Questões do ENEM: Linguagens e nível médio

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8.516 questões encontradas. Mostrando a página 407 de 426.

• 1CED590C-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  No romance A Confissão, de Flávio Carneiro, o protagonista afirma que o tempo “já não se resolve mais do modo normal” (p. 11). Na narração dos eventos que compõem o enredo desse romance, observa-se
  

  Escolha uma alternativa para a questão 1ced590c-5a

  A

  inexistência de elementos sugestivos de um tempo mítico

  B

  ênfase nas lembranças do passado com recurso do fluxo de consciência.

  C

  interrupção do discurso no presente com recuperação de eventos anteriores.

  D

  ausência de traços de subjetividade na elaboração temporal.

  E

  recorrência a elementos formais com sugestão de um eterno presente.

  Responder
• 16D760BF-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia a charge para responder às questões 09 e 10.
  
  
  
  Na imagem, o jogo metafórico construído com a denominação dos mares sugere que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 16d760bf-5a

  A

  os países pobres e os países ricos estão envolvidos por problemas graves.

  B

  os países pobres lutam até a morte por seus ideais e direitos

  C

  os países ricos são responsáveis pela carência socioeconômica dos países pobres.

  D

  os países pobres são indiferentes às guerras promovidas pelos países ricos.

  E

  os países ricos e os países pobres são intolerantes quanto às diferenças étnicas

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• 12E54D88-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto para responder às questões de 04 a 08.
  
  
  
  
  De acordo com o texto, o que produz o fenômeno da psicologia evolutiva conhecido como “efeito Cinderela”?
  

  Escolha uma alternativa para a questão 12e54d88-5a

  A

  Os ideais de felicidade eterna no casamento.

  B

  A convivência entre irmãos não biológicos.

  C

  Os maus-tratos de enteados por madrastas.

  D

  A perda da mãe em decorrência do parto.

  E

  O sonho das jovens por um príncipe encantado.

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• 0752040F-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Os textos I e II oferecem subsídios para responder àsquestões de 01 a 03.
  
  
  
  
  Quanto à recriação do real, a composição temática dos autorretratos de Portinari e de Afonso Felix de Sousa
  

  Escolha uma alternativa para a questão 0752040f-5a

  A

  integra um conjunto de obras relativas a um mesmo movimento artístico e literário.

  B

  resulta de uma figurativização realizada por imagens não verbais, na pintura, e por imagens verbais, no poema.

  C

  situa-se nos extremos de uma linha discursiva que vai do plano subjetivo, no poema, ao plano objetivo, na pintura.

  D

  sugere uma reelaboração baseada em características físicas comuns entre as pessoas retratadas.

  E

  recorre a estratégias estruturais exclusivas para os gêneros do discurso poético.

  Responder
• 054BB35B-5A

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Os textos I e II oferecem subsídios para responder àsquestões de 01 a 03.
  
  
  
  
  Seja na pintura, seja na literatura, uma obra em autorretrato
  

  Escolha uma alternativa para a questão 054bb35b-5a

  A

  apresenta um texto voltado para temas pessoais em que autor e obra remetem a um mesmo referente.

  B

  prevê distanciamento entre a representação feita pelo autor e a imagem original a que a obra se refere.

  C

  leva o leitor a identificar sua autoimagem com base no perfil reconstruído no texto.

  D

  auxilia na composição da identidade presumida entre o autor e o público leitor da obra.

  E

  impõe ao leitor a compreensão limitada ao ponto de vista do autor da obra.

  Responder
• E08D1318-59

  Literatura

  Escolas LiteráriasUFMG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: As questões de 45 a 48 baseiam-se nas obras indicadas para leitura prévia.
  
  O poema Cobra Norato, de Raul Bopp, representa o Primitivismo, uma corrente estética e ideológica do Modernismo brasileiro.
  
  Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma proposta dessa corrente.
  

  Escolha uma alternativa para a questão e08d1318-59

  A

  Abandonar o beletrismo herdado da condição colonial.

  B

  Compreender as razões da independência política brasileira.

  C

  Criar uma arte nova, que expressasse a nacionalidade.

  D

  Pesquisar as fontes míticas e lendárias da cultura do País.

  Responder
• D91FCB1E-59

  Português

  Interpretação de TextosUFMG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder às questões de 41 a 44, leia atentamente o texto que se segue.
  
  
  
  
  Assinale a alternativa em que a função da(s) palavra(s) destacada(s) no trecho transcrito NÃO está corretamente explicitada entre colchetes.
  

  Escolha uma alternativa para a questão d91fcb1e-59

  A

  Aquele gol que gostaríamos tanto de fazer, que nos sentimos maduros para fazer, mas que, diabolicamente, não se deixa fazer. (linhas 2-4) [INDICA UMA CONSEQUÊNCIA]

  B

  Então o gol independe de nossa vontade, formação e mestria? Receio que sim. (linhas 17-18) [INTRODUZ UMA CONCLUSÃO]

  C

  O muito papel que sujamos continua alvo, alheio às letras que nele se imprimem, pois aquela não era a combinação de letras que ele exigia de nós. (linhas 13-15) [APRESENTA UMA JUSTIFICATIVA]

  D

  Por que não há 11 Pelés em cada time? Ou 10, para dar uma chance ao time adversário. (linhas 27-28) [EXPRESSA UMA FINALIDADE]

  Responder
• D76CF227-59

  Português

  Interpretação de TextosUFMG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder às questões de 41 a 44, leia atentamente o texto que se segue.
  
  
  
  
  Assinale a alternativa em que o termo (ou expressão) destacado no trecho transcrito NÃO corresponde, quanto à signifcação, ao termo (ou expressão) entre colchetes.
  

  Escolha uma alternativa para a questão d76cf227-59

  A

  Mas, se não valem exortações, apelos cabalísticos, bossas mágicas para que ele se manifeste... (linhas 18-20) [IMPROPÉRIOS]

  B

  O livro único, este não há condições, regras, receitas, códigos, cólicas que o façam existir [...] (linhas 8-9) [PERFEITO]

  C

  [...] quase que à revelia do instrumento humano usado para a revelação. (linhas 24-25) [SEM CONHECIMENTO]

  D

  [...] (sem pressa, até se permitindo o charme de retifcar para menos a contagem) [...] (linhas 29-30) [CORRIGIR]

  Responder
• D56F404C-59

  Português

  Interpretação de TextosUFMG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder às questões de 41 a 44, leia atentamente o texto que se segue.
  
  
  
  
  É CORRETO afrmar que, no primeiro parágrafo do texto, com a repetição da palavra “gol”, o autor
  

  Escolha uma alternativa para a questão d56f404c-59

  A

  classifica os diversos gols de Pelé e sua maneira inconfundível de fazê-los.

  B

  destaca a singularidade de Pelé, o que ultrapassa a idéia de quantifcar gols.

  C

  leva a crer que fazer mil gols é tão extraordinário quanto fazer um único gol.

  D

  mostra que Pelé fez diferentes tipos de gols, conforme as oportunidades.

  Responder
• D3AD041D-59

  Português

  Interpretação de TextosUFMG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Para responder às questões de 41 a 44, leia atentamente o texto que se segue.
  
  
  
  
  “Romancistas que não capturam o romance, poetas de que o poema está-se rindo a distância, pensadores que palmilham o batido pensamento alheio, em vão circulamos na pista durante 50 anos.” (linhas 10-13)
  
  Considerando o contexto da crônica, é CORRETO afrmar que, nesse trecho, o autor
  

  Escolha uma alternativa para a questão d3ad041d-59

  A

  alude ao fato de os escritores fracassarem na tentativa de alcançar o livro único.

  B

  critica os escritores contemporâneos que se empenham em obter notoriedade.

  C

  desqualifca o esforço dos demais escritores para valorizar o trabalho do cronista.

  D

  destaca o trabalho repetitivo dos escritores, apesar de considerá-lo inútil.

  Responder
• D1FBA648-59

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFMG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUCTIONS: Read the texts carefully and then choose the alternative which best completes the statement in each question, from 33 to 40.
  
  
  
  
  
  
  Study this cartoon:
  
  
  
  We can infer that the cartoon above says that socialism
  

  Escolha uma alternativa para a questão d1fba648-59

  A

  interested few workers.

  B

  found hope in capitalism.

  C

  scared people in the US.

  D

  surprised most politicians.

  Responder
• D034DA63-59

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFMG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUCTIONS: Read the texts carefully and then choose the alternative which best completes the statement in each question, from 33 to 40.
  
  
  
  
  
  
  We can say that the author of the text thinks that religion
  

  Escolha uma alternativa para a questão d034da63-59

  A

  can be seen as sub-culture.

  B

  is a radical way of living.

  C

  allows for utopian ideals.

  D

  induces civic engagement.

  Responder
• CE6CD10F-59

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFMG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUCTIONS: Read the texts carefully and then choose the alternative which best completes the statement in each question, from 33 to 40.
  
  
  
  
  
  
  Communism (line 19) and managerialism (line 20) are mentioned in the text as systems that
  

  Escolha uma alternativa para a questão ce6cd10f-59

  A

  are considered unwanted utopias nowadays

  B

  could have been alternatives to capitalism

  C

  managed to supersede globalized capitalism.

  D

  were commonly considered the golden ages.

  Responder
• CAB01EF4-59

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFMG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUCTIONS: Read the texts carefully and then choose the alternative which best completes the statement in each question, from 33 to 40.
  
  
  
  
  
  
  Braudel suggests that capitalism is
  

  Escolha uma alternativa para a questão cab01ef4-59

  A

  mostly defned by agriculture.

  B

  moving towards immateriality.

  C

  oriented towards local fnance.

  D

  related to specialized industry.

  Responder
• C711DE3F-59

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFMG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUCTIONS: Read the texts carefully and then choose the alternative which best completes the statement in each question, from 33 to 40.
  
  
  
  
  
  
  The best topic for the frst paragraph is that
  

  Escolha uma alternativa para a questão c711de3f-59

  A

  capitalism includes market economy.

  B

  it is not very easy to defne capitalism.

  C

  the elements in capitalism are traditional.

  D

  we cannot tell the future of capitalism.

  Responder
• 574EA62E-59

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFAC · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  The questions from 26 to 29 refer to Text I.
  
  
  
  According to the text, the scientists and engineers are:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 574ea62e-59

  A

  developing futuristic projects such as wearable computers, virtual pet dogs and smart cars and houses.

  B

  inventing the future with the creation of electronic human brain.

  C

  developing a project associated with mit media lab who students will wear old fashioned glasses and shoes.

  D

  providing to MIT Media Lab a series of futuristic projects as digital labs and powerful microprocessors.

  E

  inventing new computer applications to save the MIT campus.

  Responder
• 36DBBE76-59

  Português

  Interpretação de TextosUFAC · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe o parágrafo abaixo:
  
  “Conteve-se, notou que os meninos estavam perto, com certeza iam admirar-se ouvindo-o falar só. E, pensando bem, ele não era homem: era apenas um cabra ocupado em guardar coisas dos outros. Vermelho, queimado, tinha os olhos azuis, a barba e os cabelos ruivos; mas como vivia em terra alheia, cuidava de animais alheios, descobria-se, encolhia- se na presença dos brancos e julgava-se cabra.” (RAMOS, G. Vidas secas. 22.ed. São Paulo: Martins, 1969. p. 58)
  
  Na passagem do célebre romance de Graciliano Ramos, no capítulo intitulado “Fabiano”, o narrador se esforça para tentar traçar o perfil amesquinhado do personagem, voltado para dentro de si, num universo de poucas opções. Sendo assim, o romance cumpre uma proposta de:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 36dbbe76-59

  A

  sugerir a emancipação desses personagens, mesmo diante das agruras sofridas.

  B

  perceber as contradições vividas numa consciência limitada pelos valores do meio.

  C

  investigar a pobreza e a miséria sob uma ótica discriminatória.

  D

  sublinhar, apenas, as verdades conhecidas de uma gente condenada ao atraso.

  E

  mostrar a incoerência de brancos ocupando o trabalho de mestiços.

  Responder
• 19D14B4E-54

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Confidência do Itabirano
  
  Alguns anos vivi em Itabira.
  Principalmente nasci em Itabira.
  Por isso sou triste, orgulhoso: de ferro.
  Noventa por cento de ferro nas calçadas.
  Oitenta por cento de ferro nas almas.
  E esse alheamento do que na vida é porosidade e
  [comunicação.
  
  A vontade de amar, que me paralisa o trabalho,
  vem de Itabira, de suas noites brancas, sem mulheres e [
  sem horizontes.
  
  E o hábito de sofrer, que tanto me diverte,
  é doce herança itabirana.
  
  De Itabira trouxe prendas diversas que ora te ofereço:
  esta pedra de ferro, futuro aço do Brasil,
  este São Benedito do velho santeiro Alfredo Duval;
  este couro de anta, estendido no sofá da sala de visitas;
  este orgulho, esta cabeça baixa...
  
  Tive ouro, tive gado, tive fazendas.
  Hoje sou funcionário público.
  Itabira é apenas uma fotografia na parede.
  Mas como dói!
  ANDRADE, C. D. Poesia completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2003.
  
  Carlos Drummond de Andrade é um dos expoentes do movimento modernista brasileiro. Com seus poemas, penetrou fundo na alma do Brasil e trabalhou poeticamente as inquietudes e os dilemas humanos. Sua poesia é feita de uma relação tensa entre o universal e o particular, como se percebe claramente na construção do poema Confidência do Itabirano. Tendo em vista os procedimentos de construção do texto literário e as concepções artísticas modernistas, conclui-se que o poema acima
  

  Escolha uma alternativa para a questão 19d14b4e-54

  A

  representa a fase heroica do modernismo, devido ao tom contestatório e à utilização de expressões e usos linguísticos típicos da oralidade.

  B

  apresenta uma característica importante do gênero lírico, que é a apresentação objetiva de fatos e dados históricos.

  C

  evidencia uma tensão histórica entre o “eu” e a sua comunidade, por intermédio de imagens que representam a forma como a sociedade e o mundo colaboram para a constituição do indivíduo.

  D

  critica, por meio de um discurso irônico, a posição de inutilidade do poeta e da poesia em comparação com as prendas resgatadas de Itabira.

  E

  apresenta influências românticas, uma vez que trata da individualidade, da saudade da infância e do amor pela terra natal, por meio de recursos retóricos pomposos.

  Responder
• 14FBA72A-54

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Textos para as questões 132 e 133
  
  
  
  Na novela Um Copo de Cólera, o autor lança mão de recursos estilísticos e expressivos típicos da literatura produzida na década de 70 do século passado no Brasil, que, nas palavras do crítico Antonio Candido, aliam “vanguarda estética e amargura política”. Com relação à temática abordada e à concepção narrativa da novela, o texto I
  

  Escolha uma alternativa para a questão 14fba72a-54

  A

  é escrito em terceira pessoa, com narrador onisciente, apresentando a disputa entre um homem e uma mulher em linguagem sóbria, condizente com a seriedade da temática político-social do período da ditadura militar.

  B

  articula o discurso dos interlocutores em torno de uma luta verbal, veiculada por meio de linguagem simples e objetiva, que busca traduzir a situação de exclusão social do narrador.

  C

  representa a literatura dos anos 70 do século XX e aborda, por meio de expressão clara e objetiva e de ponto de vista distanciado, os problemas da urbanização das grandes metrópoles brasileiras.

  D

  evidencia uma crítica à sociedade em que vivem os personagens, por meio de fluxo verbal contínuo de tom agressivo.

  E

  traduz, em linguagem subjetiva e intimista, a partir do ponto de vista interno, os dramas psicológicos da mulher moderna, às voltas com a questão da priorização do trabalho em detrimento da vida familiar e amorosa.

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• 137340EA-54

  Português

  Interpretação de TextosENEM · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Compare os textos I e II a seguir, que tratam de aspectos ligados a variedades da língua portuguesa no mundo e no Brasil.
  
  
  
  Os textos abordam o contato da língua portuguesa com outras línguas e processos de variação e de mudança decorridos desse contato. Da comparação entre os textos, conclui-se que a posição de João de Barros (Texto II), em relação aos usos sociais da linguagem, revela
  

  Escolha uma alternativa para a questão 137340ea-54

  A

  atitude crítica do autor quanto à gramática que as nações a serviço de Portugal possuíam e, ao mesmo tempo, de benevolência quanto ao conhecimento que os povos tinham de suas línguas.

  B

  atitude preconceituosa relativa a vícios culturais das nações sob domínio português, dado o interesse dos falantes dessa línguas em copiar a língua do império, o que implicou a falência do idioma falado em Portugal.

  C

  o desejo de conservar, em Portugal, as estruturas da variante padrão da língua grega — em oposição às consideradas bárbaras —, em vista da necessidade de preservação do padrão de correção dessa língua à época.

  D

  adesão à concepção de língua como entidade homogênea e invariável, e negação da ideia de que a língua portuguesa pertence a outros povos.

  E

  atitude crítica, que se estende à própria língua portuguesa, por se tratar de sistema que não disporia de elementos necessários para a plena inserção sociocultural de falantes não nativos do português.

  Responder