Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Católica de Pelotas · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos
NÃO é uma das preocupações em relação à Copa
Mundial de 2014
Questões do ENEM: Linguagens e nível médio
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C4C8521C-E1 C4C45F80-E1 Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Católica de Pelotas · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos
É correto afirmar que a América LatinaC4342B5D-E1 Literatura
Escolas LiteráriasUniversidade Católica de Pelotas · 2008MédioEntre para guardar nos favoritosSobre João Simões Lopes Neto e sua obra, analise as afirmações seguintes como FALSAS (F) ou VERDADEIRAS (V).I. Não podemos estudar a obra de Simões Lopes Neto sem nos reportarmos à questão do regionalismo, utilizado essencialmente em sua linguagem e que apresenta traços marcantes de uma proposta de educação voltada para a solidariedade, entre outras virtudes.
II. Podemos afirmar que ele foi um grande coletor de lendas e casos do imaginário gaúcho.
III. o aspecto primordial de sua obra é a exploração dos conflitos vivenciados pelo gaúcho, que são situações, na verdade, experimentadas por todos os homens e, nesse sentido, Simões Lopes Neto torna-se universal.A opção correta é:C4315FE2-E1 Literatura
Escolas LiteráriasUniversidade Católica de Pelotas · 2008MédioEntre para guardar nos favoritosAssinale a única opção correta.C4270FDF-E1 Português
SintaxeUniversidade Católica de Pelotas · 2008MédioEntre para guardar nos favoritosLeia o texto a seguir.
ANGELINA
I
A mão de Deus passou de leve pelos seus cabelos loiros e ela adormeceu.Ao pé de sua alcova, nesse dia de luto e de tristeza para os de sua casa, as roseiras amareleciam e finavam também com saudade.Era quase noite... a lua pálida, como um cadáver, surgia através da montanha, atirando os primeiros raios à cabeceira da morta.IIAngelina expirara com um sorriso a brincar-lhe na boca cor de rosa.
É assim que emurchece a campainha dos vales; é assim que morre a abelha que não lhe encontra no seio o último favo de mel.
A alma da criança voara de seus lábios sorrindo e parecia adejar ainda em torno daquela cabeça emoldurada em ouro.
É que as almas das moças bonitas são como as mariposas da noite, amam as rosas mesmo depois que se esfolham.IIIPobre Angelina!
E a dor prostrara a todos naquela casa, porque ninguém supunha que ela morresse; tão linda que era, tão cheia de vida!
A família não se animara a vê-la no leito de defunta.
Apenas de joelhos junto à cabeceira, chorava uma pobre escrava que a trouxera aos peitos, quando pequena, e chorava com a eloqüência dessas agonias maternais que não se explicam.IVE a Nhan-nhanzinha já não podia ouvir o soluçar de sua negra velha!
Era em vão que as lágrimas caíam sobre as mãos frias da criança; o sono dos que vão para o céu é tão suave que os próprios espíritos aprazem-se em fazê-lo eterno!VE quando, no outro dia, o esquife saiu, a pobre escrava deixava cair sobre a mortalha fria de Angelina um ramo de cravos brancos, que fora arrancar no jardim.VIA ponte desceu... os convidados voltaram... e a menina ficou na sua cova do cemitério velho.
Nunca mais a alegria voltou à estância.
Durante um ano e mais, os escravos supersticiosos imaginavam ver a figura branca e vaporosa de Nhannhanzinha, altas horas da noite, voltear sorrindo por entre as cravinas e as rosas do canteiro grande ao pé da casa!VIIMas, o certo foi que, sobre a sepultura da menina, nasceram muitos cravos brancos e perfumosos, cuja essência agreste e divina embalsama o leito de mármore dos que ali dormem... Ainda hoje mesmo, as borboletas, que perpassam pelo ninho daquelas flores, parecem ser o espírito de Angelina que se lembra, com saudade, da casa onde nasceu e para onde nunca mais voltará!LOBO DA COSTA, Francisco. Angelina. Arauto das Letras, 8 de outubro de 1882.
A função sintática da expressão sublinhada em “E a dor prostrara a todos naquela casa...” (parte III, linha 2) éC41FD241-E1 Português
Interpretação de TextosUniversidade Católica de Pelotas · 2008MédioEntre para guardar nos favoritosLeia o texto a seguir.
ANGELINA
I
A mão de Deus passou de leve pelos seus cabelos loiros e ela adormeceu.Ao pé de sua alcova, nesse dia de luto e de tristeza para os de sua casa, as roseiras amareleciam e finavam também com saudade.Era quase noite... a lua pálida, como um cadáver, surgia através da montanha, atirando os primeiros raios à cabeceira da morta.IIAngelina expirara com um sorriso a brincar-lhe na boca cor de rosa.
É assim que emurchece a campainha dos vales; é assim que morre a abelha que não lhe encontra no seio o último favo de mel.
A alma da criança voara de seus lábios sorrindo e parecia adejar ainda em torno daquela cabeça emoldurada em ouro.
É que as almas das moças bonitas são como as mariposas da noite, amam as rosas mesmo depois que se esfolham.IIIPobre Angelina!
E a dor prostrara a todos naquela casa, porque ninguém supunha que ela morresse; tão linda que era, tão cheia de vida!
A família não se animara a vê-la no leito de defunta.
Apenas de joelhos junto à cabeceira, chorava uma pobre escrava que a trouxera aos peitos, quando pequena, e chorava com a eloqüência dessas agonias maternais que não se explicam.IVE a Nhan-nhanzinha já não podia ouvir o soluçar de sua negra velha!
Era em vão que as lágrimas caíam sobre as mãos frias da criança; o sono dos que vão para o céu é tão suave que os próprios espíritos aprazem-se em fazê-lo eterno!VE quando, no outro dia, o esquife saiu, a pobre escrava deixava cair sobre a mortalha fria de Angelina um ramo de cravos brancos, que fora arrancar no jardim.VIA ponte desceu... os convidados voltaram... e a menina ficou na sua cova do cemitério velho.
Nunca mais a alegria voltou à estância.
Durante um ano e mais, os escravos supersticiosos imaginavam ver a figura branca e vaporosa de Nhannhanzinha, altas horas da noite, voltear sorrindo por entre as cravinas e as rosas do canteiro grande ao pé da casa!VIIMas, o certo foi que, sobre a sepultura da menina, nasceram muitos cravos brancos e perfumosos, cuja essência agreste e divina embalsama o leito de mármore dos que ali dormem... Ainda hoje mesmo, as borboletas, que perpassam pelo ninho daquelas flores, parecem ser o espírito de Angelina que se lembra, com saudade, da casa onde nasceu e para onde nunca mais voltará!LOBO DA COSTA, Francisco. Angelina. Arauto das Letras, 8 de outubro de 1882.
Leia as afirmativas a seguir e assinale a opção correta.I. O texto transmite ao leitor uma sensação de rancor e ojeriza.
II. O texto possui sete partes e, na última, fala da superstição dos escravos.
III. O poema conta o passamento de Angelina.403A29AF-DF Inglês
Adjetivos | AdjectivesUNIR · 2008MédioEntre para guardar nos favoritosStrategic Spending on Organic Foods
Sweet bell peppers are among the vegetables high in pesticides. (Richard Drew/Associated Press)
(Extraído de http://well.blogs.nytimes.com/2008/04/18/strategic-spending-on-organic-foods. Acesso em 14/09/2008.)Sobre a função morfológica dos vocábulos no texto, assinale a afirmativa correta.4033C9BD-DF Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUNIR · 2008MédioEntre para guardar nos favoritosStrategic Spending on Organic FoodsSweet bell peppers are among the vegetables high in pesticides. (Richard Drew/Associated Press)(Extraído de http://well.blogs.nytimes.com/2008/04/18/strategic-spending-on-organic-foods. Acesso em 14/09/2008.)Em relação ao sentido de expressões no texto, assinale a afirmativa correta.3FFEFA7C-DF Português
Concordância verbal, Concordância nominalUNIR · 2008MédioEntre para guardar nos favoritosMendigoEu estava diante de uma banca de jornais na Avenida, quando a mão do mendigo se estendeu. Dei-lhe uma nota tão suja e tão amassada quanto ele. Guardou-a no bolso, agradeceu com um seco obrigado e começou a ler as manchetes dos vespertinos. Depois me disse:- Não acredito um pingo em jornalistas. São muito mentirosos. Mas tá certo: mentem para ganhar a vida. O importante é o homem ganhar a vida, o resto é besteira.Calou-se e continuou a ler as notícias eleitorais:- O Brasil ainda não teve um governo que prestasse. Nem rei, nem presidente. Tudo uma cambada só.Reconheceu algumas qualidades nessa ou naquela figura (aliás, com invulgar pertinência para um mendigo), mas isso, a seu ver, não queria dizer nada:- O problema é o fundo da coisa: o caso é que o homem não presta. Ora, se o homem não presta, todos os futuros presidentes serão ruínas. A natureza humana é que é de barro ordinário. Meu pai, por exemplo, foi um homem bastante bom. Mas não deu certo ser bom durante muito tempo: então ele virou ruim.Suspeitando de que eu não estivesse convencido da sua teoria, passou a demonstrar para mim que também ele era um sujeito ordinário como os outros:- O senhor não vê? Estou aqui pedindo esmola, quando poderia estar trabalhando. Eu não tenho defeito físico nenhum e até que não posso me queixar da saúde.Tirei do bolso uma nota de cinqüenta e lhe ofereci pela sua franqueza.- Muito obrigado, moço, mas não vá pensar que eu vou tirar o senhor da minha teoria. Vai me desculpar, mas o senhor também no fundo é igualzinho aos outros. Aliás, quer saber de uma coisa? Houve um homem de fato bom. Chamava-se Jesus Cristo. Mas o senhor viu o que fizeram com ele?(Para gostar de ler. Vol. 2. São Paulo: Ática, 1978.)Em Muito obrigado, moço., a concordância é feita segundo as regras da escrita padrão. Qual frase NÃO atende às mesmas regras?3FE500BB-DF Português
Interpretação de TextosUNIR · 2008MédioEntre para guardar nos favoritosLeia a tira de Ciça.
(CIÇA. Pagando o pato. São Paulo: Circo Editorial, 1986.)
Sobre a tira, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O uso da expressão rainha do lar é um recurso persuasivo, uma vez que a personagem masculina tem intenção de interferir na vontade e na ação das personagens femininas.
( ) Outrora, a expressão rainha do lar era usada como forma de a mulher sentir-se importante e feliz como dona de casa, sem desejar entrar no mundo pertencente ao homem.
( ) No segundo quadrinho, a fala da personagem masculina indica sua resistência em aceitar a nova situação da mulher e, no terceiro, reafirma sua postura de autoritarismo.
Assinale a seqüência correta.
80CEE2DC-DF Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUFMT · 2008MédioEntre para guardar nos favoritosLeia atentamente o texto abaixo para responder à questão.
(Disponível em http://www.appleseeds.org/teach_2.htm. Acesso em 18/07/2008.)
É intenção do produtor do texto80C0C2F3-DF Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUFMT · 2008MédioEntre para guardar nos favoritosLeia atentamente o texto abaixo para responder à questão.
(Disponível em http://www.appleseeds.org/teach_2.htm. Acesso em 18/07/2008.)
Pela temática e pelas características composicionais, o texto pode ser considerado80AFD4A1-DF Português
Interpretação de TextosUFMT · 2008MédioEntre para guardar nos favoritosLeia a tira abaixo e responda à questão.
Em relação à tira, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) No segundo quadrinho, Calvin declara-se mais exigente que todo mundo, o que justifica considerar-se, no primeiro quadrinho, diferente.
( ) A discordância de Haroldo à fala de Calvin é percebida por sua postura corporal e por seu silêncio no terceiro quadrinho.
( ) A fala de Calvin no último quadrinho revela que ele entendeu perfeitamente o significado do silêncio de Haroldo no quadrinho anterior.
( ) A explicação dada por Haroldo, no último quadrinho, é ambígua pois revela a sua descoberta da forte amizade que o liga a Calvin.
Assinale a seqüência correta.
80A8B1AD-DF Literatura
Escolas LiteráriasUFMT · 2008MédioEntre para guardar nos favoritosLeia a estrofe e responda à questão
Estranho mimo, aquele vaso! Vi-o
Casualmente, uma vez, de um perfumado
Contador sobre o marmor luzidio
Entre um leque e o começo de um bordado.
A estrofe acima pertence a um soneto que descreve um objeto de arte – um vaso chinês. A atitude do poeta é impessoal, a linguagem e as rimas são ricas, bem trabalhadas, a métrica é perfeita. Pode-se afirmar que pertence à estética80A47799-DF Literatura
Escolas LiteráriasUFMT · 2008MédioEntre para guardar nos favoritosAssinale a alternativa cujo enunciado caracteriza o Romantismo enquanto desenvolvimento temático e tratamento estilístico.EBC044DB-BD Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUERJ · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos
De otro mundo debería ser lo que les tocó vivir... (l. 29-30)
Esa frase llama la atención para lo que habrían pasado los adolescentes secuestrados.
El sentimiento de la autora frente a lo ocurrido es de:E7EE52EB-BD Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUERJ · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos
A pesar de la Noche de los Lápices, hoy los lápices siguen escribiendo.
El fragmento subrayado del título se lo puede comprender como:E589037C-BD Espanhol
Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUERJ · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos
El gobierno militar que asumió el poder en 1976 se preocupó con la situación de la juventud. Según el autor, los militares trataban las reivindicaciones estudiantiles básicamente como:111B6E01-BC Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUERJ · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos
There is a dramatic contrast between Henk, the Afrikaner, and Henk, the African. This contrast is best represented by the following words:1001C2A3-BC Inglês
Interpretação de texto | Reading comprehensionUERJ · 2008MédioEntre para guardar nos favoritos
In the text, Henk Campher describes a transition he experienced in his life. His shift in political orientation was primarily due to: