Questões do ENEM: Linguagens e Escolas Literárias

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1.143 questões encontradas. Mostrando a página 51 de 58.

• 131C5464-EC

  Literatura

  Escolas LiteráriasFaculdade Cásper Líbero · 2010Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  Sobre Santiago, de João Moreira Salles, é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 131c5464-ec

  A

  Um dos assuntos do filme é a discussão a propósito do aspecto ficcional, que sempre se sobrepõe à realidade no mundo do documentário. Ao retratar um mordomo exótico, o filme abre espaço para esse personagem incomum, desenhando seu retrato ao mesmo tempo em que desnuda os bastidores do fazer cinematográfico.

  B

  Trata-se de um filme cujo tom é essencialmente memorialista. Narrada em primeira pessoa, a obra capta a intensa crise do mordomo que estava adquirindo a consciência profunda de que as coisas realmente passam e de que não seria possível recuperá-las.

  C

  O filme estabelece um efeito de distanciamento do espectador em relação à narrativa, a fim de evitar a entrada naquele mundo sem horizontes, sem saída, que a velhice do personagem-título representa.

  D

  O protagonista fala no documentário como se estivesse atuando em uma trama puramente ficcional, o que leva a obra a tentar retratar o que alguns teóricos chamam de “a sociedade do espetáculo”.

  E

  A narração em primeira pessoa não só exprime as intenções e as limitações da filmagem de 1992 como também expõe as memórias e as inquietações do próprio realizador. Falando do mordomo, do casarão e do longa-metragem que naufragou, o diretor fala de si mesmo com rara franqueza.

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• 1318490E-EC

  Literatura

  Escolas LiteráriasFaculdade Cásper Líbero · 2010Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  Sobre Rede de intrigas, de Sidney Lumet, é correto afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 1318490e-ec

  A

  A narrativa articula dois fios condutores: um panorama sombrio e corrosivo do alto escalão de uma fictícia rede de TV e um romance tortuoso entre um homem idoso e uma mulher madura, que ambiciona sua posição na emissora.

  B

  Como autêntica comédia de costumes, o filme explora uma trama baseada nas artimanhas do jornalismo e em uma implacável batalha de sexos e de egos, retratando a vida privada de algumas figuras públicas que adoram se envolver em escândalos.

  C

  Trata-se de uma das tramas mais ousadas do cinema documental, ao revelar o dia a dia da produção de um telejornal e o envolvimento entre os profissionais de TV, teatro, cinema e as mídias que cobrem assuntos ligados ao meio.

  D

  A narrativa vai assumindo, gradativamente, uma atmosfera de filme policial, uma vez que os conteúdos propriamente críticos acabam substituídos pela trama do assassinato do veterano âncora, Howard Beale.

  E

  O filme começa como uma comédia de crítica social e vai assumindo, aos poucos, sua verdadeira vocação de documentário, ao retratar com enorme força narrativa os bastidores de uma grande emissora de TV

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• 1314AC87-EC

  Literatura

  Escolas LiteráriasFaculdade Cásper Líbero · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Sobre a presença das telenovelas brasileiras e das canções de Roberto Carlos no dia a dia das personagens de Os da minha rua, de Ondjaki, é correto afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 1314ac87-ec

  A

  O autor valoriza tal presença como tentativa de apagar os vestígios da colonização portuguesa naquele país, destacando, assim, a verdadeira cultura consumida pelos negros, mestiços e brancos pobres, ou seja, pela Luanda dos excluídos.

  B

  Essa presença está associada à opção por uma cultura que acaba por se integrar à ordem que regula a sociedade colonial. Assim, os conteúdos transmitidos pelas telenovelas da Rede Globo e pelo cancioneiro de Roberto Carlos contrastam com a necessidade de organizar modos de sobrevivência.

  C

  Não só as telenovelas brasileiras e as canções de Roberto Carlos, como também outros produtos culturais referidos pelo autor, caracterizam a complexidade cultural em que estava imerso o país, às voltas com a superação da experiência colonial e com a afirmação de uma identidade própria.

  D

  Já que são expressas em língua portuguesa, as telenovelas e as canções do referido cantor levam os angolanos a explorar a capacidade de refletir sobre o mesmo universo cultural a que estão submetidos.

  E

  Produtos culturais brasileiros são capazes de preservar o mundo angolano da influência cultural norte-americana, que submeteu a África a um feroz processo de dominação.

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• 131161E2-EC

  Literatura

  Escolas LiteráriasFaculdade Cásper Líbero · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Sobre Os da minha rua, de Ondjaki, é correto afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 131161e2-ec

  A

  Trata-se de uma reunião de contos cuja temática está voltada aos bairros pobres de Luanda, vistos a partir da perspectiva da deliciosa fala de seus habitantes. A simplicidade é o atrativo suficiente nesses saborosos “causos” e seu esforço de recriação da linguagem oral.

  B

  Trata-se de uma reportagem autobiográfica por meio da qual o autor resolve contar suas experiências no continente africano. É um fluxo narrativo que mistura lembranças da infância, o registro do dia a dia em Angola e a descrição dos horrores da guerra de independência.

  C

  Trata-se de um romance construído a partir de um monólogo interior da personagem principal, alter ego do autor, durante sua vida em Luanda. É um testemunho inesquecível sobre a colonização portuguesa em Angola, no qual as reflexões sobre a infância se entrelaçam às lembranças da guerra.

  D

  Trata-se de uma reunião de pequenos ensaios que mostram um outro lado da literatura de expressão portuguesa. Não apenas as experiências de oralidade e africanização da língua, mas também uma visão cética e perspicaz que não poupa nada ou ninguém, que ri de tudo e de todos e, assim, lança um novo olhar sobre a realidade angolana.

  E

  Trata-se de uma reunião de crônicas, que oscilam entre os registros escrito e oral, por meio das quais o autor reconstrói o universo de sua infância e o correr da vida em Luanda: a escola e os professores, brincadeiras e descobertas, festas em casa dos amigos – matéria esta tecida pelos fios da memória, do afeto e da identidade.

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• 130E455D-EC

  Literatura

  Escolas LiteráriasFaculdade Cásper Líbero · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Sobre Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antonio de Almeida, é correto afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 130e455d-ec

  A

  O realismo do autor não é do tipo documental, que resvalaria no folclórico ou no pitoresco. Antes, é um tipo de realismo por meio do qual ele intui certos princípios constitutivos da sociedade brasileira da época.

  B

  A obra é narrada em 3ª pessoa por um narrador-personagem que varia com desenvoltura o ponto de vista, trazendo-o de Leonardo Pai a Leonardo Filho, deste ao Compadre ou à Comadre, depois à Cigana e assim por diante, de maneira a estabelecer uma visão dinâmica da matéria narrada.

  C

  O vocabulário do romance é acentuadamente licencioso e de tal modo caricatural que o elemento irregular se desfaz em humor chulo, como no episódio do padre surpreendido em trajes menores no quarto da Cigana.

  D

  Os quadros, as figuras, os diálogos e o enredo do romance são tratados com os recursos típicos do Romantismo, denunciando um contraste flagrante com a realidade cotidiana vivida pela sociedade do Brasil colonial.

  E

  Trata-se de uma crônica do Rio de Janeiro, da segunda metade do século XIX. Uma crônica das ruas, dos costumes populares, das superstições e crendices, dos tipos e das festas de outrora, dos simpáticos vadios dos velhos tempos e dos mexericos do Brasil pré-republicano.

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• CD5A4755-EB

  Literatura

  Escolas LiteráriasUniversidade Luterana do Brasil · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Observe o poema A Rosa de Hiroxima, de Vinícius de Morais, abaixo, e marque a resposta INCORRETA:

  
  

  

  
  

  Pensem nas crianças

  Mudas telepáticas

  Pensem nas meninas

  Cegas inexatas

  Pensem nas mulheres

  Rotas alteradas

  Pensem nas feridas

  Como rosas cálidas

  Mas oh não se esqueçam

  Da rosa da rosa

  Da rosa de Hiroxima

  A rosa hereditária

  A rosa radioativa Estúpida e inválida

  A rosa com cirrose

  A anti-rosa atômica

  Sem cor sem perfume

  Sem rosa sem nada
  

  Escolha uma alternativa para a questão cd5a4755-eb

  A

  Em A Rosa de Hiroxima, a rosa, símbolo da beleza e da vida, é a imagem da destruição.

  B

  O poema traduz uma mensagem ecológica, denunciado o efeito desolador da vegetação agredida.

  C

  A Rosa de Hiroxima traduz a tragédia espalhada pela rosa radioativa.

  D

  A questão social aflora no poema A Rosa de Hiroxima, por meio não só do tema abordado, mas das figuras, como a metáfora da rosa.

  E

  No poema destacado, “a rosa com cirrose...sem perfume...sem nada” constitui-se na figura núcleo do texto.

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• CD576496-EB

  Literatura

  Escolas LiteráriasUniversidade Luterana do Brasil · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o fragmento abaixo e assinale a alternativa correta:

  
  

  Ambientado no interior do Ceará, nos fins de 1878, durante uma grande seca, a história narra a vida de uma mulher arredia, corajosa e destemida de grande força física, que trabalha na construção de uma prisão, junto aos homens, e é desejada pelo soldado Capriúna. Ela, porém, não se interessa por amores e mantém uma relação de amizade e ajuda mútua com Alexandre.

  Escolha uma alternativa para a questão cd576496-eb

  A

  O texto refere-se ao romance O Quinze, de Raquel de Queirós, e narra a história de vida da personagem protagonista, sua luta para sobreviver, bem como a tessitura de seu amor.

  B

  O texto constitui-se no tema de um romance realista, cuja principal característica é a denúncia de uma concepção materialista da realidade.

  C

  O texto é parte da obra Quincas Borba, de Machado de Assis, que narra com exatidão e veracidade os fatos da vida cotidiana.

  D

  O texto consiste na trama do romance naturalista, de Domingos Olímpio, Luzia-Homem, com traços naturalistas. Do mesmo modo, determinista, vê o homem como produto do meio, uma projeção do ambiente, com o qual se confunde e de onde não consegue escapar.

  E

  O texto é parte da obra O Mulato, de Aluísio de Azevedo e apresenta marcas do Realismo, apoiado na Sociologia e na Psicologia e preso à documentação.

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• CD54A6FA-EB

  Literatura

  Escolas LiteráriasUniversidade Luterana do Brasil · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia as afirmações abaixo e assinale a resposta correta:

  
  

  I – O romance A Moreninha, de Joaquim Manuel de Macedo, mostra ao leitor diversos aspectos, como a descrição e as regras para alcançar e preservar o modus vivendi de uma sociedade de determinada época, assim como a ideologia. Tudo isso é revelado sob uma história de amor, sem deixar de lado, no entanto, a crítica irônica e, por vezes, ferina, dos hábitos de uma sociedade que segue o Romantismo como moda tirânica da qual não pode fugir.

  II – Aurélia Camargo, filha de uma pobre costureira, e órfã de pai, apaixonou-se por Fernando Seixas – homem ambicioso – a quem namorou. Este, porém, desfez a relação, movido pela vontade de se casar com uma moça rica, Adelaide Amaral, que tinha um considerável dote para o futuro marido. Essa é a trama do romance Lucíola, de José de alencar.

  III – A partir do paradoxo, “inseto que brilha à beira dos charcos”, Machado de Assis narra a história de Lúcia, do romance Senhora.

  IV – A morte de um ente querido, muitas vezes, causa sérios problemas, no entanto, ocasionalmente, surpresas são reservadas aos familiares e amigos do falecido, e Machado de Assis descreve bem uma dessas surpresas no romance Helena.

  
  

  Estão corretas:

  Escolha uma alternativa para a questão cd54a6fa-eb

  A

  Somente a I.

  B

  I e IV.

  C

  II e III.

  D

  II e IV.

  E

  I, II, III e IV.

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• CD51DBED-EB

  Literatura

  Escolas LiteráriasUniversidade Luterana do Brasil · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  O Romantismo surge na Europa em pleno clima de rebeldia; surgia o liberalismo na política; o inconformismo no meio social e, no campo artístico, o repúdio às regras. A Revolução Francesa é o clímax das transformações do século XIX na Europa. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do quadro abaixo, tendo, como base, o ideário romântico, em oposição ao pensamento árcade do século XVIII.

  
  

  

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão cd51dbed-eb

  A

  (1) Sensibilidade; (2) Cristianismo; (3) Arte feita para o povo; (4) Liberdade criadora.

  B

  (1) Sensibilidade; (2) Paganismo; (3) Arte feita para a burguesia; (4) Rigor gramatical.

  C

  (1) Distanciamento; (2) Arte; (3) Arte individual; (4) Falta de método.

  D

  (1) Emoção; (2) Santos católicos; (3) Arte nos mosteiros; (4) Liberdade total.

  E

  (1) Individualismo; (2) Existencialismo; (3) Arte pela arte; (4) Livre expressão.

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• CD4F38D9-EB

  Literatura

  BarrocoUniversidade Luterana do Brasil · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia atentamente o fragmento do poema de Gregório de Matos e marque a alternativa correta.

  
  

  Ontem a vi por minha desventura

  De uma mulher, que em anjo se mentia

  De um sol, que se trajava em criatura

  Matem-me, disse eu, vendo abrasar-me

  Se a beleza heis de ver para matar-me

  Antes olhos cegueis, do que eu perder-me.

  
  

  I – Os versos acima mostram o conflito do homem barroco centrado entre o amor divino e o amor carnal.

  II – O fragmento acima é repleto de antíteses, uma das figuras mais empregadas no Arcadismo. Podemos destacar, como exemplo, que a antítese de mulher, no poema, é beleza.

  III – Uma das características do Barroco é o cultismo, que se constitui no jogo de palavras e construção de imagens. O fragmento destacado confirma essa ideia com a presença de metáforas, paradoxos e antíteses nos seus versos.

  
  

  Estão corretas:
  

  Escolha uma alternativa para a questão cd4f38d9-eb

  A

  I, II e III.

  B

  Apenas a II.

  C

  I e III.

  D

  I e II

  E

  Somente a III.

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• A3348FA8-EA

  Literatura

  Escolas LiteráriasUNIR · 2010Entre para guardar nos favoritos

  Vila Rica

  
  

  O ouro fulvo do ocaso as velhas casas cobre;

  Sangram, em laivos de ouro, as minas, que ambição

  Na torturada entranha abriu da terra nobre:

  E cada cicatriz brilha como um brasão.

  
  

  O ângelus plange ao longe em doloroso dobre,

  O último ouro de sol morre na cerração.

  E, austero, amortalhando a urbe gloriosa e pobre,

  O crepúsculo cai como uma extrema-unção.

  
  

  Agora, para além do cerro, o céu parece

  Feito de um ouro ancião, que o tempo enegreceu...

  A neblina, roçando o chão, cicia, em prece,

  
  

  Como uma procissão espectral que se move...

  Dobra o sino... Soluça um verso de Dirceu...

  Sobre a triste Ouro Preto o ouro dos astros chove.

  
  

  
  

  (BILAC, O. Poesias. São Paulo: Ed. Martim Claret, 2002.)

  
  

  Cerro – monte, serra

  Ciciar – sussurrar Fulvo – dourado,

  louro Laivo – mancha

  Urbe – cidade

  
  

  
  Cancioneiro da Inconfidência

  (Excerto Canto XXXI)

  
  

  Por aqui passava um homem

  – e como o povo se ria! –

  que reformava este mundo

  de cima da montaria.

  
  

  Tinha um machinho rosilho.

  Tinha um machinho castanho.

  Dizia: „Não se conhece

  país tamanho!‟ „

  
  

  Do Caeté a Vila Rica,

  tudo ouro e cobre!

  O que é nosso, vão levando...

  E o povo aqui sempre pobre!‟

  
  

  Por aqui passava um homem

  – e como o povo se ria! –

  que não passava de Alferes

  de cavalaria!

  
  

  „Quando eu voltar – afirmava –

  outro haverá que comande.

  Tudo isto vai levar volta,

  e eu serei grande!‟

  
  

  „Faremos a mesma coisa

  que fez a América Inglesa!‟

  E bradava: "Há de ser nossa

  tanta riqueza!"

  
  

  Por aqui passava um homem

  – e como o povo se ria! –

  „Liberdade ainda que tarde‟

  nos prometia.

  
  

  (MEIRELES, C. Obra poética. Rio de Janeiro: Nova Aguilar S.A., 1987.)
  

  Sobre o poema Cancioneiro da Inconfidência, analise as afirmativas a seguir.

  
  

  I - O poema mescla dois tempos: o dos eventos relatados e o do presente do sujeito lírico, conforme comprovam os tempos verbais em Por aqui passava um homem / - e como o povo se ria! -

  II - O sujeito poético se identifica aos recebedores da promessa da personagem, Liberdade ainda que tarde / nos prometia.

  III - Cancioneiro da Inconfidência é fruto da veia simbolista de Cecília Meireles, marcada pelo vago e impreciso, pela busca de transcendência.

  IV - A descrição de Tiradentes é interrompida pelo comentário: - e como o povo se ria! - que mostra a ambiguidade no processo de torná-lo herói.
  

  
  

  Estão corretas as afirmativas

  Escolha uma alternativa para a questão a3348fa8-ea

  A

  I, III e IV, apenas.

  B

  II e III, apenas.

  C

  I, II e IV, apenas.

  D

  III e IV, apenas.

  E

  I, II, III e IV.

  Responder
• A32D9287-EA

  Literatura

  Escolas LiteráriasUNIR · 2010Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Vila Rica

  
  

  O ouro fulvo do ocaso as velhas casas cobre;

  Sangram, em laivos de ouro, as minas, que ambição

  Na torturada entranha abriu da terra nobre:

  E cada cicatriz brilha como um brasão.

  
  

  O ângelus plange ao longe em doloroso dobre,

  O último ouro de sol morre na cerração.

  E, austero, amortalhando a urbe gloriosa e pobre,

  O crepúsculo cai como uma extrema-unção.

  
  

  Agora, para além do cerro, o céu parece

  Feito de um ouro ancião, que o tempo enegreceu...

  A neblina, roçando o chão, cicia, em prece,

  
  

  Como uma procissão espectral que se move...

  Dobra o sino... Soluça um verso de Dirceu...

  Sobre a triste Ouro Preto o ouro dos astros chove.

  
  

  
  

  (BILAC, O. Poesias. São Paulo: Ed. Martim Claret, 2002.)

  
  

  Cerro – monte, serra

  Ciciar – sussurrar Fulvo – dourado,

  louro Laivo – mancha

  Urbe – cidade

  
  

  
  Cancioneiro da Inconfidência

  (Excerto Canto XXXI)

  
  

  Por aqui passava um homem

  – e como o povo se ria! –

  que reformava este mundo

  de cima da montaria.

  
  

  Tinha um machinho rosilho.

  Tinha um machinho castanho.

  Dizia: „Não se conhece

  país tamanho!‟ „

  
  

  Do Caeté a Vila Rica,

  tudo ouro e cobre!

  O que é nosso, vão levando...

  E o povo aqui sempre pobre!‟

  
  

  Por aqui passava um homem

  – e como o povo se ria! –

  que não passava de Alferes

  de cavalaria!

  
  

  „Quando eu voltar – afirmava –

  outro haverá que comande.

  Tudo isto vai levar volta,

  e eu serei grande!‟

  
  

  „Faremos a mesma coisa

  que fez a América Inglesa!‟

  E bradava: "Há de ser nossa

  tanta riqueza!"

  
  

  Por aqui passava um homem

  – e como o povo se ria! –

  „Liberdade ainda que tarde‟

  nos prometia.

  
  

  (MEIRELES, C. Obra poética. Rio de Janeiro: Nova Aguilar S.A., 1987.)
  

  Sobre a linguagem do poema Vila Rica, assinale a afirmativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão a32d9287-ea

  A

  O tom impassível das descrições comprova a objetividade proposta pelo Realismo e Parnasianismo.

  B

  Como no Simbolismo, são exploradas as camadas sonoras do poema, sem descuidar dos aspectos imagéticos, pictóricos.

  C

  À semelhança do que ocorre no Simbolismo e no Surrealismo, os períodos apresentam anacoluto e incompletude sintática.

  D

  Exemplifica a despreocupação com as formas fixas do poema e da métrica, acompanhando as conquistas românticas.

  E

  O vocabulário confere informalidade ao poema, de forma semelhante ao que ocorre no poema modernista.

  Responder
• 36A0C1B2-B7

  Literatura

  Escolas LiteráriasUEPB · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Quando se compara literatura e cinema, o primeiro fato que ocorre ao estudioso é o do enorme fosso semiótico que separa, aparentemente de modo inconciliável, essas duas formas de expressão, fundadas, cada uma, em espécies de signos e códigos tão diferentes. A literatura, acredita-se, não vai ter nunca a mobilidade plástica do cinema, e este, por sua vez, nunca o nível de abstração da literatura. Por outro lado, por grande e intransponível que seja esse fosso, há um número considerável de semelhanças que podem ser apontadas e que mantêm literatura e cinema numa espécie de estado sincrônico de compatibilidade permanente.

  
  

  BRITO. J.B. Literatura no cinema. São Paulo: Unimarco, 2006.

  
  

  
  

  Os diálogos entre literatura e cinema, frutos da reflexão de diversos pensadores, como o crítico de cinema paraibano João Batista de Brito, e da prática artística de inúmeros escritores e diretores, NÃO permitem concluir que

  Escolha uma alternativa para a questão 36a0c1b2-b7

  A

  a interação entre cinema e literatura é característica de uma fase da produção do conhecimento humano em que nenhum campo do saber pode estar isolado sem remeter a um todo que compreende a cultura de uma época e o enriquecimento mútuo, que hoje chamamos de interdisciplinaridade e/ou interartisticidade.

  B

  nenhuma forma de interação entre diferentes campos de arte e de linguagem pode gerar bons resultados estéticos em virtude das especificidades de cada uma delas.

  C

  o século XX produziu uma interação ininterrupta entre cinema e literatura, comprovada pela maneira como o cinema incorporou a narratividade própria ao texto literário e como a literatura se utilizou do princípio da montagem cinematográfica como, por exemplo, em Memórias sentimentais de João Miramar de Oswald de Andrade, e em Vidas secas de Graciliano Ramos.

  D

  Literatura e cinema foram duas das artes mais influentes do Modernismo, que compreende as últimas décadas do século XIX e as primeiras décadas da segunda metade do século XX, e juntas ajudaram a fundamentar os princípios estéticos do que hoje compreendemos como arte.

  E

  a literatura brasileira tem sido uma rica fonte para diversos realizadores do cinema que têm, através do diálogo com ela, produzido alguns dos mais importantes filmes do cinema nacional, tais como Os inconfidentes, Lavoura arcaica e Cidade de Deus.

  Responder
• 3698B410-B7

  Literatura

  Escolas LiteráriasUEPB · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  O nome da rapsódia é Macunaíma, mas não é só Macunaíma. Mario de Andrade quis dizer alguma coisa do seu protagonista e acrescentou ao título um atributo paradoxal: O herói sem nenhum caráter. O nome, Macunaíma, centro da rapsódia. O epíteto, herói. A diferença está na cauda de cada proposição: no começo, sem nenhum caráter; no fim, de nossa gente. O que se pode inferir é a presença viva, no autor, de duas motivações tão fortes que se converteram em molas da composição da obra: a) por um lado, o desejo de contar e cantar episódios em torno de uma figura lendária que o fascinara pelos mais diversos motivos e que trazia em si os atributos do herói, entendido no senso mais lato possível de um ser entre humano e mítico, que desempenha certos papéis, vai em busca de um bem essencial, arrosta perigos, sofre mudanças extraordinárias, enfim, vence ou malogra. b) por outro lado, o desejo não menos imperioso de pensar o povo brasileiro, nossa gente, percorrendo as trilhas cruzadas ou superpostas da sua existência selvagem, colonial e moderna, à procura de uma identidade que, de tão plural que é, beira a surpresa e a indeterminação; daí ser o herói sem nenhum caráter. Compreender Macunaíma é sondar ambas as motivações: a de narrar, que é lúdica e estética; a de interpretar, que é histórica e ideológica.

  
  

  BOSI. A. Situação de Macunaíma. In: ANDRADE. M. Macunaíma. São Paulo: Scipione Cultural, 1997 (adaptado).

  
  

  Com base no fragmento acima do crítico literário Alfredo Bosi é possível inferir que o Macunaíma de Mário de Andrade

  Escolha uma alternativa para a questão 3698b410-b7

  A

  centra-se na figura de um herói mitológico, capaz de proezas mágicas, cujo contato com o real serve apenas para aceder a realidades sobre-humanas, longe do mundo desumanizador que caracteriza o Brasil da década de 20 do século passado.

  B

  postula um retorno a um Brasil onde predominavam culturas rurais e populares, vivendo em idílio com uma natureza selvagem e acolhedora.

  C

  na efervescente década de 20 do século passado, em que a literatura brasileira procurava pensar o Brasil com base nas mudanças profundas por que passava a nação, é um romance lúdico à moda romântica, não contaminado pelo clima político-ideológico que dominou a obra de seus contemporâneos.

  D

  constrói um conceito de identidade brasileira e interamericana que põe em cena diversas tradições (européia, negra e indígena, popular e erudita, arcaica e moderna), cujo herói “sem nenhum caráter” não pode ser reduzido a um nacionalismo romântico redutor e xenófobo.

  E

  utiliza-se do recurso da diversidade linguística e folclórica com o fim de ironizar o caos cultural que a influência das vanguardas europeias, mal digeridas por aqui, deixou na literatura do período, alvo da crítica de Mário em seu livro de poemas Paulicéia desvairada.

  Responder
• 3692091C-B7

  Literatura

  Escolas LiteráriasUEPB · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  O mar e o canavial

  
  

  O que o mar sim aprende do canavial:

  a elocução horizontal de seu verso;

  a geórgica de cordel, ininterrupta,

  narrada em voz e silêncio paralelos.

  O que o mar não aprende do canavial:

  a veemência passional da preamar;

  a mão de pilão das ondas na areia,

  moída e miúda, pilada do que pilar.

  
  

  O que o canavial sim aprende do mar:

  o avançar em linha rasteira da onda;

  o espraiar-se minucioso,de líquido,

  alagando cova a cova onde se alonga.

  O que o canavial não aprende do mar:

  desmedido do derramar-se da cana;

  o comedimento do latifúndio do mar,

  que menos lastradamente se derrama.

  
  

  MELO NETO. J.C. A educação pela pedra. Rio de Janeiro: Alfaguara/Objetiva, 2009

  
  

  Com base no poema “O mar e o canavial” NÃO é correto afirmar:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3692091c-b7

  A

  Demonstra o interesse do poeta pela construção de uma poesia voltada para a realidade em seus aspectos não subjetivos, o que o filiou à tendência construtivista da pintura moderna que teve em Piet Mondrian e Joan Miró dois pintores dos mais admirados pelo poeta.

  B

  Os versos “a elocução horizontal de seu verso” e “narrada em voz e silêncios paralelos” refletem uma das principais características da poesia cabralina, a reflexão sobre o próprio fazer poético.

  C

  Trata-se de um poema de forte carga visual, recorrente na poética do autor, que o transformou num dos principais precursores da poesia concreta, ao qual o poeta concretista Haroldo de Campos chamou de “o geômetra engajado”.

  D

  Como era comum nos poemas da geração de 45, “O mar e o canavial” postula um olhar universalizante, não intimista e passional, questionando a tradição da poesia nordestina muita presa à região.

  E

  Tematiza o nordeste brasileiro aliando a temática do romance de 30 e seu interesse pelos problemas sociais e humanos da região a uma recusa do olhar intimista e subjetivo deste mesmo nordeste, presente em alguns romances regionalistas.

  Responder
• 368D7F89-B7

  Literatura

  Escolas LiteráriasUEPB · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  As razões do divórcio entre o poeta e seu leitor na poesia moderna reside mais na preferência dos poetas pelos temas intimistas e individualistas. Pesquisas no sentido de se encontrarem formas ajustadas às condições de vida do homem moderno, principalmente através da utilização dos meios técnicos de difusão que surgiram em nossos dias, poderão contribuir para resolver, ao menos até certo ponto, o que parece o problema principal da poesia hoje – que é de sua própria sobrevivência. Quando nada, a consciência desse problema poderá ajudar aqueles poetas contemporâneos menos individualistas, capazes de interesse por temas da vida em sociedade e que também não encontraram ainda o veículo capaz de levar a poesia à porta do homem moderno. A falta de tal veículo está, também, condenando a poesia destes últimos autores à espera, desesperançada, de leitores que venham espontaneamente à sua procura, leitores, de resto, cada dia mais problemáticos.

  
  

  MELO NETO. J.C. Da função moderna da poesia. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1998 (adaptado).

  
  

  O fragmento acima permite concluir, corretamente, que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 368d7f89-b7

  A

  em seu projeto poético, João Cabral de Melo Neto questiona a tradição literária brasileira baseada no intimismo e no individualismo e postula uma poesia que trate, objetivamente, dos “temas da vida em sociedade” aliada ao interesse pelos meios técnicos de difusão contemporâneos do poeta.

  B

  para João Cabral de Melo Neto, não se deve atribuir o divórcio entre o poeta e seu leitor ao tratamento pessoal dos temas em virtude de não haver, por parte do leitor, interesse por temas de cunho social e coletivos em poesia.

  C

  a recusa ao individualismo e ao intimismo é para o poeta a defesa dos valores postulados pela geração de 45 e a recusa do projeto estético das duas primeiras gerações modernistas
  

  D

  para o poeta, só uma poesia voltada para o etéreo, o imaterial e o espiritual é capaz de trazer de volta o diálogo entre o poeta e o seu leitor

  E

  para João Cabral de Melo Neto, só o interesse dos poetas pelas novas tecnologias, sobretudo pela internet, é capaz de resolver o impasse entre poeta e leitor, pois o livro de poemas é hoje objeto obsoleto e sem uso.

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• 368379F9-B7

  Literatura

  Escolas LiteráriasUEPB · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Depois de analisar O Cortiço, é correto afirmar:

  
  

  I - A relação direta das tensões entre os “donos” dos cortiços se estabelece não só no acirramento das diferenças entre os moradores de ambos os cortiços, como também na própria nominação desses espaços coletivos nos quais se percebe, metaforicamente, uma relação animalesca e predatória entre os cabeça-de-gato (termo que alude à imagem do predador) e os carapicus (termo cujo valor semântico, vinculado ao de cabeça-de-gato, atualiza a imagem de presa).

  II - O final trágico de Bertoleza e o “diploma de sócio benemérito” dado a João Romão pela “comissão de abolicionistas” expressam as dissimetrias sociais, de gênero, étnico-culturais, dentre outras, viabilizando os estratagemas naturalistas que apontavam para suas personagens fortes, tornando improdutiva, em determinados momentos, a luta dos vencidos ou dos que procuravam sair da condição de menor, de fraco.

  III - No trecho “E, durante muito tempo, fez-se um vaivém de mercadores. Apareceram os tabuleiros de carne fresca e outros de tripas e fatos de boi; só não vinham hortaliças, porque havia muitas hortas no cortiço” (cap. 3), percebe-se que o espaço do cortiço formava uma espécie de mundo à parte e à margem da sociedade em que se assentava. Parecia independente, autônomo, inclusive em seus aspectos econômicos.

  Escolha uma alternativa para a questão 368379f9-b7

  A

  as proposições I, II e III estão corretas

  B

  apenas I está correta

  C

  apenas II está correta

  D

  apenas III está correta

  E

  estão corretas apenas I e III

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• 367E0D68-B7

  Literatura

  Escolas LiteráriasUEPB · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Sobre O Cortiço de Aluísio Azevedo, é correto afirmar:

  
  

  I - Romance cujo enredo traz à tona questões de ordem pessoal (de determinadas personagens) e coletiva (há personagens cujas tensões vividas remetem o leitor para questões de ordem mais geral, centradas num coletivo). As questões problematizadas numa perspectiva coletiva podem ser visualizadas em episódios como aquele em que os moradores do Carapicus e do Cabeça-de-gato se enfrentam e a tensão criada denuncia uma demanda coletiva e não apenas individual.

  II - Romance cujo enredo aponta, embora timidamente, para a resolução de conflitos coletivos, visando uma melhoria do espaço urbano em que se assentam os cortiços Carapicus e Cabeça-de-gato, principalmente no que diz respeito ao projeto de saneamento básico e do fornecimento de energia elétrica, projetos que davam início à modernização dos centros urbanos do País no final do século XIX.

  III - Romance cujo enredo problematiza muito mais as questões do pré-modernismo brasileiro, com a construção de um pensamento sanitarista e de modernização do espaço urbano do Rio de Janeiro do início do século XX, do que a proposta naturalista que insistia nas tensões particulares de suas personagens, demanda da “escola naturalista” cujas narrativas são as melhores representantes, no Brasil, dessa época.

  Escolha uma alternativa para a questão 367e0d68-b7

  A

  apenas I e III estão corretas

  B

  apenas I está correta

  C

  apenas III está correta

  D

  apenas I e II estão corretas

  E

  apenas II está correta

  Responder
• 36784A79-B7

  Literatura

  Escolas LiteráriasUEPB · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Sobre o Naturalismo literário, é correto afirmar:

  
  

  I - Ao aprofundar aspectos realistas da literatura, cientificiza um discurso, assumido no plano estético pela ficção, induzindo o leitor a buscar não somente entretenimento em seus romances, mas também a problematização de estruturas sociais e de aspectos psicológicos das personagens.

  II - O romance de tese, a exemplo de O cortiço, é o melhor projeto para o naturalista, uma vez que este só é considerado naturalista na medida em que sua produção literária se realiza unicamente no chamado romance de tese.

  III - O realce de traços físicos e psicológicos nos romances de tese ratifica a ideia de o naturalismo, em suas narrativas, acentuar as tensões sociais e de demandas coletivas como proposta a ser problematizada a partir do elemento com o qual o leitor estabelece um grau de intimidade ou identificação, a saber, a personagem de ficção.

  Escolha uma alternativa para a questão 36784a79-b7

  A

  somente II e III estão corretas

  B

  somente I está correta

  C

  somente I e II estão corretas

  D

  somente I e III estão corretas

  E

  as três proposições estão corretas

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• 9E2F7F29-B6

  Literatura

  Escolas LiteráriasUniversidade do Estado do Amapá · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Analise as afirmações sobre a obra Ensaio Sobre a Cegueira, de José Saramago e, posteriormente, assinale a alternativa correta.

  
  

  
  

  I- Tem como cenário principal o sertão, onde os migrantes lutam contra o sistema latifundiário que os oprime.

  
  

  II- Os personagens apresentados na narrativa não têm nomes, suas identidades são marcadas por seus sentimentos e suas atitudes.

  
  

  III- Faz crítica aos valores sociais e da sociedade urbana em transformação, tanto do ponto de vista moral quanto material.

  
  

  IV- A narrativa é predominantemente alinear, ou seja, pode ir ao passado e ao futuro, sem obedecer à ordem do tempo cronológico.

  Escolha uma alternativa para a questão 9e2f7f29-b6

  A

  Apenas II e IV estão corretas.

  B

  Apenas I e III estão corretas.

  C

  Apenas III e IV estão corretas.

  D

  Apenas II e III estão corretas.

  E

  Todas as afirmações estão corretas.

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