Questões do ENEM: Linguagens e com imagem

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9.490 questões encontradas. Mostrando a página 359 de 475.

• 284D10A3-27

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RS · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  The dictionary definition for the term “stock” ( line 04) that best fits its use in the text is
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 284d10a3-27

  A

  a supply of goods that is available for sale.

  B

  the value of shares.

  C

  farm animals that are kept for their meat, wool, etc.

  D

  the type of family or ancestors.

  E

  the degree to which something is respected.

  Responder
• 27692744-27

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RS · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  The expression “to be headed for”, as used in line 01, is semanticaly related to
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 27692744-27

  A

  meeting a deadline.

  B

  organizing things.

  C

  leading something.

  D

  being at the top.

  E

  moving forward.

  Responder
• 2682EC65-27

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RS · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Text 2
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2682ec65-27

  A

  deals with an economical situation.

  B

  identifies all that Swedish companies produce.

  C

  clarifies the meaning of terms in Economics.

  D

  advises citizens to make investments.

  E

  describes the exact financial situation of Sweden.

  Responder
• 259D5D10-27

  Inglês

  Sinônimos | SynonymsPUC - RS · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Without a change in meaning, the term “much” ( line 13) can be substituted by
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 259d5d10-27

  A

  very.

  B

  many.

  C

  far .

  D

  some.

  E

  as.

  Responder
• 24BAA923-27

  Inglês

  Adjetivos | AdjectivesPUC - RS · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  De acordo com seu uso no texto, pertencem à mesma categoria gramatical os termos da alternativa
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 24baa923-27

  A

  according ( line 02) – sensation ( line 04).

  B

  temporary ( line 04) – lacking ( line 06).

  C

  assertive ( line 07) – exercising ( line 11).

  D

  notable ( line 12) – unfavorably ( line 13).

  E

  praiseworthy ( ine 15) – efficient ( ine 16).

  Responder
• 22F0C463-27

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RS · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  According to the second paragraph, exercising power can be

  Escolha uma alternativa para a questão 22f0c463-27

  A

  the result of psychological changes.

  B

  conducive to frustrations.

  C

  helpful to evaluate other people.

  D

  both important and misleading.

  E

  necessary to face the facts of life.

  Responder
• 220E9A96-27

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - RS · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  According to the text,

  Escolha uma alternativa para a questão 220e9a96-27

  A

  not following what psychologists believe can be very frustrating.

  B

  there are ways one may learn to be more confident.

  C

  by giving orders one lives a tiring and problematic life.

  D

  not everyone takes psychological changes into consideration.

  E

  powerful people are manipulable.

  Responder
• 12D4667B-27

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão 34, leia os textos que seguem.
  
  Texto 1
  
  (…)
  
  É bem possível que eu um dia cegue.
  No ardor desta letal tórrida zona,
  A cor do sangue é a cor que me impressiona
  E a que mais neste mundo me persegue!
  
  Essa obsessão cromática me abate.
  Não sei por que me vêm sempre à lembrança
  O estômago esfaqueado de uma criança
  E um pedaço de víscera escarlate.
  
  (…)
  
  Na ascensão barométrica da calma,
  Eu bem sabia, ansiado e contrafeito,
  Que uma população doente do peito
  Tossia sem remédio na minh’alma!
  
  E o cuspo que essa hereditária tosse
  Golfava, à guisa de ácido resíduo,
  Não era o cuspo só de um indivíduo
  Minado pela tísica precoce.
  
  (…)
  
  
  
  Os versos do excerto e o texto crítico de Alfredo Bosi referem- se a
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 12d4667b-27

  A

  Carlos Drummond de Andrade.

  B

  Augusto dos Anjos.

  C

  Carlos Nejar.

  D

  João Cabral de Melo Neto.

  E

  Mário de Andrade.

  Responder
• 1109613B-27

  Literatura

  Escolas LiteráriasPUC - RS · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão 32, leia o trecho a seguir, no contexto da obra O Ateneu, de Raul Pompéia, e as afirmativas.
  
  
  
  I. A violência recorrente num ambiente de confinamento mostra ao personagem principal a lógica da dominação dos mais fracos pelos mais fortes.
  
  II. A expressão “fazer valer um bom serviço” explicita o trabalho duplo de Sanches: apresentar um suposto perigo e ao mesmo tempo oferecer proteção ao aluno novato.
  
  III. O incêndio que devastaria o colégio Ateneu, provocado pelo personagem principal do romance, é um último ato de violência, que dá fim à obra de Raul Pompéia.
  
  IV. Com teor memorialista, a obra O Ateneu, uma crônica de saudades, traz um narrador em primeira pessoa do singular, chamado Franco.
  
  As afirmativas corretas são, apenas,
  
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1109613b-27

  A

  I e II.

  B

  I e III.

  C

  III e IV.

  D

  I, II e IV.

  E

  II, III e IV.

  Responder
• 1022DFB9-27

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  
  
  Desde as tragédias gregas, a violência sempre instigou a criação literária. O conflito entre nativos e europeus no tempo das descobertas, as batalhas sangrentas no estabelecimento das fronteiras do pampa, o mundo sem lei do sertanejo, a degradação moral nos conglomerados urbanos são alguns dos enredos brutais que configuram o nosso imaginário literário. A violência, mais do que um problema do nosso cotidiano contemporâneo, é um tema recorrente, como atestam os textos desta prova.
  
  INSTRUÇÃO: Para responder à questão 31, leia o excerto do conto “O caso da vara”, de Machado de Assis.
  
  Todas as afirmativas estão corretamente associadas ao excerto, EXCETO:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1022dfb9-27

  A

  A reação condicionada de Lucrécia, ao abaixar a cabeça frente à violência sistemática de Sinhá Rita, é um exemplo do tratamento psicológico que Machado de Assis confere aos seus personagens.

  B

  O trecho apresenta um narrador que não se furta a tecer comentários e emitir opiniões sobre os personagens.

  C

  A passagem “Sinhá Rita tinha quarenta anos na certidão de batismo, e vinte e sete nos olhos” apresenta um caso de paralelismo recorrente dentro do estilo literário de Machado de Assis: a coordenação incomum de frases. Efeito similar observa-se, por exemplo, em Memórias Póstumas de Brás Cubas: “Marcela amou- me durante quinze anos e onze contos de réis”

  D

  As expressões “amiga de rir” e “brava como diabo” demonstram contradições no comportamento de Sinhá Rita, que são ratificadas por suas ações no decorrer do conto.

  E

  O trecho possibilita um debate sobre a escravidão, o que exemplifica a profundidade na crítica social trazida por Machado de Assis em seus contos. Essa denúncia é diluída em seus romances, com menor preocupação social e mais centrados no indivíduo.

  Responder
• 7BC58315-27

  Português

  Figuras de LinguagemPUC - RS · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Responder à questão 27 com base nas afirmativas abaixo.
  
  No texto 3, o autor
  
  I. adota diferentes recursos de linguagem, como expressões metafóricas.
  
  II. apresenta dados da realidade para sustentar seu ponto de vista.
  
  III. utiliza interrogações de bom efeito retórico, mas não apresenta respostas para elas.
  
  IV. dirige- se a um público leitor especializado em ecossistemas.
  
  Estão corretas apenas as afirmativas
  
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 7bc58315-27

  A

  I e II.

  B

  I e III.

  C

  III e IV.

  D

  I, II e IV.

  E

  II, III e IV.

  Responder
• 7ADBF810-27

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Responder à questão 26 analisando as afirmativas e preenchendo os parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso).
  
  ( ) A descrição presente nas linhas 03 a 05 está para a vida assim como a ideia iniciada por “Só que” ( linha 09) está para a morte.
  
  ( ) “montão de gente” ( linha 04), “cheguei na beira” ( linha 06), “monte de coisinhas” ( linhas 06 e 07) são construções exclusivas do falar infantil.
  
  ( ) No trecho das linhas 03 a 05, verbos como “era” e “caminhava” contribuem para formar o cenário decorrente da ação “levaram” ( linhas 01 e 02).
  
  ( ) Embora sem nexos explícitos, o texto finaliza (“Só que... casa” linhas 09 a 11) com duas conclusões interrelacionadas: uma referente a morte e outra a desconsolo.
  
  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 7adbf810-27

  A

  V – F – F – F

  B

  F – V – V – V

  C

  V – F – V – V

  D

  F – V – F – F

  E

  V – F – V – F

  Responder
• 79F40F31-27

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Responder à questão 25 com base nas ideias que completam a frase a seguir.
  
  O texto permite concluir que a narradora
  
  1. valoriza mais as boas lembranças do que as más.
  
  2. chama o que vê na praia de “coisinhas prateadas” porque não conhece ainda a palavra “peixes”.
  
  3. assusta- se com as ondas inquietas e a multidão que invade a praia.
  
  4. passa por uma quebra de expectativa no decorrer do episódio narrado.
  
  5. foi mais de uma vez à beira do mar.
  
  Apenas estão corretas as afirmativas
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 79f40f31-27

  A

  1, 2, 3 e 4.

  B

  2, 4 e 5.

  C

  1, 2 e 3.

  D

  1, 3 e 5.

  E

  4 e 5.

  Responder
• 790B8DFD-27

  Português

  Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e SufixoPUC - RS · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder à questão 24, leia as informações sobre as palavras numeradas de 1 a 4 e preencha os parênteses com V (verdadeiro) e F (falso).
  
  1. “implacável” ( linha 02)
  
  2. “irrespirável” ( linha 03)
  
  3. “irreciclável” ( linha 16)
  
  4. “biodesagradável” ( linha 16)
  
  Sobre essas palavras, afirma- se:
  
  ( ) todas contêm um elemento negativo.
  
  ( ) o sufixo – ável denota a ideia de “passível de”, diferentemente de – adas, em “arrasadas” ( linha 08), que denota processo concluído.
  
  ( ) nas palavras 1 e 2, um mesmo prefixo assume grafias diversas, em decorrência das letras (“p” e “r”) seguintes.
  
  ( ) a palavra 4 apresenta um elemento a mais do que as palavras 1 e 2.
  
  O correto preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 790b8dfd-27

  A

  V – F – V – V

  B

  F – V – V – V

  C

  V – V – V – V

  D

  F – V – F – F

  E

  V – F – V – F

  Responder
• 78268831-27

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Considerando o sentido de algumas palavras/ expressões no texto, NÃO é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 78268831-27

  A

  As expressões “na tal” ( linha 06) e “uma tal de” ( linha 10) indicam pouco caso do narrador em relação à camada de ozônio e a Letícia.

  B

  “troncos de lei” ( linha 09) relaciona- se a árvores que, mesmo protegidas por lei, não existem mais.

  C

  “horda”, “hunos” (linha 11) e “Átila” ( linha 16) pertencem ao mesmo campo de significação.

  D

  “calor” ( linha 08) está para lenha como “notícia” ( linha 09) está para jornal.

  E

  “rios” assume sentidos diferentes de acordo com seu uso nas linhas 13 e 14.

  Responder
• 773F99FB-27

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considerando a forma e a função do texto, é correto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão 773f99fb-27

  A

  o autor se apoia em uma narrativa subjetiva para apresentar seu ponto de vista.

  B

  se trata de um texto explicativo, que demonstra a extraordinária força da natureza.

  C

  a intenção do autor é contar a história de um ser humano em particular.

  D

  o predomínio da descrição é característico neste tipo de texto.

  E

  o narrador dirige- se a um leitor determinado, por se tratar da reprodução de uma fala.

  Responder
• 765A889F-27

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Pela leitura do texto, conclui- se que o narrador

  Escolha uma alternativa para a questão 765a889f-27

  A

  revela como suas agressões à natureza reverteram contra ele próprio

  B

  apresenta- se como um ser superpoderoso, capaz de atos de grandeza.

  C

  sugere que continua apaixonado por uma garota chamada Letícia.

  D

  estabelece uma relação entre seus desmandos e os efeitos do avanço da idade.

  E

  mostra- se contrito e disposto a mudar de atitude.

  Responder
• 7D649BB2-26

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - SP · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A pesquisa de Brian K. Barber.
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 7d649bb2-26

  A

  defende as idéias de Amy Chua sobre educação dos filhos.
  

  B

  ez parte de uma pesquisa posterior mais ampla, liderada por Laurence Steinberg.
  

  C

  afirma que a educação chinesa de Amy Chua funciona somente na China.
  

  D

  mostra que os adolescentes da Costa Rica, África do Sul e Tailândia são diferentes.
  

  E

  aponta que a educação proposta por Amy Chua pode causar depressão nos adolescentes.

  Responder
• 7C6DB6F7-26

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionPUC - SP · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Amy Chua, em seu livro Batlle Hymm of the Tiger Mother , defende que os pais devem:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 7c6db6f7-26

  A

  encorajar seus filhos a desenvolver a autoestima.
  

  B

  controlar a vida dos filhos e exigir boas notas na escola
  

  C

  corrigir as lições de casa dos filhos para que estes sejam bons alunos.
  

  D

  dar um bom exemplo para que os filhos não fiquem antissociais
  

  E

  prestar atenção ao menor sinal de depressão nos filhos.

  Responder
• 5D286AD6-26

  Português

  Interpretação de TextosPUC - SP · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  O poema acima é de Vinicius de Moraes e integra a obra Antologia Poética. Dele é ERRADO afirmar que:
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5d286ad6-26

  A

  utiliza uma forma poética fixa em redondilha menor, que compromete a estrutura do poema em sua realização plena.
  

  B

  remete a um andamento musical de ritmo aligeirado, apoiado, formalmente, na estrutura do sonetilho.
  

  C

  revela um interlocutor identificado pelas formas verbais de segunda pessoa, em modo imperativo.
  

  D

  sugere um extravasar de sensações e de movimentos eróticos, conjugados à ação da natureza e à cadência métrica dos versos.
  

  E

  deixa transparecer uma carga semântica de sensualidade, metaforizada nos termos "plantas carnívoras", "bocas enormes" e "víboras".

  Responder