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Questões do ENEM: Linguagens e com imagem

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9.490 questões encontradas. Mostrando a página 132 de 475.

  • 6654D81E-D8

    Português

    Interpretação de Textos
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Rio Grande do Norte · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos
    TEXTO 1

    7 MITOS SOBRE REFUGIADOS

    Vários países ocidentais, entre eles o Brasil, estão recebendo fluxos de migrantes e de refugiados, e as reações contrárias aos recém-chegados se multiplicam. Mas a vinda deles pode representar boas notícias para quem os recebe.

    Por: Unescopress

        Hoje o mundo é a casa do maior número de migrantes e refugiados de que se tem registro em qualquer outro momento da história. Tal situação traz desafios complexos para muitos países que tentam gerenciar esse fluxo e acolher com sucesso os novos cidadãos.

    Esses desafios se agravam com a falta de informações precisas e acessíveis na mídia, em que mitos e informações incorretas prevalecem. No pior dos casos, o foco está nos desafios envolvidos ou numa ameaça imaginária de um fluxo repentino de estrangeiros. Faltam quase que por completo na cobertura midiática as múltiplas vantagens para os países que acolhem e as inúmeras histórias de indivíduos, muitas vezes, com alto nível de estudos e ávidos por trabalhar, que buscam uma nova vida e contribuem positivamente para as sociedades que os recebem.

    A Unesco criou um curso para escolas de jornalismo e mídia: “Reporting Migration with a Focus on Refugees” (Reportar a imigração com foco nos refugiados, em tradução livre). O curso é focado na promoção de parcerias que permitam uma visão mais equilibrada da situação. A seguir, estão alguns dos mitos mais comuns e prejudiciais sobre os refugiados.

    1) OS REFUGIADOS SÃO UM PROBLEMA EUROPEU. A Europa acolhe apenas 6% dos refugiados globais, comparados com 39% no Oriente Médio e Norte da África e 29% no resto da África. A grande maioria dos refugiados sírios está em países vizinhos, como Turquia, Líbano, Jordânia e Iraque. Mais de 1 milhão de refugiados chegaram à Europa por mar em 2015, o que representa apenas 0,3% da população total .

    2) OS REFUGIADOS NÃO ESTÃO DESESPERADOS. ESTÃO ESCOLHENDO MIGRAR. Por definição, refugiados são pessoas que fogem cruzando fronteiras para escapar de conflitos violentos ou de perseguição. Eles estão fazendo uso de seu direito legal ao asilo, que consta na Declaração Universal de Direitos Humanos. Todos nós temos esse direito como garantia se algum dia ele se fizer necessário. Os enormes riscos pessoais que os refugiados assumem ao escaparem testemunham a gravidade da situação em que se encontram. Os migrantes são de uma categoria mais ampla, que inclui aqueles que migram por razões econômicas e pessoas buscando escapar de desastres ambientais e da fome.

    3) A MAIORIA DOS REFUGIADOS SÃO HOMENS JOVENS E FISICAMENTE APTOS. Segundo o Alto Comando das Nações Unidas para Refugiados (Acnur), mais de 75% dos refugiados sírios são mulheres e crianças. Dos refugiados que chegaram à Europa em 2016, mais da metade eram mulheres e crianças.

    4) OS REFUGIADOS ROUBAM OS EMPREGOS DO PAÍS DE ACOLHIMENTO. Os refugiados criam empregos. De acordo com uma pesquisa da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), refugiados expandem o mercado doméstico e criam um emprego para cada vaga que ocupam. Em alguns países, eles respondem por quase um terço do crescimento econômico entre 2007 e 2013.

    5) OS REFUGIADOS E OS MIGRANTES FRAUDAM O SISTEMA SOCIAL. A maioria dos refugiados paga mais aos cofres públicos do que retira deles. Pesquisas feitas em Portugal, Espanha, Reino Unido, Canadá, Alemanha e Grécia mostram que os refugiados são menos ou igualmente dependentes dos fundos públicos em relação aos moradores locais.

    6) OS REFUGIADOS E OS MIGRANTES TRAZEM O TERRORISMO. Dos ataques terroristas no mundo, durante os últimos anos, a vasta maioria foi feita por cidadãos nascidos nos países envolvidos. “Não é o fluxo de refugiados que causa o terrorismo, são o terrorismo, a tirania e a guerra que criam os refugiados”, afirma Antônio Guerra, secretário-geral da ONU. Criar divisões entre as pessoas e estimular o ódio entre grupos é parte da estratégia do terrorismo, em primeiro lugar.

    7) OS PAÍSES DESENVOLVIDOS SÃO SUPERPOPULOSOS E NÃO PODEM ACOLHER MAIS PESSOAS. O crescimento da população nativa na maioria dos países desenvolvidos está em declínio, um problema que pode ter os fluxos migratórios como solução. Refugiados e migrantes podem sustentar os níveis populacionais e trazer uma base de pessoas em idade produtiva para sustentar o número crescente de aposentados dos países que os recebem. 

    Fonte: Revista Planeta, ano 27, edição 542, 2018, p. 54-55.

    Figura 1 de 2 da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Rio Grande do Norte 2018, Interpretação de Textos

    TEXTO 2


    Figura 2 de 2 da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Rio Grande do Norte 2018, Interpretação de Textos
    De acordo com o Texto 1,
    Escolha uma alternativa para a questão 6654d81e-d8
  • 664F4985-D8

    Português

    Interpretação de Textos
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Rio Grande do Norte · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos
    TEXTO 1

    7 MITOS SOBRE REFUGIADOS

    Vários países ocidentais, entre eles o Brasil, estão recebendo fluxos de migrantes e de refugiados, e as reações contrárias aos recém-chegados se multiplicam. Mas a vinda deles pode representar boas notícias para quem os recebe.

    Por: Unescopress

        Hoje o mundo é a casa do maior número de migrantes e refugiados de que se tem registro em qualquer outro momento da história. Tal situação traz desafios complexos para muitos países que tentam gerenciar esse fluxo e acolher com sucesso os novos cidadãos.

    Esses desafios se agravam com a falta de informações precisas e acessíveis na mídia, em que mitos e informações incorretas prevalecem. No pior dos casos, o foco está nos desafios envolvidos ou numa ameaça imaginária de um fluxo repentino de estrangeiros. Faltam quase que por completo na cobertura midiática as múltiplas vantagens para os países que acolhem e as inúmeras histórias de indivíduos, muitas vezes, com alto nível de estudos e ávidos por trabalhar, que buscam uma nova vida e contribuem positivamente para as sociedades que os recebem.

    A Unesco criou um curso para escolas de jornalismo e mídia: “Reporting Migration with a Focus on Refugees” (Reportar a imigração com foco nos refugiados, em tradução livre). O curso é focado na promoção de parcerias que permitam uma visão mais equilibrada da situação. A seguir, estão alguns dos mitos mais comuns e prejudiciais sobre os refugiados.

    1) OS REFUGIADOS SÃO UM PROBLEMA EUROPEU. A Europa acolhe apenas 6% dos refugiados globais, comparados com 39% no Oriente Médio e Norte da África e 29% no resto da África. A grande maioria dos refugiados sírios está em países vizinhos, como Turquia, Líbano, Jordânia e Iraque. Mais de 1 milhão de refugiados chegaram à Europa por mar em 2015, o que representa apenas 0,3% da população total .

    2) OS REFUGIADOS NÃO ESTÃO DESESPERADOS. ESTÃO ESCOLHENDO MIGRAR. Por definição, refugiados são pessoas que fogem cruzando fronteiras para escapar de conflitos violentos ou de perseguição. Eles estão fazendo uso de seu direito legal ao asilo, que consta na Declaração Universal de Direitos Humanos. Todos nós temos esse direito como garantia se algum dia ele se fizer necessário. Os enormes riscos pessoais que os refugiados assumem ao escaparem testemunham a gravidade da situação em que se encontram. Os migrantes são de uma categoria mais ampla, que inclui aqueles que migram por razões econômicas e pessoas buscando escapar de desastres ambientais e da fome.

    3) A MAIORIA DOS REFUGIADOS SÃO HOMENS JOVENS E FISICAMENTE APTOS. Segundo o Alto Comando das Nações Unidas para Refugiados (Acnur), mais de 75% dos refugiados sírios são mulheres e crianças. Dos refugiados que chegaram à Europa em 2016, mais da metade eram mulheres e crianças.

    4) OS REFUGIADOS ROUBAM OS EMPREGOS DO PAÍS DE ACOLHIMENTO. Os refugiados criam empregos. De acordo com uma pesquisa da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), refugiados expandem o mercado doméstico e criam um emprego para cada vaga que ocupam. Em alguns países, eles respondem por quase um terço do crescimento econômico entre 2007 e 2013.

    5) OS REFUGIADOS E OS MIGRANTES FRAUDAM O SISTEMA SOCIAL. A maioria dos refugiados paga mais aos cofres públicos do que retira deles. Pesquisas feitas em Portugal, Espanha, Reino Unido, Canadá, Alemanha e Grécia mostram que os refugiados são menos ou igualmente dependentes dos fundos públicos em relação aos moradores locais.

    6) OS REFUGIADOS E OS MIGRANTES TRAZEM O TERRORISMO. Dos ataques terroristas no mundo, durante os últimos anos, a vasta maioria foi feita por cidadãos nascidos nos países envolvidos. “Não é o fluxo de refugiados que causa o terrorismo, são o terrorismo, a tirania e a guerra que criam os refugiados”, afirma Antônio Guerra, secretário-geral da ONU. Criar divisões entre as pessoas e estimular o ódio entre grupos é parte da estratégia do terrorismo, em primeiro lugar.

    7) OS PAÍSES DESENVOLVIDOS SÃO SUPERPOPULOSOS E NÃO PODEM ACOLHER MAIS PESSOAS. O crescimento da população nativa na maioria dos países desenvolvidos está em declínio, um problema que pode ter os fluxos migratórios como solução. Refugiados e migrantes podem sustentar os níveis populacionais e trazer uma base de pessoas em idade produtiva para sustentar o número crescente de aposentados dos países que os recebem. 

    Fonte: Revista Planeta, ano 27, edição 542, 2018, p. 54-55.

    Figura 1 de 2 da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Rio Grande do Norte 2018, Interpretação de Textos

    TEXTO 2


    Figura 2 de 2 da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Rio Grande do Norte 2018, Interpretação de Textos
    O Texto 1
    Escolha uma alternativa para a questão 664f4985-d8
  • 4D3BC0A7-D8

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos
    Imagem da questão de Inglês, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás 2018, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Disponível em:<http://culturaesquizofrenica.blogspot.com/2012/02/historias-cruzadas-help.html>. Acesso em: 17 out. 2018. 



    The four women shown in the picture (Text 3) are in different positions: two standing and two sitting. These positions may be related to 
    Escolha uma alternativa para a questão 4d3bc0a7-d8
  • 4D30F154-D8

    Português

    Interpretação de Textos
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    TEXTO 1  
    Figura 1 de 3 da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás 2018, Interpretação de Textos
    JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo. São Paulo: Ática, 2004. p. 27.  


    TEXTO 2  
    Figura 2 de 3 da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás 2018, Interpretação de Textos
    FERNANDES, Millôr. 100 + 100: desenhos e frases. São Paulo: Instituto Moreira Sales, 2014. n.p. 

    TEXTO 3  
    Figura 3 de 3 da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás 2018, Interpretação de Textos
    Disponível em: <http://culturaesquizofrenica.blogspot.com/2012/02/historias-cruzadas-help.html>. Acesso em: 17 out. 2018.
    Os elementos que compõem o cartaz de The Help (Texto 3), tais como as caracterizações das personagens e os lugares que elas ocupam no cenário, sugerem que o enredo do filme
    Escolha uma alternativa para a questão 4d30f154-d8
  • 4D2B5EA2-D8

    Português

    Interpretação de Textos
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    TEXTO 1  
    Figura 1 de 3 da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás 2018, Interpretação de Textos
    JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo. São Paulo: Ática, 2004. p. 27.  


    TEXTO 2  
    Figura 2 de 3 da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás 2018, Interpretação de Textos
    FERNANDES, Millôr. 100 + 100: desenhos e frases. São Paulo: Instituto Moreira Sales, 2014. n.p. 

    TEXTO 3  
    Figura 3 de 3 da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás 2018, Interpretação de Textos
    Disponível em: <http://culturaesquizofrenica.blogspot.com/2012/02/historias-cruzadas-help.html>. Acesso em: 17 out. 2018.
    Os Textos 1 e 2 apresentam alguns pontos em comum, entre os quais se destaca a abordagem de uma mesma temática. A respeito dessa temática, esses textos
    Escolha uma alternativa para a questão 4d2b5ea2-d8
  • 4D24CFD7-D8

    Português

    Interpretação de Textos
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos
    TEXTO 1  
    Figura 1 de 3 da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás 2018, Interpretação de Textos
    JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo. São Paulo: Ática, 2004. p. 27.  


    TEXTO 2  
    Figura 2 de 3 da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás 2018, Interpretação de Textos
    FERNANDES, Millôr. 100 + 100: desenhos e frases. São Paulo: Instituto Moreira Sales, 2014. n.p. 

    TEXTO 3  
    Figura 3 de 3 da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás 2018, Interpretação de Textos
    Disponível em: <http://culturaesquizofrenica.blogspot.com/2012/02/historias-cruzadas-help.html>. Acesso em: 17 out. 2018.
    Fayga Ostrower, em seu livro “Universos da Arte”, assim define os elementos visuais: “Ao contrário de palavras, os elementos visuais não têm significados preestabelecidos, nada representam, nada descrevem, nada assinalam, não são símbolos de nada, não definem nada – nada, antes de entrarem num contexto formal. Precisamente por não determinarem nada antes, poderão determinar tanto depois” (OSTROWER, 2013, p.99). Sobre a charge de Millôr Fernandes (Texto 2) e os elementos visuais que a constituem,
    Escolha uma alternativa para a questão 4d24cfd7-d8
  • 4D2009E7-D8

    Português

    Interpretação de Textos
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos
    TEXTO 1  
    Figura 1 de 3 da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás 2018, Interpretação de Textos
    JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo. São Paulo: Ática, 2004. p. 27.  


    TEXTO 2  
    Figura 2 de 3 da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás 2018, Interpretação de Textos
    FERNANDES, Millôr. 100 + 100: desenhos e frases. São Paulo: Instituto Moreira Sales, 2014. n.p. 

    TEXTO 3  
    Figura 3 de 3 da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás 2018, Interpretação de Textos
    Disponível em: <http://culturaesquizofrenica.blogspot.com/2012/02/historias-cruzadas-help.html>. Acesso em: 17 out. 2018.
    A imagem pode ser um meio para a representação de ideias, desejos, conhecimentos, protestos e da expressão poética. O sentido, em si, não está necessariamente na imagem, mas nas relações que se criam através dela. Nessa perspectiva, a charge de Millôr Fernandes (Texto 2)
    Escolha uma alternativa para a questão 4d2009e7-d8
  • 4D1CE903-D8

    Português

    Interpretação de Textos
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos
    TEXTO 1  
    Figura 1 de 3 da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás 2018, Interpretação de Textos
    JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo. São Paulo: Ática, 2004. p. 27.  


    TEXTO 2  
    Figura 2 de 3 da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás 2018, Interpretação de Textos
    FERNANDES, Millôr. 100 + 100: desenhos e frases. São Paulo: Instituto Moreira Sales, 2014. n.p. 

    TEXTO 3  
    Figura 3 de 3 da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás 2018, Interpretação de Textos
    Disponível em: <http://culturaesquizofrenica.blogspot.com/2012/02/historias-cruzadas-help.html>. Acesso em: 17 out. 2018.
    Uma das particularidades de maior evidência na prosa de Carolina Maria de Jesus (Texto 1) é o seu estilo de escrita, no qual se destaca
    Escolha uma alternativa para a questão 4d1ce903-d8
  • 4D1884C5-D8

    Português

    Interpretação de Textos
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos
    TEXTO 1  
    Figura 1 de 3 da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás 2018, Interpretação de Textos
    JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo. São Paulo: Ática, 2004. p. 27.  


    TEXTO 2  
    Figura 2 de 3 da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás 2018, Interpretação de Textos
    FERNANDES, Millôr. 100 + 100: desenhos e frases. São Paulo: Instituto Moreira Sales, 2014. n.p. 

    TEXTO 3  
    Figura 3 de 3 da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Goiás 2018, Interpretação de Textos
    Disponível em: <http://culturaesquizofrenica.blogspot.com/2012/02/historias-cruzadas-help.html>. Acesso em: 17 out. 2018.
    Escrito no formato de uma página de diário, o texto de Carolina Maria de Jesus (Texto 1), no que diz respeito às suas características, tem como finalidade principal
    Escolha uma alternativa para a questão 4d1884c5-d8
  • 33631BB6-D8

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    Ensino Einstein · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Read the ad.

    Imagem da questão de Inglês, Ensino Einstein 2018, Interpretação de texto | Reading comprehension

    This piece of advertisement is asking people to make a difference by

    Escolha uma alternativa para a questão 33631bb6-d8
  • 335F9B7E-D8

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
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    Imagem da questão de Inglês, Ensino Einstein 2018, Interpretação de texto | Reading comprehension

    The text concludes by stating that tech innovations in South Korea
    Escolha uma alternativa para a questão 335f9b7e-d8
  • 335CADE7-D8

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    Ensino Einstein · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Inglês, Ensino Einstein 2018, Interpretação de texto | Reading comprehension

    According to the third paragraph, PM2.5 is currently a topic of greatest concern in Seoul because
    Escolha uma alternativa para a questão 335cade7-d8
  • 33591B3E-D8

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    Ensino Einstein · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Inglês, Ensino Einstein 2018, Interpretação de texto | Reading comprehension

    The pilot program mentioned in the second paragraph uses UAVs primarily to
    Escolha uma alternativa para a questão 33591b3e-d8
  • 33562951-D8

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    Ensino Einstein · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Inglês, Ensino Einstein 2018, Interpretação de texto | Reading comprehension

    The text deals with a main public interest issue in South Korea related to
    Escolha uma alternativa para a questão 33562951-d8
  • 3352CBFA-D8

    Português

    Figuras de Linguagem
    Ensino Einstein · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, Ensino Einstein 2018, Figuras de Linguagem

    Silepse é a concordância que se faz não com a forma gramatical das palavras, mas com o sentido, com a ideia que elas expressam. A silepse é, pois, uma concordância mental.

    (Celso Cunha. Gramática essencial, 2013.)

    Verifica-se a ocorrência de silepse

    Escolha uma alternativa para a questão 3352cbfa-d8
  • 334F89D0-D8

    Português

    Interpretação de Textos
    Ensino Einstein · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, Ensino Einstein 2018, Interpretação de Textos

    Na tira,
    Escolha uma alternativa para a questão 334f89d0-d8
  • 33373B91-D8

    Português

    Interpretação de Textos
    Ensino Einstein · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Examine a tira do cartunista André Dahmer.

    Imagem da questão de Português, Ensino Einstein 2018, Interpretação de Textos

    Colabora para o efeito de humor da tira o fato de

    Escolha uma alternativa para a questão 33373b91-d8
  • 8D43CB69-D8

    Português

    Interpretação de Textos
    INSPER · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Analise a tabela.


    Imagem da questão de Português, INSPER 2018, Interpretação de Textos


    É correto afirmar que a mensagem desse texto

    Escolha uma alternativa para a questão 8d43cb69-d8
  • 8D263DCA-D8

    Português

    Interpretação de Textos
    INSPER · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Analise a imagem e o texto da campanha.

    Imagem da questão de Português, INSPER 2018, Interpretação de Textos


    As informações apresentadas permitem concluir corretamente que o objetivo do texto é


    Escolha uma alternativa para a questão 8d263dca-d8
  • 8D0E07FE-D8

    Português

    Interpretação de Textos
    INSPER · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, INSPER 2018, Interpretação de Textos


    Segundo Carmelino, Taffarelo, Lima e Ramos (em Elias, Lino & Marquesi [orgs.], Linguística Textual e ensino), “a tira cômica trabalha com os conhecimentos prévios do leitor. E, nesse sentido, é esperado que ele depreenda algumas informações, além de também inferir as relações entre um quadrinho e outro. Inferências são processos cognitivos que contribuem muito para a construção do sentido do texto pelo fato de levarem o leitor (ou o ouvinte), a partir das informações textuais explicitamente veiculadas e do contexto, a construir novas representações semânticas”.

    Com base nessas informações, é correto depreender como inferência autorizada pela tira:

    Escolha uma alternativa para a questão 8d0e07fe-d8