Questões do ENEM: Linguagens e Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

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5.815 questões encontradas. Mostrando a página 174 de 291.

• 1C5D0564-B9

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  QUERIDO ÉRICO

  Lygia Fagundes Telles
  

  

  

  

  
  

  De acordo com a lógica do texto, no terceiro parágrafo, percebe-se uma gradação que expressa a perplexidade da narradora. Assinale a opção que apresenta essa gradação corretamente.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1c5d0564-b9

  A

  Crepúsculo, uma coisa ambígua, nem dia nem noite.

  B

  Nem dia nem noite, uma coisa ambígua, crepúsculo.

  C

  Uma coisa ambígua, nem dia nem noite, crepúsculo.

  D

  Crepúsculo, nem dia nem noite, uma coisa ambígua.

  Responder
• 1C5A583F-B9

  Português

  Coesão e coerênciaUECE · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  QUERIDO ÉRICO

  Lygia Fagundes Telles
  

  

  

  

  
  

  Atente ao excerto “Nem pedante nem sentimental, que ele não merece isso, repeti e fiquei sorrindo, porque nesse instante senti que você sorriu também” (linhas 39-42). Sobre o uso dos pronomes pessoais “ele” e “você”, afirma-se:

  
  

  I. As duas formas referenciais apontam para um mesmo referente no texto.

  II. Ambas as formas pronominais representam a segunda pessoa do discurso, a pessoa com quem fala o remetente na carta.

  III. No trecho, a mudança da perspectiva narrativa para a perspectiva dialogal justifica a mudança de “ele” para “você”.

  
  

  Está correto o que se diz em
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1c5a583f-b9

  A

  I e II apenas.

  B

  II e III apenas.

  C

  I e III apenas.

  D

  I, II e III.

  Responder
• 1C57A0BB-B9

  Português

  Fonemas e LetrasUECE · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  QUERIDO ÉRICO

  Lygia Fagundes Telles
  

  

  

  

  
  

  Observe a repetição das consoantes no seguinte excerto “em meio do alarido delirante do presente” (linhas 54-55) e assinale a afirmação verdadeira.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1c57a0bb-b9

  A

  A repetição de fonemas sempre tem caráter intencional e efeito expressivo.

  B

  A repetição de fonemas produz no leitor uma reação unicamente emocional.

  C

  A repetição do fonema “rê” na aliteração indicada provoca no leitor uma sensação de calma, de tranquilidade.
  

  D

  Um dos propósitos da aliteração é imitar o som natural.

  Responder
• 1C5496D8-B9

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  QUERIDO ÉRICO

  Lygia Fagundes Telles
  

  

  

  

  
  

  Diz Érico Veríssimo que “o bom romancista é, ao mesmo tempo, um anjo e um cavalão...” (linhas 118-119) e “que no fim desapareça de todo a marca das patas e fique apenas a luz das asas” (linhas 124-126). Atente ao que é dito abaixo.

  I. Érico alude aos símbolos da espiritualidade; “o anjo e as asas”.

  II. A par dos símbolos da espiritualidade, aparece também o símbolo da materialidade (as patas) que sugere a prisão do homem à terra.

  III. Ao dizer que confia no instinto, o romancista gaúcho sugere que a espiritualidade vencerá a materialidade.

  
  

  Está correto o que se diz em
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1c5496d8-b9

  A

  I e II apenas.

  B

  I e III apenas.

  C

  II e III apenas.

  D

  I, II e III.

  Responder
• 1C515F5C-B9

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  QUERIDO ÉRICO

  Lygia Fagundes Telles
  

  

  

  

  
  

  No texto, Lygia Fagundes Teles expressa claramente sua impressão sobre Érico Veríssimo ser um homem muito simples, o que remete ao mesmo desprendimento de William Faulkner como autor. A esse respeito, assinale o que for correto.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1c515f5c-b9

  A

  A simplicidade da resposta que Érico deu ao estudante, ao dizer que era “apenas um contador de histórias” (linha 142), convenceu a autora a ser menos pretenciosa.
  

  B

  A referência à entrevista de William Faulkner fez Lygia lembrar-se de sua vaidade e ambição no tempo de escritora iniciante.
  

  C

  Percebe-se que Lygia, mesmo depois de tornarse uma escritora experiente e reconhecida, ainda se choca com autores despojados como Érico e Faulkner.
  

  D

  Depois de ter lido a entrevista de Faulkner, Lygia revoltou-se com sua própria vaidade e pretensão.

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• 1C4EB459-B9

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  QUERIDO ÉRICO

  Lygia Fagundes Telles
  

  

  

  

  
  

  Considere as afirmações seguintes sobre a organização enunciativa do texto:

  
  

  ( ) A opção pela estrutura formal de carta favorece as reflexões da autora sobre seu processo de escrita.

  ( ) No excerto “Não prever os cipós nos quais acabo me enrolando todas as vezes que saio do meu gênero” (linhas 8-10), enrolar-se nos cipós é uma metáfora para sentir dificuldade no desenvolvimento da escrita.

  ( ) A referência a “essa ideia do conto” (linha 37) traduz a tentação de voltar ao gênero conhecido como solução para iniciar a escrita do texto.

  ( ) O uso da expressão “transparência plástica” (linhas 30-31) contrasta o estado do instrumento de escrita com a fonte de criação – a mente da autora.

  ( ) A carta é considerada um diálogo a distância. No texto, a estrutura de carta permite que a cronista (remetente) estabeleça um diálogo com o destinatário e insira nesse diálogo trechos narrativos.

  
  

  A sequência correta, de cima para baixo, é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1c4eb459-b9

  A

  V, V, F. F, F.

  B

  F, F, F, V, V.

  C

  V, V, V, V, V.

  D

  V, F, V, F, F.

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• 1C4B13DC-B9

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  QUERIDO ÉRICO

  Lygia Fagundes Telles
  

  

  

  

  
  

  Assinale a opção em que o enunciador remete ao título de uma das obras de Érico Veríssimo.

  Escolha uma alternativa para a questão 1c4b13dc-b9

  A

  “Aí estão seus livros, através dos quais você se manifesta” (linhas 170-171).

  B

  “participa deste tempo e deste vento” (linha 172).

  C

  “centenas de personagens falando alto da sela de um cavalo” (linhas 174-175).

  D

  “Falando baixo do catre de uma prisão” (linhas 176-177).

  Responder
• 1C459611-B9

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  QUERIDO ÉRICO

  Lygia Fagundes Telles
  

  

  

  

  
  

  Entre as memórias que menciona no texto, Lygia conta que, ao solicitar de Oswald de Andrade ajuda para homenagear Érico Veríssimo, esquecera que Oswald não nutria simpatia por Érico (linhas 77- 106). Assinale a opção que NÃO corresponde a uma das causas da desavença entre Oswald e Érico Veríssimo.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1c459611-b9

  A

  A felicidade, que, segundo Oswald, preenchia a vida de Érico.

  B

  Érico não gostar de tango, negando suas raízes latinas.

  C

  Érico continuar casado com a mesma mulher.

  D

  A indefinição política de Érico.

  Responder
• 1C40436C-B9

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  QUERIDO ÉRICO

  Lygia Fagundes Telles
  

  

  

  

  
  

  Na linha 48 a autora fala da “palavra exata”, opondo-a a “nosso habitual diálogo” (linhas 48-49). Sobre essa oposição, considere o que se diz a seguir:

  I. A palavra exata surge das preocupações exageradas com o uso do vernáculo, o que pode comprometer o discurso literário.

  II. O que a autora chama de “nosso habitual diálogo” é o que resulta da despreocupação do escritor com o preciosismo vocabular, com as regras gramaticais, com a voz do crítico.

  III. A busca da palavra exata e o uso do diálogo habitual são fenômenos responsáveis pela distância que muitas vezes se estabelece entre o discurso literário e a linguagem popular.

  Está correto o que se diz em
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1c40436c-b9

  A

  I e II apenas.

  B

  I e III apenas.

  C

  II e III apenas.

  D

  I, II e III.

  Responder
• 1C3CADE0-B9

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  QUERIDO ÉRICO

  Lygia Fagundes Telles
  

  

  

  

  
  

  A referência à busca pela palavra exata é uma questão relacionada à língua em que a autora escreve. Para falar do assunto, Lygia aproveita, nas linhas 17 a 27, a fábula do viajante que encontra em uma encruzilhada um monstro de duas cabeças. A esse respeito, pode-se concluir acertadamente que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1c3cade0-b9

  A

  as duas cabeças soltam uma mesma massa espessa de fumaça, o que, de acordo com a autora, representa a maldade humana.
  

  B

  o monstro de duas cabeças, mostrando esperteza, põe a cabeça da razão do lado direito e a do coração, do lado esquerdo, lugar fisiológico onde se encontra o coração.
  

  C

  por serem gêmeas, as duas cabeças são igualmente perigosas.

  D

  o perigo advém da falta de controle inerente à cabeça da razão.

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• 1C36F898-B9

  Português

  Gêneros TextuaisUECE · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  QUERIDO ÉRICO

  Lygia Fagundes Telles
  

  

  

  

  
  

  Atente ao excerto a seguir que trata sobre depoimento, o gênero no qual a autora insere seu texto: “Como descobrir a palavra exata, num depoimento tão pessoal” (linhas 17-18). A respeito do trecho, assinale a opção INCORRETA.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1c36f898-b9

  A

  O uso do termo “tão” intensifica o grau de amizade que a autora expressa por Érico.

  B

  O gênero depoimento, como outros gêneros, pode levar o escritor à indecisão.

  C

  Para a autora, em seu depoimento, torna-se difícil usar a palavra exata.

  D

  A autora se sente obrigada a escrever o depoimento em atendimento a um convite de Érico.
  

  Responder
• 1C3173B7-B9

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  QUERIDO ÉRICO

  Lygia Fagundes Telles
  

  

  

  

  
  

  A escritora considera-se arrebatada e diz ter dificuldade para calcular as consequências de seus atos. Isso se dá, conforme ela declara,
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1c3173b7-b9

  A

  em qualquer situação de vida.

  B

  quando se mostra pedante.

  C

  quando escreve sem valorizar o que chama de “habitual diálogo”.

  D

  quando se sente insegura em relação à sua produção literária.

  Responder
• D7B0B835-B7

  Português

  Gêneros TextuaisIFN-MG · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia os textos 5 e 6 para responder à questão.

  TEXTO 5 

  A língua de que usam, por toda a costa, carece de três letras; convém a saber, não se acha nela F, nem L, nem R, coisa digna de espanto, porque assim não têm Fé, nem Lei, nem Rei, e essa maneira vivem desordenadamente, sem terem além disto conta, nem peso, nem medida. 

  GÂNGAVO, P. M.. A primeira história do Brasil: história da província de Santa Cruz a que vulgarmente chamamos Brasil. Rio de Janeiro: Zahar, 2004 (Adaptado)

  
  

  TEXTO 6 

  Águas são muitas; infinitas. Em tal maneira é graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-á nela tudo; por causa das águas que tem!

  Contudo, o melhor fruto que dela se pode tirar parece-me que será salvar esta gente. E esta deve ser a principal semente que Vossa Alteza em ela deve lançar. E que não houvesse mais do que ter Vossa Alteza aqui esta pousada para essa navegação de Calicute bastava. Quanto mais, disposição para se ela cumprir e fazer o que Vossa Alteza tanto deseja, a saber, acrescentamento da nossa fé! [...]”.(Fragmento da Carta de Pero Vaz de Caminha).

  Disponível em: <http://escolakids.uol.com.br/carta-de-pero-vaz-de-caminha.htm>. Acesso em: 24 ago. 2016. 

  A literatura nascente no Brasil compreende os textos com objetivo informativo e formativo. Sobre os dois trechos, apresentados nos TEXTOS 5 e 6, que compõem as crônicas do “Descobrimento do Brasil”, pode-se afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão d7b0b835-b7

  A

  os trechos dos TEXTOS 5 e 6 revelam o choque cultural entre europeus e indígenas brasileiros.

  B

  os trechos de textos revelam a inexistência de religiosidade indígena, e a real necessidade dos europeus catequizarem os indígenas brasileiros.

  C

  os trechos de textos trazem informações sobre a estruturação social indígena, desprovida de organização social e de ausência de religiosidade.

  D

  os textos revelam o sentimento de superioridade dos europeus em relação aos indígenas, no que tange à organização social e à religiosidade dos nativos brasileiros.

  Responder
• D7A24C43-B7

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.IFN-MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o TEXTO 3 e responda à questão.

  TEXTO 3 

  

  Intolerância religiosa é crime de ódio e fere a dignidade. O direito de criticar dogmas e encaminhamentos é assegurado como liberdade de expressão, mas atitudes agressivas, ofensas e tratamento diferenciado a alguém, em função de crença ou de não ter religião, são crimes inafiançáveis e imprescritíveis. 

  
  

  Disponível em: <http://juventudeespirita.tumblr.com/post/96974768531/intoler%C3%A2ncia-religiosa-

  %C3%A9-crime-de-%C3%B3dio-e-fere-a>  . Acesso em: 24 ago. 2016 
  

  Nas campanhas comunitárias, ou publicitárias, é comum o predomínio da função conativa da linguagem. No TEXTO 3, pode-se observar que:

  Escolha uma alternativa para a questão d7a24c43-b7

  A

  embora predomine a função conativa ou apelativa da linguagem, o TEXTO 3 não é persuasivo, falta-lhe recursos linguísticos para tal. O objetivo desse texto é definir o que é um crime de discriminação religiosa.

  B

  o objetivo do TEXTO 3 é tão somente esclarecer ao leitor o que é o crime de discriminação religiosa, e as consequências dessa prática. Portanto, o foco da campanha está no referente e não no interlocutor.

  C

  o objetivo do TEXTO 3 é influenciar, sensibilizar o leitor, por meio do discurso persuasivo, que é sustentado pelo verbo “respeite”, no modo imperativo, reforçado pela função referencial da linguagem, quando traz informações sobre o crime de discriminação religiosa.

  D

  o discurso está organizado de forma que o produtor do TEXTO 3 preocupou-se com a parte estética, utilizando palavras em fontes maiores, para dar destaque às expressões “É CRIME” E “RESPEITE”, portanto, podemos dizer que há marcas da função estética da linguagem; entretanto, não há marcas de persuasão.

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• D78C8649-B7

  Português

  Interpretação de TextosIFN-MG · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o TEXTO 1 e responda à questão. 

  TEXTO 1 

  

  
  

  

  

  

  André Felipe Portugal é advogado e mestrando em Direito Constitucional pela Universidade de Coimbra (Portugal). 

  PORTUGAL, André Felipe. Não ao pensamento único. Disponível em:<http://www.gazetadopovo.com.br/opiniao/artigos/nao-ao-pensamento-unico-8n51aku1uc9ghd632l0zsrcqg>Acesso em: 10 jun. 2016 (Adaptado)

  O autor do TEXTO 1 utiliza-se de argumentos de autoridade, fatos, exemplos e constrói suas opiniões para fortalecer a argumentação. Dos trechos a seguir, a única opção em que se recorreu ao fato é:

  Escolha uma alternativa para a questão d78c8649-b7

  A

  “Interpretações diversas seriam mera “ideologia”, objeto de doutrinação. Não há, contudo, pensamento que não seja ideológico, como bem advertiu Contardo Calligaris, em excelente coluna publicada na Folha de S.Paulo algum tempo atrás.” (linhas 78–81)

  B

  “[...] a linguagem não é uma entidade objetiva e atemporal, mas, pelo contrário, essencialmente intersubjetiva e historicamente determinada. Não há uma só linguagem, mas várias, tanto quanto há formas de vida, todas com o mesmo fim de descrever o mundo tal como ele é.” (linhas 19–23)

  C

  “Existem, é verdade, diferenças entre tais pretensos líderes, mas as semelhanças são mais evidentes: todos se veem como portadores de uma verdade atemporal, neutra, não “ideológica”, a ser necessariamente divulgada e, se necessário, imposta, de modo violento, a todos.” (linhas 74–77)

  D

  “Não é uma mera coincidência que tais pretensos líderes defendam soluções simplistas e demagogas para problemas naturalmente complexos. [...] Afinal, eles nem sequer reconhecem a complexidade do mundo, limitando-o e definindo-o de acordo com o que a sua interpretação, cega pela intolerância, dele consegue perceber”. (linhas 82–90)

  Responder
• D7878321-B7

  Português

  Interpretação de TextosIFN-MG · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o TEXTO 1 e responda à questão. 

  TEXTO 1 

  

  
  

  

  

  

  André Felipe Portugal é advogado e mestrando em Direito Constitucional pela Universidade de Coimbra (Portugal). 

  PORTUGAL, André Felipe. Não ao pensamento único. Disponível em:<http://www.gazetadopovo.com.br/opiniao/artigos/nao-ao-pensamento-unico-8n51aku1uc9ghd632l0zsrcqg>Acesso em: 10 jun. 2016 (Adaptado)

  Segundo o TEXTO 1, os discursos autoritários, ao redor do mundo, trazem como consequência:

  Escolha uma alternativa para a questão d7878321-b7

  A

  o conflito de posicionamentos que geram debates na sociedade. 

  B

  o fortalecimento das vozes da alteridade, as violências físicas e morais. 

  C

  o enfraquecimento dos regimes autoritários no mundo e o silenciamento das vozes da alteridade. 

  D

  o ódio contra grupos, etnias, formas de vida e classes sociais e a exigência do silenciamento das vozes da alteridade.

  Responder
• D77F0EE2-B7

  Português

  Interpretação de TextosIFN-MG · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o TEXTO 1 e responda à questão. 

  TEXTO 1 

  

  
  

  

  

  

  André Felipe Portugal é advogado e mestrando em Direito Constitucional pela Universidade de Coimbra (Portugal). 

  PORTUGAL, André Felipe. Não ao pensamento único. Disponível em:<http://www.gazetadopovo.com.br/opiniao/artigos/nao-ao-pensamento-unico-8n51aku1uc9ghd632l0zsrcqg>Acesso em: 10 jun. 2016 (Adaptado)

  Ao iniciar o artigo, refletindo sobre as propriedades da linguagem, o autor do TEXTO 1 constrói sua argumentação com o objetivo de:

  Escolha uma alternativa para a questão d77f0ee2-b7

  A

  demonstrar que a interpretação e/ou o pensamento não são únicos, portanto, a tentativa de impor “verdades objetivas” gera ódio, intolerância e violência.

  B

  destacar que o pensamento único contribui para a construção da democracia e para a reestruturação do mundo caótico.

  C

  rebater o autoritarismo nos discursos dos políticos, uma vez que esses discursos geram ódio, intolerância e violência.

  D

  destacar a importância do diálogo nas relações sociais, uma vez que a sociedade carece de tolerância e paz.

  Responder
• D77C0893-B7

  Português

  Interpretação de TextosIFN-MG · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o TEXTO 1 e responda à questão. 

  TEXTO 1 

  

  
  

  

  

  

  André Felipe Portugal é advogado e mestrando em Direito Constitucional pela Universidade de Coimbra (Portugal). 

  PORTUGAL, André Felipe. Não ao pensamento único. Disponível em:<http://www.gazetadopovo.com.br/opiniao/artigos/nao-ao-pensamento-unico-8n51aku1uc9ghd632l0zsrcqg>Acesso em: 10 jun. 2016 (Adaptado)

  “[...] a linguagem não é uma entidade objetiva e atemporal, mas, pelo contrário, essencialmente intersubjetiva e historicamente determinada.” (linhas 19-21)

  
  

  Ao defender que a linguagem não é uma entidade objetiva e atemporal, o autor do TEXTO 1 reconhece que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão d77c0893-b7

  A

  a linguagem é perpassada pela intersubjetividade, entretanto, é atemporal e essencialmente objetiva.

  B

  a linguagem é utilizada e organizada de modos diversos, portanto, é arbitrária. A interpretação é objetiva, independente dos sujeitos envolvidos no ato da comunicação.

  C

  a linguagem não é marcada pela intersubjetividade, isto é, não tem influência de quem produz e quem interpreta a linguagem; entretanto, pode ser interpretada de modos diferentes, em tempos diferentes.

  D

  a linguagem possibilita diferentes usos e organizações e também diferentes modos de interpretação e ainda é determinada pelo contexto, ou seja, pelas condições históricas de produção do sujeito e o seu tempo.

  Responder
• D7777A76-B7

  Português

  Interpretação de TextosIFN-MG · 2016Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o TEXTO 1 e responda à questão. 

  TEXTO 1 

  

  
  

  

  

  

  André Felipe Portugal é advogado e mestrando em Direito Constitucional pela Universidade de Coimbra (Portugal). 

  PORTUGAL, André Felipe. Não ao pensamento único. Disponível em:<http://www.gazetadopovo.com.br/opiniao/artigos/nao-ao-pensamento-unico-8n51aku1uc9ghd632l0zsrcqg>Acesso em: 10 jun. 2016 (Adaptado)

  Conforme o TEXTO 1, representamos o mundo real por meio da linguagem. Contudo, a descrição do mundo por meio da linguagem:

  Escolha uma alternativa para a questão d7777a76-b7

  A

  é feita de maneira organizada para atribuir sentido ao mundo caótico

  B

  é mais complexa que o mundo real, portanto, suficiente para descrevê-lo.

  C

  é caótica porque o mundo também é caótico e, por isso, a interpretação é precária.

  D

  permite que compreendamos o mundo completamente, porque a linguagem é organizada.

  Responder
• B342A9B6-B6

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri de Minas Gerais · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto III

  Não consultes dicionários. Casmurro não está aqui no sentido que eles lhe dão, mas no que lhe pôs o vulgo de homem calado e metido consigo. Dom veio por ironia, para atribuir-me fumos de fidalgo. Tudo por estar cochilando! Também não achei melhor título para a minha narração; se não tiver outro daqui até ao fim do livro, vai este mesmo. O meu poeta do trem ficará sabendo que não lhe guardo rancor. E com pequeno esforço, sendo o título seu, poderá cuidar que a obra é sua. Há livros que apenas terão isso dos seus autores; alguns nem tanto. Agora que expliquei o título, passo a escrever o livro. Antes disso, porém, digamos os motivos que me põem a pena na mão.

  
  

  
  

  Texto IV

  O meu fim evidente era atar as duas pontas da vida, e restaurar na velhice a adolescência. Pois, senhor, não consegui recompor o que foi nem o que fui. Em tudo, se o rosto é igual, a fisionomia é diferente. Se só me faltassem os outros, vá; um homem consola-se mais ou menos das pessoas que perde; mas falto eu mesmo, e esta lacuna é tudo. O que aqui está é, mal comparando, semelhante à pintura que se põe na barba e nos cabelos, e que apenas conserva o hábito externo, como se diz nas autópsias; o interno não agüenta tinta.

  
  

  FONTE: ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. Fixação de texto e notas de Manoel M. S. Almeida; prefácio de John Gledson. São Paulo: Globo, 2008.

  No conto A terceira margem do rio, de Guimarães Rosa, publicado no livro Primeiras Estórias (1962), a narrativa se constrói por meio de um relato em primeira pessoa que se propõe a contar um evento passado, em que o autor utilizou tanto a língua padrão culta quanto a inclusão de traços da oralidade.

  
  

  ASSINALE a alternativa em que há o discurso direto e a marca da oralidade:

  Escolha uma alternativa para a questão b342a9b6-b6

  A

  “Do que eu mesmo me alembro, ele não figurava mais estúrdio nem mais triste do que os outros, conhecidos nossos. Só quieto.”

  B

  “Era a sério. Encomendou a canoa especial, de pau de vinhático, pequena, mal com a tabuinha da popa, como para caber justo o remador”.

  C

  “Nosso pai era homem cumpridor, ordeiro, positivo; e sido assim desde mocinho e menino , pelo que testemunharam as diversas sensatas pessoas, quando Indaguei a informação.”

  D

  “Nossa mãe, a gente achou que ela ia esbravejar, mas persistiu somente alva de pálida, mascou o beiço e bramou: — Cê vai, ocê fique, você nunca volte!" Nosso pai suspendeu a resposta.”

  Responder