Questões do ENEM: Linguagens e Escolas Literárias

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1.143 questões encontradas. Mostrando a página 44 de 58.

  • 63749BA1-64

    Literatura

    Barroco
    UNEAL · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    “Podemos até, antecipando-nos à leitura do soneto, anunciar o princípio de construção de que se serviu "o autor" no texto que vamos estudar: a extensão sintagmática das frases do poema, o léxico escolhido, o tom e sonoridades têm a medida – exata! – da profundidade da emoção experimentada pelo eu-lírico, numa estreita e regular correspondência (perdoem-nos mais uma vez o uso da palavra suspeita). Esse é, não percamos de vista, o fundamento que subjaz à organização do poema” (Roberto Sarmento Lima – O círculo e a palavra constantes do poema lírico).


    Soneto IV de Via-Láctea

    Como a floresta secular, sombria,

    Virgem do passo humano e do machado,

    Onde apenas, horrendo, ecoa o brado

    Do tigre, cuja agreste ramaria.

    Não atravessa nunca a luz do dia,

    Assim também, da luz do amor privado,

    Tinhas o coração ermo e fechado,

    Como a floresta secular, sombria...

    Hoje, entre os ramos, a canção sonora

    Soltam festivamente os passarinhos.

    Tinge o cimo das árvores a aurora...

    Palpitam flores, estremecem ninhos...

    E o sol do amor, que não entrava outrora,

    Entra dourando a areia dos caminhos.



    Pelas características apresentadas no texto e pelas encontradas no poema acima (rimas raras, preferência pelo rigor formal do soneto, medição das ideias, dentre outras), podemos afirmar que Roberto Sarmento Lima refere-se ao poeta ____________, ligado ao movimento denominado _______________, respectivamente.
    Escolha uma alternativa para a questão 63749ba1-64
  • 5F4FBBBC-64

    Literatura

    Barroco
    UNEAL · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    O Barroco se configura como um movimento literário marcado, entre outros, pelas ideias difundidas especialmente pela Contra Reforma. Assim, percebe-se uma forte presença da temática religiosa em diversos textos produzidos nesse período no Brasil, entre os quais se destacam os poemas lírico-religiosos de Gregório de Matos. A partir da leitura do poema abaixo, assinale a opção correta.

    Ofendi-vos, meu Deus, é bem verdade;

    verdade é, meu Senhor, que hei delinquido,

    delinquido vos tenho, e ofendido;

    ofendido vos tem minha maldade.

    Maldade encaminhada a uma vaidade;

    vaidade, que de todo me há vencido;

    vencido quero ver-me, e arrependido;

    arrependido em tanta enormidade.

    Arrependido estou de coração;

    de coração vós busco, dai-me abraços;

    abraços que mereçam vossa Luz.

    Luz, que clara me mostre a Salvação,

    a Salvação que pretendo com tais braços:

    Piedade, meu Senhor, Jesus, Jesus.


    MATOS, Gregório de. In: HOLLANDA, Sérgio Buarque de. Antologia dos poetas brasileiros

    da fase colonial. São Paulo: Perspectiva, 1979, p. 57-58.


    Escolha uma alternativa para a questão 5f4fbbbc-64
  • 5DF17205-64

    Literatura

    Escolas Literárias
    UNEAL · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos
    A esse autor “coube o papel de consolidação da escola [...] no Brasil, ao lado de José de Alencar. Ambos foram decisivos na formação de um temário nacional em nossa literatura e ambos se aprimoraram na forma de assegurar a brasilidade literária, a sua cor local. Embora a obra desse autor inclua teatro, historiografia e uma tentativa de escrever romance, foi como poeta que realizou a melhor e maior parte de seu trabalho. Já nos Primeiros cantos estão presentes as linhas temáticas que marca a produção literária da época: o saudosismo, o indianismo e o lirismo amoroso. É nessa obra também que a sensibilidade lírica do poeta, inteiramente sintonizada com a sensibilidade do público de seu tempo, encontra na liberdade de formas e no extraordinário ritmo a medida exata entre expressão e construção” (Samira Uoussef Campedelli – Literatura: história e texto – adaptação).

    Pelas características destacadas, em que opção estão a escola literária e o autor a que o texto se refere?
    Escolha uma alternativa para a questão 5df17205-64
  • 5C9E470F-64

    Literatura

    Escolas Literárias
    UNEAL · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    “A leitura deste conto nos permite ver uma experiência radical da modernidade brasileira: uma autora que representa o cotidiano mais simples, aparentemente prosaico, através de imagens poéticas que o adensam e iluminam, mostrando faces inusitadas. A primeira parte da narrativa, do ponto de vista da evolução do enredo, é simples; trata-se de um passeio de bonde de uma dona de casa saciada e aparentemente equilibrada, com um começo, meio e fim constituindo o que poderíamos chamar de trama tradicional. Os filhos crescem sem sobressaltos, o marido a protege, tudo dentro dos papéis esperados pelo mundo da cultura. Mas esta é apenas a parte inicial do conto, a camada superficial que será bruscamente dilacerada na segunda parte do texto; este procedimento [...] de mostrar um mundo coeso, aparentemente linear, para nele introduzir a ruptura e a contradição, constituem [...] uma metáfora da visibilidade do universo humano, construída em graus diverso, por olhares e possibilidades diferenciadas. [...] A outra bela imagem do texto – a do saco de tricô – lembra-nos a figura de Penélope, mas com um encaminhamento moderno: diferentemente da personagem que controla seus fios, montando-os e remontando-os, Ana é surpreendida pela parada brusca do bonde que faz desatarem, metaforicamente, seu tricô e seu ordenamento do mundo. Pela escrita dessa autora, podemos observar que seus escritos funcionam como esse saco de tricô, que se desata, surpreendendo a aparente tranquilidade da personagem, do leitor e da narrativa” (Vera Romariz – Só ou bem acompanhado? Reflexões sobre a literatura e a cultura). Pela caracterização que Vera Romariz faz da obra e da autora, podemos perceber que se trata de __________, ligada ao movimento ________.

    Qual opção completa corretamente as lacunas acima?
    Escolha uma alternativa para a questão 5c9e470f-64
  • 4CA3BF1D-2B

    Literatura

    Escolas Literárias
    Universidade do Contestado - Santa Catarina · 2012Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

    “O título pertence à consagrada série Para gostar de ler e reúne textos de cinco expoentes do período: Ana Cristina César, cuja poesia intimista ecoa até hoje, 25 anos após seu suicídio; Francisco Alvim, arquiteto de um verdadeiro painel sobre a sociedade da época; Cacaso, cuja obra resulta da interação entre sua memória afetiva e uma intensa pesquisa poética; Chacal, reprodutor da fala coloquial e do humor brasileiro; e, por fim, Paulo Leminski, que abusa dos espaços e da forma estética do texto com influência do Concretismo.”


    Disponível em: <http://www2.correiodeuberlandia.com.br/imprimirMateria.php?tid=19682&pubDate=2006-07-14>. Acesso em 15-10-2012.


    O comentário acima se refere à obra:

    Escolha uma alternativa para a questão 4ca3bf1d-2b
  • 4C9F336F-2B

    Literatura

    Escolas Literárias
    Universidade do Contestado - Santa Catarina · 2012Muito difícilEntre para guardar nos favoritos
    Todas as alternativas se referem à obra Memórias Sentimentais de João Miramar, de Oswald de Andrade, exceto a:
    Escolha uma alternativa para a questão 4c9f336f-2b
  • 4C9BC27C-2B

    Literatura

    Escolas Literárias
    Universidade do Contestado - Santa Catarina · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos
    Sobre a obra Capitães de Areia, de Jorge Amado, é correto o que se afirma em:
    Escolha uma alternativa para a questão 4c9bc27c-2b
  • 4C963363-2B

    Literatura

    Escolas Literárias
    Universidade do Contestado - Santa Catarina · 2012Muito difícilEntre para guardar nos favoritos
    Sobre a literatura brasileira e as obras relacionadas para esta prova, a alternativa correta é:
    Escolha uma alternativa para a questão 4c963363-2b
  • 21C7CCC7-FD

    Literatura

    Escolas Literárias
    Universidade do Contestado - Santa Catarina · 2012Entre para guardar nos favoritos
    Assinale a alternativa cujo texto resume parte da obra Beijo no Asfalto, de Nélson Rodrigues.
    Escolha uma alternativa para a questão 21c7ccc7-fd
  • 21C442CF-FD

    Literatura

    Escolas Literárias
    Universidade do Contestado - Santa Catarina · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Em relação à primeira fase do Modernismo na literatura brasileira, correspondente ao período de 1922 a 1930, é correto afirmar, exceto:
    Escolha uma alternativa para a questão 21c442cf-fd
  • 21C100AA-FD

    Literatura

    Escolas Literárias
    Universidade do Contestado - Santa Catarina · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Sobre Capitães de Areia, de Jorge Amado, é correto o que se afirma em:
    Escolha uma alternativa para a questão 21c100aa-fd
  • 8B032A68-F3

    Literatura

    Escolas Literárias
    FGV · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

    Texto para as questão.


    Poema


    Encontrado por Thiago de Mello

    No Itinerário de Pasárgada


    Vênus luzia sobre nós tão grande,

    Tão intensa, tão bela, que chegava

    A parecer escandalosa, e dava

    Vontade de morrer.

    Manuel Bandeira



    Nesse breve poema de Bandeira, manifesta-se um aspecto que alguns de seus principais estudiosos consideram central e decisivo na obra do poeta, a saber,

    Escolha uma alternativa para a questão 8b032a68-f3
  • 8AFE45D4-F3

    Literatura

    Escolas Literárias
    FGV · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Texto para as questão.



    CAPÍTULO 73 - O Luncheon*


            O despropósito fez-me perder outro capítulo. Que melhor não era dizer as coisas lisamente, sem todos estes solavancos! Já comparei o meu estilo ao andar dos ébrios. Se a ideia vos parece indecorosa, direi que ele é o que eram as minhas refeições com Virgília, na casinha da Gamboa, onde às vezes fazíamos a nossa patuscada, o nosso luncheon. Vinho, frutas, compotas. Comíamos, é verdade, mas era um comer virgulado de palavrinhas doces, de olhares ternos, de criancices, uma infinidade desses apartes do coração, aliás o verdadeiro, o ininterrupto discurso do amor. Às vezes vinha o arrufo temperar o nímio adocicado da situação. Ela deixava-me, refugiava-se num canto do canapé, ou ia para o interior ouvir as denguices de Dona Plácida. Cinco ou dez minutos depois, reatávamos a palestra, como eu reato a narração, para desatá-la outra vez. Note-se que, longe de termos horror ao método, era nosso costume convidá-lo, na pessoa de Dona Plácida, a sentar-se conosco à mesa; mas Dona Plácida não aceitava nunca.

    Machado de Assis, Memórias póstumas de Brás Cubas.


    (*) Luncheon (Ing.): lanche, refeição ligeira, merenda.

    No trecho, revelam, respectivamente, um parentesco e um afastamento em relação às Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida, o termo
    Escolha uma alternativa para a questão 8afe45d4-f3
  • 8AFB81EF-F3

    Literatura

    Escolas Literárias
    FGV · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Texto para as questão.



    CAPÍTULO 73 - O Luncheon*


            O despropósito fez-me perder outro capítulo. Que melhor não era dizer as coisas lisamente, sem todos estes solavancos! Já comparei o meu estilo ao andar dos ébrios. Se a ideia vos parece indecorosa, direi que ele é o que eram as minhas refeições com Virgília, na casinha da Gamboa, onde às vezes fazíamos a nossa patuscada, o nosso luncheon. Vinho, frutas, compotas. Comíamos, é verdade, mas era um comer virgulado de palavrinhas doces, de olhares ternos, de criancices, uma infinidade desses apartes do coração, aliás o verdadeiro, o ininterrupto discurso do amor. Às vezes vinha o arrufo temperar o nímio adocicado da situação. Ela deixava-me, refugiava-se num canto do canapé, ou ia para o interior ouvir as denguices de Dona Plácida. Cinco ou dez minutos depois, reatávamos a palestra, como eu reato a narração, para desatá-la outra vez. Note-se que, longe de termos horror ao método, era nosso costume convidá-lo, na pessoa de Dona Plácida, a sentar-se conosco à mesa; mas Dona Plácida não aceitava nunca.

    Machado de Assis, Memórias póstumas de Brás Cubas.


    (*) Luncheon (Ing.): lanche, refeição ligeira, merenda.

    No trecho "se a ideia vos parece indecorosa", revela-se
    Escolha uma alternativa para a questão 8afb81ef-f3
  • 8AF7B84F-F3

    Literatura

    Escolas Literárias
    FGV · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

    Texto para as questão.



    CAPÍTULO 73 - O Luncheon*


            O despropósito fez-me perder outro capítulo. Que melhor não era dizer as coisas lisamente, sem todos estes solavancos! Já comparei o meu estilo ao andar dos ébrios. Se a ideia vos parece indecorosa, direi que ele é o que eram as minhas refeições com Virgília, na casinha da Gamboa, onde às vezes fazíamos a nossa patuscada, o nosso luncheon. Vinho, frutas, compotas. Comíamos, é verdade, mas era um comer virgulado de palavrinhas doces, de olhares ternos, de criancices, uma infinidade desses apartes do coração, aliás o verdadeiro, o ininterrupto discurso do amor. Às vezes vinha o arrufo temperar o nímio adocicado da situação. Ela deixava-me, refugiava-se num canto do canapé, ou ia para o interior ouvir as denguices de Dona Plácida. Cinco ou dez minutos depois, reatávamos a palestra, como eu reato a narração, para desatá-la outra vez. Note-se que, longe de termos horror ao método, era nosso costume convidá-lo, na pessoa de Dona Plácida, a sentar-se conosco à mesa; mas Dona Plácida não aceitava nunca.

    Machado de Assis, Memórias póstumas de Brás Cubas.


    (*) Luncheon (Ing.): lanche, refeição ligeira, merenda.

    Considere as seguintes afirmações sobre o excerto das Memórias póstumas de Brás Cubas, obra fundamental da literatura brasileira:


    I Depois de haver comparado seu estilo ao andar dos ébrios, o narrador resolve compará-lo também ao "luncheon", penitenciando-se, assim, dos vícios que praticara em vida - entre eles, o do alcoolismo.

    II Nas comparações com o "luncheon", presentes no excerto, o narrador revela ser o capricho (ou arbítrio) o móvel dominante tanto de seu estilo quanto das ações que relata.

    III Na autocrítica do narrador, realizada com ingenuidade no excerto, oculta-se a crítica do realista Machado de Assis ao Naturalismo dominante em sua época.


    Está correto o que se afirma em

    Escolha uma alternativa para a questão 8af7b84f-f3
  • 3C27501E-ED

    Literatura

    Escolas Literárias
    Faculdade Cásper Líbero · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Assinale a opção cujo conteúdo é incoerente com o romance Leite derramado, de Chico Buarque:
    Escolha uma alternativa para a questão 3c27501e-ed
  • 3C237730-ED

    Literatura

    Escolas Literárias
    Faculdade Cásper Líbero · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos
    Sobre o naturalismo brasileiro, escola literária a que se filia O cortiço, de Aluísio Azevedo, é correto afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão 3c237730-ed
  • 3C1FF48E-ED

    Literatura

    Escolas Literárias
    Faculdade Cásper Líbero · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos
    Sobre O cortiço, de Aluísio Azevedo, é correto afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão 3c1ff48e-ed
  • 3C1A4FEC-ED

    Literatura

    Escolas Literárias
    Faculdade Cásper Líbero · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Sobre Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, é correto afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão 3c1a4fec-ed
  • 3C15B92A-ED

    Literatura

    Escolas Literárias
    Faculdade Cásper Líbero · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos
    Sobre Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, é correto afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão 3c15b92a-ed