Questões do ENEM: Linguagens e com imagem

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9.490 questões encontradas. Mostrando a página 214 de 475.

• DF594BEC-DE

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal de Santa Maria · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  No segundo e terceiro quadrinhos, a proposta de Armandinho é esclarecida através de informações verbais e não verbais. Nesses quadrinhos, por meio do desenho, representa(m)-se

  Escolha uma alternativa para a questão df594bec-de

  A

  a finalidade do corte das árvores.

  B

  os opositores do corte das estradas.

  C

  os executores do corte das árvores.

  D

  o instrumento para o corte das árvores.

  E

  os beneficiados com o corte das estradas.
  

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• DF546950-DE

  Português

  Análise sintáticaUniversidade Federal de Santa Maria · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Faz parte do conhecimento de mundo dos leitores que melhorias do sistema viário levam muitas vezes a interferências negativas no meio ambiente, como a diminuição de áreas verdes, por exemplo. No primeiro quadrinho, Armandinho apresenta uma proposta original ao expressar uma ideia que não é congruente com esse conhecimento. Essa não congruência é percebida linguisticamente na escolha

  Escolha uma alternativa para a questão df546950-de

  A

  do futuro do pretérito.

  B

  dos complementos verbais.

  C

  de uma frase exclamativa.

  D

  do sujeito na primeira pessoa.

  E

  de verbos da primeira conjugação.

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• DF4F7F45-DE

  Português

  PontuaçãoUniversidade Federal de Santa Maria · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Fonte: Disponível em: <http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/caderno-rumo/pagina/a-nova-cidadania/>. Acesso em: 02 dez. 2016. (Adaptado)
  

  Para responder à questão, considere o conjunto de fragmentos a seguir.

  
  

  I → Para Fabrício Tarouco, coordenador do curso de Design da Unisinos, o engajamento das pessoas [...] (ℓ.26-27)

  
  

  II → A tecnologia é parte importante do processo de engajamento e inovação no meio urbano, pois quebra o distanciamento entre as pessoas e o território. (ℓ.36-39)

  
  

  III → [...] as pessoas se apropriam do espaço público de várias formas, fazem intervenções com arte efêmera, reúnem-se para apresentações, fazem piqueniques. (ℓ.40-43)

  
  

  Para assinalar verdadeiro (V) ou falso (F), analise o que se afirma sobre opções de substituição da vírgula nos fragmentos destacados.

  
  

  ( ) As vírgulas em I poderiam ser retiradas em razão de estarem separando um aposto relacionado a Fabrício Tarouco com valor meramente explicativo.

  
  

  ( ) A vírgula em II poderia ser substituída por ponto e vírgula, em razão de, na sequência, ser apresentada uma afirmativa contrastante com o teor da oração anterior.

  
  

  ( ) A primeira vírgula em III poderia ser substituída por dois pontos, em razão de ser feita, na sequência, uma enumeração das diferentes formas de apropriação do espaço público.

  
  

  A sequência correta é
  

  Escolha uma alternativa para a questão df4f7f45-de

  A

  V – F – F.

  B

  V – V – F.

  C

  F – V – F.

  D

  V – V – V.

  E

  F – F – V.

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• DF491835-DE

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal de Santa Maria · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Fonte: Disponível em: <http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/caderno-rumo/pagina/a-nova-cidadania/>. Acesso em: 02 dez. 2016. (Adaptado)
  

  De acordo com o apresentado nos dois últimos parágrafos (ℓ.34-55), infere-se que

  
  

  I → ao redor de 53% dos brasileiros já estão se conectando à internet por dispositivos com mobilidade.

  
  

  II → a internet desempenha um papel importante na ocupação dos espaços urbanos devido ao potencial de meio para a articulação de seus usuários em torno de causas comuns.

  
  

  III → existe uma relação entre a rapidez da comunicação por aplicativos digitais e a apropriação do espaço público urbano.

  
  

  Está(ão) correta(s)

  Escolha uma alternativa para a questão df491835-de

  A

  apenas I.

  B

  apenas III.

  C

  apenas I e II.

  D

  apenas II e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• DF46091F-DE

  Português

  Coesão e coerênciaUniversidade Federal de Santa Maria · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Fonte: Disponível em: <http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/caderno-rumo/pagina/a-nova-cidadania/>. Acesso em: 02 dez. 2016. (Adaptado)
  

  Analisando a frase As tecnologias que nos apartam podem também nos mobilizar (ℓ. 51-52) e seu funcionamento no texto, observa-se que

  Escolha uma alternativa para a questão df46091f-de

  A

  o pronome nos remete ao conjunto dos brasileiros, à exceção dos usuários da internet.

  B

  a forma verbal apartam poderia ser substituída, sem alteração de sentido, por segregam .

  C

  a forma verbal mobilizarem estaria igualmente adequada à norma-padrão do texto escrito.

  D

  o segmento também acrescenta um argumento desfavorável às novas tecnologias de comunicação.

  E

  o modo subjuntivo foi usado para a expressão de um desejo de mudança da realidade.
  

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• DF41ABDD-DE

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal de Santa Maria · 2016Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Fonte: Disponível em: <http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/caderno-rumo/pagina/a-nova-cidadania/>. Acesso em: 02 dez. 2016. (Adaptado)
  

  A frase de abertura do quarto parágrafo (ℓ.34-36) destaca a opinião de Fabrício Tarouco, o qual percebe uma relação de identidade entre uma cidade e um laboratório a céu aberto. Tendo essa informação em mente, selecione a alternativa com uma opção adequada para a reescrita dessa parte do texto.

  
  

  Na percepção de Tarouco, as cidades

  Escolha uma alternativa para a questão df41abdd-de

  A

  são como laboratórios a céu aberto [...].

  B

  mudam como laboratórios a céu aberto [...].

  C

  evoluem para laboratórios a céu aberto [...].

  D

  se adaptam como laboratórios a céu aberto [...].

  E

  se transformam em laboratórios a céu aberto [...].

  Responder
• DF3E7FBA-DE

  Português

  Coesão e coerênciaUniversidade Federal de Santa Maria · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Fonte: Disponível em: <http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/caderno-rumo/pagina/a-nova-cidadania/>. Acesso em: 02 dez. 2016. (Adaptado)
  

  Com a frase “Houve uma época em que as pessoas passeavam pelas ruas” (ℓ.29-30), situa-se no tempo passado a existência de um comportamento habitual que não se estendeu até o presente. Considere que essa frase passe a expressar a expectativa de que, num futuro próximo, esse comportamento seja resgatado, como mostrado a seguir.

  
  

  ______________ uma época em que as pessoas

  ______________ novamente pelas ruas.

  
  

  A alternativa que completa as lacunas de acordo com a norma-padrão da escrita e com a intenção estabelecida é

  Escolha uma alternativa para a questão df3e7fba-de

  A

  Haveria – irão passear.

  B

  Haverá – passearão.

  C

  Haverá – passeariam.

  D

  Haverá – iriam passear.

  E

  Haveria – terão passeado.

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• DF3B4FA7-DE

  Português

  Coesão e coerênciaUniversidade Federal de Santa Maria · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Fonte: Disponível em: <http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/caderno-rumo/pagina/a-nova-cidadania/>. Acesso em: 02 dez. 2016. (Adaptado)
  

  Analise as afirmativas sobre o emprego dos elementos coesivos destacados a seguir.

  
  

  I → No primeiro parágrafo, a contribuição de desde que (ℓ.6) é a de introduzir um segmento mostrando uma finalidade da ocupação organizada de ruas e das redes sociais.

  
  

  II → Ao longo do segundo parágrafo, a contribuição de quando é a de introduzir segmentos apresentando situações pelas quais se exercita a cidadania.

  
  

  III → No segundo parágrafo, a contribuição de ou (ℓ.20) é a de introduzir um segmento mostrando uma nova forma de participação popular com efeito político.

  
  

  Está(ão) correta(s)

  Escolha uma alternativa para a questão df3b4fa7-de

  A

  apenas I.

  B

  apenas III.

  C

  apenas I e II.

  D

  apenas II e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• DF37588A-DE

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal de Santa Maria · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Fonte: Disponível em: <http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/caderno-rumo/pagina/a-nova-cidadania/>. Acesso em: 02 dez. 2016. (Adaptado)
  

  De acordo com o teor do discurso citado (ℓ.29-33), a palavra que preenche coerentemente a lacuna do texto é

  Escolha uma alternativa para a questão df37588a-de

  A

  revelação.

  B

  reinvenção.

  C

  redescoberta.

  D

  renovação.

  E

  reestruturação.

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• DF3341EF-DE

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal de Santa Maria · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Para responder à questão, leia o texto a seguir.

  
  

  
  

  
  

  Ao esclarecer o sentido de COM CICLOVIAS É A MESMA COISA, o adulto explicaria à criança que

  Escolha uma alternativa para a questão df3341ef-de

  A

  os passarinhos preferem ciclovias com árvores frutíferas.

  B

  a construção de ciclovias atrai seus beneficiários, os ciclistas.

  C

  a construção de ciclovias depende da existência de passarinhos.

  D

  os passarinhos só aparecerão depois da construção de ciclovias.

  E

  os ciclistas acabam promovendo o retorno dos passarinhos à cidade.

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• DF2F884A-DE

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal de Santa Maria · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia a introdução de uma matéria jornalística intitulada Pelo Caminhar.
  

  
  

  
  

  Fonte: Disponível em: <https://especiais.jconline.ne.10.uol.br/

  pelo-caminhar>. Acesso em: 11 nov. 2016.
  

  Dentre os processos de formação de palavras, está incluído o mecanismo em que uma palavra de uma classe passa a ser utilizada como sendo de outra classe, sem alterar a sua forma. Desse modo, adjetivos, advérbios e verbos, por exemplo, podem ser empregados como substantivos. No texto, esse mecanismo foi empregado, como fica evidenciado em

  Escolha uma alternativa para a questão df2f884a-de

  A

  ir vir e (ℓ.3).

  B

  fazê-lo (ℓ.4)

  C

  pura perfeita e (ℓ.9).

  D

  caminhar (ℓ.9).

  E

  infraestrutura (ℓ.14).

  Responder
• DF2B8F8F-DE

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal de Santa Maria · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia a introdução de uma matéria jornalística intitulada Pelo Caminhar.
  

  
  

  
  

  Fonte: Disponível em: <https://especiais.jconline.ne.10.uol.br/

  pelo-caminhar>. Acesso em: 11 nov. 2016.
  

  De acordo com as ideias apresentadas no texto, a mobilidade a pé

  Escolha uma alternativa para a questão df2b8f8f-de

  A

  é uma opção mais barata que o deslocamento por carro, ônibus ou bicicleta.

  B

  vai de encontro à necessidade da sociedade de apropriação dos espaços da cidade.

  C

  oportuniza ao pedestre um conhecimento da cidade e o exercício da cidadania.

  D

  é uma alternativa de deslocamento urbano sem custos para a administração pública.

  E

  implica o compartilhamento da infraestrutura usufruída por motoristas e ciclistas.

  Responder
• DF27FA7C-DE

  Português

  Coesão e coerênciaUniversidade Federal de Santa Maria · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Fonte: Disponível em: <www.pordentroemrosa.blogspot.com.br/2014/11/

  sorrir-faz-bem-armandinho.html. Acesso em: 19 nov. 2016.

  Assinale a alternativa em que a reescrita de uma das falas no primeiro quadrinho observa a concordância verbal da norma-padrão e mantém a coerência com o teor do texto.

  Escolha uma alternativa para a questão df27fa7c-de

  A

  Por aqui nós, os pedestres, devemos atravessar uma rua!

  B

  Por aqui nós e os pedestres devem atravessar uma rua!

  C

  Por aqui o pessoal e os pedestres deveis atravessar uma rua!

  D

  Por aqui eu, você e os pedestres devem atravessar uma rua!

  E

  Por aqui todos – eu, você, o pedestre – deve atravessar uma rua!

  Responder
• DF24F5F6-DE

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal de Santa Maria · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Fonte: Disponível em: <www.pordentroemrosa.blogspot.com.br/2014/11/

  sorrir-faz-bem-armandinho.html. Acesso em: 19 nov. 2016.

  Nos quadrinhos, é tematizado o espaço destinado na rua a uma travessia segura, deixando-se inferida(s) a(s) ideia(s) de que

  
  

  I → a delimitação de uma faixa para circulação dos pedestres no espaço público não é garantia de segurança na travessia.

  
  

  II → a existência de duas expressões em língua portuguesa para referência ao mesmo espaço público gera confusão entre os pedestres.

  
  

  III → os pedestres pessimistas têm menos chances de uma travessia segura do que os pedestres otimistas.

  
  

  Está(ão) correta(s)
  

  Escolha uma alternativa para a questão df24f5f6-de

  A

  apenas I.

  B

  apenas III.

  C

  apenas I e II.

  D

  apenas II e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• E52069B4-DE

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUNIFESP · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Reducing food waste would mitigate

  climate change, study shows

  
  

  April 7, 2016

  

     Reducing food waste around the world would help curb emissions of planet-warming gases, lessening some of the impacts of climate change such as more extreme weather and rising seas, scientists said on Thursday.

     Up to 14% of emissions from agriculture in 2050 could be avoided by managing food use and distribution better, according to a new study from the Potsdam Institute for Climate Impact Research (PIK). “Agriculture is a major driver of climate change, accounting for more than 20% of overall global greenhouse gas emissions in 2010,” said co-author Prajal Pradhan. “Avoiding food loss and waste would therefore avoid unnecessary greenhouse gas emissions and help mitigate climate change.”

     Between 30 and 40% of food produced around the world is never eaten, because it is spoiled after harvest and during transportation, or thrown away by shops and consumers. The share of food wasted is expected to increase drastically if emerging economies like China and India adopt western food habits, including a shift to eating more meat, the researchers warned. Richer countries tend to consume more food than is healthy or simply waste it, they noted.

     As poorer countries develop and the world’s population grows, emissions associated with food waste could soar from 0.5 gigatonnes (GT) of carbon dioxide equivalent per year to between 1.9 and 2.5 GT annually by mid-century, showed the study published in the Environmental Science & Technology journal. It is widely argued that cutting food waste and distributing the world’s surplus food where it is needed could help tackle hunger in places that do not have enough - especially given that land to expand farming is limited.

     But Jürgen Kropp, another of the study’s co-authors and PIK’s head of climate change and development, told the Thomson Reuters Foundation the potential for food waste curbs to reduce emissions should be given more attention. “It is not a strategy of governments at the moment,” he said.

  
  

  (www.theguardian.com. Adaptado.)
  

  De acordo com o terceiro parágrafo, a parcela de alimentos desperdiçados deverá aumentar no futuro se

  Escolha uma alternativa para a questão e52069b4-de

  A

  a China e a Índia adotarem hábitos alimentares ocidentais.

  B

  as pessoas de países ricos consumirem ainda mais comida industrializada.

  C

  os consumidores não levarem em conta opções de alimentos saudáveis.

  D

  de 30 a 40% desses alimentos não forem consumidos.

  E

  as pessoas deixarem de comer carne.

  Responder
• E5156440-DE

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUNIFESP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe o quadrinho para responder à questão.

  
  

  

  Na fala da espiga de milho à direita “I spent too much time in there, instead!”, o termo em destaque se refere
  

  Escolha uma alternativa para a questão e5156440-de

  A

  à pilha de alimentos descartados.

  B

  aos alimentos desperdiçados pelos consumidores.

  C

  ao refrigerador.

  D

  à lata de lixo.

  E

  ao mercado que vende espigas de milho.

  Responder
• E50FF9C5-DE

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUNIFESP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe o quadrinho para responder à questão.

  
  

  

  Na fala da espiga de milho à esquerda “I couldn’t reach the fridge...”, o termo em destaque pode ser substituído, sem alteração de sentido, por
  

  Escolha uma alternativa para a questão e50ff9c5-de

  A

  cannot.

  B

  won’t.

  C

  was unable to.

  D

  shouldn’t.

  E

  might not.

  Responder
• E50BDBC3-DE

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUNIFESP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

     In developing countries there are high levels of what is known as “food loss”, which is unintentional wastage, often due to poor equipment, transportation and infrastructure. In wealthy countries, there are low levels of unintentional losses but high levels of “food waste”, which involves food being thrown away by consumers because they have purchased too much, or by retailers who reject food because of exacting aesthetic standards.

  (www.theguardian.com)
  

  Observe o quadrinho para responder à questão.

  
  

  

  The corncob on the left
  

  Escolha uma alternativa para a questão e50bdbc3-de

  A

  wishes to be like the corncob on the right.

  B

  thinks it is in a better state than the corncob on the right.

  C

  wants to go back to the fridge.

  D

  represents “food waste”, according to the concept presented in the previous text.

  E

  illustrates the concept of “food loss”, according to the previous text.

  Responder
• 67F81BB7-DD

  Inglês

  Orações condicionais | Conditional ClausesUniversidade Presbiteriana Mackenzie · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  The sentence “Would you still love me if I did something wrong?” in the third conditional form is

  Escolha uma alternativa para a questão 67f81bb7-dd

  A

  If I did something wrong, would you had loved me?

  B

  Would you still love me if I done something wrong?

  C

  If I had done something wrong, would you have loved me?

  D

  Had I did something wrong, would you have loved me?

  E

  Would you have loved me if I would have done something wrong?

  Responder
• 67F46228-DD

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Presbiteriana Mackenzie · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  According to the comic strip above

  Escolha uma alternativa para a questão 67f46228-dd

  A

  Calvin must have done something unusual.

  B

  Nothing can be worse than what is already happening.

  C

  Calvin’s father has no reason to have acted that way.

  D

  If Calvin’s father had been calmer, Calvin would certainly have behaved.

  E

  Calvin could have answered the question well if his father hadn’t screamed at him.

  Responder