascular das mulheres do que dos homens”, escreveram os autores no artigo.

      De acordo com a equipe, não está claro o motivo pelo qual o diabetes é mais perigoso ao coração das mulheres do que dos homens, mas existem algumas hipóteses. Uma delas é a de que o metabolismo feminino precisa se deteriorar muito mais do que o masculino para desencadear o diabetes. Assim, quando diagnosticadas com a doença, as mulheres apresentam mais fatores de risco à saúde, como excesso de peso.

      “Se os nossos resultados forem confirmados, saberemos que implementar intervenções específicas para cada sexo no tratamento do diabetes poderá ter um grande impacto no risco de uma pessoa ter doença coronária”, dizem os autores. Entre as formas evitar o diabetes tipo 2 estão: Perda da barriga.

      Um dos principais fatores de risco para o diabetes tipo 2 é o acúmulo da gordura visceral, ou seja, a gordura acumulada na região abdominal que também se concentra no fígado e entre os intestinos. “Essa gordura obriga o pâncreas a produzir cada vez mais insulina para que a glicose consiga entrar nas células. Esse excesso estimula uma série de mudanças no metabolismo, como aumento da pressão arterial e das taxas de colesterol no sangue”, explica Carlos Alberto Machado, diretor da Sociedade Brasileira de Cardiologia. Portanto, o ganho de peso pode significar o aumento da gordura visceral e, consequentemente, do risco de diabetes tipo 2.

      Muitos estudos já relacionaram o exercício físico ao menor risco de diabetes tipo 2, assim como outras pesquisas mostraram que o sedentarismo pode levar ao desenvolvimento da doença. Em 2002, um estudo clássico sobre diabetes, o Diabetes Prevention Program (DPP), mostrou que uma mudança no estilo de vida é melhor para evitar a doença do que medicamentos como a metformina, que reduz a resistência à insulina. Essa mudança no estilo de vida significa 150 minutos de atividade física por semana, uma melhora na alimentação e a perda de 7% do peso corporal em seis meses. “Embora a pesquisa tenha sido feita há dez anos, seus resultados foram comprovados pelos estudos que vieram depois”, diz Carlos Alberto Machado, diretor da Sociedade Brasileira de Cardiologia (SBC).

  
  

  http://veja.abril.com.br/noticia/saude/diabetes-prejudica-mais-a-saude-cardiaca-das-mulheres-do-que-dos-homens 

  Em “Essa gordura obriga o pâncreas...”, o termo destacado é um:

  Escolha uma alternativa para a questão b2d3de54-e0

  A

  pronome de tratamento que só tem a função de retomar a expressão “gordura visceral”.

  B

  pronome demonstrativo que tem, entre outras, a função de retomar a expressão “gordura visceral”.

  C

  pronome demonstrativo que tem por função referir-se a algo que será expresso posteriormente.

  D

  pronome possessivo que tem, entre outras, a função de retomar a expressão “gordura visceral”.

  E

  pronome possessivo que só tem a função de retomar a expressão “gordura visceral”.

  Responder
• F3C91161-DD

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUniversidade Presbiteriana Mackenzie · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto para a questão
  
  

  
  

  Esmeralda Vailati Negrão, “A cartografia sintática”, em Novos caminhos da linguística 
  

  Assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão f3c91161-dd

  A

  A preposição sob (linha 06) pode ser corretamente substituída por “sobre”, sem que com isso se alterem sentidos do texto.

  B

  É indiferente o uso da forma plural no verbo “inserir” tal como empregado na linha 02.

  C

  O pronome dessa (linha 07) estabelece relação anafórica com a expressão natureza humana.

  D

  A palavra escopo, tal como empregada na linha 02, refere-se ao domínio de investigação compreendido pela ciência como busca de conhecimento.

  E

  De acordo com a norma culta da língua, é opcional o emprego de vírgulas no uso da expressão ou seja (linha 07).

  Responder
• 8A9B8559-DB

  Português

  AdvérbiosUniversidade Estadual do Sudoeste da Bahia · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Há uma afirmação correta sobre fatos linguísticos ou semânticos presentes nas expressões destacadas em

  Escolha uma alternativa para a questão 8a9b8559-db

  A

  Em “substância recôndita” (l. 3), “recôndita” sugere tratar-se de uma matéria não identificada.

  B

  Em “Supõe tu” (l. 17), a forma verbal está no modo subjuntivo e no tempo presente.

  C

  Em “outra vertente” (l. 20), “vertente” significa terreno plano.

  D

  O uso de “isso” (l. 28) constitui uma referência a “despojos” (l. 25).

  E

  “de contínuo” (l. 37-38) é uma expressão adverbial.

  Responder
• 8055E4C1-B0

  Português

  Coesão e coerênciaUNEMAT · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  A CASA CAIU

  
  

       O empreiteiro Léo Pinheiro, ex-presidente da OAS, contou ao juiz Sérgio Moro, em depoimento em Curitiba, que o apartamento tríplex, no Guarujá, era do ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva e que este lhe deu ordens para destruir toda a documentação que juntou contendo dados sobre depósitos de propinas. O ex-ministro de Lula e de Dilma Rousseff, Antônio Palocci, se dispôs a fornecer fatos, nomes, endereços e documentos que darão trabalho por pelo menos mais de um ano à força-tarefa da Operação Lava Jato. Ou seja, a casa de Lula caiu e a batata dos ex-presidentes petistas pode queimar mais cedo do que se pensava.

  José Nêumanne

  
  

  Comentário no Jornal Eldorado da Rádio Eldorado – FM 107,3, na sexta-feira, 21 de abril de 2007. Disponível em: www.estadao.com.br Acesso em maio 2017. (Adaptado)

  Em uma produção textual, os pronomes este e lhe são elementos usados para referência, podendo se relacionar a termos já citados ou a termos posteriores a eles. No texto A casa caiu, tais pronomes se referem respectivamente

  Escolha uma alternativa para a questão 8055e4c1-b0

  A

  ao empreiteiro Léo Pinheiro e ao ex-presidente Lula.

  B

  ao apartamento tríplex e ao ex-presidente Lula.

  C

  ao ex-presidente Lula e ao juiz Sérgio Moro.

  D

  ao empreiteiro Léo Pinheiro e ao juiz Sérgio Moro.

  E

  ao ex-presidente Lula e ao empreiteiro Léo Pinheiro.

  Responder
• 849F815A-06

  Português

  Coesão e coerênciaUFRGS · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  Considere as afirmações abaixo, acerca das relações referenciais no texto.

  
  

  I - dessas variedades (l. 30-31) retoma as variedades escritas e faladas constitutivas da chamada norma culta (l. 24-26).

  II - la (l. 42) retoma toda uma cultura escolar (l. 39-40).

  III- Essa compreensão (l. 45) retoma uma adequada compreensão da heterogeneidade linguística do país, sua história social e suas características atuais (l. 42-45).

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão 849f815a-06

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas I e III.

  D

  Apenas II e III.

  E

  I, II e III.

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• 2B7DA406-FD

  Português

  Coesão e coerênciaUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  ALVES, Rubem. As cores do crepúsculo. A estética do envelhecer. São Paulo: Papirus, 2014, p. 18-25. 

  A questão baseia-se no texto 1 da Língua Portuguesa I.
  

  
  

  A forma “isso” em “mas naquela posição isso não era possível” (linha 02) justifica-se por:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2b7da406-fd

  A

  indicar coisa de valor pejorativo.

  B

  ter como referente nome masculino.

  C

  referir-se anaforicamente a uma ação.

  D

  ser um pronome em função objetiva.

  E

  estar o referente distante dos interlocutores.

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• A38B58F3-F2

  Português

  Análise sintáticaInstituto Federal de Alagoas · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Quanto às flexões das palavras no uso da língua, assinale a única alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão a38b58f3-f2

  A

  O substantivo feminino “Cara”, no primeiro balão, funciona como vocativo, uma vez que expressa, na conversa, a interpelação de um menino ao outro, razão por que vem separado por vírgula.

  B

  O verbo “passa”, ainda no primeiro balão, deveria estar no plural concordando com a expressão numérica de porcentagem (93%), que funciona como sujeito.

  C

  Considerando a relação com as pessoas do discurso, o pronome “essa”, no segundo balão, está empregado corretamente pelo personagem, porque a notícia a que este se refere encontra-se no jornal em suas mãos.

  D

  A fala do segundo garoto, iniciada pela conjunção “mas”, configura uma circunstância adversativa ao ato de ler, se se tomar por base o conceito de que “ler” é, segundo o Dicionário Aurélio, “4. Decifrar ou interpretar o sentido de”.

  E

  A expressão “quase nada”, no terceiro balão, pode ser substituída por “coisa alguma”, sem comprometer o discurso do personagem.

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• A62939D8-D8

  Português

  Coesão e coerênciaIFF · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto 1

  O desserviço da ‘cultura das princesas’ 

  
  

  Todo sonho de menina é tornar-se uma princesa. Foi partindo desse pressuposto equivocado que a Escola de Princesas abriu suas portas em Uberlândia (MG) com a finalidade de, mais do que ensinar meninas de 4 a 15 anos a portar vestidos extravagantes e tiaras brilhantes, resguardar valores e princípios morais e sociais. Entre eles, boas maneiras e postura corporal, etiqueta à mesa, a importância da aparência pessoal, como se “guardar” para o príncipe e restaurar a moralidade do casamento. 
  Para o espanto geral, a proposta pitoresca convenceu famílias e se alastrou. Além da matriz, três outras unidades da Escola de Princesas funcionam no Brasil hoje; duas outras em Minas Gerais, nas cidades de Uberaba e Belo Horizonte, e a terceira em São Paulo, inaugurada por Silvia Abravanel, filha de Sílvio Santos.
  Desde que caiu na mídia, a existência das escolas é alvo de uma avalanche de críticas. “Como se já não bastasse todas as novelas, revistas e filmes, ainda temos que nos deparar com a institucionalização do que é o ideário de mulher em uma escola”, indigna-se a antropóloga Michele Escoura. (…) 
  “É uma visão excludente de felicidade porque nem todas se encaixam nesse padrão ou querem segui-lo. E quando o negam, sofrem repreensões sociais. Basta olhar para os comentários que fazem das mulheres que não são vaidosas ou que não querem casar”. Em sua pesquisa, Michele analisou como as princesas da Disney influenciavam a visão de feminilidade de meninos e meninas da pré-escola e concluiu que, para as crianças, a mulher feliz, ideal, era aquela casada, com dinheiro e dentro de determinado padrão de beleza – jovem, branca, cabelos lisos e longos. “Fiz parte da pesquisa em uma escola pública de periferia onde a maioria das meninas era negra e, quando brincavam de salão, falavam sempre em fazer chapinha e luzes. Isso é o mais nocivo, pois leva uma série de meninas a rejeitar o próprio corpo, a desenvolver uma baixa autoestima”, diz.
  Para Hélio Deliberador, professor do departamento de Psicologia Social da PUC-SP, o fascínio que as princesas exercem sobre as crianças explica-se também pelo ângulo da fantasia, da imaginação, de sonhar com um mundo imaginário. “Essas histórias são recorrentes porque se renovam sempre. A indústria do entretenimento se aproveita desses símbolos para trazer sempre algo novo”. (…)

  
  

  Disponível em: cartacapital.com.br. Acesso em: 27 out. 2016. 
  

  A respeito das referências internas do texto 1, assinale a alternativa em que essa relação está correta.

  Escolha uma alternativa para a questão a62939d8-d8

  A

  No trecho “É uma visão excludente de felicidade porque nem todas se encaixam nesse padrão ou querem segui-lo. E quando o negam, sofrem repreensões sociais”, o pronome demonstrativo “o”, sublinhado, refere-se ao termo “padrão”.

  B

  Na passagem “E quando o negam, sofrem repreensões sociais”, o termo “sofrem” refere-se a “repreensões sociais”.

  C

  Em “Todo sonho de menina é tornar-se uma princesa. Foi partindo desse pressuposto equivocado que a Escola de Princesas abriu suas portas em Uberlândia (MG)”, a passagem “pressuposto equivocado” refere-se à decisão de abrir a escola em Uberlândia.

  D

  Na passagem “Michele analisou como as princesas da Disney influenciavam a visão de feminilidade de meninos e meninas da pré-escola e concluiu que, para as crianças (...)”, o termo “concluiu” refere-se a “meninos e meninas”.

  E

  Na passagem “Em sua pesquisa, Michele analisou como as princesas da Disney influenciavam a visão de feminilidade de meninos e meninas”, o termo “influenciavam” refere-se a “em sua pesquisa”.

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• 403391E5-B5

  Português

  Coesão e coerênciaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Os pronomes “àquela” (l. 02), “ela” (l. 03) e “eles” (l. 03) estão resgatando quais palavras anteriormente citadas, na ordem em que aparecem no texto?

  Escolha uma alternativa para a questão 403391e5-b5

  A

  lado – geração – intelectuais

  B

  Primeira Guerra – França – gaúchos

  C

  geração – França – gaúchos

  D

  geração – segunda pátria – gaúchos

  E

  dúvida – geração – intelectuais

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