Questões do ENEM: Linguagens e Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

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Resultados

5.815 questões encontradas. Mostrando a página 223 de 291.

  • 85E83B7D-C6

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    Prezado candidato, o texto 1 desta prova foi extraído de uma crônica de Affonso Romano de Sant’Anna, cronista e poeta mineiro. Professor universitário e jornalista, escreveu para os maiores jornais do País. “Com uma produção diversificada e consistente, pensa o Brasil e a cultura do seu tempo, e se destaca como teórico, como poeta, como cronista, como professor, como administrador cultural e como jornalista.”


    TEXTO I

    Porta de colégio 

    Imagem da questão de Português, UECE 2013, Interpretação de Textos


    SANT’ANNA, Affonso Romano de. Affonso Romano de Sant’Anna: seleção e prefácio de Letícia Malard. Coleção Melhores Crônicas. p. 64-66.
    Marque com V o que for verdadeiro e com F o que for falso, em relação à crônica “Porta de colégio”.


    ( ) O cronista introduz a ideia núcleo do texto logo nas três primeiras linhas e o faz por meio de uma analogia.

    ( ) No quarto parágrafo, o enunciador responde à pergunta retórica feita no terceiro, empregando o advérbio interrogativo onde. As respostas, no entanto, não correspondem às respostas que se dariam a uma pergunta feita com o advérbio onde. Na pergunta correspondente a essas respostas, deveria constar algo como “Que acontecerá” ou “Como estarão”, não onde.

    ( ) O vocábulo clima (linha 6) e o vocábulo atmosfera (linha 11) não poderiam intercambiar suas ocorrências no texto sem prejuízo do sentido.

    ( ) No parágrafo 5 (linhas 37-45), o cronista faz alusão a um conto infantil, para mostrar como os adolescentes só têm segurança dentro da escola.

    ( ) Os assaltos do “lobo feroz” (linha 40), corresponderiam, no mundo moderno, ao estupro, ao latrocínio, ao homicídio, ao tráfico de crianças e de mulheres, à venda de drogas, em suma, aos perigos da vida moderna.


    Está correta a seguinte sequência de cima para baixo:
    Escolha uma alternativa para a questão 85e83b7d-c6
  • E8C392FC-B9

    Português

    Interpretação de Textos
    UERJ · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UERJ 2013, Interpretação de Textos


    para lhe transmitir aquilo que a contrariedade (para não falar indignação) me impediu de dizer de viva voz. (l. 1-2)

    Na sequência em que se encontram, as palavras grifadas configuram o seguinte recurso:
    Escolha uma alternativa para a questão e8c392fc-b9
  • 440AB376-B8

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2013DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Imagem da questão de Português, UECE 2013, Interpretação de Textos

    MACHADO DE ASSIS. In: MACHADO DE ASSIS.
    Memórias Póstumas de Brás Cubas.
    Rio de Janeiro: Aguilar, 1971 (Obra completa.
    v.I.) p. 617.
    Escreva V ou F, conforme seja verdadeiro ou falso o que se diz sobre o texto 6.

    ( ) Na primeira máxima (linhas 87-88), a obviedade é um dos elementos responsáveis pela ironia.

    ( ) Na segunda máxima (linha 89), a ironia se expressa por meio do paradoxo.

    ( ) Na quinta máxima (linhas 95-98), a ironia se constrói pela quebra de expectativa.

    ( ) Na sexta máxima (linhas 99-101), a ironia se instaura pela quebra de paralelismo, que leva à quebra de expectativa.

    A sequência correta, de cima para baixo, é:
    Escolha uma alternativa para a questão 440ab376-b8
  • 43FD9277-B8

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

    Os textos 3 (manchete de capa da revista Época de 26/08/2013), 4 (manchete de capa da revista Veja de 28/08/2013) e 5 serão analisados em conjunto, na perspectiva da polifonia, do dialogismo e da intertextualidade, isto é, das relações mantidas entre eles. 

    Figura 1 de 2 da questão de Português, UECE 2013, Interpretação de Textos

    Figura 2 de 2 da questão de Português, UECE 2013, Interpretação de Textos

    Assinale com V ou F, conforme seja verdadeiro ou falso o que é dito sobre o texto 3.

    ( ) O aviãozinho de papel despencando do alto é um recurso para dar mais força de persuasão à manchete, cujos termos estão dispostos um abaixo do outro, o que sugere uma queda.

    ( ) É correto afirmar que a capa da revista Época emprega um recurso da poesia concreta.

    ( ) O processo de construção da manchete de capa da revista Época inclui substituição e acréscimo de elementos linguísticos, em relação ao texto fonte.

    ( ) O criador da manchete de Época fez um jogo com dois sentidos do termo real, jogo que foi possível graças à mudança de gênero desse vocábulo.

    ( ) Na manchete de Época, apresenta-se apenas uma das funções da linguagem: a função informativa.

    Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
    Escolha uma alternativa para a questão 43fd9277-b8
  • 43EEC9B1-B8

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2013DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Texto 2

         O texto que você lerá é um excerto retirado do primeiro parágrafo do artigo de opinião “Com um braço só”, escrito por J. R. Guzzo, que trata da corrupção na política. 

    Imagem da questão de Português, UECE 2013, Interpretação de Textos

    Extraído do artigo ”Com um braço só”, de
    J.R. Guzzo. VEJA. 21/08/2013.
    “O mal está sempre na alma dos outros” (linhas 60-61). Há alguns ditos populares que têm alguma relação com essa frase axiomática. Assinale a opção cujo enunciado está em DESACORDO com a frase em destaque.
    Escolha uma alternativa para a questão 43eec9b1-b8
  • 43E70459-B8

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    Texto 2

         O texto que você lerá é um excerto retirado do primeiro parágrafo do artigo de opinião “Com um braço só”, escrito por J. R. Guzzo, que trata da corrupção na política. 

    Imagem da questão de Português, UECE 2013, Interpretação de Textos

    Extraído do artigo ”Com um braço só”, de
    J.R. Guzzo. VEJA. 21/08/2013.
    Observe com atenção o que se diz sobre o excerto seguinte: “Um dos aspectos menos atraentes da personalidade humana é a tendência de muitas pessoas de só condenar os vícios que não praticam, ou pelos quais não se sentem atraídas” (linhas 49-53).

    I. Tender é o verbo correlato de tendência. Indica ação-processo, o que sugere que esse movimento pode não chegar ao ponto previsto.

    II. A tendência pode ser somente uma propensão, uma inclinação, uma vocação ou pendor.

    III. Na introdução do texto de Guzzo, existe a sugestão de que a tendência mencionada pelo enunciador ultrapassa os limites da simples propensão ou vocação.

    Ela se realizaria concretamente. Está correto o que se diz em
    Escolha uma alternativa para a questão 43e70459-b8
  • 43E2DFE5-B8

    Português

    Figuras de Linguagem
    UECE · 2013DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Texto 2

         O texto que você lerá é um excerto retirado do primeiro parágrafo do artigo de opinião “Com um braço só”, escrito por J. R. Guzzo, que trata da corrupção na política. 

    Imagem da questão de Português, UECE 2013, Figuras de Linguagem

    Extraído do artigo ”Com um braço só”, de
    J.R. Guzzo. VEJA. 21/08/2013.
    O articulista inicia o texto com a expressão: “Um dos aspectos menos atraentes da personalidade humana”. Assinale a opção que expressa uma afirmação correta sobre esse começo de texto.
    Escolha uma alternativa para a questão 43e2dfe5-b8
  • 43E00CC5-B8

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    Texto 1

    Caro candidato, o primeiro texto desta prova foi extraído do livro de memórias do escritor e jornalista carioca, que nasceu em 1926, Carlos Heitor Cony. Um livro de memórias é “relato que alguém faz, frequentemente, na forma de obra literária, a partir de acontecimentos históricos dos quais participou ou foi testemunha, ou que estão fundamentados em sua vida particular”. Não deve ser confundido com autobiografia. 

    Figura 1 de 2 da questão de Português, UECE 2013, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, UECE 2013, Interpretação de Textos

    CONY, Carlos Heitor. In: Eu aos pedaços:
    memórias. São Paulo: Leya, 2010. p. 114-115. 
    A descrição, feita pelo cronista, da cadeira em que se sentou para engraxar o sapato sugere que o móvel
    Escolha uma alternativa para a questão 43e00cc5-b8
  • 43DD1F44-B8

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    Texto 1

    Caro candidato, o primeiro texto desta prova foi extraído do livro de memórias do escritor e jornalista carioca, que nasceu em 1926, Carlos Heitor Cony. Um livro de memórias é “relato que alguém faz, frequentemente, na forma de obra literária, a partir de acontecimentos históricos dos quais participou ou foi testemunha, ou que estão fundamentados em sua vida particular”. Não deve ser confundido com autobiografia. 

    Figura 1 de 2 da questão de Português, UECE 2013, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, UECE 2013, Interpretação de Textos

    CONY, Carlos Heitor. In: Eu aos pedaços:
    memórias. São Paulo: Leya, 2010. p. 114-115. 
    Atente à caracterização do engraxate. Segundo o cronista, ele era gordo e calvo. Essa caracterização

    I. está, de algum modo, relacionada com as ideias principais do texto.

    II. tem uma função textual.

    III. atende a uma necessidade de coerência interna do texto.

    Estão corretas as complementações contidas em
    Escolha uma alternativa para a questão 43dd1f44-b8
  • 43DA58E4-B8

    Português

    Coesão e coerência
    UECE · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    Texto 1

    Caro candidato, o primeiro texto desta prova foi extraído do livro de memórias do escritor e jornalista carioca, que nasceu em 1926, Carlos Heitor Cony. Um livro de memórias é “relato que alguém faz, frequentemente, na forma de obra literária, a partir de acontecimentos históricos dos quais participou ou foi testemunha, ou que estão fundamentados em sua vida particular”. Não deve ser confundido com autobiografia. 

    Figura 1 de 2 da questão de Português, UECE 2013, Coesão e coerência
    Figura 2 de 2 da questão de Português, UECE 2013, Coesão e coerência

    CONY, Carlos Heitor. In: Eu aos pedaços:
    memórias. São Paulo: Leya, 2010. p. 114-115. 
    Escreva V ou F, conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma sobre referenciação e relações sintático-semânticas.

    ( ) O enunciado que vai da linha 2 (a partir da expressão “No dia”) à linha 5 (até “milênio”) constitui, na narrativa, uma digressão cuja função discursiva é comprovar o que se afirma nas linhas 1 e 2.

    ( ) A expressão “esses engraxates” (linha 8) justifica-se, no texto, pela relação indireta com o verbo “engraxar”: o ato de engraxar pressupõe um agente, no caso, um profissional — um engraxate — “esses engraxates”.

    ( ) Nas expressões “(n)aquela espécie de cadeira canônica [...]” (linhas 10-11) e “Pegou aquele paninho que dá brilho [...]” (linhas 22-23), ao usar o pronome aquele(a), o enunciador não aponta para nenhum elemento da superfície textual, mas aposta no conhecimento de mundo do enunciatário; em algo que acredita estar na memória dele.

    ( ) Nas palavras do cronista, “Uso-o pouco, em parte para poupá-lo, em parte porque quando posso estou sempre de tênis.” (linhas 17-19), o pronome o(lo) substitui a expressão o meu sapato, na linha 16, funcionando como elemento de coesão entre o enunciado em pauta e o enunciado anterior.

    Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
    Escolha uma alternativa para a questão 43da58e4-b8
  • 43D4CCC5-B8

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    Texto 1

    Caro candidato, o primeiro texto desta prova foi extraído do livro de memórias do escritor e jornalista carioca, que nasceu em 1926, Carlos Heitor Cony. Um livro de memórias é “relato que alguém faz, frequentemente, na forma de obra literária, a partir de acontecimentos históricos dos quais participou ou foi testemunha, ou que estão fundamentados em sua vida particular”. Não deve ser confundido com autobiografia. 

    Figura 1 de 2 da questão de Português, UECE 2013, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, UECE 2013, Interpretação de Textos

    CONY, Carlos Heitor. In: Eu aos pedaços:
    memórias. São Paulo: Leya, 2010. p. 114-115. 
    Abaixo estão algumas assertivas sobre os dois últimos parágrafos do texto (linhas 37-48). Escreva V para a assertiva verdadeira e F para a assertiva falsa.

    ( ) Com o troco generoso deixado para o engraxate, o cronista quis disfarçar um preconceito que o dominava naquele momento.

    ( ) A culpa que o cronista experimenta é tão grande que extrapola aquele incidente pequeno da limpeza do sapato.

    ( ) O espanto do engraxate ao receber a gorjeta aceita a seguinte leitura: os fregueses habituais não eram tão generosos.

    ( ) O dinheiro estava para o sentimento de culpa do cronista assim como os votos de felicidade estavam para o sentimento de gratidão que o engraxate experimentava.

    Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência.
    Escolha uma alternativa para a questão 43d4ccc5-b8
  • 43D15226-B8

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    Texto 1

    Caro candidato, o primeiro texto desta prova foi extraído do livro de memórias do escritor e jornalista carioca, que nasceu em 1926, Carlos Heitor Cony. Um livro de memórias é “relato que alguém faz, frequentemente, na forma de obra literária, a partir de acontecimentos históricos dos quais participou ou foi testemunha, ou que estão fundamentados em sua vida particular”. Não deve ser confundido com autobiografia. 

    Figura 1 de 2 da questão de Português, UECE 2013, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, UECE 2013, Interpretação de Textos

    CONY, Carlos Heitor. In: Eu aos pedaços:
    memórias. São Paulo: Leya, 2010. p. 114-115. 
    Atente ao que se diz do enunciado seguinte: “Olhei meus sapatos e tive vergonha daquele brilho humano salgado como lágrimas” (linhas 46- 48).

    I. A vergonha que o cronista tem, na verdade, não é propriamente do brilho do sapato, mas do esforço humano despendido para produzilo.

    II. O brilho, que exigiu esforço humano, foi conseguido à custa do pranto do trabalhador.

    III. O suor que o engraxate deixou cair sobre o sapato sugere o esforço despendido pelo trabalhador explorado.

    Está correto o que se diz somente em
    Escolha uma alternativa para a questão 43d15226-b8
  • 43CDD3D2-B8

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2013DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Texto 1

    Caro candidato, o primeiro texto desta prova foi extraído do livro de memórias do escritor e jornalista carioca, que nasceu em 1926, Carlos Heitor Cony. Um livro de memórias é “relato que alguém faz, frequentemente, na forma de obra literária, a partir de acontecimentos históricos dos quais participou ou foi testemunha, ou que estão fundamentados em sua vida particular”. Não deve ser confundido com autobiografia. 

    Figura 1 de 2 da questão de Português, UECE 2013, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, UECE 2013, Interpretação de Textos

    CONY, Carlos Heitor. In: Eu aos pedaços:
    memórias. São Paulo: Leya, 2010. p. 114-115. 
    No título do texto, os termos — suor e lágrima — extrapolam o sentido literal e podem ser interpretados, respectivamente, como
    Escolha uma alternativa para a questão 43cdd3d2-b8
  • 43CA3886-B8

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    Texto 1

    Caro candidato, o primeiro texto desta prova foi extraído do livro de memórias do escritor e jornalista carioca, que nasceu em 1926, Carlos Heitor Cony. Um livro de memórias é “relato que alguém faz, frequentemente, na forma de obra literária, a partir de acontecimentos históricos dos quais participou ou foi testemunha, ou que estão fundamentados em sua vida particular”. Não deve ser confundido com autobiografia. 

    Figura 1 de 2 da questão de Português, UECE 2013, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, UECE 2013, Interpretação de Textos

    CONY, Carlos Heitor. In: Eu aos pedaços:
    memórias. São Paulo: Leya, 2010. p. 114-115. 
    O enunciador do texto parte de um acontecimento prosaico, comum, ordinário, que o faz refletir. Assinale a opção que expressa o acontecimento que o leva a essa reflexão.
    Escolha uma alternativa para a questão 43ca3886-b8
  • 105A9324-B6

    Português

    Interpretação de Textos
    UFAL · 2013DifícilEntre para guardar nos favoritos
    EDUCAÇÃO CULINÁRIA

    Em um país de tanta abundância e tão pouca oportunidade para tantos, há quem acredite que a nova classe C está destinada a ficar por cima da carne seca e tirar a barriga da miséria. Nem nos causa estranheza que nossos ministros sejam fritados ou a liberação de recursos para a saúde e a educação seja eternamente cozinhada em banho-maria. Aliás, quem é que não sabe que tudo aqui acaba em pizza?

    No Brasil, fast-food e alopatia convivem na boa com a mamadeira, a canjica, os chás de erva-cidreira e erva-doce. Geleia global. Tudo bem que os americanos tenham o seu “piece of cake”, designativo das coisas fáceis de obter. Houve tempo em que eles só souberam da fartura e não sentiram na carne o que é ter de descascar um abacaxi, resolver um pepino, encarar uma batata quente e enfrentar o angu de caroço que é o nosso dia.

    Afinal, mesmo em crise, eles ainda ganham em dólar. E comem como poucos...

    OLIVEIRA, José Paulo. Revista Língua Portuguesa. Ano 7. Nº 78. Abril de 2012.

    Do texto, infere-se que o autor José Paulo Oliveira
    Escolha uma alternativa para a questão 105a9324-b6
  • 104F3C11-B6

    Português

    Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)
    UFAL · 2013DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Prática de Exercícios Físicos

    Pratique exercícios físicos e emagreça mais rápido! Conte com o suporte do nosso Personal Trainer. [...]

    Disponível em: http://www.dietasaude.com.br. Acesso em: 19 nov. 2013 (fragmento).

    O fragmento do texto é instrucional e apresenta elementos persuasivos. Isso se explica

    I. em razão da linguagem, que visa influenciar e modificar o comportamento do público leitor.

    II. pelo emprego dos verbos no imperativo, que soam como uma ordem.

    III. porque qualquer problema de saúde acarretado pela má alimentação é mais combatido com dietas.

    IV. porque todos devem preferir os alimentos crus aos cozidos.

    Quais das explicações estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão 104f3c11-b6
  • 103E633B-B6

    Português

    Denotação e Conotação
    UFAL · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    De vez em quando Deus me tira a poesia.
    Olho pedra e vejo pedra mesmo.

    PRADO, Adélia. Poesia Reunida, São Paulo, Siciliano, 1991 (fragmento).

    De acordo com os versos de Adélia Prado, quando Deus lhe tira a poesia, resta-lhe a linguagem
    Escolha uma alternativa para a questão 103e633b-b6
  • 2CCAC312-B0

    Português

    Interpretação de Textos
    FATEC · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    Leia o texto para responder a questão.

    Aptidão
    – Bom dia, Senhor Pacheco. Sente-se, por favor. Temos uma ótima notícia. Como o senhor deve saber, contratamos uma firma de psicomputocratas para fazer testes de aptidão nos dez mil empregados desta firma. Precisamos nos atualizar. Acompanhar os tempos.
     – Sim, senhor.
    – Os dez mil testes foram submetidos a um computador, e os resultados estão aqui. O senhor é o primeiro a ser chamado porque o computador nos forneceu os resultados em rigorosa ordem alfabética.
    – Mas o meu nome começa com P.
    – Hum, sim, deixa ver. Pacheco. Sim, sim. Deve ser por ordem alfabética do primeiro nome, então. Este computador é de última geração. Nunca erra. Como é seu primeiro nome?
    – Xisto.
    – Bom, isso não tem importância. Vamos adiante. Vejo aqui pela sua ficha que o senhor está conosco há vinte e oito anos. Sempre na seção de entorte de fresos. O senhor nunca falhou no serviço, nunca tirou férias e já recebeu várias vezes nosso prêmio de produção.
    – Sim, senhor.
    – O senhor começou na seção de entorte de fresos como faxineiro, depois passou a assistente de entortador, depois entortador, e hoje é o chefe de entorte. Me diga uma coisa, o senhor nunca se sentiu atraído para outra função, além do entorte de fresos? Nunca achou que entortar não era bem sua vocação?
    – Nunca, não senhor.
    – Pois veja só! O computador nos revela que a sua verdadeira vocação não é o entorte de fresos e sim o bistoque de tronas! O senhor é um bistocador de tronas nato, segundo o computador. Não é fantástico? E ainda tem gente que critica a tecnologia. O senhor era um homem deslocado no entorte de fresos e não sabia. Se não fosse o teste, nunca ficaria sabendo. Claro que essa situação vai ser corrigida. O senhor, a partir deste minuto, deixa de entortar.
    – Sim, senhor.
    – Só tem uma coisa, Senhor Pacheco. Nossa firma não trabalha com tronas. Pensando bem, ninguém trabalha com tronas, hoje em dia.
    – Olha, tanto faz. Eu estou perfeitamente satisfeito no entorte e faltam só vinte anos pra me aposentar...
     – Então a firma gasta um dinheirão para descobrir a sua verdadeira vocação e o senhor quer jogá-la fora? Reconheço que o senhor tem sido um chefe de entorte perfeito. Aliás, o computador não descobriu ninguém com aptidão para o entorte. Vai ser um problema substituí-lo. Mas não podemos contestar a tecnologia. O senhor está despedido. Por favor, mande entrar o seguinte e passe bem.
    (VERÍSSIMO, Luís Fernando. O nariz e outras crônicas. São Paulo: Ática, 2003. Adaptado)
    Assinale a alternativa em que a afirmação sobre o texto está corretamente associada ao trecho selecionado
    Escolha uma alternativa para a questão 2ccac312-b0
  • 2CC6CDE3-B0

    Português

    Interpretação de Textos
    FATEC · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos
    Leia o trecho a seguir adaptado de um importante romance da literatura brasileira.

    Veio para a biblioteca, sentou-se a uma cadeira de balanço, descansando.
    Estava num vasto aposento. Quem examinasse vagarosamente aquela grande coleção de livros havia de espantar-se ao perceber o espírito que presidia a sua reunião.
    Na ficção, havia unicamente autores nacionais ou tidos como tais: o Bento Teixeira, da Prosopopeia; o Gregório de Matos, o Basílio da Gama, o Santa Rita Durão, o José de Alencar (todo), o Macedo, o Gonçalves Dias (todo), além de muitos outros. Podia-se afiançar que nem um dos autores nacionais ou nacionalizados faltava nas estantes do major.
    A razão tinha de ser encontrada numa disposição particular de seu espírito, no forte sentimento que guiava sua vida: era um patriota.

    O trecho refere-se à personagem
    Escolha uma alternativa para a questão 2cc6cde3-b0
  • 2BEE2035-B0

    Português

    Interpretação de Textos
    FATEC · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    Leia um trecho do texto Espaço para duas pernas, do jornalista Ruy Castro.

    Parece mentira: Detroit, a cidade-símbolo da cultura do automóvel, quebrou. Deve US$ 20 bilhões, que não tem como pagar, e, de lá, saem agora apenas 5% dos carros montados nos EUA. Sua população passou de 1,8 milhão para 700 mil, dos quais 40% vivem abaixo da linha da pobreza. Além disso, é hoje a cidade mais violenta do país.
    As justificativas apontadas são as crises econômicas e a concorrência da Ásia. Mas há também um fator que me toca mais: o declínio da dita cultura – a do automóvel. Segundo pesquisas, 20% dos jovens americanos hoje, entre 20 e 24 anos, não têm carteira de habilitação. Se essa idade cair para 18 anos, o número sobe para 40%. Isso num país em que, até há pouco, o carro era mais importante para um adolescente do que jogar beisebol ou beijar a coleguinha de classe. Era como se a identidade do indivíduo estivesse atrelada a uma máquina e, sem esta, ele não existisse.
    Claro que, nos países novos-ricos e grotões mais atrasados, a obsessão pelo carro continua.
    (Folha de S. Paulo, 29.07.2013. Adaptado)

    Assinale a alternativa em que a relação entre causa e consequência corresponde, corretamente, às ideias expostas pelo autor.


    Escolha uma alternativa para a questão 2bee2035-b0