Questões do ENEM: Linguagens e Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

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5.815 questões encontradas. Mostrando a página 132 de 291.

  • 26D0E10E-CB

    Português

    Interpretação de Textos
    UFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Sobre o gênero canção popular brasileira, conforme vem sendo proposto nas leituras obrigatórias do concurso vestibular, assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações.


    ( ) A letra da canção só pode ser analisada em sua complexidade, se aproximada à poesia clássica, já que a melodia é aspecto acessório na composição do gênero canção popular.

    ( ) A canção, assemelhada ao teatro, é gênero de performance, o que a diferencia de outros gêneros literários como o romance ou o conto.

    ( ) A canção define-se pela articulação entre letra, melodia, harmonia e acompanhamento rítmico, sendo a indissociabilidade entre texto e música uma das potências do gênero.

    ( ) A canção, na experiência brasileira, tem papel fundamental na formação das sensibilidades, visto que é gênero com circulação em ambientes letrados e não letrados.


    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

    Escolha uma alternativa para a questão 26d0e10e-cb
  • 26CD44F5-CB

    Português

    Interpretação de Textos
    UFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre o episódio "O sobrado", do romance O continente, de Erico Verissimo.


    ( ) O contexto histórico é o desfecho da Guerra dos Farrapos entre republicanos e federalistas, iniciada em 1890.

    ( ) O episódio ocupa três dias de junho de 1895.

    ( ) A divisão em 7 capítulos intercalados estabelece um contraponto temporal e estrutural com os demais capítulos do romance.

    ( ) O jogo entre vida e morte, que marca toda a trilogia, já se estabelece aqui a partir de objetos, como a tesoura e o punhal.


    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

    Escolha uma alternativa para a questão 26cd44f5-cb
  • 26C9A148-CB

    Português

    Interpretação de Textos
    UFRGS · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    No bloco superior abaixo, estão listados os títulos de alguns romances, representantes do Romance de 30 no Brasil; no inferior, o enredo central desses romances.


    Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.


    1 - A bagaceira, de José Américo de Almeida.

    2 - O quinze, de Rachel de Queiroz.

    3 - Menino de engenho, de José Lins do Rego.

    4 - Os ratos, de Dyonélio Machado.

    5 - Vidas secas, de Graciliano Ramos.


    ( ) Os retirantes sertanejos Valentim Pereira, Soledade, sua filha, e Pirunga, um agregado, buscam, durante uma terrível seca, abrigo no engenho de Dagoberto Marcão.

    ( ) Carlos de Melo narra suas memórias de infância na fazenda Santa Rosa, apresentando o avô, as tias e os “moleques da bagaceira”.

    ( ) Família de retirantes foge da seca em direção ao sul do Brasil, rumo a uma cidade grande, onde há trabalho para o pai e escola para os filhos.

    ( ) Funcionário público, endividado com o leiteiro, perambula pela cidade em busca do dinheiro para saldar sua dívida.


    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

    Escolha uma alternativa para a questão 26c9a148-cb
  • 26C5E5B6-CB

    Português

    Interpretação de Textos
    UFRGS · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Leia as seguintes afirmações sobre os romances Dom Casmurro, de Machado de Assis, e Diário da queda, de Michel Laub.


    I - Os dois romances são narrados em primeira pessoa, como processo de compreensão do vivido.

    II - Os dois narradores apresentam uma relação amorosa com esposa e filhos, reproduzindo a tradição familiar.

    III- O balanço final dos narradores de cada romance demonstra grande aprendizado, a partir das experiências vividas, repleto de esperança e de otimismo.


    Quais estão corretas?

    Escolha uma alternativa para a questão 26c5e5b6-cb
  • 26C29A4F-CB

    Português

    Interpretação de Textos
    UFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Leia o trecho da crônica O vestuário feminino, de Júlia Lopes de Almeida (1862-1934).


    É uma esquisitice muito comum entre senhoras intelectuais, envergarem paletó, colete e colarinho de homem, ao apresentarem-se em público, procurando confundir-se, no aspecto físico, com os homens, como se lhes não bastassem as aproximações igualitárias do espírito.

    Esse desdém da mulher pela mulher faz pensar que: ou as doutoras julgam, como os homens, que a mentalidade da mulher é inferior, e que, sendo elas exceção da grande regra, pertencem mais ao sexo forte, do que do nosso, fragílimo; ou que isso revela apenas pretensão de despretensão.

    Seja o que for, nem a moral nem a estética ganham nada com isso. Ao contrário; se uma mulher triunfa da má vontade dos homens e das leis, dos preconceitos do meio e da raça, todas as vezes que for chamada ao seu posto de trabalho, com tanta dor, tanta esperança, e tanto susto adquirido, deve ufanar-se em apresentar-se como mulher. Seria isso um desafio?

    Não; naturalíssimo pareceria a toda a gente que uma mulher se apresentasse em público como todas as outras. [...]

    Os colarinhos engomados, as camisas de peito chato, dão às mulheres uma linha pouco sinuosa, e contrafeita, porque é disfarçada. [...]

    Nas cidades, sobre o asfalto das ruas ou o saibro das alamedas, não sabe a gente verdadeiramente para que razão apelar, quando vê, cingidas a corpos femininos, essas toilettes híbridas, compostas de saias de mulher, coletes e paletós de homem... Nem tampouco é fácil de perceber o motivo por que, em vez da fita macia, preferem essas senhoras especar o pescoço num colarinho lustrado a ferro, e duro como um papelão!


    Considere as seguintes afirmações sobre o trecho.


    I - A crônica, publicada em 1906, registra as exigências que uma sociedade patriarcal impõe a mulheres que circulam no âmbito público.

    II - A crônica apresenta um chamado para que mulheres de atuação pública – espaço majoritariamente masculino – mantenham características convencionadas como femininas, em especial no vestuário.

    III- A autora, ao falar do vestuário feminino, está tratando também de meio, raça e gênero, temas estruturantes do debate literário no final do século XIX, início do XX.


    Quais estão corretas?

    Escolha uma alternativa para a questão 26c29a4f-cb
  • 26BEE4E4-CB

    Português

    Interpretação de Textos
    UFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Instrução: A questão refere-se aos poemas de Fernando Pessoa.
    Assinale a alternativa correta sobre o poema VI, de Chuva oblíqua.
    Escolha uma alternativa para a questão 26bee4e4-cb
  • 26BB48C8-CB

    Português

    Interpretação de Textos
    UFRGS · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos
    Instrução: A questão refere-se aos poemas de Fernando Pessoa.

    Leia as seguintes afirmações sobre os poemas “Autopsicografia” e “Isto”.


    I - Em ambos os poemas, são apresentados os princípios de Pessoa para a construção da poesia, constituindo-se como “arte poética”.

    II - Nos dois poemas, não há referência à figura do leitor.

    III- Em ambos os poemas, o sujeito lírico admite construir sua poética inventando e falseando.


    Quais estão corretas?

    Escolha uma alternativa para a questão 26bb48c8-cb
  • 26B7AEAE-CB

    Português

    Interpretação de Textos
    UFRGS · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Leia o trecho final de O cortiço.


    A negra, imóvel, cercada de escamas e tripas de peixe, com uma das mãos espalmada no chão e com a outra segurando a faca de cozinha, olhou aterrada para eles, sem pestanejar.

    Os policiais, vendo que ela se não despachava, desembainharam os sabres. Bertoleza então, erguendo-se com ímpeto de anta bravia, recuou de um salto e, antes que alguém conseguisse alcançála, já de um só golpe certeiro e fundo rasgara o ventre de lado a lado.

    E depois embarcou para a frente, rugindo e esfocinhando moribunda numa lameira de sangue.

    João Romão fugira até ao canto mais escuro do armazém, tapando o rosto com as mãos.

    Nesse momento parava à porta da rua uma carruagem. Era uma comissão de abolicionistas que vinha, de casaca, trazer-lhe respeitosamente o diploma de sócio benemérito.

    Ele mandou que os conduzissem para a sala de visitas.


    Considere as seguintes afirmações sobre o trecho.


    I - O narrador em terceira pessoa aproxima-se de Bertoleza, assumindo seu ponto de vista para desmascarar o falso abolicionismo de João Romão; ao mesmo tempo, mantém-se distante dela ao descrevê-la com traços animalescos.

    II - A morte terrível de Bertoleza destoa do andamento geral do romance, marcado pelo lirismo da narração, característica naturalista presente no texto de Aluísio Azevedo.

    III- A última frase do trecho sugere que João Romão receberá a comissão a despeito do fim de Bertoleza, em uma alegoria do Brasil: abolicionista na sala de visitas, escravocrata na cozinha.


    Quais estão corretas?

    Escolha uma alternativa para a questão 26b7aeae-cb
  • 26ADB996-CB

    Português

    Interpretação de Textos
    UFRGS · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Leia o segmento abaixo, retirado do Sermão da Sexagésima, de Padre Antônio Vieira, e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.


    Supostas estas duas demonstrações; suposto que o fruto e efeitos da palavra de Deus, não fica, nem por parte de Deus, nem por parte dos ouvintes, segue-se por consequência clara que fica por parte do pregador. E assim é. Sabeis, cristãos, por que não faz fruto a palavra de Deus? Por culpa dos pregadores. Sabeis, pregadores, por que não faz fruto a palavra de Deus? Por culpa nossa. [...] Mas como em um pregador há tantas qualidades, e em uma pregação tantas leis, e os pregadores podem ser culpados em todas, em qual consistirá esta culpa? No pregador podem-se considerar cinco circunstâncias: ........ .

    Escolha uma alternativa para a questão 26adb996-cb
  • 1668D7DB-CB

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UECE 2018, Interpretação de Textos

    Tomando o primeiro parágrafo do conto “Dario vinha apressado, guarda-chuva no braço esquerdo e, assim que dobrou a esquina, diminuiu o passo até parar, encostando-se à parede de uma casa. Por ela escorregando, sentou-se na calçada, ainda úmida de chuva, e descansou na pedra o cachimbo” – (linhas 01-06), vê-se, na sequência dos verbos destacados, a ideia de
    Escolha uma alternativa para a questão 1668d7db-cb
  • 16659F4B-CB

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UECE 2018, Interpretação de Textos

    No conto de Dalton Trevisan, são apresentados elementos caracterizadores da classe social da personagem central, Dario, descrito como alguém com boa situação financeira. Assinale a opção que corresponde ao enunciado do texto em que NÃO está explicitada esta caracterização.
    Escolha uma alternativa para a questão 16659f4b-cb
  • 1662039C-CB

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UECE 2018, Interpretação de Textos

    Sobre o uso de elementos gramaticais no conto, é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão 1662039c-cb
  • 165E7C83-CB

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UECE 2018, Interpretação de Textos

    Considerando os elementos que compõem a narrativa literária do conto Uma vela para Dario, atente para as seguintes assertivas:


    I. O enredo do conto está construído com uma sequência temporal marcada pela organização lógica em que um fato desencadeia outros fatos, numa relação de causa e efeito.

    II. O espaço pode ser considerado o elemento do conto mais explorado na narrativa, pois é nele em que se desenvolve todo o enredo sobre o sofrimento e a morte trágica de Dario.

    III. O autor do conto é um narrador onisciente que conta a estória em terceira pessoa, observando de longe os fatos e demonstrando conhecer os pensamentos e sentimentos das personagens ao longo de toda a narrativa.

    IV. O enredo do conto dá mais importância às ações narradas do que propriamente a nomes ou a características das personagens.


    Está correto o que se afirma em

    Escolha uma alternativa para a questão 165e7c83-cb
  • 165B28EF-CB

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UECE 2018, Interpretação de Textos

    No conto, há duas classes de pessoas que interagem com Dario: os indiferentes e os solidários. Atente ao que se diz a seguir sobre estes dois grupos de personagens, e assinale com V o que for verdadeiro e com F o que for falso.


    ( ) Para marcar linguisticamente a classe dos indiferentes, o contista faz uso, geralmente, de expressões com plural ou com pronome indefinido.

    ( ) Para descrever a classe dos solidários, o narrador emprega, algumas vezes, substantivos seguidos de artigo definido ou de adjetivos/expressões adjetivas.

    ( ) O contista narra inúmeras tentativas para auxiliar Dario, destacando, em relação aos indiferentes, um maior predomínio, no texto, de pessoas solidárias com a dor e o sofrimento do pobre homem.

    ( ) Há um tom marcadamente trágico presente no desfecho do conto, ao se mostrar, entre as pessoas solidárias, um senhor piedoso e um menino negro sem chinelos que pareciam, em pleno espaço público da rua em uma noite chuvosa, preparar os rituais da cerimônia do velório e do sepultamento do corpo de Dario.


    A sequência correta, de cima para baixo, é:

    Escolha uma alternativa para a questão 165b28ef-cb
  • 16571CC7-CB

    Português

    Análise sintática
    UECE · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UECE 2018, Análise sintática

    No enunciado “Cada pessoa que chegava erguia-se na ponta dos pés, embora não o pudesse ver” (linhas 20-21), a oração destacada mantém com as orações anteriores uma relação sintático-semântica de
    Escolha uma alternativa para a questão 16571cc7-cb
  • 16539487-CB

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UECE 2018, Interpretação de Textos

    Na estruturação semântica do conto Uma vela para Dario, há várias oposições de sentido, como as estabelecidas pelos pares de termos apresentados a seguir. Assinale a opção cuja oposição de sentido NÃO faz parte da estruturação semântica desse conto.
    Escolha uma alternativa para a questão 16539487-cb
  • 16504C4A-CB

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UECE 2018, Interpretação de Textos

    Sobre o uso do verbo dicendi na introdução da fala das personagens no conto de Dalton Trevisan, é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão 16504c4a-cb
  • 164D0467-CB

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UECE 2018, Interpretação de Textos

    Há várias passagens do conto em que o narrador procura mostrar o descaso das pessoas diante do ataque e da morte de Dario. Assinale a opção que corresponde ao trecho do conto que NÃO revela este descaso.
    Escolha uma alternativa para a questão 164d0467-cb
  • 16462D11-CB

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UECE 2018, Interpretação de Textos

    Pela leitura atenta do texto, depreende-se que o propósito principal do autor é o de mostrar que
    Escolha uma alternativa para a questão 16462d11-cb
  • 1641C9EE-CB

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UECE 2018, Interpretação de Textos

    Com relação ao estilo da linguagem presente no conto de Dalton Trevisan, NÃO é lícito dizer que
    Escolha uma alternativa para a questão 1641c9ee-cb