Questões do ENEM: Linguagens e nível médio

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8.516 questões encontradas. Mostrando a página 365 de 426.

  • 12DDA46A-EC

    Português

    Conjunções: Relação de causa e consequência
    Faculdade Cásper Líbero · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Leia o texto a seguir e responda à questão:


        A Independência (que tem seu ponto de partida na transferência da corte portuguesa em 1808) assinala a estruturação do Estado Brasileiro, o que determina, com a configuração da nova individualidade nacional que o Brasil passava a apresentar, a grande e variada série de consequências que derivam da inclusão no próprio país e sobre a base exclusiva de nacionais, do seu centro político, administrativo e social. A inspiração, orientação e direção do conjunto da vida brasileira se farão daí por diante a partir de seu próprio interior onde se localizarão seus estímulos e impulsos, o que torna possível definir, propor e realizar as aspirações e interesses propriamente nacionais. Do ponto de vista estritamente econômico, destaquemos unicamente o que a estruturação do Estado nacional representaria como fator de ampliação das despesas públicas, com reflexo imediato nas particulares; e portanto de ativação de vida econômica e financeira, aumento da renda nacional e do consumo que isso representa. O efeito conjugado desses fatores resultará, em consequência da brusca transformação ocorrida, no profundo desequilíbrio financeiro e nas crises que caracterizam a vida do Império até meados do século. E constitui circunstância que influi poderosamente no sentido de estimular a integração nacional da economia brasileira. Isso será tanto mais sensível e de efeitos mais amplos, que acresce um fator de ordem político-administrativa a atuar no mesmo sentido. Até a Independência, as capitanias brasileiras, depois províncias e hoje Estados, se achavam dispersas e cada qual muito mais ligada à metrópole portuguesa que às demais. A administração sediada no Rio de Janeiro era de fato, no que respeita ao conjunto da colônia, puramente nominal, e sua jurisdição não ia realmente além da intitulada capital e sede do Vice-reinado e das capitanias meridionais. A transferência da corte torna o Rio de Janeiro efetivamente em centro e capital do país que se articulará assim num todo único. Essa situação se consolidará com a efetivação da Independência e a formação do Estado nacional brasileiro, que constituem assim a definitiva integração territorial do país antes disperso e interligado unicamente através e por via da metrópole.
        De maior proporção ainda, no que respeita à transformação da antiga colônia em coletividade nacional integrada e organizada, são estes primeiros passos decisivos da incorporação efetiva da massa trabalhadora à sociedade brasileira que consistem na supressão do tráfico africano (1850) e seus corolários naturais: o estímulo à imigração europeia de trabalhadores destinados a suprir a falta de mão-de-obra provocada pela supressão daquele tráfico, e a abolição da escravidão (1888). (Caio Prado Júnior. A revolução brasileira.
    “Isso será tanto mais sensível e de efeitos mais amplos, que acresce um fator de ordem político-administrativa a atuar no mesmo sentido.”


    Assinale a alternativa que indica o valor semântico da conjunção assinalada:
    Escolha uma alternativa para a questão 12dda46a-ec
  • 12D605B8-EC

    Português

    Interpretação de Textos
    Faculdade Cásper Líbero · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Leia o texto a seguir e responda à questão:


        A Independência (que tem seu ponto de partida na transferência da corte portuguesa em 1808) assinala a estruturação do Estado Brasileiro, o que determina, com a configuração da nova individualidade nacional que o Brasil passava a apresentar, a grande e variada série de consequências que derivam da inclusão no próprio país e sobre a base exclusiva de nacionais, do seu centro político, administrativo e social. A inspiração, orientação e direção do conjunto da vida brasileira se farão daí por diante a partir de seu próprio interior onde se localizarão seus estímulos e impulsos, o que torna possível definir, propor e realizar as aspirações e interesses propriamente nacionais. Do ponto de vista estritamente econômico, destaquemos unicamente o que a estruturação do Estado nacional representaria como fator de ampliação das despesas públicas, com reflexo imediato nas particulares; e portanto de ativação de vida econômica e financeira, aumento da renda nacional e do consumo que isso representa. O efeito conjugado desses fatores resultará, em consequência da brusca transformação ocorrida, no profundo desequilíbrio financeiro e nas crises que caracterizam a vida do Império até meados do século. E constitui circunstância que influi poderosamente no sentido de estimular a integração nacional da economia brasileira. Isso será tanto mais sensível e de efeitos mais amplos, que acresce um fator de ordem político-administrativa a atuar no mesmo sentido. Até a Independência, as capitanias brasileiras, depois províncias e hoje Estados, se achavam dispersas e cada qual muito mais ligada à metrópole portuguesa que às demais. A administração sediada no Rio de Janeiro era de fato, no que respeita ao conjunto da colônia, puramente nominal, e sua jurisdição não ia realmente além da intitulada capital e sede do Vice-reinado e das capitanias meridionais. A transferência da corte torna o Rio de Janeiro efetivamente em centro e capital do país que se articulará assim num todo único. Essa situação se consolidará com a efetivação da Independência e a formação do Estado nacional brasileiro, que constituem assim a definitiva integração territorial do país antes disperso e interligado unicamente através e por via da metrópole.
        De maior proporção ainda, no que respeita à transformação da antiga colônia em coletividade nacional integrada e organizada, são estes primeiros passos decisivos da incorporação efetiva da massa trabalhadora à sociedade brasileira que consistem na supressão do tráfico africano (1850) e seus corolários naturais: o estímulo à imigração europeia de trabalhadores destinados a suprir a falta de mão-de-obra provocada pela supressão daquele tráfico, e a abolição da escravidão (1888). (Caio Prado Júnior. A revolução brasileira.
    Assinale a alternativa que identifica corretamente o assunto-tema do texto:
    Escolha uma alternativa para a questão 12d605b8-ec
  • CDF54656-EB

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    Universidade Luterana do Brasil · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Imagem da questão de Inglês, Universidade Luterana do Brasil 2010, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Mark the incorrect statement concerning reference:
    Escolha uma alternativa para a questão cdf54656-eb
  • CD51DBED-EB

    Literatura

    Escolas Literárias
    Universidade Luterana do Brasil · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    O Romantismo surge na Europa em pleno clima de rebeldia; surgia o liberalismo na política; o inconformismo no meio social e, no campo artístico, o repúdio às regras. A Revolução Francesa é o clímax das transformações do século XIX na Europa. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do quadro abaixo, tendo, como base, o ideário romântico, em oposição ao pensamento árcade do século XVIII.

    Imagem da questão de Literatura, Universidade Luterana do Brasil 2010, Escolas Literárias


    Escolha uma alternativa para a questão cd51dbed-eb
  • CD45EAE1-EB

    Português

    Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)
    Universidade Luterana do Brasil · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

    Figura 1 de 2 da questão de Português, Universidade Luterana do Brasil 2010, Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)Figura 2 de 2 da questão de Português, Universidade Luterana do Brasil 2010, Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)


    Tantã, da autora Marie-Aude MURAIL, tradução de Rita Jover, publicado em São Paulo pela editora Comboio de Corda, em 2009, p. 19-21. 

    Em qual das alternativas abaixo, o verbo “reparar” está conjugado no mesmo tempo e modo empregado na seguinte oração: “Não estava certo de que a mulher havia reparado” (linha 13)?
    Escolha uma alternativa para a questão cd45eae1-eb
  • CD3BE88E-EB

    Português

    Interpretação de Textos
    Universidade Luterana do Brasil · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

    Figura 1 de 2 da questão de Português, Universidade Luterana do Brasil 2010, Interpretação de TextosFigura 2 de 2 da questão de Português, Universidade Luterana do Brasil 2010, Interpretação de Textos


    Tantã, da autora Marie-Aude MURAIL, tradução de Rita Jover, publicado em São Paulo pela editora Comboio de Corda, em 2009, p. 19-21. 

    O principal conflito da história ocorre quando Tantã acusa e ameaça a moça da imobiliária, Jackie, que acaba expulsando ambos os irmãos do apartamento. Levando em conta o próprio texto, qual das alternativas abaixo contém a explicação mais plausível para essa atitude de Jackie?
    Escolha uma alternativa para a questão cd3be88e-eb
  • CD365022-EB

    Português

    Colocação Pronominal
    Universidade Luterana do Brasil · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, Universidade Luterana do Brasil 2010, Colocação Pronominal

    O humor da tirinha da Mafalda também está baseado no uso de um recurso gramatical: no primeiro quadrinho, a palavra “iguais” é utilizada sem qualquer complemento; já no último, ela é seguida de uma preposição e de um pronome. Que recurso gramatical foi mobilizado no último quadrinho?
    Escolha uma alternativa para a questão cd365022-eb
  • CD300D3D-EB

    Português

    Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo
    Universidade Luterana do Brasil · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, Universidade Luterana do Brasil 2010, Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo

    Qual das palavras abaixo NÃO possui qualquer afixo ou radical de origem grega?
    Escolha uma alternativa para a questão cd300d3d-eb
  • CD2982FC-EB

    Português

    Interpretação de Textos
    Universidade Luterana do Brasil · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, Universidade Luterana do Brasil 2010, Interpretação de Textos

    Em quais das alternativas abaixo, as aspas foram utilizadas com o fim exclusivo de marcar emprego de discurso direto?

    I – “The 99” (linha 4);
    II – “As palavras do presidente Obama serviram de empurrão” (linhas 11-12);
    III – “O que posso dizer é que tudo começa com desconfiança entre os dois lados, que mais tarde é superada para salvar o mundo.” (linhas 13-14);
    Escolha uma alternativa para a questão cd2982fc-eb
  • CD1C156D-EB

    Português

    Interpretação de Textos
    Universidade Luterana do Brasil · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, Universidade Luterana do Brasil 2010, Interpretação de Textos

    Segundo o artigo acima, qual a principal intenção do psicólogo kuaitiano Naif Abdulrahman al Mutawa ao criar histórias em quadrinhos que integram super-heróis norte-americanos e heróis inspirados no mundo islâmico?
    Escolha uma alternativa para a questão cd1c156d-eb
  • A3D1234F-EA

    Português

    Interpretação de Textos
    UNIR · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Analise os dois trechos de notícias abaixo.

    Espanha, Portugal e Grécia devem reduzir salários.
    Espanha, Portugal e Grécia terão que assumir sacrifícios como uma redução de salários para recuperar competitividade, afirmou o economista-chefe do FMI (Fundo Monetário Internacional), Olivier Blanchard, em entrevista publicada nesta terça-feira (2) pelo diário econômico francês Les Echos. Para o FMI, o restabelecimento de competitividade pode exigir grandes sacrifícios, como uma baixa dos salários. Essa será a maneira encontrada pelos governos para sanar a dívida pública.

    (Disponível em http://noticias.r7.com/economia/noticias. Acesso em 10/10/2010.)

    Trabalhadores alemães e italianos ocupam as ruas contra arrocho.
    Dezenas de milhares de alemães protestaram neste sábado (12) contra o que está sendo considerado como o maior pacote de austeridade da Alemanha desde a Segunda Guerra Mundial. O governo da coalizão direitista e cada vez mais impopular da chanceler Angela Merkel acertou, na última segunda-feira, um pacote de cortes orçamentários para trazer o déficit federal de volta aos limites estabelecidos pela União Europeia até 2013.

    (Disponível em www.vermelho.org.br. Acesso em 13/06/2010.)

    Pode-se afirmar corretamente que os trechos acima
    Escolha uma alternativa para a questão a3d1234f-ea
  • A33F91D8-EA

    Literatura

    Estilística
    UNIR · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    INSTRUÇÃO: A partir da leitura de O rio comanda a vida, de Leandro Tocantins, responda:
    A respeito da obra, seu gênero e estilo, assinale a afirmativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão a33f91d8-ea
  • A3276D71-EA

    Literatura

    Estilística
    UNIR · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

    No verdô da minha idade

    mode acalentá meu choro

    minha vovó de bondade

    falava em grandes tesôro

    era história de reinado

    prencesa, prinspe incantado

    com feiticêra e condão

    essas história ingraçada

    tá selada e carimbada

    dentro do meu coração

    Mas porém eu sinto e vejo

    que a grande sodade minha

    não é só de história e bejo

    da querida vovozinha

    demanhazinha bem cedo

    sodade dos meu brinquedo

    meu bodoque e meu bornó

    o meu cavalo de pau

    meu pinhão, meu berimbau

    e a minha carça cotó.


    (Digo e não peço perdão. São Paulo: Escrituras Ed., 2002.)

    Além da sonoridade (ritmo, rimas), a métrica desse poema (o número de sílabas poéticas dos versos) é traço da poesia popular oral. A métrica desses versos classifica-os como
    Escolha uma alternativa para a questão a3276d71-ea
  • A30986A6-EA

    Português

    Sintaxe
    UNIR · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    A raça humana

    A raça humana é
    Uma semana Do trabalho de Deus

    A raça humana é ferida acesa
    Uma beleza, uma podridão
    O fogo eterno e a morte
    A morte e a ressurreição

    A raça humana é
    Uma semana
    Do trabalho de Deus

    A raça humana é o cristal de lágrima
    Da lavra da solidão
    Da mina, cujo mapa
    Traz na palma da mão

    A raça humana é
    Uma semana
    Do trabalho de Deus

    A raça humana risca, rabisca, pinta
    A tinta, a lápis, a carvão, a giz
    O rosto da saudade
    Que traz do Gênesis
    Dessa semana santa

    Entre parênteses
    Desse divino oásis
    Da grande apoteose
    Da perfeição divina
    Na Grande Síntese

    A raça humana é
    Uma semana
    Do trabalho de Deus

    (GIL, Gilberto. CD Raça Humana.)
    Sobre a construção sintática do texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

    ( ) Para conceituar a raça humana foi empregado o predicado nominal, como em A raça humana é o cristal de lágrima.
    ( ) Verbos transitivos diretos foram empregados para indicar o que a raça humana faz, a exemplo de A raça humana risca, rabisca, pinta / A tinta, a lápis, a carvão, a giz / O rosto da saudade.
    ( ) Na construção da metáfora em A raça humana é ferida acesa, foi usado verbo de ligação e predicativo do sujeito.
    ( ) No refrão, a expressão de Deus funciona como complemento nominal da palavra trabalho.

    Assinale a sequência correta.
    Escolha uma alternativa para a questão a30986a6-ea
  • BF1491FE-E7

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    Universidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Imagem da questão de Inglês, Universidade Estadual de Feira de Santana 2010, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Fill in the parentheses with T (True) or F (False).

    The text has answers to the following questions:


    ( ) What did the pliosaurs look like?

    ( ) How large was the pliosaur from the text supposed to be?

    ( ) What does Richard Forrest do?

    ( ) Why did the owner decide to sell the fossilized skull?

    ( ) Where can the general public see the fossilized skull now?


    According to the text, the correct sequence, from top to bottom, is
    Escolha uma alternativa para a questão bf1491fe-e7
  • BEEB107C-E7

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    Universidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Figura 1 de 2 da questão de Inglês, Universidade Estadual de Feira de Santana 2010, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 2 da questão de Inglês, Universidade Estadual de Feira de Santana 2010, Interpretação de texto | Reading comprehension
    The sentence “the teenager should have sailed much farther north” (l. 17) describes
    Escolha uma alternativa para a questão beeb107c-e7
  • BEB85D36-E7

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    Universidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Figura 1 de 2 da questão de Inglês, Universidade Estadual de Feira de Santana 2010, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 2 da questão de Inglês, Universidade Estadual de Feira de Santana 2010, Interpretação de texto | Reading comprehension
    The word or expression from the text can be grammatically and semantically replaced by the one on the right in
    Escolha uma alternativa para a questão beb85d36-e7
  • BEB356A2-E7

    Inglês

    Plural dos substantivos | Plural of nouns
    Universidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Figura 1 de 2 da questão de Inglês, Universidade Estadual de Feira de Santana 2010, Plural dos substantivos | Plural of nouns
    Figura 2 de 2 da questão de Inglês, Universidade Estadual de Feira de Santana 2010, Plural dos substantivos | Plural of nouns
    The only alternative in which the word has totally regular plural form is
    Escolha uma alternativa para a questão beb356a2-e7